მენიუ
Უფასოდ
რეგისტრაცია
სახლში  /  დასვენება/ ტერმინის „ზმნის ხმა“ განმარტება. აქტიური და პასიური ხმა: დამახასიათებელი ნიშნები

ტერმინის „ზმნის ხმა“ განმარტება. აქტიური და პასიური ხმა: დამახასიათებელი ნიშნები

ზმნის კონცეფცია

პავლოვი ვიქტორ.

ხშირად აძლევენ ამას ზმნის განმარტება.
ზმნა არისმეტყველების ნაწილი, რომელიც აღნიშნავს მოქმედებას და პასუხობს კითხვებს: რას აკეთებს? რას გააკეთებს ის? რა გააკეთე? Რა გააკეთე?

მაგრამ სიტყვის "მოქმედების" ყველა განმარტების გათვალისწინებით, ჩვენ მივდივართ იმის გაგებამდე, რომ ზმნა არ არის მხოლოდ "მოქმედება". ზმნებს ახასიათებთ სხვადასხვა სიტყვები: მოქმედება, უმოქმედობა, აქტივობა, მოძრაობები, მოვლენები, სიტუაცია, მდგომარეობა, მოვლენები, მოქმედებები, საქმეები, თვისებები, ურთიერთობები, გრძნობები, ბუნებრივი მოვლენები. ყველა ეს სიტყვა არ არის სინონიმები, მაგრამ ისინი გაერთიანებულია ზმნით. ზმნის დამახასიათებელი ყველა სიტყვის გათვალისწინებით, მივდივართ დასკვნამდე, რომ ზმნები საუკეთესოდ არის შერწყმული სიტყვა „პროცესთან“ დაკავშირებული მახასიათებლების შინაარსისა და პროცესის ტიპების მიხედვით.

პროცესი (ლათ. processus - „ნაკადი“, „პროგრესი“, „დაწინაურება“)

სიტყვა პროცესის მნიშვნელობა ეფრემოვას მიხედვით:

პროცესი - 1. დინება, რისამე პროგრესი. ფენომენებს. თანმიმდევრული მოქმედებების ერთობლიობა, რომელიც მიზნად ისახავს გარკვეული შედეგის მიღწევას.

2) თანმიმდევრული მოქმედებების ერთობლიობა შედეგის მისაღწევად (მაგალითად, წარმოების პროცესი).

პროცესის ნიშანი (ზმნა) არის ცვლილება.

მოცემულია სიტყვა „ცვლის“ შემდეგი განმარტებები.

შეცვლა - გახდეს რაღაც სხვა. ი-ს ახასიათებს მიმართულება, ინტენსივობა, სიჩქარე და ხანგრძლივობა.

ფილოსოფია: ენციკლოპედიური ლექსიკონი. — მ.: გარდარიკი. რედაქტირებულია A.A. ივინა. 2004 წ.

CHANGE არის ფილოსოფიური დისკურსის კატეგორია, რომელიც ახასიათებს სტაბილურობის ალტერნატივას, ერთი მდგომარეობიდან მეორეში გადასვლას, შინაარსის ცვლილებას დროთა განმავლობაში. სივრცისა და დროის ცვლილებების ლოკალიზაციის შესაბამისად განასხვავებენ სივრცეში (მექანიკური მოძრაობა) და დროის ცვლილებას.

ახალი ფილოსოფიური ენციკლოპედია: 4 ტომში. მ.: ფიქრობდა. რედაქტირებულია V.S. Stepin-ის მიერ. 2001 წ.

CHANGE - ცვლილება, ცვლილებები, შდრ. (წიგნი). ქმედება ჩ. შეცვალეთ ცვლილება 1 მნიშვნელობით და შეცვალეთ ცვლილება. ფუნქციების შეცვლა. ხმის შეცვლა. რადიკალურად შეცვალოს რაღაც. სიტყვების შეცვლა შემთხვევებისა და რიცხვების მიხედვით. ცვლილებაში... ... უშაკოვის განმარტებითი ლექსიკონი

CHANGE - Change ♦ ცვლილება ქცევა ან პოტენცია მოქმედებაში; გადასვლა ერთი ადგილიდან მეორეზე (სივრცითი მოძრაობა, არისტოტელეს მიხედვით); ერთი სახელმწიფოდან მეორეში; ერთი ფორმიდან ან ზომიდან მეორეში და ა.შ. ”ყველაფერი გადის, არაფერი ... ... სპონვილის ფილოსოფიური ლექსიკონი

CHANGE - ობიექტის მდგომარეობების მიმართული კორესპონდენცია; განსხვავება ობიექტის არსებობაში; მიმართება, მდგომარეობათა თანმიმდევრობა; ერთი ცვლილება გამოწვეულია მეორეთი; ობიექტის დაკავშირება საკუთარ თავთან (ხდება #. მოხდა #. მიზეზი #). გარდამავალი. vz...... ... რუსული ენის იდეოგრაფიული ლექსიკონი

შეცვლა - ცვლილება, მოდიფიკაცია, ცვლილება, ტრანსფორმაცია, წიგნი. ვარიაცია, წიგნი. მოდიფიკაცია, წიგნი ტრანსფორმაცია, წიგნი ტრანსფორმაცია CHANGE / CHANGE, შეცვლა / შეცვლა, შეცვლა, შეცვლა / შეცვლა, ... ... რუსული მეტყველების სინონიმების ლექსიკონი-თეზაურუსი

შეცვლა - შეცვლა, I, შდრ. 1. იხილეთ ცვლილება 1, xia. 2. შესწორება, შეცვლა, რაღაცის შეცვლა. ყოფილი. შეიტანეთ ცვლილებები კანონში. რადიკალური ცვლილებები საზოგადოების ცხოვრებაში. ოჟეგოვის განმარტებითი ლექსიკონი. ს.ი. ოჟეგოვი, ნ.იუ. შვედოვა. 1949 1992 ... ოჟეგოვის განმარტებითი ლექსიკონი

CHANGE-ინგლ. შეცვლა; გერმანული ვერანდერუნგი; ვანდელი. ობიექტებისა და ფენომენების გადაადგილებისა და ურთიერთქმედების პროცესი, ერთი მდგომარეობიდან მეორეში გადასვლა, მათში ახალი თვისებების, ფუნქციების და ურთიერთობების გამოჩენა. იხილეთ QUALITY, QUANTITY. ანტინაზი. სოციოლოგიის ენციკლოპედია ... სოციოლოგიის ენციკლოპედია

ცვლილება - მერყეობა, ნომინალური მნიშვნელობიდან გადახრა, პარამეტრების გავრცელება, ვარიაცია - [L.G. Sumenko. ინგლისურ-რუსული ლექსიკონი საინფორმაციო ტექნოლოგიების შესახებ. M.: State Enterprise TsNIIS, 2003.] თემები საინფორმაციო ტექნოლოგიები ზოგადად სინონიმები რყევების გადახრა... ... ტექნიკური მთარგმნელის დირექტორია

შეცვლა - ცვლილებების შეტანა. მოქმედება გარკვეული ცვლილებების შესატანად. ქმედება საჭირო ცვლილებების შესატანად. ქმედება შესაბამისი ცვლილებების შესატანად. ქმედება მნიშვნელოვანი ცვლილებების შესატანად. ცვლილებების შეტანის მოქმედება. შესაბამისი ... ... არაობიექტური სახელების ზმნური თავსებადობა

ცვლილება - 2.2.7 ცვლილება: ელექტრული აღჭურვილობის დიზაინის ცვლილება, რომელიც გავლენას ახდენს ელექტრული აღჭურვილობის ნაწილებზე, განლაგებაზე ან ფუნქციაზე. წყარო... ნორმატიული და ტექნიკური დოკუმენტაციის ტერმინთა ლექსიკონი-საცნობარო წიგნი (ლექსიკონი akademik.ru)

ცვლილება, როგორც ნიშანი ყველაზე შესაფერისია ზმნის, როგორც პროცესის დასახასიათებლად. Მაგალითად. ცხოვრება უნდა გიყვარდეს. Რა უნდა ვქნა? სიყვარულის ზმნა არის გრძნობა, მაგრამ არა მოქმედება ან თუნდაც მდგომარეობა. გრძნობა არის პროცესი, რომელიც ხდება ადამიანის შიგნით, მის ტვინში. მოქმედებაც პროცესია. გარე სივრცეში გავლენისა და ურთიერთქმედების პროცესი. კონკრეტული ზმნის შინაარსის უფრო ზუსტი გაგებისთვის, შეგიძლიათ მიუთითოთ პროცესის ტიპი.

ზმნა არის მეტყველების ნაწილი, რომელიც აღნიშნავს პროცესებს, რომლებიც ახასიათებს წინადადებაში პიროვნებებს, საგნებსა და ფენომენებს შორის ურთიერთობას.

პროცესი არის დროში სივრცის ცვლილება.

ზმნა არის მეტყველების ნაწილი, რომელიც გამოხატავს პროცესებს, რომლებიც დაკავშირებულია სივრცისა და დროის მახასიათებლების ცვლილებებთან.

პროცესი მოიცავს ცვლილებებს სივრცესა და დროს. ზმნა არის სიჩქარისა და დროის პროცესები. სიტყვიერი ატრიბუტი „ცვლილება“ მოცემულია პროცესის საგანთან მიმართებაში და იღებს დროებით მახასიათებელს. მოძრაობა, როგორც ყოვლისმომცველი კატეგორია და გულისხმობს გარკვეულ ცვლილებას, მოიცავს სიტყვიერი მნიშვნელობის მრავალ კატეგორიას. ეს არის SxT=V და T.

დრო (T) იძლევა მიმართულებას. მოძრაობა არის გასაღები.

ზმნას, როგორც მეტყველების ნაწილს, აქვს პროცესის ნიშანი - ცვლილება დროებითი ფოკუსით.

ზმნა არის მეტყველების ნაწილი, რომელიც აერთიანებს სიტყვებს ნიშანს - შეცვლა და პასუხობს კითხვებს: რა უნდა გააკეთოს? რა უნდა ვქნა?

თუ ვინმე არ არის კმაყოფილი ზმნის, როგორც პროცესის დახასიათებით, მაშინ შეიძლება განისაზღვროს ზმნა მისი მახასიათებლების მიხედვით. მაშინ საჭირო იქნება მეტყველების ყველა ნაწილის ნიშნად თარგმნა.

სიტყვა არის ლექსიკური და გრამატიკული მნიშვნელობების რთული ერთიანობა.

ზოგიერთი მათგანი - ასპექტი, ხმა, განწყობა, დრო, პირი - მხოლოდ ზმნაში გვხვდება. ასე რომ, ისინი განსაზღვრავენ ზმნის ატრიბუტს - შეცვლა.

ზმნა გამოიხატება პროცედურულ ნიშნებში, ასპექტის, ხმის, განწყობის, დროის, პირის, რიცხვისა და სქესის მახასიათებლებში და ა.შ.

რეფლექსური და არარეფლექსიური ზმნების ნიშნები, დაყოფა პრეფიქსებით, სუფიქსებით და სხვ. - სივრცის ნიშნები - ფორმა (გარე ურთიერთობები). გრძნობები მართავს.

ხმის ნიშნები, გარდამავალი, უღლება, დრო, რიცხვი, სქესი, განწყობა - დროის ნიშნები - შინაარსი, მნიშვნელობა (შინაგანი ურთიერთობები). აკონტროლებს აზროვნებას. ადამიანის გონება ცდილობს ყველაფრის კლასიფიკაციას. და ასევე ზმნები.

ზმნების კლასიფიკაცია (აკრეფა) შეიძლება განხორციელდეს ფორმის მიხედვით - სიტყვის გარეგანი მართლწერა (გრამატიკულად) და მნიშვნელობით - სიტყვის შინაგანი შინაარსი (ლექსიკურად). ზმნების დაყოფა ფორმის მიხედვით: პრეფიქსებით, სუფიქსებით, ძირებით და ა.შ. საშუალებას გაძლევთ გარეგნულად გამოყოთ ზმნები ერთმანეთისგან. უფრო რთულია ზმნების დაყოფა სემანტიკური ნიშნების მიხედვით. ფორმის მახასიათებლების შინაარსის მახასიათებლებთან დაკავშირებით ჩვენ შევძლებთ შინაარსის განსაზღვრას ფორმის მიხედვით. ასე მუშაობს აზროვნება.

სიტყვების ფორმის მიხედვით დაყოფის საფუძველი მოამზადა მიხაილ ვასილიევიჩ ლომონოსოვმა. და უკვე ცალკეულ აბზაცებში მან მისცა მითითებები სიტყვების სემანტიკური ცნებების შესახებ.

ხმებში, M.V. ლომონოსოვმა დაინახა ზმნების სრული კლასიფიკაცია პროცესის მიხედვით. ამიტომ მან ყველა ზმნა ექვს ჯგუფად დაყო. აქტიური, პასიური, რეფლექსური, ნეიტრალური, ზოგადი და ორმხრივი. შემდეგ თითოეული ჯგუფი შეიძლება დაიყოს ქვეჯგუფებად მახასიათებლების მიხედვით.

დროთა განმავლობაში გირაომ უფრო ვიწრო და ღრმა მნიშვნელობა შეიძინა. თანამედროვე გაგებით, სამხმიანი თეორიის მიხედვით, ყველა ზმნა იყოფა ხმოვან და არახმოვანებად. ხმა არის წმინდა სინტაქსური კატეგორია, სინტაქსური ფრაზები. "ხმა", A.A. Potebnya-ს განმარტებით, "ეს არის სუბიექტის მიმართება ობიექტთან, უფრო ზუსტად: პრედიკატის მიმართება სუბიექტთან და კომპლემენტთან." ხმის სამი ძირითადი ფორმა არსებობს: აქტიური, პასიური და რეფლექსური. და რამდენიმე (სამი) ხმოვანი ფორმა, რომლებიც სინტაქსში ერთმანეთში გარდაიქმნება. არის გირავნობის ფორმები და არის გირავნობის ფორმები.

ზმნა არის მეტყველების ნაწილი სუბიექტსა და ობიექტს შორის ურთიერთობის შინაგანი შინაარსით.

ზმნის სინტაქსის შინაარსი - სიტყვა მოიცავს იდეას, თუ ვინ ან რა ასრულებს მოქმედებას (მოქმედების საგანი), ასევე ვის ან რისკენ არის მიმართული. ვის? Რა? ნიშანი არის მიმართულება. ტრანზიტულობა - შეუქცევადობა. ზმნის მორფოლოგიის შინაარსი - სიტყვა მოიცავს აზრს, თუ ვის ან რას ეკუთვნის მოქმედება, ასევე ვის მიერ ან რის მიერ არის შესრულებული. ვის მიერ? Როგორ? დამატებულია საკუთრების ნიშანი, პოსტფიქსი -xia. ანაზღაურება არის არაანაზღაურებადი. თუ პროცესი მოქმედების სუბიექტს ეკუთვნის (მასთან ასოცირდება) და ახორციელებს თავად პროცესის სუბიექტს, მაშინ კითხვები ვის მიერ არის? როგორ? გაქრება.

ზმნა არის პიროვნების, საგნების და ფენომენების ნიშანი. ფორმისა და შინაარსის ნიშნები, გარეგანი ნიშნები და შინაგანი ნიშნები. აზროვნების ზმნის ძირითადი მახასიათებლები სემანტიკურია. ნებისმიერი სიტყვა შედგება გარე გარსისგან - ფორმისგან (წერილობითი სიტყვა) და შინაგანი შინაარსისგან (სემანტიკური გარსი). სიტყვის შინაგანი შინაარსი შედგება სივრცისა და დროის ნიშნებისგან. სიტყვის მახასიათებლების მიხედვით გაანალიზება საშუალებას გვაძლევს გავიგოთ ტვინის ფუნქციონირება, განსაკუთრებით ანალიზატორების მისი ცენტრალური ნაწილები. ისინი მუშაობენ ობიექტებისა და ფენომენების ნიშნებთან. და საგნების, როგორც მეტყველების ნაწილების აღქმა მათზეა დაფუძნებული. მაგალითად, ჩვენ აღვიქვამთ სიტყვას „ჯდომა“, როგორც სხვადასხვა ატრიბუტების ჯამი. ეს არის სიტყვის მორფოლოგიურ-სემანტიკური ანალიზი. და სიტყვა "ჯდომა" აღიქმება, როგორც მეტყველების ნაწილი და მეტყველების სხვა ნაწილებთან ურთიერთობა. ეს არის მეტყველების ნაწილის სინტაქსურ-სემანტიკური ანალიზი. აზროვნებაში სიტყვა უკვე დაკავშირებულია არარსებულ წინადადებასთან. და არ არის აუცილებელი ამ სიტყვით წინადადებების აგება ამ ურთიერთობების გასაგებად. სიტყვა, როგორც მეტყველების ნაწილი, უკვე ატარებს თავის თავში სუბიექტის, ობიექტის ამ მიმართებებს (როგორც შინაგანი, ისე გარეგანი). მაგალითად, სიტყვა „შესვენება“ ასოცირდება შემდეგ პროცესთან: ვიღაცამ მოქმედებდა რაღაცაზე და ამ რაღაცამ დაკარგა ღირებულება, მახასიათებლები (გაუარესდა) და ვიღაცამ ეს რაღაც დაყო ნაწილებად (ორ ან მეტზე). პროცესის სუბიექტის აგრესიული აქტივობა და ობიექტის პასიურობა შეიძლება გამოვლინდეს. სუბიექტის აზროვნება აკავშირებს მოქმედებას იმ სუბიექტთან, რომელსაც ეკუთვნის აზროვნება, წინააღმდეგ შემთხვევაში, ადამიანი, ვინც ამ სიტყვას ლაპარაკობს ან კითხულობს, სიტყვა „შესვენებას“, პირველ რიგში, საკუთარ თავს უკავშირებს. და ანალიზში ჩართულია ყველა ის ნიშანი, რომელიც შეიცავს ამ სიტყვას მეხსიერებაში. სიტყვა მოითხოვს დამატებით ინფორმაციას. ჩნდება კითხვები. ჩვენ მათ ვუპასუხებთ. სცადე. და რაც უფრო მეტ კითხვას ვპასუხობთ, მით მეტი კითხვა ჩნდება პროცესის შესახებ აბსოლუტური ცოდნის მისაღებად.

მისცეს - პროცესის სუბიექტი ასრულებს მოქმედებას სუბიექტის ან ობიექტის დამოკიდებულების მიუხედავად მის მიმართ. შეთავაზება - პროცესის სუბიექტი ასრულებს მოქმედებას და რაღაცას „დებს“ საგნის არჩევანის მოლოდინით. პროცესის სუბიექტი ასრულებს მოქმედებას და ელოდება. ნიშანი "არჩევანი" არის ამ სიტყვის მთავარი ნიშანი. სიტყვის მახასიათებლების მიხედვით დაშლა საშუალებას გაძლევთ ზუსტად განასხვავოთ სიტყვები ერთმანეთისგან შინაარსის მიხედვით. ეს გამოიწვევს სიტყვების დაყოფას ფორმის მიხედვით.

ცნობიერებაში სიტყვა ასოცირდება რეფლექსებში დაფიქსირებულ ნიშნებთან. ეს ნიშნები ურთიერთქმედებენ ერთმანეთთან. რეფლექსებს შორის ურთიერთქმედება ფსიქიკაში ვლინდება. ეს ურთიერთობები რეალურად ვლინდება სინტაქსში. სიტყვა შეიცავს არა მხოლოდ კონცეფციას, არამედ პროცესის ნიშნებსაც. აზროვნების ერთი და იგივე სამუშაო აერთიანებს ყველა ადამიანს ერთმანეთთან, აერთიანებს მათ რეფლექსების ერთნაირი ურთიერთქმედებით. რადგან ნებისმიერი ადამიანის აზროვნება ნიშნებით მუშაობს. სქესის ნიშნების გაგებით შეგვიძლია ავხსნათ, რატომ არის სიტყვები: მაგიდა, ექიმი მამაკაცური, ხოლო სიტყვები: გველი, მანქანა მდედრობითი სქესის. ზმნების ხმებად დაყოფა არ არის „სკოლა“, არამედ ზმნების მახასიათებლების მიხედვით დაყოფის საფუძველი.

ჩვენ ვადგენთ ზმნის კლასიფიკაციის ხეს პროცესების მიხედვით, პროცედურული მახასიათებლების მიხედვით.

მორფოლოგიურად - მეტყველების - ზმნის - პროცედურული ნაწილის სემანტიკური ანალიზი.

ზმნები არის ცნებები, რომლებიც იცვლება. კონცეფცია ატარებს გრძნობებისა და აზროვნების სხვადასხვა ნიშანს. ცნებებიდან შეგვიძლია გამოვყოთ ყველა ის ნიშანი, რომლითაც მოქმედებს ადამიანის ფსიქიკა. ცნებები და მათი ნიშნები. ეს არის ენის საფუძველი. არსებითი სახელი.

გრძნობები მუშაობს ზმნის გარკვეულ მახასიათებლებთან. განიცდიან. ტანჯვის კონცეფცია ემყარება ტკივილისა და უკმაყოფილების შეგრძნებას.

აზროვნება მუშაობს ზმნის გარკვეული მახასიათებლებით. მომავალი არის სიარულის, სიარულის კონცეფცია და მასთან დაკავშირებული ყველა შეგრძნება.

ზმნები ახასიათებენ ყველა სახის პროცესს, რომელიც ხდება გარემოში (ადამიანის ჩათვლით). მიუხედავად იმისა, რომ არის პროცესები, რომლებსაც სახელი არ აქვთ. ხშირად გამოყენებული ზმნების დაახლოებით 4000 სიტყვაა. ყველა პროცესის გასაგებად, რა თქმა უნდა, საჭიროა მათი ტიპირება და ანალიზი. რამდენიმე სიტყვაა კომპიუტერული ასაკისთვის. სიტყვის ბევრი ცვლილებაა. თითოეული სიტყვა არის პროცესის ნიშანი. ისინი უნდა იყოს დაჯგუფებული. შეგიძლიათ აკრიფოთ გარეგნობისა და შინაარსის მიხედვით.

ზმნების დაყოფა რეფლექსურობით, ასპექტით, პრეფიქსებით, სუფიქსებით და ა.შ. ეს არის გარეგანი დაყოფა ფორმაში. ფორმალური ანალიზი. გრამატიკული.

Მაგალითად. ყველა ზმნას ვწერთ პრეფიქსებით: at, on, at და სხვა. სუფიქსებით, ფესვებით და ა.შ. ცალკეულ ფორმებს გამოვყოფთ სივრცისა და დროის სემანტიკური მახასიათებლების მიხედვით. ზმნის ცალკეული ფორმების დათვალიერებისას ვხედავთ მის შინაარსს და პირიქით. ადამიანები ასევე კლასიფიცირდება ფორმისა და შინაარსის მიხედვით. კავშირი ფორმასა და შინაარსს შორის არის კავშირი სივრცესა და სიჩქარეს შორის.

აუცილებელია ზმნების კლასიფიკაცია ან ფორმის ან შინაარსის მიხედვით. და მხოლოდ ამის შემდეგ შეადარეთ ფორმა შინაარსს. და შემდეგ გააკეთეთ კლასიფიკაცია ფორმისა და შინაარსის მიხედვით. კლასიფიკაცია მორფოლოგიური და სინტაქსურია.

ზმნების დაყოფა შინაარსის მიხედვით - სრულყოფილი, არასრულყოფილი, სქესი და ა.შ. განისაზღვრება, როგორც დაყოფა, რომელიც დაფუძნებულია შიდა და გარე გარემოსთან ურთიერთქმედების საფუძველზე. პროცესები ობიექტთან, ობიექტში, ობიექტთან ახლოს, არ არის დაკავშირებული ობიექტებთან და ა.შ. Შინაარსის ანალიზი. ლექსიკური.

ვინაიდან ენა ჩნდება როგორც კომუნიკაციის საშუალება, შესაბამისად, ყველა სიტყვა თავდაპირველად ასოცირდება ადამიანების ერთმანეთთან კომუნიკაციასთან და მხოლოდ ამის შემდეგ გამოიყოფა სიტყვები, როგორც გარემოს მახასიათებელი. და განსაკუთრებით ზმნები. ბუნებაში არსებობს ორი ურთიერთდაკავშირებული კატეგორია: სუბიექტი და ობიექტი. ყველა ზმნა იყოფა ადამიანთან მიბმულ სიტყვებად, გარემოსთან მიბმული და უპიროვნო.

ყველა ზმნა ასოცირდება პროცესის საგანთან და ეს განსაზღვრავს სუბიექტსა და ობიექტს შორის ურთიერთობას. ვინ არის პროცესის საგანი? ან რა? აწარმოებს პროცესს. საგანი ან ობიექტი. პროცესის აქტიური ნაწილი, წყარო. ბნელდება - პროცესი მზისგან (ობიექტისგან) გამოყოფს სინათლეს. ზმნას ყოველთვის აქვს პროცესის საგანი. ყველა პროცესს აქვს მიზეზი, ისევე როგორც არსებობს ღმერთი.

გავყოთ ზმნები პროცესის ტიპის მიხედვით.

ადამიანთან დაკავშირებული პროცესები შეიძლება დაიყოს სამ ჯგუფად.

1. პროცესის საგანთან და გარემოსთან დაკავშირებული გარეგანი პროცესების გამომხატველი ზმნები. გარე.

2. პროცესის საგანთან დაკავშირებული პროცესების გამომხატველი ზმნები. გარეგნულად - შინაგანად.

3. პროცესის საგანში მიმდინარე შინაგანი პროცესების გამომხატველი ზმნები, პროცესის საგნის მითითების გარეშე. შიდა.

ზმნების დაყოფა პროცესის მიხედვით

1. საგანთან და გარემოსთან დაკავშირებული გარეგანი პროცესების გამომხატველი ზმნები.

ა) პროცესების (მოქმედებები, საქმეები) გამომხატველი ზმნები, რომლებიც დაკავშირებულია საგნის გარემოზე (ობიექტი, საგანი) ზემოქმედებასთან. პროცესის საგანი (სუბიექტი) – ობიექტი, საგანი. ვის? Რა? ცვლილება (S და T=V).

დაარტყი, გაიცანი, აკოცე, დაინახა, ააფეთქე. გარეცხვა, სავარცხელი (მათ შორის პროცესები, რომლებიც გამოხატავს სუბიექტების ურთიერთმოქმედებას ერთმანეთში - დარტყმა, შეხვედრა, კოცნა).

ბ) ადამიანზე გარემოს (და პიროვნების) ზემოქმედებასთან დაკავშირებული პროცესების გამომხატველი ზმნები. პროცესის საგანი (ობიექტი, საგანი) არის სუბიექტი. ცვლილება (S და T=V). იგივე პროცესები.

2. პროცესის საგანთან დაკავშირებული პროცესების გამომხატველი ზმნები. პროცესის საგნის თვისებები. შეცვლა (T)

საგანი.

პროცესები (დებულებები), რომლებიც დაკავშირებულია პროცესის სუბიექტის გარე უმოქმედობასთან. დაჯექი, დაწექი. შეცვლა (T)

პროცესები (მოძრაობები, მოძრაობები), რომლებიც დაკავშირებულია პროცესის საგნის გარე მოძრაობასთან. იარე, ბანაობა, ასვლა, მუშაობა. ცვლილება (S და T=V)

პროცესები (გრძნობები), რომლებიც დაკავშირებულია პროცესის საგნის სენსორულ ორგანოებთან. ნახე, ნახე, მოუსმინე. ჭამე, დალიე. ცვლილება (T) და (S და T=V)

პროცესები (თვისებები), რომლებიც დაკავშირებულია პროცესის სუბიექტის თვისებებთან - სუბიექტთან, ობიექტთან. ცვლილება (S და T=V)

პროცესის სუბიექტის აქტიური თვისება. კონდახი (ძროხა). საგანი.

პროცესის საგნის პასიური თვისება. იხრება და ტყდება (მავთული). Საგანი.

3. ზმნები, რომლებიც გამოხატავენ საგანში, ობიექტში მიმდინარე შინაგან პროცესებს, პროცესის საგნის მითითების გარეშე. „უპიროვნული“ პროცესები, რომლებიც გამოხატავს მოქმედებებს და მდგომარეობას, რომლებიც წარმოიქმნება თითქოს თავისთავად, მათი მწარმოებლის გარეშე. შეცვლა (T)

საგანი.

პროცესები (კომუნიკაცია) დაკავშირებული მეტყველებასთან, ენასთან, როგორც კომუნიკაციის საშუალებასთან. ილაპარაკე, გაჩუმდი, ისაუბრე, წაიკითხე, წერე.

პროცესები (სხეული), რომლებიც დაკავშირებულია ადამიანის სხეულთან. დაიძინე, დაისვენე, ავად გახდე, ისუნთქე,

ემოციებთან დაკავშირებული პროცესები (ემოციები). გიხაროდენ, შეასრულე, გაერთე; შეშფოთება.

ემოციებთან (გრძნობებთან) დაკავშირებული პროცესები (ემოციები). გიყვარდეთ, სიძულვილი, შური, იყავით ეჭვიანი.

აზროვნებასთან და მეხსიერებასთან დაკავშირებული პროცესები (აზროვნება). გამოიგონე, იფიქრე, გადაწყვიტე, გაამრავლე, დაიმახსოვრე, იოცნებე.

პროცესები (უპიროვნო) დაკავშირებული ობიექტთან, გამოხატავს პროცესებს, პროცესის საგნის მითითების გარეშე (საღამო, გაციება, გათენება, შებინდება).

თქვენ ასევე შეგიძლიათ გააგრძელოთ ჯგუფების ქვეჯგუფებად დაყოფა სხვადასხვა კრიტერიუმების მიხედვით.

ზმნის ხმა

ბევრს სჯერა და ასწავლის სხვებს, რომ ზმნა არის მოქმედება ან მდგომარეობა. ეს არის ძალიან ზოგადი და ვიწრო. ზმნა არ არის მოქმედება, ეს პროცესია. სიტყვები, რომლებიც გამოხატავენ პროცესს, რომელიც აკავშირებს საგნებსა და გარე სამყაროს საგნებთან და მათ შინაგან სამყაროს სივრცესა და დროში.

ზმნის ხმა არის სიტყვიერი კატეგორია, რომელიც გამოხატავს პროცესის მიმართულებას მოქმედების საგანსა და ობიექტს შორის, რომელიც თავის გამოხატვას პოულობს ზმნის ხმის ფორმებში. ხმების მიხედვით ზმნების ისტორიული დაყოფის გათვალისწინებით, შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ ეს დაყოფა სულ უფრო მეტად გვიბიძგებს ზმნების მახასიათებლების მიხედვით დაყოფისაკენ.

ზმნას აქვს მრავალი სივრცითი და დროითი მახასიათებელი. პროცესის ერთ-ერთი მთავარი ნიშანი არის მიმართულების და წარმოებულის ნიშანი, კორელაცია.

მიმართულება დაკავშირებულია გარდამავალობის ნიშანთან - შეუქცევადობასთან. კორელატივობა დაკავშირებულია განმეორების ნიშანთან - შეუქცევადობასთან. ხმის ლექსიკური კატეგორია არის სიტყვიერი კატეგორია, რომელიც გამოხატავს პროცესის სუბიექტის მიმართებას სუბიექტთან და ობიექტთან (ობიექტი, რომელზედაც სრულდება მოქმედება). ხმის ლექსიკური კატეგორია სინტაქსურ კავშირებში ვლინდება.

რუსული ენის მკვლევარები ხმის კატეგორიას უკავშირებენ ზმნების სხვადასხვა ტიპებად დაყოფას ზმნების ლექსიკური მნიშვნელობების განსხვავებების მიხედვით. ფორმების გრამატიკული კორელაცია არ იყო გათვალისწინებული ან მხედველობიდან გამორჩა. ხმის კატეგორიაში, ზმნის არეში სხვადასხვა გრამატიკული და ლექსიკური ფენომენის განვითარების გზები დაბნეულია.

ცხრილი 1. პროცესების კლასიფიკაცია უზრუნველყოფის მიხედვით, პროცესის მიმართულების მიხედვით.

არსებობს ორი ურთიერთდაკავშირებული კატეგორია: საგანიდა საგანი.

მათი მიმართულების მიხედვით, პროცესებია: პროცესი სუბიექტიდან ობიექტამდე, პროცესი ობიექტიდან სუბიექტამდე, სუბიექტი არის პროცესი თავისკენ, პროცესები მიმართულების გარეშე, ობიექტი არის პროცესი თავის მიმართ.

პროცესები, რომლებსაც აქვთ ორიენტაცია, არის გარე, წარმოებული, კორელაციური.

ძირითადი ხმებია: აქტიური, პასიური და რეფლექსური (საშუალო რეფლექსური).

პროცესი საგნიდან ობიექტამდე - აქტიური ხმა. ნახეთ, ინსულტი. გარეგნულად, ისინი ყველა გამოიყურება პოსტფიქსის გარეშე, შეუქცევადად. ზმნა გამოიყენება არსებითი სახელით ან ნაცვალსახელით ბრალდებულ შემთხვევაში წინადადების გარეშე. გარდამავალი ზმნები. გარდამავალ ზმნებს აქვთ აქტიური ხმა, აღნიშნავენ სუბიექტის მიერ შესრულებულ და ობიექტზე აქტიურად მიმართულ მოქმედებას. აქტიურ ხმას აქვს სინტაქსური მახასიათებელი: პროცესის სუბიექტი არის სუბიექტი, ხოლო საგანი არის ობიექტი ბრალდებულში წინადადების გარეშე: ბიჭი კატას ეფერება. ვის? Რა?

პროცესი ობიექტიდან სუბიექტამდე - ვნებითი გვარი. იხსნება. გარეგნულად ყველაფერი არის პოსტფიქსით, დასაბრუნებელი. გარდაუვალი ზმნები.

პასიური ხმა მნიშვნელობით ჰგავს აქტიურ ხმას, მაგრამ აქვს თავისი მორფოლოგიური და სინტაქსური მახასიათებლები. პასიური ხმა გამოიხატება აქტიურ ხმოვან ზმნებზე აფიქსის -sya-ს დამატებით. კონსტრუქციის - „ბიჭი კატას ეფერება“ (აქტიური კონსტრუქცია) და „კატას ბიჭი ეფერება“ (პასიური კონსტრუქცია) შედარება აჩვენებს, რომ აქტიურ კონსტრუქციაში (გარდამავალი ზმნით) სუბიექტი. მოქმედება გამოიხატება სუბიექტით, ხოლო ობიექტი გამოიხატება ობიექტით ბრალდებულში, ხოლო პასიურში (რეფლექსური ზმნით) ობიექტი ხდება საგანი, ხოლო ყოფილი სუბიექტი აღმოჩნდება ობიექტი ინსტრუმენტულ შემთხვევაში. . ვის მიერ? Როგორ? ამრიგად, პასიური ხმა წარმოადგენს პასიურ მოქმედებას, რომელიც მიმართულია ობიექტიდან საგანზე. პასიური ხმის უმნიშვნელოვანესი გრამატიკული მაჩვენებელია არსებითი სახელის ინსტრუმენტული შემთხვევა პროცესის საგნის მნიშვნელობით.

პროცესის საგანი არის საკუთარი თავი. გარდამავალი ზმნებისაგან (აქტიური ხმა) -სია პოსტფიქსის საშუალებით წარმოქმნილ ზმნებს აქვთ რეფლექსური (საშუალო რეფლექსური) ხმა. ისინი გამოხატავენ სუბიექტის მოქმედებას, რომელიც უბრუნდება (უბრუნდება) თავად სუბიექტს; შდრ.: დააბრუნეთ ფული და დააბრუნეთ (თვითონ). პროცესის საგანი თავისთვის არის დასაბრუნებელი დეპოზიტი. Ჯანმო? Რა? ჩაწყობა. გარეგნულად, ისინი ყველა ისე გამოიყურება, თითქოს მათ აქვთ პოსტფიქსი -sya - რეფლექსური და გარდამავალი.

ფუძეების ლექსიკური მნიშვნელობიდან და სინტაქსური კავშირების ბუნებიდან გამომდინარე, რეფლექსურ ზმნებს შეუძლიათ გამოხატონ სხვადასხვა მნიშვნელობა, რაც ახასიათებს მოქმედების საგანსა და ობიექტს შორის ურთიერთობას.

რეფლექსური ზმნები, ისევე როგორც ადამიანთან დაკავშირებული პროცესები, შეიძლება დაიყოს სამ ჯგუფად.

1. პროცესის საგანთან და გარემოსთან დაკავშირებული გარეგანი პროცესების გამომხატველი ზმნები. გარე. მოემზადეთ, ჩაალაგეთ, ჩაალაგეთ (ირიბად - რეფლექსური ზმნები), შეხვდით, აკოცეთ (ერთმანეთზე - რეფლექსური ზმნები).

2. პროცესის საგანთან დაკავშირებული პროცესების გამომხატველი ზმნები. გარეგნულად - შინაგანად. დაიბანე, შეივარცხნე თმა, გაიხადე, თავი დამცირე (სინამდვილეში რეფლექსური ზმნები).

3. პროცესის საგანში მიმდინარე შინაგანი პროცესების გამომხატველი ზმნები (პროცესის საგნის მითითების გარეშე). შიდა. გიხაროდენ, შეასრულე, გაერთე; შეშფოთება (ზოგადი რეფლექსური ზმნები). ობიექტური რეფლექსიური ზმნები. პროცესის სუბიექტის აქტიური საკუთრებაა ძროხის წიწილა. პროცესის საგნის პასიური თვისებაა მავთულის მოხრა.

ობიექტის პროცესი თავისთვის - არ არსებობს. პროცესი არ შეიძლება წარმოიშვას ობიექტიდან. პროცესის საგანი არ არის. ზმნები არის გარდამავალიც და რეფლექსურიც, ამიტომ ისინი არ არსებობენ.

პროცესები მიმართულების გარეშე. ეს ზმნები ხმოვანია. გარდამავალი და გარდამავალი ზმნების მიმართულების მახასიათებლები. არ არის მიმართულება, გირაო, ტრანზიტულობა და შეუქცევადობა. ტრანზიტულობა და შეუქცევადობა ხმის კატეგორიებია. სუბიექტის პროცესი (გარე, შინაგანი) მიზნის ობიექტის გარეშე.

1. მიმართულების გარეშე.

2. ზმნები -sya ნაწილაკით, რომელთა განცალკევება შეუძლებელია (მისი განცალკევებით შეუძლებელია ზმნის ცოცხალი ფორმის მიღება), მაგალითად: ხეტიალი, გეშინოდეს, დაიძინე, იოცნებე, იცინე, გაიღიმე. ეს არის ეგრეთ წოდებული „საერთო“ ზმნები. არაწარმოებული რეფლექსური ზმნები.

3. ნაწილაკების გარეშე ზმნები -sya, რომელთა დამატება შეუძლებელია (ანუ ზმნის ცოცხალი ფორმის მიღება შეუძლებელია), მაგალითად: ირბინე, დაჯექი, ამოისუნთქე. არაწარმოებული ზმნები არარეფლექსიურია. გრძნობები მუშაობს ამ ნიშნებთან.

ზმნების გაანალიზებისას, რომლებსაც არ აქვთ ხმა თანამედროვე გაგებით, შეგვიძლია ორ ჯგუფად დავყოთ.

1. გარე პროცესები მიმართულების გარეშე.

პროცესები, რომლებიც დაკავშირებულია პროცესის საგნის გარე ნიშნებთან. გარეგანი პროცესები, მოძრაობის ნიშანი, გარეგანი ცვლილების ნიშანი - არა წარმოებული, შეუქცევადი - სირბილი, წასვლა, ყოფნა. გარეგანი პროცესები, პოზიციის ნიშანი, გარეგანი შეუცვლელობის ნიშანი - წარმოებული, კორელაციური, შეუქცევადი - ჯდომა, ძილი, ჩუმი და ა.შ. ისინი ყველა შეუქცევადია, შეუქცევადია.

2. შიდა პროცესები მიმართულების გარეშე.

შინაგანი პროცესების გამომხატველი ზმნები (განცდები - ემოციები), პროცესის საგნის მდგომარეობები. არა წარმოებული, რეფლექსური - გეშინოდეს, იამაყო, იმედი გქონდეს, მოეწონოს, ცუდად იყოს, ჩაბნელდეს. წარმოებულები, კორელატივები, რეფლექსივები - ძილი, სურვილი და ა.შ. ისინი ყველა შეუქცევადი, რეფლექსურია. წარმოებულები და არა კორელატივები.

გირაოს გარეთ არიან:

1. არაწარმოებული ზმნები. (ანაზღაურებადი - არაანაზღაურებადი)

2. წარმოებული, არაკორელაციური ზმნები. (ანაზღაურებადი - არაანაზღაურებადი)

3. წარმოებულები, კორელაციური მოქმედების გარეგანი პროცესის გარეშე. (ანაზღაურებადი - არაანაზღაურებადი)

ეს ნიშნავს, რომ ანაბარი არ მიეკუთვნება დასაბრუნებელ კატეგორიას. ხმა განისაზღვრება არა სიტყვის ფორმით, არამედ შინაარსით (და წინადადებით).

ლექცია, რეზიუმე. ზმნები და ხმები. - კონცეფცია და ტიპები. კლასიფიკაცია, არსი და მახასიათებლები.

რეციდივი მორფოლოგიის კატეგორიაა.

ცხრილი 2. ზმნების დაყოფა რეფლექსურობით (კუთვნილების მიმართებით).

Ზმნები
შეუქცევადი ზმნები.
ყოფნა ყოფნა ყოფნა ყოფნა
საგანი და პროცესის საგანი პროცესის საგანი საგანი და ობიექტი.
ობიექტი. და ობიექტის არარსებობა. და ობიექტის არარსებობა.
წარმოებულები წარმოებულები არაწარმოებულები წარმოებულები
კორელატიური კორელატიური არა კორელაციური
ვის? Რა? Ჯანმო? Რა? არა Განსხვავებული
Ჯანმო? Რა?
არის მოქმედება არანაირი მოქმედება არის მოქმედება მოქმედება
კუთვნილება აქსესუარები აქსესუარები აქსესუარები
ობიექტი არა არა განსხვავებული
არ შეიძლება უკან დაბრუნება არ შეიძლება უკან დაბრუნება არ შეიძლება უკან დაბრუნება შეუქცევადი, რეფლექსური
ფოკუსირება არანაირი მიმართულება ფოკუსირება ფოკუსირება
ობიექტის საგანი საგნის უმოქმედობა სუბიექტის მოქმედებები Განსხვავებული
გარდამავალი შეუქცევადი შეუქცევადი გარდამავალი, შეუქცევადი
მოქმედებს დეპოზიტის გარეშე დეპოზიტის გარეშე დეპოზიტის გარეშე
დაპირება
Ზმნები
რეფლექსური ზმნები.
ყოფნა ყოფნა ყოფნა ყოფნა
საგანი და ობიექტი. პროცესის საგანი. პროცესის საგანი პროცესის საგანი
ობიექტი = საგანი და ობიექტის არარსებობა. და ობიექტის არარსებობა.
წარმოებულები წარმოებულები არაწარმოებულები წარმოებულები
კორელატიური კორელატიური კორელატიური
ვის მიერ? Როგორ? Განსხვავებული არა არა
არის მოქმედება არის მოქმედება არანაირი მოქმედება არანაირი მოქმედება
კუთვნილება კუთვნილება აქსესუარები აქსესუარები
საგანი საგანი არა არა
დასაბრუნებელი დასაბრუნებელი დასაბრუნებელი დასაბრუნებელი
ფოკუსირება ფოკუსირება არანაირი მიმართულება არანაირი მიმართულება
ობიექტის მიმართ პროცესი თითო საგანზე პროცესის საგანი პროცესის საგანი
შეუქცევადი შეუქცევადი შეუქცევადი შეუქცევადი
Პასიური დასაბრუნებელი დეპოზიტის გარეშე დეპოზიტის გარეშე
დაპირება დაპირება

ხმოვანი ზმნები, მინიმალურად, შეიძლება დაიყოს სამ კომპონენტ ჯგუფად.
1. წარმოებულები არაწარმოებულებია.
2. კორელაციური და არაკორელაციური.
3. დასაბრუნებელი - არაანაზღაურებადი (კუთვნილება - ობიექტური და სუბიექტური).
4. გარდამავალი - შეუქცევადი (მიმართული).

1. წარმოებულები არაწარმოებულებია.

წარმოშობილ ზმნებს აქვთ „წყვილები“ ​​მათი ფუძის მიხედვით. პოსტფიქსის -sya-ს დამატებისას მიიღებთ რეფლექსურ ზმნას, რომელიც სავსეა მნიშვნელობით, ან როცა პოსტფიქსი -sya ამოიღებთ, მიიღებთ არარეფლექსურ ზმნას, რომელიც სავსეა მნიშვნელობით. დანახვა - დანახვა, ფეხსაცმლის ჩაცმა - ფეხსაცმლის ჩაცმა, დამსხვრევა - დახრჩობა.

არაწარმოებულ ზმნებს არ აქვთ „წყვილები“. ზმნები, რომლებსაც პოსტფიქსი არ შეიძლება დაემატოს ან გამოკლდეს მნიშვნელობის დაკარგვის გარეშე. არაწარმოებული, შეუქცევადი - სირბილი, სუნთქვა, ყვირილი. არაწარმოებული, რეფლექსური - იმედი, შიში, სიცილი.

წარმოებული ზმნები (გარეგნულად) შეიძლება იყოს კორელაციური (წარმოებული გარეგნულად და წარმოებული შინაარსით) და არაკორელაციური (წარმოებული გარეგნულად და არაწარმოებული შინაარსით)

2. კორელაციური და არაკორელაციური.

კორელატივები წარმოშობილი ზმნებია, რომლებიც ინარჩუნებენ მნიშვნელობას, ერთ პროცესს. ნახეთ - ნახეთ ერთმანეთი. ზმნების შინაარსი ურთიერთდაკავშირებულია. გარეგნობის შეცვლა არ ცვლის პროცესის მიმართულებას.

არაკორელაციური - წარმოებული ზმნები, რომლებსაც აქვთ განსხვავებული მნიშვნელობა და განსხვავებული პროცესი. სესხება - ჩართვა, ბიძგი - ჩაახრჩო. მიმოფანტული ზმნების შინაარსი. ზოგიერთ ზმნას არ აქვს მიმართულება, ზოგს აქვს მიმართულება. ეს არის ზმნები პოსტფიქსით -sya, ჩამოყალიბებულია გარდამავალიდან, მაგრამ იცვლება მათი ლექსიკური მნიშვნელობა: მოუსმინე - დაემორჩილე, აპატიე - დაემშვიდობე.

კორელატივობა არის ურთიერთობა რეფლექსურ და არარეფლექსურ ზმნებს შორის.

ორი განსხვავებული ფორმის მქონე, მაგრამ ერთი და იგივე ფუძის მქონე ზმნას, ზმნის შინაარსის თვალსაზრისით, აქვს პროცესის ან დამთხვევის მიმართულება, ან განსხვავებული მიმართულება. არ არსებობს შუალედური მნიშვნელობები. ეს არის ფუნდამენტური განსხვავება რეფლექსურობასა და გარდამავალობას შორის.

არაკორელაციური ზმნების არსებობა (რომლებიც მნიშვნელობით არ ემთხვევა) მიუთითებს, რომ ნებისმიერი სიტყვა ასოცირდება გარე სამყაროს დასახელებასთან, პირობით რეფლექსებთან. ფორმა დაკავშირებულია სიტყვის შინაარსთან რეფლექსში. ყოფნა - მნიშვნელობით: დარჩენა, სადმე ყოფნა, ამა თუ იმ მდგომარეობაში ყოფნა; იყოს - მნიშვნელობით: მარაგი გამოავლინოს; იპოვო ნიშნავს: იპოვო, აღმოაჩინო. იპოვე რამე. იდენტური სიტყვები ინახება მეხსიერებაში სხვადასხვა მახასიათებლებით. და ისინი რეპროდუცირებულია მეხსიერებიდან კონკრეტული ნიშნების მქონე სიტუაციის მიხედვით.

3. კუთვნილების მიხედვით. ობიექტური და სუბიექტური. ანაზღაურებადი და დაბრუნებადია. ეს არის განმეორების თვისება.

არსებობს სამი სახის ადამიანის ზემოქმედება გარემოზე.

ა) საგანი გავლენას ახდენს გარემოზე. პროცესის სუბიექტის მიერ წარმოებული ზემოქმედება ეკუთვნის ობიექტს. ობიექტის საკუთრება. შეუქცევადობა.

ბ) სუბიექტი ახდენს გავლენას გარემოზე (კონკრეტულად, თავად – ამ გარემოს ძირითადი ნაწილი). პროცესის სუბიექტის მიერ წარმოებული ზემოქმედება ეკუთვნის სუბიექტს. სუბიექტური კუთვნილება. დაბრუნების შესაძლებლობა.

გ) სუბიექტი არ ახდენს გავლენას გარემოზე და საკუთარ თავზე. გარეგანი უმოქმედობა, შინაგანი პროცესები სუბიექტში, სუბიექტის არ მონაწილეობა. არანაირი კუთვნილება. მაგრამ პროცესის საგანი არსებობს. შინაგანი პროცესები ყველა სუბიექტისთვის ერთნაირია – ისინი უპიროვნოა. შესაბამისად გარემოზე ზემოქმედება.

4. მიმართულებით. ეს არის ტრანზიტული თვისება.

პროცესების დაყოფა მიმართულების მიხედვით.

1. ვისი საგანი? Რა? - საგანი. სუბიექტიდან ობიექტამდე. არის პროცესი. არის მიმართულება. ხმოვანი ზმნები.

2. ობიექტი ვის მიერ? როგორ? - საგანი. ობიექტიდან სუბიექტამდე. არის პროცესი. არის მიმართულება. ხმოვანი ზმნები.

3. საგანი - ობიექტი = საგანი. საგნიდან თავისკენ (ობიექტი). არის პროცესი. არის მიმართულება. ხმოვანი ზმნები.

4. ობიექტი – საგანი. ობიექტიდან საკუთარ თავზე (სუბიექტამდე). ობიექტი არ არის პროცესის სუბიექტი. ასეთი ზმნები არ არსებობს.

5. არის პროცესი. გარე მიმართულება არ არსებობს. არ არსებობს სუბიექტისა და ობიექტის მიმართება. გირაოს გარეთ.

ზმნების დაყოფა შეუქცევად და რეფლექსიურად დამკვიდრდა რუსულ ენაში ზმნების გარდამავალ და გარდამავალ დაყოფის მიუხედავად.

გარდამავალი და გარდამავალი ზმნები გამოიხატება აქტიური, პასიური და რეფლექსური ხმით. არარეფლექსური და რეფლექსური ზმნები ასევე გამოხატულია აქტიურ, პასიურ და რეფლექსურ ხმაში.

ტრანზიტულობა არის სიტყვების დაყოფა წინადადებაში შინაგანი ურთიერთობის მიხედვით. მიმართულების სემანტიკური ნიშნებით განისაზღვრება. ეს არის შინაგანი ნიშნები. ძირითადი აქცენტი: აქტიური და პასიური და რეფლექსური ხმები. სამი პირობა.

რეფლექსურობა არის სიტყვების დაყოფა მართლწერის მიხედვით. განისაზღვრება პოსტფიქსის არსებობით ან არარსებობით -sya. ეს გარეგანი ნიშნებია. ფოკუსის საფუძველი: აქტიური და პასიური, რეფლექსური ხმები. ორი ანაბარი.

ფორმისა და შინაარსის ერთმანეთთან შერწყმა მხოლოდ საერთო ნიშნებით არის შესაძლებელი. ამ ნიშნების პოვნა შეუძლებელია. ჩვენ გავდივართ სხვადასხვა ნიშანს და არ არის საერთო ნიშნები რეფლექსური, არარეფლექსური და გარდამავალი, გარდაუვალი ზმნებისთვის.

რეფლექსურობა და ტრანზიტულობა არ მიდის ერთად. ამიტომ, სჯობს კლასიფიცირება ცალ-ცალკე ფორმის (განმეორება და ა.შ.) და ცალკე შინაარსის მიხედვით (ტრანზიტულობა და ა.შ.). და იქ გამოჩნდება. სავარაუდოდ, ფორმასა და შინაარსს ექნება საერთო მახასიათებლები. შინაარსი განისაზღვრება არა ფორმის, არამედ მრავალი ფორმით.

ყველა არაწარმოებული და წარმოებული არაკორელაციური ზმნა ხმის მიღმაა. წარმოებულებს, რომლებიც არ არის კორელაციური, შეიძლება ეწოდოს პირობითად არაწარმოებული.

ყველა ზმნა, რომელსაც არ აქვს მიმართულება და წარმოებულები სხვადასხვა მიმართულებით, ხმოვანია.

მე-2 ცხრილში არაკორელაციური ზმნები შეიძლება დაიყოს ხმებად.

შეგიძლიათ არაკორელაციური ზმნები გამოყოთ ხმებად და შემდეგ ზმნები, რომლებსაც მიმართულება არ აქვთ, ხმის მიღმა დარჩებიან. მთავარი მიმართულებაა. საგანზე, ობიექტზე, საკუთარ თავზე.

განვიხილოთ მხოლოდ წარმოებული კორელაციური ზმნები (ზმნები ხმით).

გარდამავალი, გარდაუვალი ზმნები.

ტრანზიტულობა - შეუქცევადობა სინტაქსური კატეგორიაა. Სუბიექტი ობიექტი. რეალური, გარკვეული, სრული. თუ სიტყვას განვიხილავთ ტრანზიტულობის სინტაქსური პოზიციიდან, პოსტფიქსისთვის ყურადღების მიქცევის გარეშე, მაშინ დარწმუნებისთვის აუცილებელია პროცესის ობიექტის, სუბიექტისა და სუბიექტის ერთმანეთისგან გარჩევა. მათი ურთიერთობა. შეარჩიეთ საგანი, პრედიკატი, ობიექტი და ა.შ. ყველა ეს კონცეფცია გაერთიანებულია მიმართულების მახასიათებლით.

ტრანზიტულობა ასოცირდება პროცესის საგანთან და სუბიექტთან, ობიექტთან. ტრანზიტულობა არის მიმართულებით გამოხატული ურთიერთობა. ტრანზიტულობა აზროვნებასთან ასოცირდება. აზროვნება მოქმედებს ურთიერთობებზე. ნათლად ჩანს პასიურ კონსტრუქციებში, როცა აზროვნება დუნდება და დრო სჭირდება წინადადების გასაგებად. სემანტიკური აქცენტი იგრძნობა.

გარდამავალი ზმნები ყოველთვის გახმოვანებულია. გარდაუვალი ზმნები - ხმოვანი და არახმოვანი. რეფლექსური ზმნები - ხმოვანი და არახმოვანი. არარეფლექსიური ზმნები - ხმოვანი და არახმოვანი. ამიტომ, ტრანზიტულობა გირაოს კატეგორიაა. მაგრამ ტრანზიტულობა არის მიმართულება. ამიტომ მიმართულება გირაოს კატეგორიას წარმოადგენს.

გარდამავალი ზმნები დაკავშირებულია პროცესის საგნის მიმართულებასთან ობიექტისკენ.

ორიენტაცია გარეა, დაკავშირებულია საგანთან და ობიექტთან. გარდამავალი ზმნები მოიცავს ზმნებს, რომლებიც მიზნად ისახავს პროცესის მნიშვნელობით ობიექტს, შეცვლის ან წარმოქმნის ამ ობიექტს - საგანს: წიგნის კითხვა, პურის კბენა, მანქანის გარეცხვა. გარდაუვალი ზმნები ასოცირდება ობიექტის მიმართებასთან პროცესის საგანთან და ობიექტის (თავად სუბიექტის) მიმართებასთან პროცესის საგანთან (სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, სუბიექტი პროცესის საგანთან, სუბიექტი = ობიექტი. ). გარდაუვალი ზმნები მოიცავს ზმნებს, რომლებიც აღნიშნავენ მოძრაობას და ადგილს სივრცეში, ფიზიკურ და მორალურ მდგომარეობას, მაგალითად: ფრენა, დგომა, ავადმყოფობა, ტანჯვა.

ზოგიერთ შემთხვევაში, გარდამავალი ზმნებიდან პრეფიქსების ამოღება მათ გარდამავალ ზმნებში აქცევს. გაანეიტრალოს (ვის? რა?) და ზიანი მიაყენოს (ვის? რა?). პრეფიქსების ამოღების ოპერაციაში დარწმუნება ხდება გაურკვევლობა.

რეფლექსური და არარეფლექსიური ზმნები.

რეციდივი - შეუქცევადობა მორფოლოგიური კატეგორიაა. ფორმის დათვალიერებით დგინდება პოსტფიქსი არის თუ არა. რეფლექსური ზმნები დაკავშირებულია პროცესის საგანთან და ცნებებთან საკუთარი თავის, საკუთარი თავის, საკუთარი თავის, საკუთარი თავის და ა.შ. საკუთარ თავთან. ნაცვალსახელი თვით არის რეფლექსური ნაცვალსახელი, რაც ნიშნავს, რომ მოქმედება მსახიობთან ეკუთვნის თავად მსახიობს. პოსტფიქსი არ მიუთითებს მიმართულებაზე, მაგრამ მიუთითებს ვის ეკუთვნის პროცესი? და ვისთვის? კუთვნილება - ვის მიერ? როგორ? ვინ არის დაზარალებული? Რა? გავლენას ახდენს ეს პროცესი და ვისთვის? რა? მიმდინარეობს პროცესი. საქმეები. რეფლექსური ზმნები – საკუთარ თავზე დამოკიდებულება. რეფლექსური ზმნები ასოცირდება გრძნობებთან. გრძნობები იღებენ გარე გავლენას.

რეფლექსური ზმნები ტრანზიტულობა-არატრანზიტულობით დაკავშირებულია ობიექტსა და პროცესის სუბიექტს შორის და ობიექტს (თავად სუბიექტს) და პროცესის საგანს შორის ურთიერთობას. მაშასადამე, ისინი დაკავშირებულია შეუქცევადობასთან, თუმცა აქვთ განსხვავებული ცნებები: ფორმა და შინაარსი. პროცესი, რომელსაც აკეთებს პროცესის სუბიექტი, ეკუთვნის თავად პროცესის სუბიექტს და ხორციელდება თავად პროცესის სუბიექტისთვის.

შეუქცევადი ზმნები დაკავშირებულია გარე გარემოსთან, რეალობის ნიშანთან. პროცესი, რომელსაც პროცესის სუბიექტი არ ეკუთვნის პროცესის სუბიექტს და არ ხორციელდება პროცესის სუბიექტისთვის. არ შეიძლება ითქვას, რომ ობიექტისთვის, რადგან არსებობს სუბიექტისა და ობიექტისგან დამოუკიდებელი პროცესები. ეს არის ერთ-ერთი გირაოს კატეგორია და არაგირაოს კატეგორია.

რეფლექსური და არარეფლექსიური ზმნების ერთმანეთთან დაპირისპირება შეესაბამება წმინდად გარეგნულ ფორმალურ მახასიათებლებს. მაგრამ სიტყვის ბოლოს ორი ასოს დამატება გონებაში ცვლის სიტყვების შინაარსს. რატომ? ნიშნები.

რეფლექსური ზმნები არის ის, რომლებიც თავიანთი ფორმით მიუთითებენ, რომ მათ მიერ აღმნიშვნელი პროცესი არ არის და არ შეიძლება მიმართული იყოს გარე ობიექტზე: ზარი, გამოჩენა, გაზიარება, დაკაკუნება. რეფლექსური ზმნები არის ზმნები გრამატიკულად ფიქსირებული კუთვნილებით.

რეფლექსური ზმნებისაგან განსხვავებით, არარეფლექსიური ზმნები არ შეიცავს გრამატიკულ მახასიათებლებს, რომლებიც მიუთითებს მხოლოდ პროცესის იდენტურობაზე: ცემა, მოწევა, გაშვება, დაკაკუნება და ა.შ. Irreflexive ზმნები არის ზმნები გრამატიკულად გამოხატული აქცენტით.

ურთიერთობები.

1. გარდამავალი, არარეფლექსიური ზმნები - ობიექტური, აქტიური ხმა. ორიენტაცია ობიექტზე. პროცესი არ ეკუთვნის პროცესის სუბიექტს. ლოგიკური. წინადადებაში აქცენტი კეთდება ობიექტზე.

2. შეუქცევადი, რეფლექსური ზმნები - სუბიექტური, პასიური ხმა. არაკონტაქტური მიმართულება საგნისკენ - პასიური ხმა. და როგორც განსაკუთრებულ შემთხვევაში, კონტაქტური აქცენტი კეთდება თავად საგანზე - დასაბრუნებელი პირობა. პასიური ხმა განსხვავდება რეფლექსური ხმისგან კონტაქტის საფუძველზე. პროცესი მიეკუთვნება პროცესის საგანს. წინადადებაში აქცენტი კეთდება საგანზე.

3. გარდაუვალი, არარეფლექსიური ზმნები. არანაირი მიმართულება. საგანთან დაკავშირებული პროცესები. ვის კითხვას ვერ დაუსვამ? Რა? ვის მიერ? როგორ? დამოუკიდებელი პროცესები. გაჩუმდი, წადი, დაჯექი.

4. გარდამავალი, რეფლექსური ზმნები. ფორმისა და შინაარსის განსხვავებული ცნებები და საკმაოდ შორს არის ფორმისა და შინაარსის შერწყმა. არ არსებობს მთელი. ასეთი ზმნები არ არსებობს.

მთლიანობა ფორმა და შინაარსია. ფორმასა და შინაარსს შორის არის კავშირი. ეს ფილოსოფიური კატეგორიაა. ფორმისა და შინაარსის შერწყმისთვის აუცილებელია მათი კლასიფიკაცია. ხოლო ზმნების კლასიფიკაციისთვის აუცილებელია არსებითი სახელის კლასიფიკაცია შინაარსის მიხედვით. ნიშნების მიხედვით. და განსაზღვრეთ დამოკიდებულების კანონები.

ბუნებრივი კავშირები.

რეფლექსური ზმნები ყველა გარდაუვალია. Კანონი? კანონს უკუძალა არ აქვს. გარდაუვალი ზმნები არ არის ყველა რეფლექსური. ეს არ არის კანონი. წესი. უკუქცევითი ძალის მქონე კანონი საშუალებას გვაძლევს გამოვყოთ საერთო ნიშნები და გავაერთიანოთ ფორმა და შინაარსი. თუ არსებობს კანონის გამონაკლისი, მაშინ ეს კანონები არასწორია. კანონის გამონაკლისი მიუთითებს, რომ მასალის ანალიზი და სინთეზი არასწორი საფუძვლით ხდება, ან ზოგიერთი მახასიათებელი არ არის გათვალისწინებული. იხილეთ ზმნის უღლება. კანონს არ აქვს გამონაკლისი, მხოლოდ წესებს აქვს გამონაკლისი.

წესი. რეფლექსური ზმნები ყველა გარდაუვალია. ფორმა, პოსტფიქსი, შეესაბამება შინაარსს, შეუქცევადობას. პოსტფიქსი - არის პროცესის სუბიექტთან კუთვნილება. გარდამავალი და გარდამავალი ზმნების შინაარსი არის ობიექტის მიმართულება პროცესის სუბიექტისაკენ და ასევე ობიექტის მიმართულება (თავად სუბიექტი) პროცესის სუბიექტისაკენ (სხვა შემთხვევაში სუბიექტი პროცესის სუბიექტისაკენ). ჩვენ ვცვლით და მივიღებთ, რომ პროცესის სუბიექტისადმი კუთვნილება შეესაბამება ობიექტის მიმართულებას პროცესის სუბიექტის მიმართ და ასევე ობიექტის მიმართულებას (თავად სუბიექტს) პროცესის სუბიექტის მიმართ (სხვა სიტყვებით, საგანი პროცესის საგანი).

წესი. გარდამავალი ზმნები ყველა არარეფლექსიურია. წინააღმდეგ შემთხვევაში. გარდამავალი ზმნები შეესაბამება ზმნებს პოსტფიქსის გარეშე. ეს არ არის სუბიექტის კუთვნილება და, შესაბამისად, მიმართულია ობიექტისკენ. გარდამავალი ზმნები დაკავშირებულია პროცესის სუბიექტის ობიექტთან ურთიერთობასთან. მათ აკავშირებს კითხვები ვინ? Რა? ზმნები პოსტფიქსის გარეშე -xia არის პროცესები, რომლებიც არ მიეკუთვნება პროცესის საგანს. დაკეცეთ.

ზმნები, რომლებიც დაკავშირებულია პროცესის სუბიექტის მიმართულებასთან ობიექტისკენ და დაკავშირებული ვის კითხვებთან? Რა? შეესაბამება ზმნებს, რომლებიც გამოხატავენ პროცესებს, რომლებიც არ მიეკუთვნება პროცესის საგანს. ლოგიკური.

არ არსებობს გარდამავალი ან რეფლექსური ზმნები. Ან შეიძლება? ჩვენ ვამატებთ განმარტებებს. პროცესის სუბიექტის ობიექტთან ურთიერთობასთან დაკავშირებული ზმნები, ვის კითხვებთან დაკავშირებული? Რა? შეესაბამება პროცესის საგნის კუთვნილ ზმნებს.? ლოგიკა არ არის. ისინი არ ემთხვევა.

სულ ეს არის საერთო. ასე რომ ყოფილიყო, რეფლექსური ზმნები ყველა არაგარდამავალია, ხოლო გარდაუვალი ზმნები ყველა რეფლექსურია. მაშინ შესაძლებელი იქნებოდა ზმნებს შორის ფორმისა და შინაარსის საერთო ნიშნების დადგენა. Კანონი. ფორმა და შინაარსი ერთ მთლიანობას უნდა ეკუთვნოდეს.

ზმნები იყოფა რეფლექსურ და არარეფლექსურ, გარდამავალ და გარდაუვალებად.

არარეფლექსიური და რეფლექსური ზმნები.

ეს არის ზმნების დაყოფა ფორმის მიხედვით. კუთვნილების მიხედვით.

არარეფლექსურ ზმნებს არ აქვთ პოსტფიქსი -ся, (-сь) (შემდეგში, მოხერხებულობისთვის არ მივუთითებთ პოსტფიქსს -сь, რადგან ამას ცალკე ანალიზი და კლასიფიკაცია სჭირდება). პროცესი, რომელსაც პროცესის სუბიექტი არ ეკუთვნის პროცესის სუბიექტს და არ ხორციელდება პროცესის სუბიექტისთვის.

1. მიზანი, კუთვნილება - ობიექტი.

მაგალითი: დაცვა, გარეცხვა, გადაწყვეტა, დარეკვა.

2. არ არის მიზანი, არანაირი კუთვნილება.

გაიქეცი, იარე, დაჯექი, გაჩუმდი.

რეფლექსიურ ზმნებს აქვთ პოსტფიქსი -sya. პროცესი, რომელსაც აკეთებს პროცესის სუბიექტი, ეკუთვნის თავად პროცესის სუბიექტს და ხორციელდება თავად პროცესის სუბიექტისთვის.

1 მიზანი, კუთვნილება - საგანი.

მაგალითი: იცინე, დაიბანე, გადაწყვიტე, იზრუნე.

2. არ არის მიზანი, არანაირი კუთვნილება. მძინარე, შეშინებული, ამაყი.

რეფლექსური ზმნები, რომლებსაც აქვთ კორელაციური წყვილი არარეფლექსიური ზმნებთან, აჩვენებს, რომ მოქმედება დაკავშირებულია თავად საგანთან ან არ არსებობს მოქმედება. სემანტიკური აქცენტი პროცესის საგანზე.

გაქვთ კითხვები ვის მიერ? როგორ? ან ბევრი კითხვაა. 1. ცურვა - ბევრი კითხვა სად? Როდესაც? (დაბანა). Take (take) გაერთეთ (გაერთეთ) Meet (გაიცანი) 2. (კერძები) სცემს (ცემა) (სახლი) აშენებულია (აშენდება).

არარეფლექსიური ზმნები, რომლებსაც აქვთ კორელაციური წყვილები რეფლექსურ ზმნებთან, აჩვენებს, რომ მოქმედება დაკავშირებულია თავად ობიექტთან ან არ არსებობს მოქმედება. სემანტიკური აქცენტი ობიექტზე ან პროცესზე. ვის აქვს კითხვები? Რა? ან კითხვები არ არის.

აბანო ვინ? Რა? (ცურვა), ვის ავაშენე? Რა? (აშენება), ვის შეხვდება? Რა? (შეხვედრა).

კორელაციურ ზმნებს აქვთ სემანტიკური ერთგვაროვნების ნიშანი, მაგრამ განსხვავებული გარდამავალი ორიენტაცია. სუბიექტზე და ობიექტზე. არაკორელაციურ ზმნებს აქვთ სემანტიკური ჰეტეროგენურობის ნიშანი და სხვადასხვა მიმართულება. ერთი და იგივე ფუძის მქონე არაკორელაციური რეფლექსური და არარეფლექსური ზმნები აღიქმება ერთი სიტყვის ფორმებად, მაგრამ შინაარსით ისინი განსხვავებული სიტყვებია.

ზოგადი ფუნქცია. არარეფლექსიური ზმნების გარდამავალობა დამოკიდებულია არარეფლექსური და ასახული ზმნების შეუქცევადობაზე. გარდამავალ ზმნებზე პოსტფიქსის -sya დამატების შემდეგ, ზმნის ტრანზიტულობა ჩერდება მანამ, სანამ ის სრულიად შეუქცევადი გახდება, პროცესის საგანს ეყრდნობა.

ზმნების კლასიფიკაცია რეფლექსურობით - არარეფლექსურობა ასევე გულისხმობს ზმნების დაყოფის გათვალისწინებას დაბოლოებების, სუფიქსების, პრეფიქსების, წინადადებების და ა.შ.

სიტყვები მხოლოდ ადამიანთან ასოცირდება და აზროვნებისთვის პოსტფიქსი არ სჭირდება. ჭამე, დაჯექი, გაყინე და ა.შ. ისინი უკვე განმეორებადია ცნობიერების შინაარსში. ისინი უკვე სუბიექტურები არიან თავიანთ აზროვნებაში.

აწევა აღმავალი მიმართულების ნიშანია. აწევა - პოსტფიქსის დამატება -sya მიუთითებს ადამიანის სხეულის კუთვნილებაზე მიმართულების შენარჩუნებით. შეიძლება არსებობდეს მოსაზრება, რომ პოსტფიქსი მხოლოდ პიროვნების საკუთრებაა. ძირითადად ეს მართალია. მაგრამ არის სიტყვები, რომლებშიც პოსტფიქსი -sya მიუთითებს პროცესის საგნის კუთვნილებაზე. Ბნელდება. პროცესის საგანი არ არის მხოლოდ ადამიანი.

გარდამავალი და გარდამავალი ზმნები.

გარდამავალი და გარდაუვალი ზმნები გამოხატავენ ზმნების დაყოფას წინადადების შინაარსის მიხედვით. მიმართულებით.

გარდამავალ ზმნებს აქვთ ფოკუსირება ობიექტზე და ამ პროცესში ობიექტის მონაწილეობის ნიშანი.

გარდამავალი ზმნები შეიძლება გაერთიანდეს არსებით სახელთან ან ნაცვალსახელთან ბრალდებულ შემთხვევაში წინადადების გარეშე. ობიექტის მონაწილეობის ნიშანი: კითხვები (ვინ? რა?)

მაგალითი: დაწერეთ (ვინ? რა?) ანგარიში; ბიჭი ეფერება (ვის? რა?) კატას.

გარდაუვალ ზმნებს აქვთ სავალდებულო აქცენტი (ან მონაწილეობის ნიშანი) პროცესის საგანზე და სუბიექტის მონაწილეობის ნიშანი. სუბიექტის მონაწილეობის ნიშანი: კითხვები არ შეიძლება დაუსვან შეუქცევადი ზმნებს (ვინ? რა?). წინააღმდეგ შემთხვევაში. გარდაუვალი ზმნები არ შეიძლება გაერთიანდეს არსებით სახელთან ან ნაცვალსახელთან ბრალდებულში წინადადების გარეშე. არ შეგიძლია კითხვების დასმა? Რა?

მაგალითი: ჩხუბი - ვინ? Რა? ფრენა - ვინ? Რა?). ან. კატას (ვისი? რითი?) ეფერება ბიჭი.

ზმნების კლასიფიკაციისას მხედველობაში უნდა იქნას მიღებული წინადადებებისა და პრეფიქსების უნარი ზმნის გარდამავალი მნიშვნელობების გარდამავალში თარგმნის.

როგორც კი ადამიანს შეუძლია მთლიანად გამოყოს მსგავსი სიტყვების ფორმა (მაგალითად: დასრულება, დასრულება, დასრულება, დასრულება, დასრულება, დასრულება, დასრულება, დასრულება და ა.შ.), მხოლოდ მაშინ შეძლებს გაიგოს პრინციპები, თუ როგორ. მუშაობს ადამიანის აზროვნება. თუ არსებობს პერიოდული ცხრილი, მაშინ საჭიროა მორფემური ნაერთების ცხრილი, რომელშიც, სხვადასხვა გარეგანი ცვლილებებით, შესაბამისად შეიცვლება ხარისხი. ვერბალური ცვლილებების ქიმია ემყარება მახასიათებლებს.

ზმნების დაყოფა მახასიათებლების მიხედვით.

თავი დაანებე. Რა? ვიღაც, რაღაც, სადღაც. სუბიექტი (მხოლობითი) მოქმედებს ობიექტზე (მხოლობითი). ობიექტის ნიშნები - ეფექტის გარეშე, ნეიტრალური. ობიექტი ამოღებულია მოქმედების საგნის წერტილიდან. მოქმედება. რაღაც, ერთადერთი, ერთხელ და დასრულებული, არ არის მოქმედების გაგრძელება. ობიექტის დადგენა და საგნის გაურკვევლობა, სუბიექტის სინგულარობა, მოხსნადობა (სივრცულობა), განკარგულება, განუმეორებლობა, სისრულე, მიმართულება, დროის შეზღუდვა - შეზღუდვა, ტონი - უკმაყოფილება, სრულყოფილება, კმაყოფილება. აქცენტი ობიექტზე.

ჩააგდოს. Რა? ვიღაც, რაღაც, სადღაც. სუბიექტი (მხოლობითი) მოქმედებს ობიექტებზე (მრავლობითი). რაღაც, ერთადერთი რამ ბევრჯერ. ერთადერთი მოქმედების ხარისხია და არაერთხელ. არის რიცხვი და არის მოქმედება. ობიექტის დადგენა და საგნის გაურკვევლობა, საგნის სინგულარობა, მოხსნადობა, ერთგვაროვნება, ხანგრძლივობა, განმეორება, არასრულყოფილება, მიმართულება, დროებითი შეზღუდვა - შეზღუდვა, ტონი - უკმაყოფილება, არასრულყოფილება, უკმაყოფილება. აქცენტი ობიექტზე.

იჩქარეთ. Როგორ? ვიღაც, რაღაც, სადღაც. სუბიექტი (მხოლობითი) მოქმედებს ობიექტებზე (მრავლობითი). საგნის კუთვნილება. ვიღაც, ერთადერთი, ბევრჯერ. განმეორებადი მოქმედება.

ლექცია, რეზიუმე. ზმნების კლასიფიკაცია - ცნება და ტიპები. კლასიფიკაცია, არსი და მახასიათებლები.

კითხვები - ლემები.

გაყოფა - არასრულყოფილი ზმნა, მოქმედება, მოქმედებების მრავლობითი ერთ ობიექტთან, გაყოფის ნაწილები ორზე მეტი, ობიექტზე გარდამავალი, პროცესის ობიექტი გულგრილია და ა.შ. სეპარატი განცალკევების გვერდითი პროდუქტია.

Divide - სრულყოფილი ზმნა, მოქმედების დასასრული, მოქმედების მხოლობითი რიცხვი ერთ ობიექტთან და ა.შ.

წარმოებულები, შესაბამისი „დაწყვილებული“ ზმნები სიტყვაწარმომქმნელი მოტივაციის ურთიერთობაშია, ე.ი. ერთი ზმნა იქმნება მეორისგან.

Მაგალითად. ზმნის ტიპის „დაწყვილებული“ ზმნების ფორმირებაში მონაწილეობს 2 საპირისპირო ფორმირების პროცესი: სრულყოფილი არასრულყოფილიდან და პირიქით. ფორმის ამ ზმნებს აქვთ საერთო სემანტიკური ორმხრივი ორიენტაცია. ფორმირების პრიმატის მიხედვით ძნელია სრულყოფილი და არასრულყოფილი ზმნების გამიჯვნა.

შესაბამის ზმნებს განმეორებისა და შეუქცევადობის მიხედვით აქვთ ფორმირების მიმართულება: პირველადი და მეორადი. ასევე არის არაშესაბამისი ზმნები, როგორც რეფლექსური, ასევე არარეფლექსიური.

რა არის პირველადი ზმნები? ანაზღაურებადი ან ანაზღაურებადი. ანაზღაურებადი პირებიდან აგებულია დასაბრუნებელი. და არა პირიქით. პოსტფიქსის დამატების პრინციპი შეიძლება გამოიკვეთოს. პირველადი ზმნები არის ის, რომლებზეც სხვები აგებულია და არ წარმოიქმნება მათგან. ამას ადასტურებს ის ფაქტი, რომ მეტყველება წარმოიშვა, როგორც ადამიანებს შორის კომუნიკაციის საშუალება. შეუქცევადი ზმნები. ზმნის აქტიური ხმა ყველაზე მთავარია. ადამიანი პირველ რიგში ურთიერთობს. ადამიანი მოგვიანებით იწყებს საკუთარი თავის ადამიანად გრძნობას, რაც გამოიხატება სიტყვის გარეგანი ფორმის შეცვლაში -sya-ს (თავი, საკუთარი თავი და ა.შ.) დამატებით. რეალური ზმნების გათვალისწინებით მივდივართ დასკვნამდე, რომ მათი საფუძველი (ნიშნები) არის. პოტენციურად შეიცავს არსებითი სახელი. არსებითი სახელი პირველადია სხვა სახელებთან მიმართებაში. სიტყვებისა და არსებითი სახელების დათვალიერებისას ვპოულობთ ძირითად სიტყვას. ᲓᲔᲓᲐ. ამ სიტყვის ორი ასო შეესაბამება პირველად ვიბრაციას - ამას ადასტურებენ A და M. Yogis. და ამატებენ მესამე ასო U. გასაკვირი არ არის, რომ AUM არის ვიბრაციების წმინდა მანტრა. ენის განვითარების ხე.

აზროვნება მუშაობს ნიშნების კანონების მიხედვით.

მუქარა არის საფრთხის ნიშანი გარედან, პროცესის სუბიექტისგან. ჭექა-ქუხილი ბუნებრივი მოვლენაა გარკვეული ნიშნებით, რომლებიც შენარჩუნებულია აზროვნებაში. მიმართულია საგანზე.

მუქარა - ფოკუსი იცვლება გარე გარემოზე (სუბიექტი, ობიექტი). მთავარი ნიშანი (საშიშროება) რჩება.

თავდაპირველი სიტყვა მაშინვე ჩნდება გონებაში - იმედი! ფიქრს მაშინვე აქვს ამ სიტყვის შინაარსი - ნიშნები. სიტყვა ასოცირდება თავის ტვინის რეფლექსებში არსებულ ნიშნებთან.

მაგრამ სიტყვები განსხვავებულია ფორმით. იმედი და იმედი. მხოლოდ ოთხი ასოა იგივე! და მხოლოდ ერთი გაგებაა! ოთხი ასოს თანმიმდევრობა იგივეა და მახასიათებლები იგივეა. Უფრო. გაიღიმე. პოსტფიქსის გარეშე -sya არ გამოიყენება. მაგრამ ფორმა არსებობს. გაიღიმე. ფიქრი აუცილებლად განსაზღვრავს, რომ ეს სიტყვა სიტყვა ღიმილს ეკუთვნის! აქაც ოთხი ასო ერთნაირია და თანმიმდევრობით. მაგრამ არის ერთი საერთო ხმოვანიც - ა. ეს უნდა იყოს გათვალისწინებული.

ცემა - ცემა. სამი ასო საერთოა, მაგრამ რიგი განსხვავებულია! ერთი კონცეფცია? და აზროვნება ესმის სიტყვებს შორის განსხვავებას. არა წესრიგში. ცემა - ცემა. სცემს და სცემს. შეკვეთა. ბგერები ასოცირდება ნიშნებთან. ფორმა და შინაარსი.

რა თქმა უნდა, უნდა გავითვალისწინოთ სიტყვების წარმოშობა. დროა ავაშენოთ ბაბილონის კოშკი.

ადამიანი ცოცხალი არსებაა და შობს ენას, რომელიც ცხოვრობს და ვითარდება ადამიანში. რა თქმა უნდა, ფსიქიკის კანონების მიხედვით. ენა ექვემდებარება მუდმივ მუტაციას, წინააღმდეგ შემთხვევაში ის მკვდარი იქნებოდა. ზეპირ მეტყველებაში ჩნდება მორფოლოგიური მუტაციები. სინტაქსი წერილობით. ბევრი ჩარჩენილია წერილობითი ენის მუტაციებში. მუტაციების ნიშნები ერთგვაროვანია.

სემანტიკური სტრესი

სტრესი არის გარკვეული აკუსტიკური საშუალებების აქცენტირება მეტყველების ერთ-ერთ კომპონენტზე: სიტყვიერი, სინტაგმული, ფრაზეული, ლოგიკური. აკუსტიკური სტრესი. ხმის ხაზგასმა.

გაძლიერდა რუსულ გრამატიკაში მე-18 საუკუნიდან. სიტყვების დაყოფა მნიშვნელოვან და დამხმარეებად საინტერესოა, როგორც სემანტიკური სტრესის სიმპტომი.

ზმნების შესწავლისას შეგიძლიათ ასევე გამოყოთ სემანტიკური სტრესი (ხაზგასმა). სემანტიკური სტრესი არის მეტყველების ნაწილის ხაზგასმა წინადადების აგების თანმიმდევრობისა და მეტყველების ნაწილების მიმართებების შეცვლით. ის არ არის დამოკიდებული საგანზე, არამედ დამოკიდებულია აზროვნების მუშაობაზე და გავლენას ახდენს მის მუშაობაზე. წინადადებაში სიტყვების გადალაგება აზროვნებით აღიქმება, როგორც სტრესი (ხაზგასმა). სემანტიკური სტრესი ყოველთვის არ არის აღიარებული ცნობიერების მიერ, მაგრამ ყოველთვის გათვალისწინებულია აზროვნებისას. ეს არის აქცენტი აზროვნებაზე, გრძნობაზე ხაზგასმისგან განსხვავებით. ეს არის ზმნის მიმართულება. ვარჯიშის დროს ის ადვილად ამოიცნობა. განსაკუთრებით აქტიურ და პასიურ ხმაში.

სემანტიკური სტრესი იგრძნობა. თუ ჩვენს გრამატიკულ განცდაში აქტორთან - პროცესის საგანთან ურთიერთობა სჭარბობს, მაშინ ეს არის შეუქცევადი ზმნა; თუ ობიექტებთან მიმართება აღემატება, მაშინ ეს გარდამავალი ზმნაა. პასიურ და აქტიურ ფრაზებს შორის ურთიერთობა თანამედროვე რუსულში მიუთითებს წინადადების სემანტიკურ სტრესზე. სემანტიკური აქცენტი განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია მხატვრული ლიტერატურის კითხვისას. სემანტიკური სტრესი, რომელიც გავლენას ახდენს აზროვნებაზე, შესაძლებელს ხდის ცალკეული ძირითადი პუნქტების იზოლირებას აღქმის სურათიდან. კითხვა იღებს ფილმის მახასიათებლებს. რა თქმა უნდა, მწერლის ნიჭიდან გამომდინარე.

ბიჭი კატას ეფერება (ნამდვილი კონსტრუქცია). ბიჭი კატას ეფერება. ბიჭი კატას ეფერება. ბიჭი კატას ეფერება. ბიჭი კატას ეფერება. ბიჭი კატას ეფერება.

წინადადებაში სემანტიკური აქცენტი სიტყვა კატაზე მოდის. ზმნა ასოცირდება სიტყვასთან - კატა.

მოდით შევხედოთ პროცესს ცალკე. ბიჭი ეფერება. Სისრულე. კატას მოფერება. არასრულყოფილება, ზმნა მოითხოვს კითხვას ვინ? არასრულია, ჩნდება კითხვები. კითხვა ვინ? ან რა? Კატა.

კატას მოფერება. აუცილებლად პროცესის საგანია. Ჯანმო? Რა? აქტიურ ზმნას, აქტიურ წინადადებას აქვს ექვსი ფორმა. ტრანზიტულობა.

კატას ბიჭი ეფერება (პასიური კონსტრუქცია - არასტაბილური კონსტრუქცია). კონკრეტულად, ხელით.

ბიჭი კატას ეფერება. ბიჭი კატას ეფერება.? ბიჭი კატას ეფერება. ბიჭი კატას ეფერება. კატას ბიჭი ეფერება.

სიტყვაზე სემანტიკური აქცენტი არის ბიჭი. ზმნა დაკავშირებულია სიტყვა ბიჭთან. პროცესის საგანთან. არასტაბილური წინადადებები, თუ გამოიყენება, გამოიყენება წინადადებაში სემანტიკური აქცენტისთვის წერისას და არა მეტყველებაში.

ბიჭი დაუთოებს. ზმნის არასრულყოფილება მოითხოვს კითხვას ვინ? Რა? კატას ეფერება. Სისრულე.

კატას ეფერება. საკითხავია - ვის მიერ? როგორ? როგორც ბიჭი. სიტყვაზე სემანტიკური აქცენტი არის ბიჭი. პროცესის საგანი არ არის.

აქვს თუ არა პასიურ ზმნას ექვსი წინადადების ფორმა? შეუქცევადობა.

ზმნა მონაწილეობს მეტყველების ხაზგასმული ნაწილის ხაზგასმაში.

არსებობს მეტყველების ნაწილის უპირატესობა, რომელთანაც აზროვნებაში წინადადების ანალიზის თანმიმდევრობა ხდება. აკუსტიკური სტრესი ასევე ცვლის ანალიზის თანმიმდევრობას აზროვნებაში. პირველობა ასოცირდება სიტყვის ნაწილების (ზმნები) და სიტყვების (დაბოლოებების) ცვლილებებთან.

სუბიექტი ყოველთვის არ არის ხაზგასმული სიტყვა ობიექტთან შედარებით. სტრესი დაკავშირებულია კითხვებთან და წარმოადგენს მნიშვნელოვან კავშირებს ხმის განვითარებაში.

რა თქმა უნდა, სემანტიკური სტრესის სწავლა საჭიროა. შემდეგ შეგიძლიათ განასხვავოთ ზმნები სტრესის მიხედვით. და არა მარტო.

სიტყვა ვფიქრობ შეიცავს ორ მიმართულების გაურკვევლობას, რომელიც ჩვენ შეგნებულად არ ვიცით. ისინი მონაწილეობენ სააზროვნო პროცესებში. მანქანის აღქმა უკავშირდება ზმნას - პროცესი აზროვნებაში.

მანქანის (ყიდვაზე) ვფიქრობ. რაღაც. რაღაც მანქანაზე. ერთი გაურკვევლობა. Რა არის რა. არაფერზე არა. ჩემი აზრია კითხვა - რა? ლემა. რაზე - არის პასუხი: მანქანის შესახებ. მანქანის გარეშე შეთავაზებები არ არის. მთავარი კითხვაა - რა? ვფიქრობ, ეს? და არა სხვა რამეზე და სხვა კითხვებზე.

რა არის მტკიცებულება?

ვინმესთვის რაღაცის დამტკიცება. დაამტკიცეთ თეორემა. ერთი გაურკვევლობა. თეორემა - ვინმეს. დაუმტკიცე მასწავლებელს თეორემა. სიტყვა - მტკიცება, შეიცავს დულემას - რა? ვის? საკითხის პრიმატი როლს ასრულებს პროცესის გაგებაში.

დაიბანეთ. ვის? ვიღაც, ვიღაც (რაღაც) რაღაცაში. ზმნის არასრულყოფილი ფორმა. მოქმედებების გარე ფოკუსი. ვიღაცაზე. შეიცავს კითხვებს - მულტილემა - ტრილემა. სამი გაურკვევლობა. მთავარი კითხვაა - ვინ? ლემა.

არანაირი ლემა.

გეშინოდეს, იამაყე, იყავი ზარმაცი, იმედი, მოიწონე, იცინე, ეჭვი

არის არარეფლექსიური ზმნები, რომლებსაც არ აქვთ რეფლექსური - ისინი წარმოებულები არ არიან.

Ვიცი. Რა? ვიღაც, რაღაც, რაღაცის შესახებ.

ჭამე. Რა? ვიღაც, რაღაც, რაღაც.

აქტიური და პასიური ხმის სინონიმურ კონსტრუქციებს შორის არსებობს სტილისტური და სემანტიკური განსხვავებები.

სტილისტური თვალსაზრისით, პასიური ხმის აგება უპირისპირდება აქტიური ხმის კონსტრუქციას, რადგან წიგნიერი ნეიტრალურია. მაგალითად, პასიური კონსტრუქციები არასრულყოფილი ზმნებით, როგორიცაა: „საათის შეკეთებას ახორციელებენ საგარანტიო სახელოსნოები“; „საქონელი გამოუშვებს გამყიდველის მიერ“; „დეზინფექციას ატარებს სანიტარულ-ეპიდემიოლოგიური სადგური“ და ა.შ. ფართოდ გამოიყენება სხვადასხვა ინსტრუქციებში, სამუშაო აღწერილობებში, მემორანდუმებსა და სხვა ოფიციალურ ტექსტებში, რადგან მათ აქვთ გამოხატული წიგნის ხასიათი.

ზეპირ მეტყველებაში, ისევე როგორც მოდუნებული, არაფორმალური წარმოდგენის სტილში, ისინი შეესაბამება აქტიური ხმის კონსტრუქციებს: „რემონტი ახორციელებს საგარანტიო სახელოსნოებს“, „საქონელს ათავისუფლებს გამყიდველი“; „დეზინფექციას ახორციელებს სანიტარიულ-ეპიდემიოლოგიური სადგური.

პასიურ ხმაში ზმნის მქონე კონსტრუქციები ხშირად გამოიყენება წერილობით ტექსტებში, მაგალითად, გაზეთებში: „ჩვენ ახლახან ვთქვით, რომ ყველა ფილმს არ უნდა ეწოდოს მხატვრული ფილმი, სჯობს მათ თამაშები ვუწოდოთ. მაგრამ სად არის თამაში? თამაში. ელემენტი მიდის, ეკრანიდან განდევნილი“ (საბჭოთა კულტი) 1989 წ. 5 სექტ.); „ქვეყნის უზენაესი სასამართლოს თავმჯდომარის პირველი მოადგილის პოსტზე ს.გუსევის კანდიდატურა განიხილეს, მას ჰკითხეს „სატელეფონო“ კანონის როლი საბჭოთა სამართალწარმოებაში, როდესაც პარტიული და ეკონომიკური უმაღლესი რანგის ზარები ქრთამის მიმცემი იყო. - მიმღებები, სახელმწიფო ქონების მძარცველები და ვისაც მოსწონდა სამსახურებრივი მდგომარეობის პირადი სარგებლობისთვის გამოყენება, სპეკულანტები და ა.შ. (იზვ. 1989 წ. 8 ოქტ.).

სრულყოფილ ზმნიდან ჩამოყალიბებულ პასიური ხმის კონსტრუქციებს მოკლე პასიური ნაწილაკებით იგივე წიგნური ხასიათი აქვს: „ნაზარენკოს ნახატები ვარაუდობენ, რომ სივრცის ყოველი სანტიმეტრი სახეებითაა გაჯერებული“ (იუნ. 1989. No. 9. გვ. 63); „სიკვდილმა ხაზი გაუსვა ვისოცკის მიერ დაწერილს, ნამღერს და ნათამაშებს“ (მოსკოვის გამზ. 1989 წ. 27 ივლისი). ეს კონსტრუქციები გამოიყენება მხატვრულ და სამეცნიერო ლიტერატურაში, სოციალურ-პოლიტიკურ ლიტერატურასა და ჟურნალისტიკაში.

აქტიურ და პასიურ ხმას შორის მთავარი სემანტიკური განსხვავება მდგომარეობს იმაში, რომ მითითებულია წინააღმდეგობა აქტიური მოქმედების იდეას (აქტიურ ხმაში) და პასიურობას (პასიური ხმაში) შორის. გარდა ამისა, პასიურ ხმაში მოქმედება უკვე წარმოდგენილია, როგორც ლოგიკური ობიექტის თანდაყოლილი თვისება: „სახლი პატრონებმა მიატოვეს“; „მარცვლეული ფერმერებმა მოკლე დროში მოიკრიფეს. ამას უკავშირდება პასიური ხმის გამოყენების ზოგიერთი თავისებურება.

ხშირია შემთხვევები, როდესაც პასიური ხმა წარმოდგენილია არა სამ ტერმინით, არამედ ორტერმინიანი კონსტრუქციებით, სადაც ინსტრუმენტულ შემთხვევაში სიტყვა არ არის, რომელიც მიუთითებს ლოგიკურ საგანზე.

1) ასეთი კონსტრუქციები, მაგალითად, ძალიან ხშირია გაზეთების სათაურებში (ყველაზე ხშირად ინფორმაციული ხასიათის ტექსტებისთვის): „გაცემულია განმარტებები“ (პროექტი 1989 წ. 23 ივნისი); „გაფიცვა შეწყდა“ (პრ. 1989 წ. 27 ივლისი); „საჩივარი უარყოფილია“ (საჩივარი 1989 წ. 27 ივლისი); „ოპოზიციის კანდიდატი არ არის წარდგენილი“ (იზვ. 1989 წ. 1 სექტემბერი); „მეშვიდე პრეზიდენტი დაინიშნა“ (იქვე) და ა.შ. აქ ინფორმაციის ბირთვი კონცენტრირებულია ზმნის სიტყვაში და გამოტოვებულია მოქმედების საგნის დამასახელებელი სიტყვა, ვინაიდან მასში შემავალი ინფორმაცია უმნიშვნელოა.

2) ინსტრუმენტულ საქმეში სიტყვა, რომელიც მიუთითებს ლოგიკურ საგანზე, გამოტოვებულია მაშინაც კი, როდესაც კონტექსტი ან სიტუაცია ნათლად აჩვენებს ვინ (ან რა) არის მოქმედების პროდიუსერი. Მაგალითად; „რიაზანის ორ ათეულ მაღაზიაში ყოველდღიურად ათ ტონაზე მეტი ხორცი იყიდება სახელმწიფო ფასად“ (პრ. 1989 წ. 11 ივლისი); „შარშან, გეგმის გარდა, მეცხოველეებმა 119 ათასი ტონა რძე და 13 (19?) ათასი ტონა ხორცი დაამზადეს... ამ დღეებში წარმოება კიდევ უფრო აქტიურად იზრდება“ (იქვე); „კიდევ ერთხელ გავიხსენოთ, რომ მოთხრობა „დონა ანა“ დაიწერა 1969-1971 წლებში და აღვნიშნოთ, როგორ უსწრებდა ტენდრიაკოვის აზრს თავის დროზე“ (ნ. ივანოვა). ასეთ შემთხვევებში გაუმართლებელია სემანტიკური საგნის აღმნიშვნელი სიტყვის გამოყენება; ამძიმებს პრეზენტაციას, ართულებს მას.

3) პასიური ხმის ორმხრივი კონსტრუქცია ასევე გამოიყენება მაშინ, როდესაც აქტიურ ხმაში იგი შეესაბამება განუსაზღვრელ-პიროვნულ ან განზოგადებულ-პიროვნულ წინადადებას. "ტენდრიაკოვის ახალი პროზა იდეოლოგიურია, მაგრამ არა იმ პრიმიტიული გაგებით, რომლითაც ეს ეპითეტი ათწლეულების განმავლობაში გამოიყენება (და პროპაგანდა)" (ნ. ივანოვა). „...კლასობრივი მტრობისა და მითუმეტეს ინტელიგენციის მიმართ სიძულვილის გრძნობა ჩამოყალიბდა ისეთი ფილმებითაც, როგორიც არის „ჩაპაევი“, სადაც თეთრკანიანთა ფსიქიკურ შეტევაზე კომენტირებულია ასე: „ინტელექტუალები ლამაზად დადიან!“ (იქვე. .) აქ, როგორც აქტიურ ხმასთან დაკავშირებული წინადადებებში („...ეპითეტი გამოიყენეს და გავრცელდა...“, „ფსიქიკურ შეტევაზე კომენტირებული იყო...“), ზმნის ფორმა შეიცავს ორივე მითითებას. მოქმედებისა და ამ მოქმედების განუსაზღვრელი ან განზოგადებული საგნის მითითება.

რახმანოვა ლ.ი., სუზდალცევა ვ.ნ. თანამედროვე რუსული ენა.-მ, 1997 წ.

ისტორიიდან. კატეგორიახმა იყო და რჩება დღემდე მრავალი ენათმეცნიერის ყურადღების საგანი. „...სხვადასხვა გრამატიკოსებს განსხვავებული გაგება ჰქონდათ ხმის კატეგორიის ფარგლებსა და გრამატიკულ შინაარსზე; ზოგი გირავნობაში ხედავდა მხოლოდ მოქმედების ობიექტთან ურთიერთობის ასახვას, სხვები შედიოდა გირავნობის მნიშვნელობების წრეში, გარდა ობიექტური მიმართებებისა, მოქმედების სხვადასხვა მიმართება სუბიექტთან, ზოგი კი ცდილობდა ცნების შეზღუდვას. სუბიექტთან ურთიერთობის გამოხატვის დაპირება“.

გირავნობის ტრადიციული დოქტრინა, რომელიც მომდინარეობს მ.ვ.-ს ექვსი დაპირებიდან. ლომონოსოვი, შემონახული XIX საუკუნის დასაწყისამდე. და მთავრდება ფ.ი. ბუსლაევი, რომლისგანაც ეს თეორია იღებს ყველაზე ღრმა განვითარებას.

ამ პერიოდის ლინგვისტთა მიერ ხმის კატეგორია გაგებულია, როგორც კატეგორია, რომელიც გამოხატავს მოქმედების ობიექტთან მიმართებას. ამასთან დაკავშირებით გამოიკვეთა ცნებები ხმა და ტრანზიტულობა-ინტრანზიტულობა. ტრანზიტულობა-უტრანზიტულობის პარალელურად, ხმის გარჩევის საფუძვლად კიდევ ერთი პრინციპი გამოიყენებოდა - განსხვავება აფიქსით -sya ზმნებსა და ამ აფიქსის გარეშე ზმნებს შორის. ამ ორი პრინციპის აღრევამ შესაძლებელი არ გახადა უზრუნველყოფის თანმიმდევრული თეორიის აგება.

ფ.ფ. ფორტუნატოვი თავის სტატიაში „რუსული ზმნის ხმებზე“ საუბრობს ხმებზე, როგორც ვერბალურ ფორმებზე, რომლებიც გამოხატავს მოქმედების კავშირს სუბიექტთან. ლექსიკო-სინტაქსური პრინციპის ნაცვლად ფ.ფ. ფორტუნატოვმა ხმების კლასიფიკაცია ფორმების გრამატიკულ კორელაციაზე დააფუძნა. ხმის ფორმალური ნიშანი არის აფიქსი -xiaშესაბამისად, გამოყოფილია ორი გირაო (ანაზღაურებადი და არაანაზღაურებადი). ფ.ფ. ფორტუნატოვი უარს ამბობს ხმისა და ტრანზიტულობა-ინტრანზიტულობის იდენტიფიცირებაზე, მაგრამ მიუთითებს ხმოვანი მნიშვნელობების კავშირზე ტრანზიტულობა-უტრანზიტულობის მნიშვნელობებთან.

სხვა მკვლევარები (A.A. Potebnya, A.A. Shakhmatov) გირავნობას განიხილავდნენ, როგორც სუბიექტ-ობიექტის მიმართების გამოხატვის კატეგორიას.

ᲐᲐ. შახმატოვი ხმის დოქტრინას ტრანზიტულ-ინტრანზიტულობის ნიშანს აფუძნებს და გამოყოფს სამ ხმას (აქტიური, პასიური, რეფლექსური). შახმატოვი იძლევა აფიქსის ძირითადი მნიშვნელობების დახვეწილ ანალიზს -xiaრეფლექსური ზმნებისთვის.

გარდამავალი და გარდამავალი ზმნები.გარდამავალი და გარდამავალი ზმნები განსხვავდება მნიშვნელობით. ამ განსხვავების საფუძველია ზმნით გამოხატული მოქმედების ობიექტისადმი დამოკიდებულება. TO გარდამავალიმოიცავს ზმნებს ობიექტზე მიმართული მოქმედების მნიშვნელობით, ცვლის ან წარმოქმნის ამ ობიექტს - მოქმედების ობიექტს: წიგნის წაკითხვა, ყდის გაფართოვება, კოსტუმის შეკერვა. TO შეუქცევადიმოიცავს მოძრაობისა და პოზიციის აღმნიშვნელ ზმნებს სივრცეში, ფიზიკურ და მორალურ მდგომარეობას, მაგალითად: ფრენა, ავადმყოფობა, დგომა, ტანჯვა. გარდამავალი და გარდამავალი ზმნების ლექსიკური მნიშვნელობა ასოცირდება მათ სინტაქსურ განსხვავებასთან: გარდამავალი ზმნები გაერთიანებულია აკუტატიურ შემთხვევაში ობიექტის აღნიშვნასთან წინადადების გარეშე, ხოლო გარდამავალი ზმნები ითხოვენ ობიექტს მხოლოდ ირიბ შემთხვევებში წინადადების გარეშე ან წინადადებებით; შეადარეთ: იყო შეყვარებული(ვინ? რა?) - გარდამავალი ზმნა, შველა(ვის? რა?) შეუქცევადი ზმნაა. გარდამავალი ზმნებით მოქმედების ობიექტი შეიძლება გამოიხატოს გენეტიკურ შემთხვევაში ორ შემთხვევაში: ა) ობიექტის ნაწილის აღსანიშნავად: დალიე წყალი, იყიდე პური; ბ) თუ არსებობს ზმნის უარყოფა: არ კითხულობდა გაზეთებს, არ იღებდა ხელფასს, არ აქვს უფლება. როგორც წესი, გარდამავალ და გარდამავალ ზმნებს არ აქვთ საკუთარი განსაკუთრებული მორფოლოგიური მახასიათებლები. თუმცა, ზმნის სიტყვის ფორმირების ზოგიერთი სახეობა ზმნის გარდამავალობისა და შეუქცევადობის მაჩვენებელია. ამრიგად, აფიქსის მქონე ყველა ზმნა კლასიფიცირებულია, როგორც არატრანსციული -xia(შდრ.: დაარწმუნე - დარწმუნდით), ასევე მნიშვნელობითი ზმნები სუფიქსით -ე-და -ნიჭა-(-იჩა-): დასუსტება, გამელოტება, გაუმაძღრობა, ჭირვეულობა.და ასე შემდეგ. გარდამავალი ზმნები მოიცავს ზმნებს, რომლებიც წარმოიქმნება ზედსართავი სახელიდან სუფიქსით -და-: გაშავება, მწვანედა ასე შემდეგ. ზოგიერთ შემთხვევაში, პრეფიქსების მიმაგრება გარდამავალ უპრეფიქსურ ზმნებზე აქცევს მათ გარდამავალ ზმნებს; შეადარეთ: ზიანი(ვის, რას?), უვნებელია(ვინ რა?). ლექსიკური მნიშვნელობიდან გამომდინარე, იგივე ზმნა შეიძლება იყოს გარდამავალი და გარდამავალი: რედაქტორიასწორებს ხელნაწერს. - მართავს სამყაროსთავად კაცი(მ.). გარდაუვალი ზმნებით, ბრალდებული შემთხვევა შესაძლებელია წინადადების გარეშე, მაგრამ ექსკლუზიურად სივრცის ან დროის მნიშვნელობით: ჯარები მოდიანდღესდაღამე(პ.).

ხმის გრამატიკული კატეგორია არის სიტყვიერი კატეგორია, რომელიც გამოხატავს მოქმედების კავშირს სუბიექტთან (მოქმედების მწარმოებელთან) და მოქმედების ობიექტთან (ობიექტთან, რომელზეც მოქმედება ხორციელდება). მაგალითად: 1) გენერალი მკვეთრადშეჩერდამანქანა თქვენს კარავთან ახლოს(Კატა.). შეჩერებულ ზმნას აქვს ხმოვანი ფორმა, რომელიც გამოხატავს მოქმედების დამოკიდებულებას ( შეჩერდა) დაქვემდებარება ( გენერალი) და მოქმედების ობიექტი ( მანქანა), სრულად არის დაფარული აქცია; 2) ...პატარა ეტლი, რომელსაც სამი გამოფიტული ცხენი ატარებს,შეჩერდავერანდის წინ(ტ.). ზმნის ხმოვანი ფორმა შეჩერდანიშნავს მოქმედებას, რომელიც ჩაკეტილია თავად საგანში ( კალათა), რომელიც არ გადადის ობიექტზე. განსხვავება ზმნის ფორმებს შორის შეჩერდადა შეჩერდაზემოთ მოყვანილ წინადადებებში არის გირაო განსხვავება.

გირავნობა და მათი ფორმირება.ხმოვანი მნიშვნელობების გამოხატვის გრამატიკული საშუალებები შეიძლება იყოს მორფოლოგიური და სინტაქსური. ხმების ფორმირების მორფოლოგიური საშუალებებია: ა) აფიქსი -xia, მიმაგრებულია ზმნაზე: გაიხარე - გაიხარე; ბ) აქტიურ და პასიური მონაწილეთა სუფიქსები (შდრ.: მნახველი -ნანახიდა ხილული - ხილული). გირაო მნიშვნელობების გამოხატვის სინტაქსური საშუალებებია: ა) სინტაქსური განსხვავება მოქმედების სუბიექტისა და ობიექტის გამოხატვისას (შდრ.: ტალღებიბუნდოვანინაპირი.- ნაპირიბუნდოვანიტალღები); ბ) მოქმედების ობიექტის არსებობა და მისი სრული არარსებობა (შდრ.: Წვიმაიზრდებამოსავალი. - Წვიმაიწყება); გ) ზმნით კონტროლირებადი არსებითი სახელების ფორმებსა და მნიშვნელობებში განსხვავება (შდრ.: ხელშეკრულება გაფორმებულიაოსტატი. - კონტრაქტი გაფორმებულიაოსტატთან ერთად).

ძირითადი ხმებია: აქტიური, შუალედური და პასიური.

Აქტიური ხმააქვთ გარდამავალი ზმნები, რომლებიც აღნიშნავენ სუბიექტის მიერ შესრულებულ და ობიექტზე აქტიურად მიმართულ მოქმედებას. აქტიურ ხმას აქვს სინტაქსური მახასიათებელი: მოქმედების საგანი არის სუბიექტი, ხოლო საგანი არის საგანი ბრალდებულ შემთხვევაში წინადადების გარეშე: მშვიდობა მოიგებს ომს.

საშუალო დასაბრუნებელი დეპოზიტიაქვთ გარდამავალი ზმნებისაგან (აქტიური ხმა) აფიქსის საშუალებით წარმოქმნილი ზმნები -xia. ისინი გამოხატავენ სუბიექტის მოქმედებას, რომელიც არ გადადის პირდაპირ ობიექტზე, არამედ, როგორც იქნა, უბრუნდება თავად სუბიექტს, მასში კონცენტრირებულს; შეადარეთ: დააბრუნეთ წიგნიდა დაბრუნდი(თავად) ყურადღებითდა კონცენტრირება(თავისთვის).

ფუძეების ლექსიკური მნიშვნელობიდან და სინტაქსური კავშირების ბუნებიდან გამომდინარე, შუა რეფლექსური ხმის ზმნები შეიძლება გამოხატონ მნიშვნელობის ჩრდილები, რომლებიც განსხვავებულად ახასიათებს მოქმედების საგანსა და ობიექტს შორის ურთიერთობას.

    თვითდაბრუნებადიზმნები გამოხატავენ მოქმედებას, რომლის საგანი და პირდაპირი ობიექტი ერთი და იგივე პირია: [შვილები] თავად სუნამოდიახწაისვით პომადარომ თოჯინებიჩაცმა(დ. საწოლი.). დამაგრება -xiaამ ზმნებში ეს ნიშნავს "თავს".

    ორმხრივიზმნები აღნიშნავენ რამდენიმე პირის მოქმედებას, რომელთაგან თითოეული ადამიანი ერთდროულად არის დანიშნულ მოქმედების სუბიექტიც და ობიექტიც. დამაგრება -xiaასეთ ზმნებს აქვთ "ერთმანეთის" მნიშვნელობა: და ახალი მეგობრები კარგადჩახუტება, კარგადკოცნა(კრ.).

    ზოგადად დასაბრუნებელიაზმნები გამოხატავს სუბიექტის შინაგან მდგომარეობას, დახურულს თავად საგანში ან საგნის მდგომარეობის, პოზიციის, მოძრაობის ცვლილებას. ასეთი ზმნები საშუალებას იძლევა დაამატოთ სიტყვები "ყველაზე", "თვითონ" - მოწყენილიყო, გადაადგილება(თვითონ); აღელდა, გადავიდა(მე თვითონ): პოპადია ბალდოიარ დაიკვეხნის, მაგრამ ბალდას შესახებ მხოლოდ დასევდიანი(პ.).

    არაპირდაპირ-დაბრუნებადიზმნები აღნიშნავენ სუბიექტის მიერ შესრულებულ მოქმედებას საკუთარი ინტერესებიდან გამომდინარე, თავისთვის: მოწესრიგებული ბიჭი იყო. ყველასმარაგები მოაგროვესუკანა გზაზე(პ.).

    უობიექტო-დაბრუნებადიზმნები აღნიშნავენ მოქმედებას ობიექტთან მიმართების მიღმა, დახურულ სუბიექტში, როგორც მისი მუდმივი თვისება: უკვეიწვისმზე(ნ.); დედამ ცხვრის ტყავის ქურთუკი დასწყინდა, მაგრამ ის მაინცმონდომებული იყოდამონდომებული იყო(პაუსტ.).

Ვნებითი გვარიმნიშვნელობით ის კორელაციაშია აქტიურ ხმასთან, მაგრამ აქვს თავისი მორფოლოგიური და სინტაქსური მახასიათებლები. პასიური ხმა გამოიხატება აქტიურ ზმნებზე აფიქსის დამატებით -xia(შდრ.: მუშებიაშენებენსახლები. - Სახლშიშენდებამუშები). გარდა ამისა, პასიური ხმის მნიშვნელობა შეიძლება გამოიხატოს პასიური მონაწილეთა ფორმებით - სრული და მოკლე. Მაგალითად: Დედაუყვარდა(ძვირფასო). საგანიშეისწავლა(შესწავლილი). დიზაინის შედარება - ქარხანა ასრულებს გეგმას(ფაქტობრივი მშენებლობა) და გეგმას ქარხანა ახორციელებს(პასიური კონსტრუქცია) გვიჩვენებს, რომ აქტიურ კონსტრუქციაში (გარდამავალი ზმნით) მოქმედების საგანი გამოიხატება სუბიექტით, ხოლო ობიექტი - ობიექტით ბრალდებით, ხოლო პასიურში (რეფლექსური ზმნით) ობიექტი ხდება სუბიექტი და ყოფილი სუბიექტი აღმოჩნდება ობიექტი ინსტრუმენტულ საქმეში. ამრიგად, პასიური ხმა წარმოადგენს მოქმედებას, როგორც პასიურად მიმართულს ობიექტიდან საგანზე.

პასიური ხმის უმნიშვნელოვანესი გრამატიკული მაჩვენებელია არსებითი სახელის ინსტრუმენტული შემთხვევა შემსრულებლის, მოქმედების რეალური სუბიექტის მნიშვნელობით. ასეთი ინსტრუმენტული შემთხვევის არარსებობა აახლოებს ზმნის პასიურ მნიშვნელობას ნეიტრალურ რეფლექსიურთან, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც სუბიექტი არის ადამიანის სახელი (შდრ.: მოთხილამურეები ლაშქრობდნენ; წერილები იგზავნება ფოსტით; ამანათები იგზავნებაექსპედიტორი).

ბონდარკოს გირაოს განსაზღვრის თეორია.მოიცავს ყველა ზმნას. თეორია ემყარება სუბიექტსა და პრედიკატს შორის ურთიერთობას. სუბიექტი განიხილება სიტყვიერი ატრიბუტის (ინტეგრალის) მატარებლად. ზმნის მიმართება საგანთან დიფერენციალური თვისებაა. თუ მოქმედება მიმართულია სუბიექტიდან - აქტიური ხმა (ცენტრიფუგა), თუ მოქმედება მიმართულია სუბიექტისკენ - პასიური ხმა (ცენტრული). ვინაიდან გარდაუვალ ზმნებს არ აქვთ მოქმედების ობიექტი, ისინი ყოველთვის აქტიურ ხმაში არიან. განუსაზღვრელ-პიროვნულ და აუცილებლად-პიროვნულ წინადადებებში ხმის მნიშვნელობა სუსტდება, უპიროვნო წინადადებებში ხმოვანი ატრიბუტი ნეიტრალიზებულია. პასიურ ხმას ჩვეულებრივ აქვს პოსტფიქსი x.

შახმატოვის/ვინოგრადოვის გირაოს თეორია.ხმა – სამოქალაქო კოდექსი, რომელიც გამოხატავს ზმნის მოქმედების საგნისა და ობიექტის მიმართებას წინადადების საგანთან და ობიექტთან. არის 3 ხმა: აქტიური, პასიური, შუა რეფლექსური.

Აქტიური ხმა.აღნიშნავს გარდამავალი ზმნის მოქმედებას, რომელსაც ასრულებს მოქმედების სუბიექტი (სუბიექტი) და მიმართულია მოქმედების ობიექტზე (პირდაპირი ობიექტი). ყველა გარდამავალ ზმნას შეიძლება ჰქონდეს DZ მნიშვნელობა. დზ-ს არ აქვს მორფოლოგიური მაჩვენებლები. გამოხატულია სინტაქსურად: მოქმედების, მოქმედების სუბიექტის, მოქმედების ობიექტის არსებობით. ზმნის ყველა პირისა და განწყობის ფორმებს შეიძლება ჰქონდეს დზ - მოქმედების მოქმედების მნიშვნელობა საგანთან მიმართებაში.

Ვნებითი გვარი.მოქმედების საგანი და სასჯელის საგანი წინადადების ფარგლებში ორადაა. წინადადების საგანი (სუბიექტი) ხდება ზმნის მოქმედების ობიექტი. ხოლო ზმნის მოქმედების საგანი ხდება წინადადების ობიექტი Tv.p. # კარს კარისკაცი უღებს. ეს წარმოშობს პასიური მოქმედების მნიშვნელობას სუბიექტთან მიმართებაში. გამოთქმის ფორმა SZ არის პასიური კონსტრუქცია + sya, მიმაგრებული გარდამავალ ზმნაზე. DZ-ზე SZ-ზე თარგმნისას უნდა გაითვალისწინოთ, რომ მხოლოდ NV ზმნებს მე-3 პირში შეუძლიათ ამის გაკეთება. გარდამავალი ზმნებიდან SV SZ ყალიბდება პასიური ნაწილაკები SV-ს დახმარებით.

DZ და SZ-ის სინტაქსი.კონტექსტში შეიძლება დაიკარგოს მოქმედების საგანი ან ობიექტი #ვაშენებ სახლს (გირავნობა დაცულია). ვაწვდი გაზეთებს. სტატია იბეჭდება.

საშუალო დასაბრუნებელი დეპოზიტი.ეს ნიშნავს, რომ სუბიექტის მიერ შესრულებული მოქმედება არ გადადის ობიექტზე, არამედ დახურულია თავად სუბიექტზე. #დედა სახეს იბანს. მხოლოდ გარდამავალი ზმნები, დამატებისას, ქმნიან SVZ-ს და ტრანზიტულობა იკარგება. თავად მწარმოებელზე მოქმედების ფოკუსირების მნიშვნელობა საერთოა SVZ-სთვის.

SVZ-ის ტიპები: 1. თვითრეფლექსური - გვიჩვენებს, რომ სუბიექტის მიერ შესრულებული მოქმედება უბრუნდება მას და იწვევს ცვლილებებს სუბიექტის გარეგნობაში ან ფიზიკურ გარეგნობაში. მოქმედების საგანია ადამიანი ან ცხოველი. #ჩაცმა. 2. ორმხრივი - მოქმედებას ახორციელებს ურთიერთდახმარებით ორი პირი ან მოქმედების რამდენიმე სუბიექტი, რომლებიც ასევე არიან ობიექტები. #დააყენე. 3. ზოგადად ორმხრივი - მოქმედების კონცენტრაციის მნიშვნელობა მის მწარმოებელზე (სახელმწიფო, საკუთარი თავი, საკუთარი თავი) # იყოს სევდიანი. 4. ირიბად ორმხრივი - მოქმედებას სუბიექტი ასრულებს თავისთვის, საკუთარი ინტერესებიდან # შეკრება. 5. აქტიურ-უობიექტური (ცხოველური საგნის თვისება - ძაღლი კბენს) და პასიურ-ხარისხობრივი (უსიცოცხლო საგნის თვისება - ბურდოკის ჩხვლეტა).

გირაო არ აქვთ. 1. გარდაუვალი ზმნები სინტაქსის გარეშე (დაძინება). 2. შეუქცევადი + NA (დაკაკუნება) წარმოქმნილი ზმნები. 3. ზმნები, რომლებიც არ გამოიყენება მარცვლების გარეშე (იცინის). 4. გარდამავალი ზმნებისაგან წარმოქმნილი ზმნები, როცა ზმნა შემოაქვს ახალ მნიშვნელობას (პრეტენზია). 5. უპიროვნო ზმნები (დაბნელება).

ხმოვანი მნიშვნელობების გამოხატვის გრამატიკული საშუალებები შეიძლება იყოს მორფოლოგიური და სინტაქსური.

გირაოს ფორმირების მორფოლოგიური საშუალებებია:

  • affix -sya, მიმაგრებულია ზმნაზე: გთხოვთ - გახარება;
  • აქტიური და პასიური მონაწილეთა სუფიქსები (შდრ.: მხილველი - ხილული და ხილული - ხილული).

გირაოს მნიშვნელობების გამოხატვის სინტაქსური საშუალებებია:

  • მოქმედების სუბიექტისა და ობიექტის გამოხატვის სინტაქსური განსხვავება (შდრ.: ტალღები ნაპირს აფუჭებენ. - ნაპირს ტალღები აფუჭებს);
  • მოქმედების ობიექტის არსებობა და მისი სრული არარსებობა (შდრ.: წვიმა ზრდის მოსავალს. - წვიმა იწყება);
  • ზმნით მართული არსებითი სახელების ფორმებსა და მნიშვნელობებში განსხვავება (შდრ.: შეთანხმებას აფორმებს წინამძღვარი. - ხელშეკრულება დადებულია წინამძღოლთან).

ძირითადი ხმებია: აქტიური, შუალედური და პასიური.

გარდამავალ ზმნებს აქვთ აქტიური ხმა, აღნიშნავენ სუბიექტის მიერ შესრულებულ და ობიექტზე აქტიურად მიმართულ მოქმედებას. აქტიურ ხმას აქვს სინტაქსური მახასიათებელი: მოქმედების საგანი არის სუბიექტი, ხოლო საგანი არის ობიექტი ბრალდებულში წინადადების გარეშე: მშვიდობა მოიგებს ომს.

გარდამავალი ზმნებისაგან (აქტიური ხმა) -sya აფიქსის საშუალებით წარმოქმნილ ზმნებს აქვთ შუა რეფლექსური ხმა. ისინი გამოხატავენ სუბიექტის მოქმედებას, რომელიც არ გადადის პირდაპირ ობიექტზე, არამედ, როგორც იქნა, უბრუნდება თავად სუბიექტს, მასში კონცენტრირებულს; შდრ.: დააბრუნეთ წიგნი და დაბრუნდით (თვითონ), ყურადღება გაამახვილეთ და კონცენტრირდით (თვითონ).

ფუძეების ლექსიკური მნიშვნელობიდან და სინტაქსური კავშირების ბუნებიდან გამომდინარე, შუა რეფლექსური ხმის ზმნები შეიძლება გამოხატონ მნიშვნელობის ჩრდილები, რომლებიც განსხვავებულად ახასიათებს მოქმედების საგანსა და ობიექტს შორის ურთიერთობას.

  • სათანადო რეფლექსური ზმნები გამოხატავენ მოქმედებას, რომლის სუბიექტი და პირდაპირი ობიექტი ერთი და იგივე პირია: [ასულები] პარფიუმერიას და პომადას დაადებენ, თოჯინები რომ ჩაიცვამენ (დ. საწოლ.). აფიქსი -sya ამ ზმნებში ნიშნავს "თავს".
  • საპასუხო ზმნები აღნიშნავენ რამდენიმე პირის მოქმედებას, რომელთაგან თითოეული ადამიანი ერთდროულად არის დანიშნულ მოქმედების სუბიექტიც და ობიექტიც. სუფიქსი -sya ასეთი ზმნებისთვის ნიშნავს "ერთმანეთს": და ახალი მეგობრები, კარგად, ჩაეხუტე, კარგად, კოცნა (კრ.).
  • ზოგადი რეფლექსური ზმნები გამოხატავს სუბიექტის შინაგან მდგომარეობას, თავად საგანში დახურულს, ან საგნის მდგომარეობის, პოზიციის, მოძრაობის ცვლილებას. ასეთი ზმნები საშუალებას იძლევა დაამატოთ სიტყვები "ყველაზე", "თვითონ" - დაარღვიოს, გადაადგილება (თვითონ); შეწუხდა, შეძრწუნდა (თავი): პოპადია ბალდას ვერ დაიკვეხნის, მღვდელი მხოლოდ ბალდაზე წუხს (პ.).
  • არაპირდაპირი რეფლექსური ზმნები აღნიშნავენ სუბიექტის მიერ შესრულებულ მოქმედებას საკუთარი ინტერესებიდან გამომდინარე, თავისთვის: ის იყო მოწესრიგებული ბიჭი. ყველა მოგროვდა უკან დასაბრუნებლად (პ.).
  • ობიექტურ-რეფლექსური ზმნები აღნიშნავენ მოქმედებას ობიექტთან მიმართების მიღმა, სუბიექტში დახურულ, როგორც მის მუდმივ თვისებას: მზე უკვე იწვის (ნ.); დედამ ცხვრის ტყავის ქურთუკი დაწყევლა, მაგრამ ის იშლებოდა და იშლებოდა (პაუსტ.).
პასიური ხმა მნიშვნელობით ჰგავს აქტიურ ხმას, მაგრამ აქვს თავისი მორფოლოგიური და სინტაქსური მახასიათებლები. პასიური ხმა გამოიხატება აქტიურ ხმოვან ზმნებზე აფიქსის -sya მიმაგრებით (შდრ.: მუშები აშენებენ სახლებს. - სახლებს აშენებენ მუშები). გარდა ამისა, პასიური ხმის მნიშვნელობა შეიძლება გამოიხატოს პასიური მონაწილეთა ფორმებით - სრული და მოკლე. მაგალითად: დედა უყვარდა (საყვარელი). თემა შესწავლილია (შესწავლილია). კონსტრუქციის შედარება - ქარხანა ახორციელებს გეგმას (აქტიური მშენებლობა) და გეგმას ახორციელებს ქარხანა (პასიური კონსტრუქცია) აჩვენებს, რომ აქტიურ კონსტრუქციაში (გარდამავალი ზმნით) მოქმედების საგანი გამოხატულია სუბიექტით. , და ობიექტი გამოიხატება ობიექტით ბრალდებით, ხოლო პასიურში (რეფლექსური ზმნით) ობიექტი ხდება სუბიექტი, ხოლო ყოფილი სუბიექტი აღმოჩნდება ობიექტი ინსტრუმენტულ შემთხვევაში.
ამრიგად, პასიური ხმა წარმოადგენს მოქმედებას, როგორც პასიურად მიმართულს ობიექტიდან საგანზე. პასიური ხმის უმნიშვნელოვანესი გრამატიკული მაჩვენებელია არსებითი სახელის ინსტრუმენტული შემთხვევა შემსრულებლის, მოქმედების რეალური სუბიექტის მნიშვნელობით. ასეთი ინსტრუმენტული შემთხვევის არარსებობა აახლოებს ზმნის პასიურ მნიშვნელობას ნეიტრალურ რეფლექსივთან, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც სუბიექტი არის ადამიანის სახელი (შდრ.: მოთხილამურეები ლაშქრობაში მიდიან; წერილები იგზავნება ფოსტით; ამანათები იგზავნება ექსპედიტორი).

კითხვითი ფორმა იქმნება საგნის წინ დასაყენებლად (პირველი) დამხმარე ზმნის გადაადგილებით, მაგალითად:
როდის შესრულდა სამუშაო?
სამუშაო შესრულებულია?

უარყოფითი ფორმა იქმნება უარყოფით not-ის გამოყენებით, რომელიც მოთავსებულია პირველი დამხმარე ზმნის შემდეგ, მაგალითად:
სამუშაო გასულ კვირას არ შესრულებულა.
სამუშაო ხვალ არ შესრულდება.

შევადაროთ აქტიური ხმა პასიურ ხმას:

Აქტიური ხმა
ტომი აწვდის ფოსტას. ტომი აწვდის ფოსტას.
ტომმა ფოსტა მიაწოდა. ტომმა ფოსტა მიაწოდა.
ტომი მიწოდებს ფოსტას. ტომი მიწოდებს ფოსტას.

Ვნებითი გვარი
ფოსტა ტომს აწვდის. ფოსტა ტომს აწვდის.
ფოსტა ტომმა მიაწოდა. ფოსტა ტომმა მიაწოდა.
ფოსტას ტომი გადასცემს. ფოსტას ტომი გადასცემს.

როგორც რუსულში, არსებითი სახელი, რომელიც ასრულებს ობიექტის როლს აქტიურ ხმოვან წინადადებაში, ჩვეულებრივ ხდება სუბიექტი პასიურ ხმოვან წინადადებაში. თუ პასიური ხმით ფრაზებში მითითებულია მოქმედების პროდიუსერი, მაშინ რუსულად იგი მითითებულია ინსტრუმენტული საქმით, ხოლო ინგლისურში მას წინ უსწრებს წინადადება by. ინგლისურ პასიურ ხმაში დროის გამოყენება ძირეულად არ განსხვავდება აქტიურ ხმაში მისი გამოყენებისგან. პასიური ხმის რუსულად თარგმნისას შესაძლებელია შემდეგი ვარიანტები:

1. პასიური მონაწილეთა მოკლე ფორმა
წვეულებაზე ვარ დაპატიჟებული.
წვეულებაზე ვარ დაპატიჟებული.

2. -sya--ზე ბოლო ზმნები
ყველა დაკვირვება ცნობილი მეცნიერების ჯგუფმა გააკეთა.
ყველა დაკვირვება ჩაატარა ცნობილ მეცნიერთა ჯგუფმა.

3. განუსაზღვრელი პირადი წინადადებები (თარგმანის ეს მეთოდი გამოიყენება მხოლოდ იმ შემთხვევებში, როდესაც მოქმედების პროდიუსერი არ არის ნახსენები ინგლისურ პასიურ ხმაში).
გვთხოვეს, რაც შეიძლება ადრე მივსულიყავით.
გვთხოვეს, რაც შეიძლება ადრე მივსულიყავით.

www.enative.narod.ru

აქტიური და პასიური ხმა: დამახასიათებელი ნიშნები

თეორია ინგლისური ენის ისეთ მნიშვნელოვან თემასთან დაკავშირებით, როგორიცაა აქტიური და პასიური ხმა, რომელსაც, სხვათა შორის, რუსულად ცოტა სხვანაირად უწოდებენ - აქტიური და პასიური ხმა - საკმაოდ რთული თეორიული კითხვაა, განსაკუთრებით მათთვის, ვინც უბრალოდ იწყებს სწავლას, აბსოლუტურად, ისევე როგორც მათთვის, ვინც მას უღიმღამო იცნობს.

უპირველეს ყოვლისა, მე გთავაზობთ განვსაზღვროთ თავად გრამატიკული ტერმინი გირავნობა. ეს ცნება მოიცავს ზმნის სპეციალურ ფორმას, რომელიც მიუთითებს, ასრულებს თუ არა სუბიექტი გარკვეულ მოქმედებას დამოუკიდებლად (მოქმედებს როგორც სუბიექტი), თუ არის განხორციელებული მოქმედების ობიექტი.

  • აქტიური (რუსული აქტიური) ხმა: გოგოები ყვავილებს რგავენ. გოგონები ყვავილებს რგავენ.
  • პასიური (რუსული პასიური) ხმა: ყვავილებს გოგოები რგავენ. — ყვავილებს გოგოები რგავენ.

    • აქტიური და პასიური ხმები საკმაოდ ხშირად გვხვდება ინგლისურში, ამიტომ შეუძლებელია ერთზე განსაკუთრებული აქცენტის გაკეთება, იმის თქმა, რომ მეორის გარეშე მარტივად შეგიძლია.

    ძირითადი წესი ასეთია:

    თუ წინადადების საგანი მოქმედების საგანია, მაშინ აქტიურში გამოიყენება პრედიკატის ზმნა.

    მაგალითად, ჩემმა ყოფილმა ბოიფრენდმა დამიწერა ეს უცნაური ჩანაწერი. ჩემმა ყოფილმა ბოიფრენდმა დამიწერა ეს უცნაური ჩანაწერი.

    თუ წინადადების საგანი არის მოქმედების ობიექტი, მაშინ პრედიკატი ზმნა გამოყენებული იქნება პასიურში.

    მაგალითად, ეს უცნაური ჩანაწერი დაწერა ჩემმა ყოფილმა ბოიფრენდმა. ეს უცნაური ჩანაწერი ჩემმა ყოფილმა ბიჭმა დაწერა.

    აქტიურ და პასიურ ხმას ფორმირების სხვადასხვა მეთოდი აქვს და უფრო სწორად, პასიური ხმა აგებულია აქტიურის შესაბამისი დროის ფორმიდან შემდეგი ფორმულის მიხედვით: ზმნა be (შესაბამის დროს) + ზმნის III ფორმა ( წარსული მონაწილე).

    პრაქტიკაში ეს ასე გამოიყურება:

    მარტივი ინგლისური დროების ჯგუფი Simple (პასიური ხმა):

    • Present Simple: პატარა ხმაურიან ბიჭს ექიმი ამოწმებს. პატარა ხმაურიან ბიჭს ექიმი ამოწმებს (იგულისხმება რეგულარულად).
    • Past Simple: გუშინ პატარა ხმაურიანი ბიჭი ექიმმა გასინჯა. გუშინ პატარა ხმაურიან ბიჭს ექიმმა გასინჯა.
    • Future Simple: ხვალ პატარა ხმაურიანი ბიჭი გამოიკვლევს ექიმს. ხვალ ექიმი გასინჯავს პატარა ხმაურიან ბიჭს.

      • ინგლისური გრძელი დროის ჯგუფი Continuous (პასიური ხმა):

    • Present Continuous: პატარა ხმაურიან ბიჭს ექიმი ამოწმებს. პატარა ხმაურიან ბიჭს ამჟამად ექიმი ამოწმებს.
    • წარსული უწყვეტი: პატარა ხმაურიანი ბიჭი გუშინ 6-დან 7-მდე ექიმს ამოწმებდა. გუშინ პატარა ხმაურიან ბიჭს ექიმმა 6-დან 7 საათამდე გასინჯა.

      • შესრულებული ინგლისური დროების ჯგუფი Perfect (პასიური ხმა):

    • Present Perfect: პატარა ხმაურიანი ბიჭი უკვე გამოიკვლია ექიმმა. პატარა ხმაურიანი ბიჭი ექიმმა უკვე გასინჯა.
    • Past Perfect: პატარა ხმაურიანი ბიჭი გუშინ 12 საათისთვის გამოიკვლია ექიმმა გუშინ, 12 საათისთვის პატარა ხმაურიანი ბიჭი უკვე გამოიკვლია ექიმმა.
    • Future Perfect: პატარა ხმაურიან ბიჭს ხვალ 12 საათისთვის ექიმი გასინჯავს ხვალ 12 საათისთვის ექიმი გასინჯავს პატარა ხმაურიან ბიჭს.

      • როგორც თქვენ ალბათ უკვე შენიშნეთ აშკარა ფაქტი, რომ ძალიან გრძელი დროების ჯგუფი Perfect Continuous, ისევე როგორც მომავალი. დიდი ხნის განმავლობაში, Future Continuous არ გამოიყენება პასიურ (პასიური) ხმაში.

      იმათ. ჩვენ ვნახეთ, რომ პასიურ და აქტიურ ხმებს განსხვავებული რაოდენობის დაძაბული ფორმები აქვთ და თუ აქტიურისთვის 12-ია, მაშინ პასიურში დასაშვებია ოთხით ნაკლები, მხოლოდ 8-ის გამოყენება.

      პასიური ხმა გამოიყენება მაშინ, როდესაც თანამოსაუბრეთა ყურადღება იმ ადამიანზე ან ობიექტზეა მიმართული, რომლისკენაც მიმართულია მოქმედება. როგორც წესი, ამ მოქმედების საგანი, თუ მითითებულია, საკმაოდ იშვიათია.

      ჩვენი ინსტიტუტი 150 წლის წინ დაარსდა. ჩვენი ინსტიტუტი 150 წლის წინ დაარსდა.

      ამ წინადადებაში ინსტიტუტი წარმოადგენს მოქმედების ობიექტს, რომელიც გამოიხატება პრედიკატით (ის დაარსდა); და სწორედ ამაზეა საუბარი და არა დამფუძნებლის პიროვნებაზე.

      აუცილებლობის შემთხვევაში, მოქმედების საგანი შეიძლება გადმოიცეს მისი მიმატებით, წინადადების გამოყენებით (არ აქვს თარგმანი, მაგრამ გარდაქმნის შემდეგ სიტყვას ინსტრუმენტულ შემთხვევაში) ან (ინგლისურიდან თარგმნა ნიშნავს "თან", "დახმარებით" ", "გამოყენებისას").

      ისინი ჩემმა საუკეთესო მეგობარმა დაპატიჟა. ისინი ჩემმა საუკეთესო მეგობარმა დაპატიჟა.

      როგორც ზემოთ ვთქვი, აქტიური და პასიური ხმა ერთნაირად ხშირად გამოიყენება ინგლისურში. თუმცა თუ პარალელს გავავლებთ რუსულთან, შეგვიძლია დარწმუნებით ვთქვათ, რომ ჩვენს მშობლიურ ენაში პასიური ხმა გაცილებით ნაკლებად გამოიყენება.

      ამ სტატიაში შევეცადე მოკლედ წარმომედგინა ერთ-ერთი ყველაზე რთული თემა. და ბოლოს, მინდა რჩევა მივცე ყველას, ვინც იწყებს უცხო ენის შესწავლას. გახსოვდეთ, აქტიური და პასიური ხმა არის ცნებები, რომლებიც მოითხოვს არა მხოლოდ ნასწავლის სრულ გაგებას, არამედ პრაქტიკაში ხანგრძლივ და მტკივნეულ გაუმჯობესებას.

      აქტიური და პასიური ხმა ინგლისურად

      ამ გაკვეთილზე ჩვენ განვიხილავთ ძალიან რთულ გრამატიკულ თემას - აქტიური და პასიური ხმა ინგლისურად. მარტივად რომ ვთქვათ, ხმა არის ინდიკატორი იმისა, სუბიექტი ასრულებს მოქმედებას თუ მოქმედება მასზე.

      ინგლისურში ხმის ორი ფორმა არსებობს: აქტიური ხმა და პასიური ხმა.

      აქტიურ ხმაში ზმნა აღნიშნავს მოქმედებას, რომელსაც ახორციელებს სუბიექტი:

      • გუშინ წავიკითხე ოცი გვერდი.
      • გუშინ წავიკითხე ოცი გვერდი.

        • პასიურ ხმაში ზმნა აღნიშნავს მოქმედებას, რომელიც შესრულებულია საგანზე:

        • გუშინ ოცი გვერდი წავიკითხე.
        • გუშინ წავიკითხე ოცი გვერდი.

          • შეადარეთ შემდეგი მაგალითები:

          • ასეთ სიმღერებს ჩვეულებრივ კლასში მღერიან. (Აქტიური ხმა)
          • ასეთ სიმღერებს ჩვეულებრივ კლასში მღერიან.
          • ასეთ სიმღერებს ჩვეულებრივ კლასში მღერიან. (Ვნებითი გვარი)
          • ასეთ სიმღერებს ჩვეულებრივ კლასში მღერიან.
          • მენეჯერმა შეამოწმა თქვენი ანგარიში? (Აქტიური ხმა)
          • მენეჯერმა შეამოწმა თქვენი ანგარიში?
          • გადამოწმდა თუ არა თქვენი ანგარიში მენეჯერმა? (Ვნებითი გვარი)
          • განიხილა თუ არა თქვენი ანგარიში მენეჯერმა?

            • თუ თქვენ მიაღწიეთ ხმების თემას ინგლისურად, მაშინ უკვე ისწავლეთ ზმნის დაძაბული ფორმები Active Voice-ში. უკვე იცით, რომ ინგლისურ ენაში სულ 12 ძირითადი აქტიური დროა. თითოეული დრო ჩამოყალიბებულია თავისებურად, დაბოლოებების და დამხმარე ზმნების გამოყენებით. როგორ გამოიყურება პასიურ ხმაში დროების სისტემა?

            პასიური ხმის დროების ფორმირება

            პასიურ ხმასაც აქვს დაძაბული სისტემა. მაგრამ აქტიური ხმისგან განსხვავებით, მასში მხოლოდ 8 დაძაბული ფორმაა. ყველა Perfect Continuous დრო, ისევე როგორც Future Continuous დრო, არ გამოიყენება Passive Voice-ში.

            პასიური ხმის დროების ფორმირებისთვის საჭიროა დამხმარე ზმნა to be, რომელსაც უნდა ჰქონდეს აქტიური ხმის შესაბამისი ფორმა და სემანტიკური ზმნის წარსული. თქვენ უკვე იცით, რომ წარსული ნაწილაკი ფორმირდება -ed დაბოლოებით რეგულარული ზმნებისთვის, ან გამოიყენეთ ცხრილიდან არარეგულარული ზმნების III ფორმა, რომელიც ზეპირად უნდა იცოდეთ.

            პასიური ხმის ფორმირების სქემა ყველა დროისთვის ასეთია:როგორ ყალიბდება პასიური ხმის დაძაბული ფორმები?

            ქვემოთ, როგორც მაგალითები, მოცემულია ზმნების უღლების ცხრილები, რათა ხელი შეუწყოს და აირჩიოს პასიურ ხმაში (დადებითი ფორმა).

            მარტივი დროები პასიურ ხმაში −
            მარტივი დროები პასიურ ხმაში

            უწყვეტი დროები პასიურ ხმაში -
            გრძელი დროები პასიურ ხმაში

            სრულყოფილი დროები პასიურ ხმაში -
            სრულყოფილი დროები პასიურ ხმაში

            რა ზმნები ქმნიან პასიურ ხმის ფორმებს?

            ინგლისურში ყველა ზმნას აქვს აქტიური ხმის ფორმები. ყველა ზმნას არ შეუძლია შექმნას პასიური ხმის ფორმები, ძირითადად მხოლოდ გარდამავალი ზმნები.

            გარდამავალი ზმნები გამოხატავენ რაიმე ობიექტზე მიმართულ მოქმედებას და იღებენ პირდაპირ, ირიბ ან წინდებულ ობიექტს.

            გარდამავალი ზმნების მაგალითები აქტიურ და პასიურ ხმებში:


    1. ჩემმა მშობლებმა ბევრი საინტერესო ფაქტი მითხრეს ჩვენი ოჯახის წარსულის შესახებ. (ზმნა to tell in Active Voice; ირიბი ობიექტი - მე, პირდაპირი ობიექტი - ფაქტები)
    2. ჩემი ოჯახის წარსულის შესახებ ბევრი საინტერესო ფაქტი მითხრეს ჩემმა მშობლებმა. (ზმნა to tell in Passive Voice; სუბიექტი წინადადებაში 2 შეესაბამება ირიბ ობიექტს წინადადებაში 1 (I − me)
    3. ბევრი საინტერესო ფაქტი ჩვენი ოჯახის წარსულის შესახებ მითხრეს ჩემმა მშობლებმა. (ზმნა to tell in Passive Voice; სუბიექტი წინადადებაში 3 შეესაბამება პირდაპირ ობიექტს წინადადებაში 1 (ფაქტები - ფაქტები)

    ტიპი 2 წინადადებები Passive Voice-ში გამოიყენეთ შემდეგი ზმნები: დაშვება - დაშვება, თხოვნა - თხოვნა, დაჯილდოება - მინიჭება, აკრძალვა - აკრძალვა, პატიება - აპატიოს, მისცეს - მისცეს, შეთავაზება - შეთავაზება, გადახდა - გადაიხადოს, წარდგენა - მისცეს, აჩვენოს - აჩვენოს, ასწავლოს - ასწავლოს, თქვას - ლაპარაკი.

    • ჩემს დიდ ძმას დაბადების დღეზე ბევრი საჩუქარი გადასცეს - ჩემს დიდ ძმას დაბადების დღეზე ბევრი საჩუქარი გადასცეს
    • საატესტატო გამოცდებზე რამდენიმე კითხვა დაუსვეს - მისაღებ გამოცდებზე ორიოდე შეკითხვა დაუსვეს
    • მომავალ წელს ესპანურს გვასწავლიან - მომავალ წელს ესპანურს გვასწავლიან
    • გზა მაჩვენა პატარა გოგონამ - გზა მაჩვენა პატარა გოგონამ

      • რუსულად, 2 ტიპის წინადადებები არ გამოიყენება პასიურ ხმაში. ამის ნაცვლად, გამოიყენება განუსაზღვრელი პირადი წინადადებები ან პირადი წინადადებები ზმნით Active Voice-ში. შეადარეთ:

      • ბევრი საინტერესო ამბავი გვითხრეს − ჩვენ გვითხრეს ბევრი საინტერესო ამბავი (ბუნდოვნად პირადი წინადადება)
      • ჩვენმა მასწავლებელმა ბევრი ამბავი გვითხრა − ჩვენმა მასწავლებელმა გვითხრა მრავალი ამბავი (პირადი წინადადება ზმნით Active Voice-ში)

        • თუ ზმნა Active Voice-ში იღებს წინდებულ ობიექტს, მაშინ წინადადების ობიექტს შეუძლია წინადადების სუბიექტად იმოქმედოს ზმნით Passive Voice-ში (ზმნის შემდეგ მოთავსებული წინადადებით). შეადარეთ:

        • ხალხი ბევრს ლაპარაკობს ამ ფილმზე - ხალხი ბევრს ლაპარაკობს ამ ფილმზე (Active Voice)
        • ამ ფილმზე ბევრს საუბრობენ - ისინი ბევრს ლაპარაკობენ ამ ფილმზე (პასიური ხმა)
        • ოლგას ძალიან მოკლე კაბების ჩაცმა უყვარდა, თანაკლასელები კი ხშირად დასცინოდნენ - ოლგას ძალიან მოკლე კაბების ჩაცმა უყვარდა, რის გამოც კლასელები მას ხშირად იცინოდნენ.

          • ამ ტიპის წინადადებები რუსულად არ გვხვდება. ამის ნაცვლად, გამოიყენება განუსაზღვრელი პირადი წინადადებები ან პირადი წინადადებები ზმნით Active Voice-ში:

          • მას ელოდებიან − They are wait for him
          • მას ელიან მისი მეგობრები − მისი მეგობრები ელოდებიან მას

            • პასიური ხმის ფორმების გამოყენება

            პასიური ხმის პრედიკატის მქონე წინადადებები გამოიყენება ინგლისურში, როდესაც მთავარი ინტერესი არის ობიექტი, რომელიც განიცდის მოქმედებას (მოქმედების ობიექტი) და არა ის, ვინც ასრულებს მოქმედებას (მოქმედების საგანი), როგორც წინადადებებში Active Voice ზმნაში. .

            პასიური ხმით წინადადებებში მოქმედების ობიექტი არის სუბიექტი, ხოლო მოქმედების საგანი ან გამოიხატება წინდებული ობიექტით წინადადებებით by/with, ან საერთოდ არ არის ნახსენები.

            Passive Voice-ში ზმნის მქონე წინადადებების მაგალითები, რომლებშიც მოქმედების საგანი არ არის ნახსენები:

            • ჩოგბურთი თამაშობს მთელ მსოფლიოში − Tennis is played all over the world
            • დაჭრილები საავადმყოფოში გადაიყვანეს − დაჭრილები საავადმყოფოში თვითმფრინავით გადაიყვანეს
            • მე მითხრეს, რომ ცუდი მოთამაშე ხარ - მე მითხრეს, რომ ცუდი მოთამაშე ხარ
            • ვალენტინობის დღე აღინიშნება 14 თებერვალს - ვალენტინობის დღე აღინიშნება 14 თებერვალს
            • ჩემს ქუჩაზე ახალი შენობა შენდება - ჩემს ქუჩაზე ახალი შენობა შენდება

              • როგორც ალბათ უკვე შენიშნეთ, ამ ტიპის წინადადებები რუსულად ითარგმნება, როგორც განუსაზღვრელი პიროვნული წინადადებები, ან ნაკლებად ხშირად, პასიური ზმნის მქონე წინადადებები.

              Passive Voice-ში ზმნის მქონე წინადადებების მაგალითები, რომლებშიც მოქმედების საგანი გამოიხატება წინდებული ობიექტით წინადადებებით by/with:

              • ბევრი ყვავილი დარგეს ჩვენმა შვილებმა გასულ გაზაფხულზე - ჩვენმა შვილებმა გასულ გაზაფხულზე ბევრი ყვავილი გააშენეს
              • ცა არ იყო დაფარული მუქი ღრუბლებით - ცა არ იყო დაფარული მუქი ღრუბლებით
              • რადიო გამოიგონა პოპოვმა 1895 წელს - პოპოვმა გამოიგონა რადიო 1895 წელს.

                • პასიურ ხმაში დროებს აქვთ იგივე მნიშვნელობა, რაც აქტიურ ხმაში შესაბამის დროებს. პასიური ხმა ბევრად უფრო ხშირად გამოიყენება ინგლისურში, ვიდრე რუსულში, სადაც იგივე მნიშვნელობა გადმოცემულია განუსაზღვრელი პიროვნული, უპიროვნო ან პირადი წინადადებებით ზმნით აქტიურ ხმაში.

                რაც არ უნდა რთული მოგეჩვენოთ თემა „აქტიური და პასიური ხმა ინგლისურად“, თქვენ უბრალოდ უნდა დაეუფლოთ მას, რადგან პასიური ხმა ძალიან ხშირად გამოიყენება როგორც სალაპარაკო, ისე წერილობით ინგლისურში.

                უყურეთ შემდეგ ვიდეო გაკვეთილებს თემაზე: „აქტიური და პასიური ხმა ინგლისურად“

                გირავნობა რუსულ ენაზე

                დაპირება– გრამატიკული კატეგორია, რომელიც მიუთითებს მოქმედების კავშირზე ამ მოქმედების საგანთან და ობიექტთან. აქტიური ხმა აჩვენებს, რომ სუბიექტი აღნიშნავს ობიექტს ან პიროვნებას (პირთა ჯგუფს), რომელიც ასრულებს სხვა ობიექტზე ან პიროვნებაზე მიმართულ მოქმედებას: კომისია პროექტებს განიხილავს; ნათურა ანათებს ოთახს.

                პასიური ხმა აჩვენებს, რომ სუბიექტი აღნიშნავს ობიექტს ან პიროვნებას, რომელზეც მოქმედებს სხვა ადამიანი ან ობიექტი: პროექტებს კომისია განიხილავს; ოთახი განათებულია სანათით.

                ყველა ზმნას არ აქვს პასიური ხმა, მაგრამ მხოლოდ მათ, რომლებიც აღნიშნავენ სუბიექტის მიერ შესრულებულ და ობიექტზე მიმართულ მოქმედებას. ასეთი ზმნების დიდი უმრავლესობა გარდამავალი ზმნებია: განიხილოს, ანათებს, აშენება, წაიკითხეთ, ხელი მოაწეროსდა ქვეშ. ზმნები, რომლებიც აღნიშნავენ მოქმედებას, რომელიც არ არის მიმართული ობიექტზე, არ შედიან წინააღმდეგობაში ხმით. მათ შორისაა გარდაუვალი ზმნები: წადი, შეხედე, ბრძოლა, ცოცხალი, გათეთრება, იყავი მოწყენილიდა მსგავსი, უპიროვნო: გამთენიისას, ღებინებადა ა.შ., ზმნები სუბიექტური შეგრძნების მნიშვნელობით: ჩანს, საოცრება, ოცნება, მოსწონსდა ზოგიერთი სხვა.

                პასიური ხმის ფორმა იქმნება გარდამავალი ზმნებისაგან. სახეობები მათში ფორმანტის დამატებით - Xia: აშენება - აშენდება, მოაწერე - გამოწერა, შედგენა – შედგენადა ასე შემდეგ. ასეთი ფორმები ჩვეულებრივ გამოიყენება მე-3 პირში მხოლობით. და მრავლობითი ნომრები: ოქმს ხელს აწერს მდივანი; სიებს ადგენს კოოპერატივის გამგეობა. გარდამავალი ზმნებიდან ბუები. მსგავსი ფორმები არ ყალიბდება; ვერ იტყვი :* ოქმს ხელი მოაწერა მდივანმა; *სიები კოოპერატივის გამგეობამ შეადგინა. გარდამავალი ზმნები სოვ. ფორმები, რომლებსაც აქვთ აქტიური ხმის მნიშვნელობა, შეესაბამება ამ ზმნებიდან ჩამოყალიბებულ მოკლე პასიურ მონაწილეებს: ხელი მოაწერა (ოქმს ხელს აწერს მდივანი), შედგენილი (კოოპერატივის გამგეობის მიერ შედგენილი სიები).

                გარდა ზმნის ფორმებისა ფორმატით - Xiaდა მოკლე პასიური მონაწილეები, პასიურობის მნიშვნელობა გამოიხატება სრული პასიური მონაწილეობით - აწმყო დროით ( კითხვაზე, განათებული, იკითხებადიდა ა.შ.) და წარსული დრო ( განხილული, განათებული, წაიკითხეთ) – ისევე როგორც აწმყო დროის მოკლე პასიური მონაწილეები (თანამედროვე ენაში იშვიათად გამოიყენება: განვიხილავთ, ანათებს, ჩვენ ვკითხულობთ). გარდა ამისა, პასიურობის მნიშვნელობა შეიძლება გამოიხატოს აწმყო და წარსული დროების სრული მონაწილეობით, რომლებიც ჩამოყალიბებულია აქტიური ხმის სუფიქსებით და პოსტფიქსით - Xia: —უშჩ (-იუშჩ), —ასხ (-ყუთი), —ვშ (-ვ): იკითხებადი (წაიკითხეთ), შეკეკეთების პროცესშია (შეკეკეთების პროცესშია) და ქვეშ. Ოთხ. : სალექციო კურსი, პროფესორის მიერ წაკითხული - ლექციების კურსი, პროფესორის მიერ წაკითხული - ლექციების კურსი, ასწავლის პროფესორი - ლექციების კურსი, პროფესორმა წაიკითხა.

                მონაწილეები - ფლობდა, —მოსახსნელიპასიურობის მნიშვნელობის გამომხატველი, შეიძლება ჩამოყალიბდეს არა მხოლოდ გარდამავალი ზმნებისაგან, არამედ ზოგიერთი ზმნისაგან, რომლებიც დაქვემდებარებულია არსებითი სახელით გამოხატულ დამატებას სხვა შემთხვევების სახით, გარდა ბრალდებისა. Ოთხ. : მანქანას მძღოლი მართავს. - მანქანა, მძღოლი აკონტროლებს. ; რეჟისორი ხელმძღვანელობს გუნდს. - გუნდი დირექტორის ხელმძღვანელობით.

                პასიურობის მნიშვნელობა ყველაზე მკაფიოდ გამოიხატება, როცა წინადადებაში ინსტრუმენტული საქმის სახით არის არსებითი სახელი, რომელსაც აქვს მოქმედების საგნის მნიშვნელობა; მოქმედების საგანი ჩვეულებრივ აღინიშნება ანიმაციური არსებითი სახელით, ნაკლებად ხშირად უსულო: განცხადებას ამზადებს ბუღალტერი; წიგნი ყველა სტუდენტმა წაიკითხა; ოთახი განათებულია სანათით.

                www.krugosvet.ru

                აქტიური და პასიური ხმა ინგლისურად

                იმისათვის, რომ არ გამოტოვოთ ახალი სასარგებლო მასალები, გამოიწერეთ საიტის განახლებები

              • 149 აქცია

              ჩვენ არ გავიარეთ ის დახვეწილი ხაზი ბავშვობასა და ზრდასრულობას შორის მანამ, სანამ არ გადავალთ პასიური ხმიდან აქტიურ ხმაზე - ანუ სანამ არ შევწყვეტთ თქმას „დაიკარგა“ და არ ვიტყვით: „მე დავკარგე“.

              სიდნეი ჯ ჰარისი

              ჩვენ არ გადავკვეთეთ ეს მშვენიერი ზღვარი ბავშვობასა და ზრდასრულობას შორის მანამ, სანამ არ გადავედით პასიურიდან აქტიურ ხმაზე, კერძოდ, როდესაც შევწყვიტეთ თქვა „დაიკარგა“ ნაცვლად „მე დავკარგე“.

              ინგლისურ ზმნებს აქვთ გრამატიკული კატეგორია, რომელსაც ჰქვია ხმა ( ხმა). ის აჩვენებს, სუბიექტი თავად აწარმოებს მოქმედებას თუ არის მოქმედების ობიექტი. ამ მიზნით, ყველა ინგლისური ზმნა გამოიყენება აქტიურ ან აქტიურ ხმაში ( აქტიური ხმა), ან პასიურ ან პასიურ ხმით ( ვნებითი გვარი). თუ სუბიექტი თავად აწარმოებს მოქმედებას, მაშინ ჩვენ ვიყენებთ ზმნას აქტიურ ხმაში. Მაგალითად:

              მათხშირად შეუერთდიმე შეხვედრებზე. - ჩემთან შეხვედრებზე ხშირად დადიან.

              ჩვენი ნათესავები წარადგინესჩვენ ყვავილების თაიგულით. - ნათესავებმა ყვავილების თაიგული მოგვცეს.

              პასიური ხმა ინგლისურად

              ნაცნობი სიტუაცია: დიდი ხანია ჰპირდებით საკუთარ თავს თემის „პასიური ხმა ინგლისურ ენაზე“ დაკავებას. სასკოლო ცოდნა ალბათ დავიწყებულია და სტატიები, რომლებსაც ასე გულმოდგინედ ეძებდით ინტერნეტში, უფრო მეტად დაიწერა ფილოლოგებისა და ინგლისური გრამატიკის დახვეწილი მცოდნეებისთვის. ჩნდება საკმაოდ მოსალოდნელი კითხვები: „იქნებ შემიძლია ამ რთული გირაოს გამოყენების გარეშე? შემიძლია კომუნიკაცია მისი გამოყენების გარეშე?

              თეორიულად შეგიძლია. მშობლიური მოსაუბრე შეძლებს გაიგოს თქვენი განცხადების ზოგადი მნიშვნელობა, მაგრამ თქვენი ფრაზები არ ჟღერს სრულიად ბუნებრივად და ლოგიკურად. ზოგჯერ, ერთი ლაკონური ფრაზის ნაცვლად (პასიური) მოგიწევთ სიტუაციის ახსნა წინადადებების მთელი ჯგუფის გამოყენებით აქტიურ ხმაში. მოდით, საბოლოოდ გავიგოთ ეს იდუმალი პასიური ხმა, რათა მომავალში მარტივად შეძლოთ მისი გამოყენება როგორც მეტყველებაში, ასევე წერილობით.

              პასიური (ან პასიური) ხმა ინგლისურად გამოიყენება იმ შემთხვევებში, როდესაც მოქმედების ფაქტი ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე მისი შემსრულებელი.

              პირსახოცები არ იყო გამოყენებულიგუშინ. – პირსახოცები გუშინ არ იყო გამოყენებული = პირსახოცები გუშინ არ იყო გამოყენებული.

              ამ წინადადებაში სუბიექტი აღნიშნავს საგანს (პირსახოცებს), რომელიც ექვემდებარება მოქმედებას ზოგიერთი ადამიანის მხრიდან (შემსრულებელი ჩვენთვის კონკრეტულად უცნობია), მაგრამ არაფერს ასრულებს. ის ფაქტი, რომ პირსახოცები არ იყო გამოყენებული, ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია მომხსენებლისთვის, ვიდრე ვინ ზუსტად არ გამოიყენა ისინი.

              გახსოვდეთ, თუ მოქმედება ხორციელდება რაიმე საგნის, ხელსაწყოს, მასალის დახმარებით, მაშინ გამოიყენება წინათქმა თან.

              ქუჩები დაფარულია თანთოვლი. - ქუჩები თოვლით არის დაფარული.

              თუ მოქმედების შემსრულებელი ადამიანია ან ადამიანთა ჯგუფი, დავდებთ წინათქმას მიერ.

              მას ავარიის შესახებ ჰკითხეს მიერპოლიცია გუშინ. „გუშინ პოლიციამ მას ავარიის შესახებ ჰკითხა.

              პასიური ხმის ფორმირება სხვადასხვა დროს

              ბავშვობაში ბევრ ჩვენგანს უყვარდა სამშენებლო კომპლექტების აწყობა. პასიური ხმის გამოყენების წესებს ინგლისურად მარტივად დავეუფლებით, თუ ჩვენს წინადადებას სხვადასხვა კონსტრუქტორული ბლოკის სახით წარმოვადგენთ. ჩვენ გვჭირდება 2 ელემენტი:

              ის არის(ზმნა იყოს) გააკეთა(არარეგულარული ზმნის ფორმა მესამე სვეტიდან) მინის. - ეს გააკეთამინისგან.

              მათ იყვნენ(ზმნა to be) არა მოწვეული(რეგულარული ზმნა მთავრდება -ed). - Ისინი არ არიან მიიწვიეს.

              ჩვენ გადავხედავთ პასიურის ყველაზე ხშირად გამოყენებულ ფორმებს ჩვენი საყვარელი ინგლისური მულტფილმების მაგალითების გამოყენებით.

              აწმყო მარტივი პასიური ხმა (ფაქტის განცხადება ან ჩვეულებრივი, მუდმივი, რეგულარული მოქმედება)

              ჩახლართული- "ჩახლართული"

              დისნეის ამ მულტფილმის ერთ-ერთ ეპიზოდში მთავარი გმირი რაპუნცელი თავის ახალ მეგობარს და თანამგზავრ ფლინ რაიდერს უზიარებს თავისი ოქროს თმის საიდუმლოებას. ახალგაზრდა პრინცესას ჯადოსნური თმის შეხება ყველა დაავადებას კურნავს და ახალგაზრდობას აღადგენს.

              ერთხელ ის მოჭრილიყავისფერდება და ძალას კარგავს. - როგორც კი ისინი მოწყვეტს, ყავისფერდება და ძალას კარგავს.

              Past Simple პასიური ხმა (დასრულებული მოქმედება წარსულში)

              გაყინული- "Ცივი გული"

              გავიხსენოთ საყვარელი და გულუბრყვილო პრინცესა ანა, რომელიც მისი დის, ელზას კორონაციის დღეს შეხვდა ჰანსს მიღებაზე. სამხრეთ კუნძულების მეცამეტე პრინცმა მას ქორწინება შესთავაზა და გოგონა დათანხმდა. ამ ეპიზოდში ახალგაზრდა ლამაზმანი თავის რჩეულს თმის ვარცხნილობის თეთრ ღეროზე უყვება. გოგონამ არ იცის, რომ ეს მისი უფროსი დის მაგიის შედეგია.

              მე მასთან დავიბადე, თუმცა ვოცნებობდი კოცნიდატროლის მიერ. – ამით დავიბადე, თუმცა წარმოვიდგენდი, რომ ასე იყო აკოცატროლი.

              მომავალი მარტივი პასიური ხმა (მოქმედება, რომელიც მოხდება მომავალში)

              მოანა- "მოანა"

              წყნარი ოკეანის კუნძულების შესახებ ასეთი ფერადი მულტფილმის იგნორირება შეუძლებელია. ამ ისტორიის დასაწყისშივე, მთავარი გმირის მოანას ბებია ეგზოტიკურ კუნძულზე მცხოვრები ტომის შვილებს უყვება ლეგენდას ქალღმერთის ტე ფიტის გულის შესახებ. როდესაც ის აღმოჩნდება, ბუნებაში აღდგება წინა ბალანსი და წესრიგი.

              მაგრამ ერთ დღეს გული მოიძებნებავიღაცის მიერ, რომელიც ჩვენი რიფის მიღმა გაემგზავრება. - მაგრამ ერთ დღეს ის, ვინც ჩვენს რიფს მიღმა დაცურავს, იქნება ვიპოვიგული.

              Present Perfect Passive Voice (მოქმედება ცოტა ხნის წინ მოხდა, მისი შედეგი მნიშვნელოვანია)

              ბოსი ბავშვი- "ბოსი ბავშვი"

              თუ თქვენ უკვე უყურეთ ამ მულტფილმს, მაშინ ნამდვილად არ დაგავიწყდათ, როგორ გადაწყვეტს მთავარი გმირი ტიმ ტემპლტონი თავის უჩვეულო უმცროს ძმასთან ერთად იმოქმედოს კორპორაციის დირექტორის წინააღმდეგ. PuppyCo. მათი ერთობლივი თავგადასავლების დროს ტიმი ფენომენალურ ბავშვს ეკიდება და ერთ ეპიზოდში აკოცა მას მხიარული ფოტოსესიის დროს.

              Რა? შენ მაქვსარასოდეს იყო ტიკტიკი? - Რა? თქვენ არასოდეს ტიკტიკი?

              მოდალური ზმნები პასიური ხმით (ფუნქცია განისაზღვრება მოდალური ზმნით)

              კუნგ ფუ პანდა 3- "კუნგ ფუ პანდა 3"

              პანდას სახელად პოს ლეგენდარული თავგადასავალი ამ მულტფილმში გრძელდება. მას მნიშვნელოვანი ბრძოლა ელის ბოროტ სულთან კაისთან. მხოლოდ ნამდვილ გმირს შეუძლია მისი შეჩერება და უბედურების თავიდან აცილება. დიდი ოსტატი შიფუ პოულობს უძველეს წმინდა წერილებს და ამბობს შემდეგ ფრაზას:

              ის შეუძლიამხოლოდ შეჩერდესჩის ნამდვილი ოსტატის მიერ. - მისი შეძლებს გაჩერებასმხოლოდ ნამდვილი Qi ოსტატი.

              სხვა მოდალური ზმნები ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას პასიურ ხმაში: მაისი, უნდა, შეეძლო, უნდა, უნდა. აქ არის მათი გამოყენების მაგალითები:

              Გაკვეთილები უნდა დაესწროსრეგულარულად. - კლასები უნდა მოინახულოსრეგულარულად.

              მთელი მოძრაობა წესები უნდა დაიცვან. – უნდა მოჰყვესმოძრაობის ყველა წესი.

              როგორც ირკვევა, მულტფილმებსაც კი არ შეუძლიათ პასიური ხმის გარეშე. ჩვენ ვაგრძელებთ ჩვენი "კონსტრუქტორის" შეკრებას და გთავაზობთ ცხრილს პასიური ხმის იმ დროებითი ფორმებით, რომლებიც ჯერ არ გვიხსენებია.