Verbes Types de verbes en anglais. Verbe en anglais Verbes anglais

Verbe est une partie indépendante du discours qui exprime l'action d'un objet ou d'une personne ou de son état. Les verbes répondent à la question " ce qu'il faut faire?», « ce qu'il faut faire?».

Les verbes anglais changent en fonction de visages(Moi, Toi, Lui, etc.), Nombres(singulier ou pluriel), temps dans une phrase. Les verbes ont une voix, une humeur et une humeur passives et actives. quatre aspect (indéfini, continu, parfait et complètement continu). Il y a aussi de transition Et intransitif Verbes.

• je Je travaille tous les dimanches et Matt travaille aussi.– Je travaille tous les dimanches et Matt travaille aussi. (différentes personnes)
• Anne a travaillé hier et elle travaillera demain. Ann a travaillé hier et elle travaillera demain. (temps différent)
• Ce projet doit être terminé aujourd'hui. Travail!– Ce projet devrait être achevé aujourd’hui. Travail! (passif et impératif)

Verbes L'anglais peut avoir les mêmes formes avec d'autres parties du discours (noms, adjectifs), mais les verbes sont souvent utilisés avec une particule. à sous la forme d'un infinitif et apparaissent dans une phrase après le sujet.

• Toi la réponse est correcte.– Votre réponse est correcte. (nom)
• Vous devez réponds à toutes mes questions.– Vous devez répondre à toutes mes questions. (verbe)

• Claire a quitté son emploi et son amie Monica a agi de la même manière. Claire a quitté son emploi et son amie Monica a fait de même. (adjectif)
• Je vraiment comme ce livre.– J’aime beaucoup ce livre. (verbe)

Types de verbes par éducation

Les verbes de la langue anglaise sont divisés en simple, dérivés, complexe Et composite Verbes.

Verbes simples(verbes simples) se composent d'une racine sans ajout de suffixes ou de préfixes.

• jouer - jouer
• regarder - regarder
• lire - lire
• aimer - aimer

Verbes dérivés(verbes dérivés) sont formés à l'aide de certains suffixes et préfixes ajoutés à la racine du verbe.

• à annuler– détacher, retourner
• purifier ifier– nettoyer
• à importer- importer, apporter
• critiquer ise- critiquer

Verbes composés(verbes composés) sont formés en fusionnant deux radicaux en un seul mot. En anglais, ces verbes sont rares.

• rêver – rêver, rêver
• faire un lavage de cerveau - faire un lavage de cerveau
• intimider – intimider, effrayer
• donner un coup de pouce - stimuler, donner une impulsion

être – être paraître – paraître, être considéré rester - rester tourner – devenir prouver - prouver obtenir - devenir, être fait sonner - sonner sentir – sentir, avoir une odeur

devenir - devenir regarder – regarder, paraître apparaître – paraître, regarder rester – rester, ne pas changer grandir – devenir, devenir sentir – sentir, paraître goûter – avoir un goût, être goûté

• Nounours est mon meilleur ami.– Teddy est mon meilleur ami.
• Maman devient très en colère quand je casse quelque chose.– Maman est très en colère quand je casse quelque chose.
• Toi avoir l'air fatigué. Tu devrais te reposer un peu.- Tu as l'air fatigué . Tu as besoin de te reposer.

Verbes auxiliaires

Verbes auxiliaires(verbes auxiliaires) – verbes qui ont complètement perdu leur sens lexical (ne sont pas traduits) et sont utilisés pour former des structures grammaticales et des formes de verbes. Les catégories s'expriment à travers eux visages, Nombres Et temps.

faire avoir

devoir devrait

volonté serait

être peut

• Serez-vous libre demain?- Serez-vous libre demain?
• je je ne connais pas cette femme. Je ne l'ai jamais vue auparavant.– Je ne connais pas cette femme. Je ne l'ai jamais vue auparavant.
• Nous Nous travaillons cette semaine donc nous irons au zoo dimanche prochain. Nous travaillons cette semaine, nous irons donc au zoo dimanche prochain.

Verbes modaux

Verbes modaux(verbes modaux) - un groupe spécial de verbes qui ont une certaine signification lexicale (l'attitude du locuteur face à une certaine action) mais qui ne peuvent pas être utilisés indépendamment, sans verbe sémantique.

peut pourrait

oser peut pourrait

doit besoin devrait

devoir devrait serait

• Comment oses-tu venir ici !- Comment oses-tu venir ici !
• Toi ne doit pas passer!- Vous ne pouvez pas passer! (je ne te laisserai pas)
• Jack aurait pu nous aider.– Jack pourrait nous aider.

Verbes avec des fonctions différentes

Parfois, le même verbe en anglais peut avoir des significations différentes et appartenir ainsi à différents groupes de verbes.

• je faites des exercices tous les matins.– Je fais des exercices tous les matins. (verbe sémantique)
• Tu veux aller à la fête ?- Tu veux aller à la fête ? (auxiliaire)

• Maintenant tournez à droite et arrêtez la voiture près de ce grand arbre."Maintenant, tournez à droite et arrêtez la voiture près de ce grand arbre." (verbe sémantique)
• Anne est devenu rouge quand nous avons commencé à parler de Paul.– Anne a rougi quand on a commencé à parler de Paul. (verbe de liaison)

Majorité verbes auxiliaires peut être utilisé comme modal, mais recevant déjà une nuance de sens différente.

• je je ferai mes devoirs demain. Je suis paresseux maintenant.– Je ferai mes devoirs demain. Je suis paresseux maintenant. (auxiliaire)
• Toi je ne dirai pas de telles choses chez moi !« Tu n’oses pas dire de telles choses chez moi ! » (verbe modal)

• Kate m'a réveillé tôt pour que je ne rate pas mon bus. Kate m'a réveillé tôt pour que je ne rate pas mon bus. (verbe auxiliaire devrait comme forme passée de doit)
• Toi je n'aurais pas dû dire ces mots à Alice."Tu n'aurais pas dû dire ces mots à Alice." (devrait comme verbe modal)

Formes verbales

Infinitif

U verbes réguliers(verbes réguliers) cette forme est formée en utilisant la terminaison -ed.

marcher → marcher éd stocker p → arrêté ed rivaliser l → obligé

inviter → inviter d se rapporter y → fiable apprécier y → profite ed

Participe passé de verbes réguliers correspond à la forme passé indéfini(en ajoutant la terminaison -ed).

ouvrir → ouvrir éd inviter → inviter éd

frire → vendredi éd arrêter → arrêter éd

Verbes irréguliers(verbes irréguliers) ont des formes de participe passé uniques.

• casser → cassé
• régler → ensemble
• montrer → montré
• faire → fait

Aspect des verbes

Aspect(aspect) des verbes indique la particularité du déroulement d'une action dans le temps, son achèvement ou sa durée. En anglais, un verbe a quatre aspects : incertain(ou général), parfait, long Et absolument durable aspect. L'aspect d'un verbe est directement lié à son temps.

Général ou indéfini aspect le verbe (aspect simple ou aspect indéfini) désigne une action dont le temps n'est pas défini, des faits. La forme générale comprend les temps Present Simple, Past Simple et Future Simple.

• je manger des gâteaux.- Je mange des gâteaux. (il n'y a pas d'indication claire du temps ou de la répétition de l'action)
• je mangé des gâteaux.- J'ai mangé des gâteaux.
• je va manger des gâteaux.- Je vais manger des gâteaux.

Aspect parfait(aspect parfait) indique une action qui se termine dans le temps ou une action qui précède une autre action dans la phrase. Cet aspect inclut les temps parfaits (complétés) de votre gâteau. (pour le moment, l'accent est mis sur l'action)

je je mangeais ton gâteau quand tu es arrivé.- Je mangeais ton gâteau au moment où tu es arrivé.

je je mangerai ton gâteau quand tu viendras.- Je mangerai ton gâteau dès ton arrivée.

Aspect parfaitement long(aspect progressif parfait) exprime une action qui a duré un certain temps avant un certain moment et peut continuer après celui-ci. Les verbes sous cette forme répondent souvent à la question « combien de temps?" Exprimé en Present Perfect Continu, Past Perfect Continu et Future Perfect Continu.

• je ça fait une heure que je mange ce gâteau.- Je mange ce gâteau depuis une heure. (combien de temps?)
• La dernière fois, j'avais mangé ce gâteau pendant une heure.– La dernière fois, j’ai mangé ce gâteau en moins d’une heure.
• Je vais je mange un gâteau depuis une heure la prochaine fois.– La prochaine fois, je mangerai du gâteau pendant une (entière) heure.

Transitivité des verbes

En anglais, il y a de transition Et intransitif Verbes.

Verbes transitifs(verbes transitifs) expriment une action qui passe ou est effectuée sur un objet spécifique. Ce sujet est un objet direct dans une phrase. Après les verbes transitifs vous pouvez poser la question « qui?», « Quoi?».

• Je suis écrit une lettre.- J'écris (maintenant) une lettre.
• je laver mon chien chaque semaine.– Je donne un bain à mon chien chaque semaine.
• Mat m'a appelé hier. Matt m'a appelé hier.

Verbes intransitifs(verbes intransitifs) indiquent une action qui ne nécessite pas d'objet. Les verbes souvent intransitifs expriment le mouvement, la position dans l'espace et l'état d'un objet. Après eux, un objet indirect (avec des prépositions) peut être utilisé.

• Rachel en train de rire.– Rachel rit.
• je est tombé des escaliers hier.– Je suis tombé dans les marches hier.
• Les chevaux galoper sur le terrain.- Les chevaux galopent dans le champ.

De nombreux verbes anglais, selon le contexte, peuvent ressembler à de transition, donc intransitif verbes.

• je je chante parce que je suis heureux.– Je chante parce que je suis heureux.
• Je toujours chante cette chanson quand je suis heureux.– Je chante toujours cette chanson quand je suis heureux.

• Arrêtez la voiture ici, s'il vous plaît.- Arrêtez la voiture ici, s'il vous plaît.
• La voiture arrêté ici.- La voiture s'est arrêtée ici.

Vous trouverez ici un tableau des verbes irréguliers anglais avec traduction en russe et transcription, des vidéos sur l'apprentissage et la mémorisation des verbes irréguliers, des liens.

Il existe une catégorie spéciale de verbes en anglais qui ne suivent pas les règles généralement acceptées lors de la formation du participe passé. Ils sont généralement qualifiés de « faux ». Contrairement aux verbes « normaux », qui sont complétés par la terminaison –ed pour former le participe passé, ces verbes soit restent inchangés, soit prennent des formes inhabituelles qui ne sont pas toujours faciles à retenir. Par exemple:

Mettre mettre;
conduire – conduit – conduit.

Si le premier verbe est facile à apprendre et à utiliser dans des phrases, alors le second doit être appris directement par mémorisation.

D'où viennent de telles difficultés avec certains verbes ? Les scientifiques ont conclu qu’il s’agissait d’une sorte de « fossiles » laissés dans la langue depuis les temps anciens. Au cours de son développement, la langue anglaise a adopté un grand nombre de mots issus d’autres langues européennes, mais certains mots sont restés inchangés. C'est à cette catégorie qu'appartiennent les verbes irréguliers.

Tableau des verbes anglais irréguliers :

VERBE	PASSÉ SIMPLE	PARTICIPE PASSÉ	TRADUCTION
demeurer [əbʌid]	demeure [əbəud]	demeure [əbəud]	endurer, endurer
surgir [ə"raiz]	surgi [ə"rəuz]	surgi [ə"riz(ə)n]	Surgir, arriver
éveillé [ə"weik]	réveillé [ə"wəuk]	réveillé [ə"wəukən]	Réveille-toi réveille-toi
être	était, étaient	a été	Être
ours	alésage	supporté	porter, porter
battre	battre	battu ["bi:tn]	Battre
devenir	devenu	devenir	Devenir
commencer	a commencé	commencé	Commencez
prise	être tenu	être tenu	contempler, voir
plier	courbé	courbé	Plier
priver		privé/endeuillé	Priver, emporter
supplier		pensé/imploré	Supplie, supplie
assailli	assailli	assailli	Entourer
pari	pari	pari	argumenter
offre	offre / bade	invité	Offre, commande
lier	lié	lié	Lier
mordre	peu	mordu	mordre, picorer
saigner	saigné	saigné	Saigner
souffler	soufflé	soufflé	Souffler
casser	cassé	cassé ["brouk(e)n]	Casser
race	élevé	élevé	Se reproduire, se multiplier
apporter	apporté	apporté	Apporter
browbeat ["braubi:t]	browbeat ["braubi:t]	browbeaten ["braubi:tn]/ browbeat ["braubi:t]	Intimider, intimider
construire	construit	construit	Construire
brûler	brûlé	brûlé	brûler
éclatement	éclatement	éclatement	Éclater
bousiller	cassé	cassé	Faire faillite, faire faillite
acheter	acheté	acheté	Acheter
casting	casting	casting	Jeter, jeter
attraper	attrapé	attrapé	Attraper, attraper, attraper
choisir	choisi [ʃəuz]	choisi	Choisir
fendre	fendu	fendu	Fendez, coupez
se cramponner	accroché	accroché	accroche-toi, tiens bon
vêtir		habillé/vêtu	Robe
viens	est venu	viens	Viens
coût	coût	coût	Coût
ramper	s'est glissé	s'est glissé	Crawl
couper	couper	couper	Couper
accord	traité	traité	Traiter avec
creuser	creusé	creusé	Creuser
réfuter	réfuté	réfuté/réfuté	Réfuter
plonger	Colombe	plongé	Plonger, s'immerger
faire	a fait	fait	Faire
dessiner	a dessiné	dessiné	Dessinez, faites glisser
rêve	rêve	rêve	Rêve, somnole
boire	buvait	ivre	Boire
conduire	a conduit	conduit ["conduite]	Conduire
demeurer		habité/habité	résider, habiter
manger	a mangé	mangé ["i:tn]	Manger
automne	est tombé	tombé ["fɔ:lən]	Automne
alimentation	nourris	nourris	Alimentation
sentir	feutre	feutre	Sentir
lutte	combattu	combattu	Lutte
trouver	trouvé	trouvé	Trouver
ajuster	ajuster	ajuster	Ajuster à la taille
fuir	fuite	fuite	Fuyez, disparaissez
jeter	jeté	jeté	Jetez, jetez
voler	a volé	volé	Voler
interdire	interdit	interdit	Interdire
renoncer (renoncer)	renoncé	abandonné	refuser, s'abstenir
prévisions ["fɔ:ka:st]	prévisions ["fɔ:ka:st]	prévisions ["fɔ:ka:st]	Prévision
prévoir	prévu	prévu	Anticiper, prédire
prédire	prédit	prédit	Prédire, prédire
oublier	oublié	oublié	Oublier
pardonner	pardonné	pardonné	Pardonner
abandonner	abandonné	abandonné	Pars, pars
geler	gelé	congelé ["frouzn]	Geler
obtenir	a obtenu	a obtenu	Recevoir
dorer	doré	doré	Dorer
donner	a donné	donné	Donnant
aller	est allé	disparu	Aller
moudre	sol	sol	Broyer, broyer
grandir	grandi	grandi	Grandir
accrocher	suspendu	suspendu	Accrocher
avoir	avait	avait	Avoir
entendre	entendu	entendu	Entendre
cacher	caché	caché ["caché]	Cacher
houle	soulevé / hoover	soulevé / hoover	Tire, pousse
tailler	taillé	taillé/taillé/	abattre, couper
frapper	frapper	frapper	Atteindre la cible
cacher	caché	caché	Cacher, cacher
prise	détenu	détenu	Prise
blesser	blesser	blesser	Blesser
incrustation [ɪnˈleɪ]	incrusté [ɪnˈleɪd]	incrusté [ɪnˈleɪd]	investir (argent), incruster
entrée [ˈɪnpʊt]	entrée [ˈɪnpʊt]	entrée [ˈɪnpʊt]	Entrez, entrez
entrelacer [ɪntəˈwiːv]	entrelacé [ɪntəˈwəʊv]	entrelacé [ɪntəˈwəʊv(ə)n]	Tisser
garder	gardé	gardé	Contenir
s'agenouiller	agenouillé	agenouillé	S'agenouiller
tricoter	tricoter	tricoter	Tricoter, putain
savoir	savait	connu	Savoir
poser	posé	posé	En mettant
plomb	dirigé	dirigé	Nouvelles
maigre	se pencha	se pencha	Inclinaison
saut	sauté	sauté	Sauter, galoper
apprendre	apprendre	apprendre	Apprendre
partir	gauche	gauche	Partir
prêter	ruban adhésif	ruban adhésif	Occuper
laisser	laisser	laisser	Laisser
mensonge	poser	couché	Mensonge
lumière	allumé	allumé	éclairer
perdre	perdu	perdu	Perdre
faire	fait	fait	Produire
signifier	censé	censé	Vouloir dire
rencontrer	rencontré	rencontré	Rencontrer
erreur	je me suis trompé	trompé	Avoir tort
tondre	tondu	ville	Tondre, couper
surmonter [əʊvəˈkʌm]	vaincu [əʊvəˈkeɪm]	surmonter [əʊvəˈkʌm]	surmonter, surmonter
payer	payé	payé	Payer
plaider		déclarer / plaider	Supplie, supplie
prouver	prouvé	éprouvé	Prouver
mettre	mettre	mettre	Mettre
quitter	quitter	quitter	Sortir
lire	lire	lire	Lire
relais	relayé	relayé	Transmettre, diffuser
débarrasser	débarrasser	débarrasser	Délivrer, libérer
monter	monté	monté ["monté]	Monter à cheval
anneau	rang	échelon	Anneau
augmenter	rose	ressuscité ["rizn]	Se lever
courir	couru	courir	Courir
scie	scié	scié / scié	vu vu
dire	dit	dit	Parler
voir	scie	vu	Voir
chercher	recherché	recherché	Recherche
vendre	vendu	vendu	Vendre
envoyer	envoyé	envoyé	Envoyer
ensemble	ensemble	ensemble	Mettre
coudre	cousu	cousu	Coudre
secouer [ʃeik]	secoué [ʃuk]	secoué ["ʃeik(ə)n]	Secouer
se raser [ʃeɪv]	rasé [ʃeɪvd]	rasé [ʃeɪvd]/ rasé [ʃeɪvən]	Raser, raser
cisaillement [ʃɪə]	cisaillé [ʃɪəd]	cisaillé [ʃɪəd]/ tondu [ʃɔ:n]	Coupe Coupe
hangar [ʃed]	hangar [ʃed]	hangar [ʃed]	Renverser, perdre
briller [ʃaɪn]	brillait [ʃoʊn]	brillait [ʃoʊn]	Brille, brille
merde [ʃça]	merde [ʃça]	merde [ʃça]	Merde
chaussure [ʃu:]	chaussé [ʃɒd]	chaussé [ʃɒd]	Chaussure, chaussure
tirer [ʃu:t]	coup de feu [ʃɒt]	coup de feu [ʃɒt]	Tirez, prenez des photos
montrer [ʃəu]	montré [ʃəud]	montré [ʃəun]	Montrer
rétrécir [ʃriŋk]	rétréci [ʃræŋk]	rétréci [ʃrʌŋk]	Réduire
ferme [ʃʌt]	ferme [ʃʌt]	ferme [ʃʌt]	Fermer
chanter	a chanté	chanté	Chanter
couler	coulé, coulé	coulé	Noyer
s'asseoir	assis	assis	S'asseoir
tuer	tué	tué	Tuer, mettre à mort
dormir	dormi	dormi	Dormir
glisser	glisser	glisser	Glisser
fronde	en bandoulière	en bandoulière	Accrocher
se faufiler		slunk/slinké	S'éclipser
fente	fente	fente	Coupe Coupe
odeur	éperlan	éperlan	Sentir, sentir
frapper	frappé	frappé [ˈsmɪtn]	Frapper, frapper
truie	semé	sud	Truie
parler	parlait	parlé ["spouk(e)n]	Parler
vitesse	accéléré	accéléré	Dépêchez-vous, précipitez-vous
épeler	orthographié	orthographié	Épeler
dépenser	dépensé	dépensé	Dépenser
répandre	déversé	déversé	Hangar
rotation	filé	filé	Tourner, virevolter
cracher	cracher/cracher	cracher/cracher	Cracher
diviser	diviser	diviser	Diviser, briser
divulgacher	gâté	gâté	Gâcher
propagé	propagé	propagé	étaler
printemps	jaillir	à ressort	Saut
rester	se trouvait	se trouvait	Rester
voler	a volé	volé ["stəulən]	Voler
bâton	bloqué	bloqué	Poignarder
piquer	piqué	piqué	Piquer
puer	puait	puait	Ça pue, ça sent
parsemer	parsemé	éparpillé	Saupoudrer
foulée	à grands pas	foulé	Étape
grève	frappé	frappé / frappé	Grève, grève
chaîne	enfilé	enfilé	ficelle, accroche
aspirer		s'efforcer / s'efforcer	Essayer essayer
jurer	juré	juré	jure, jure
transpirer		transpirer / transpirer	Transpirer
balayer	balayé	balayé	Balayer
gonfler	gonflé	enflé ["swoul(e)n]	Gonfler
nager	nagé	nager	Nager
balançoire	balancé	balancé	Se balancer
prendre	a pris	pris ["teik(ə)n]	Prends, prends
enseigner	enseigné	enseigné	Apprendre
larme	déchiré	déchiré	Larme
dire	dit	dit	Dire
pense [θiŋk]	pensé [θɔ:t]	pensé [θɔ:t]	Pense
jeter [θrəu]	a jeté [θru:]	jeté [θrəun]	Lancer
poussée [θrʌst]	poussée [θrʌst]	poussée [θrʌst]	Colle-le, colle-le
fil	foulé	foulé	Piétiner, écraser
[ʌndəˈɡəʊ]	passé [ʌndə"wɛnt]	subi [ʌndə"ɡɒn]	expérimenter, endurer
comprendre [ʌndə"stænd]	compris [ʌndə"stud]	compris [ʌndə"stud]	Comprendre
entreprendre [ʌndəˈteɪk]	entrepris [ʌndəˈtʊk]	a pris [ʌndəˈteɪk(ə)n]	entreprendre, s'engager
annuler ["ʌn"du:]	défait ["ʌn"dɪd]	défait ["ʌn"dʌn]	Détruire, annuler
bouleversé [ʌp"set]	bouleversé [ʌp"set]	bouleversé [ʌp"set]	Bouleversé, bouleversé
se réveiller	réveillé	réveillé ["wouk(e)n]	Réveillez-vous
porter	portait	porté	Porter
tisser	tissé / tissé	tissé / tissé	Tisser, tisser
épouser	mer / marié ["wɛdɪd]	mer / marié ["wɛdɪd]	Marier
pleurer	pleuré	pleuré	Pleurer
mouillé	mouillé	mouillé	Se mouiller
gagner	gagné	gagné	Gagner
vent	blesser	blesser	Frétiller
retirer	s'est retiré	retiré	Supprimer, supprimer
retenir	retenu	retenu	Tenir, cacher
résister	résisté	résisté	Résister, résister
tordre	essoré	essoré	Presser, tordre
écrire	a écrit	écrit ["ritn]	Écrire

Vidéo sur l'apprentissage et la mémorisation des verbes anglais irréguliers :

Top 100 des verbes irréguliers en anglais.

Dans cette vidéo, l'auteur analyse les verbes irréguliers les plus populaires de la langue anglaise (top 100, compilé par lui-même). Des exemples sont donnés pour tous les verbes irréguliers, voix off, etc. Les verbes irréguliers les plus utilisés viennent en premier, puis les moins utilisés.

Prononciation de verbes anglais irréguliers.

Version britannique des verbes irréguliers anglais. L'auteur vous donne la possibilité de répéter après lui et ainsi d'affiner la prononciation correcte des verbes irréguliers.

Apprendre les verbes anglais irréguliers en utilisant le rap.

Une vidéo intéressante pour apprendre les verbes irréguliers anglais superposés au rap.

Exemples d'utilisation de verbes irréguliers :

1. Je pourrais nager quand je était cinq.	1. Je savais nager quand j’avais cinq ans.
2.Pierre devenu un entrepreneur par hasard.	2. Peter est devenu entrepreneur par accident.
3. Il a pris un autre jour de congé.	3. Il a pris un autre jour de congé.
4. Ils avait deux chats et un chien.	4. Ils avaient deux chats et un chien.
5. Nous a fait beaucoup de travail hier.	5. Nous avons fait beaucoup de travail hier.
6.Jeanne a mangé le dernier morceau de gâteau.	6. Jane a mangé le dernier morceau de tarte.
7. Il a obtenu une autre chance de gagner son cœur.	7. Il a eu une autre chance de gagner son cœur.
8. Je a donné mon vieux vélo au fils du voisin.	8. J'ai donné mon vieux vélo au fils de mon voisin.
9. Nous est allé faire du shopping au centre commercial il y a deux jours..	9. Il y a deux jours, nous sommes allés faire du shopping dans le centre commercial le plus proche.
10. Elle fait des pâtes plutôt délicieuses.	10. Elle a fait des pâtes assez savoureuses.
11.Avez-vous acheté une nouvelle voiture?	11. Avez-vous acheté une nouvelle voiture ?
12. Nous avons conduit jusqu'à chez elle.	12. Nous avons roulé jusqu'à chez elle.
13. Elle est grandi tellement depuis la dernière fois que nous l’avons vue.	13. Elle a tellement grandi depuis la dernière fois que nous l'avons vue.
14. Avez-vous déjà monté un vélo d'essai ?	14. Avez-vous déjà conduit un tricycle ?
15. Vous n'avez pas besoin de répéter deux fois, comme c'est le cas compris.	15. Vous n’avez pas besoin de le répéter deux fois, puisque tout est clair.
16. Leur chien a mordu ma sœur aujourd'hui.	16. Leur chien a mordu ma sœur aujourd'hui.
17.Avez-vous choisi votre futur métier ?	17. Avez-vous choisi votre futur métier ?
18. Nous avons complètement oublié appeler les Smith.	18. Nous avons complètement oublié d'appeler les Smith.
19. J'ai caché un dossier et maintenant je ne le trouve pas.	19. J’ai caché le dossier et je ne le trouve plus.
20. C'était pensée lui être nécessaire.	20. Tout le monde pensait que cela lui serait bénéfique.

Verbe- c'est une partie indépendante du discours qui répond aux questions que faire ?, que faire ? (être, étudier, rêver, partir...)

Selon la méthode de formation des formes du passé (V2) et des participes passés (V3), tous les verbes de la langue anglaise sont divisés en 2 groupes : les verbes réguliers (verbes réguliers) et les verbes irréguliers (verbes irréguliers).

Le verbe anglais a trois formes. Les formes verbales sont désignées par les chiffres romains I, II, III.

je forme(ou un infinitif sans to), par exemple : faire (faire) – faire – la première forme, ou forme principale, qui répond à la question que faire ?, que faire ? En utilisant la première forme du verbe, le présent simple est formé. Lors de la formation du présent simple, la terminaison est ajoutée à la forme I du verbe à la 3ème personne du singulier (il, elle, ça – il, elle, ça) –s ou -es(il saute, elle saute, ça saute, il pleure, elle pleure, ça pleure, il fait, elle fait, ça fait) . Avec d'autres pronoms (je, nous, vous, vous, ils - je, nous, vous, vous, ils), la forme I du verbe est utilisée sans changement.

Forme II sert à former le passé simple (Past Simple Tense). Lors de la formation du passé simple, les verbes réguliers et irréguliers sont utilisés. Les verbes réguliers forment les formes II et III en ajoutant un suffixe au radical I. –ed(sauter – sauté – sauter – sauter) . Si le verbe n’est pas régulier, alors sa forme au passé correspond à la deuxième colonne du tableau des verbes irréguliers (be – was/were, do – did, make – made).

Forme III- Le Participe II (Participle II) est une forme particulière du verbe qui désigne l'attribut d'un objet par action et répond aux questions de l'adjectif (perdu, cuit, fabriqué). Pour les verbes réguliers, la forme III coïncide avec la forme II : sauter (I) – sauté (II) – sauté (III) (sauter – sauté – sauté). Les formes II et III des verbes irréguliers peuvent être formées de différentes manières, indiquées ci-dessous.

Verbes réguliers

Les verbes réguliers forment les formes II et III en ajoutant un suffixe au radical I -ed (-d), qui se prononce ainsi :

• [ d] après les voyelles et les consonnes sonores : nettoyer (nettoyer) – nettoyé (nettoyer) ; jouer (jouer) - joué (joué);
• [ t] après les sourds : travailler (travailler) – travaillé (travaillé), regarder (regarder) – regardé (regardé) ;
• après [d] Et [t]: vouloir (vouloir) – voulu (voulu), réparer (réparer) – réparé (réparé).

Lors de la formation des formes II et III des verbes, faites attention à ce qui suit règles d'orthographe:

• Si la forme I est une syllabe racine courte et se termine par une consonne, alors lors de l'ajout de la terminaison –ed la dernière voyelle de la racine est doublée : to stop (stop) – sto ppé(a arrêté).
• -oui, précédée d'une consonne, la lettre y se transforme en je: porter (porter) - porté (porté), étudier (étudier) - étudié (étudié). Mais si le radical du verbe se termine par -oui, précédé d'une voyelle, puis ajoute simplement au radical du verbe - éd: jouer (jouer) – joué (joué), rester (rester) – resté (resté).
• Si le radical du verbe se termine par -e, qui n'est pas prononcé, alors les formes II et III du verbe sont formées en ajoutant la terminaison - d: arriver (arriver) – arrivé (arrivé).

Verbes irréguliers

Verbes irréguliers- ce sont des verbes qui ont des formes spéciales et fixes du passé et des participes ; leurs formes n'ont pas d'algorithme de formation clair et s'acquièrent par mémorisation : faire (faire) - fait (fait) - fait (fait). La plupart des verbes irréguliers anglais sont des anglais natifs, dérivés de verbes qui existaient en vieil anglais. La plupart des verbes irréguliers existent comme vestiges de systèmes de conjugaison historiques (changer le verbe selon les personnes - j'y vais, tu y vas, il y va...).

Les verbes irréguliers sont utilisés pour former le passé simple (Past Simple), le présent parfait (Present Simple), le passé parfait (Past Perfect), à la voix passive (Voix passive), lors de la conversion du discours direct en discours indirect (Discours rapporté), en condamnations avec sursis ( Peines avec sursis).

tableau des verbes irréguliers

Infinitif		Passé		Participe passé		Traduction
surgir	[ə"raiz]	surgi	[ə"rəuz]	surgit	[ə"riz(ə)n]	surgir, apparaître
éveillé	[ə"weik]	éveillé	[ə"wəuk]	réveillé	[ə"wəukən]	réveille-toi réveille-toi
être		était, étaient	,	a été		être
ours		alésage		né		accoucher, amener
battre		battre		battu	["bi:tn]	battre
devenir		devenu		devenir		devenir
commencer		a commencé		commencé		commencer)
plier		courbé		courbé		plier, plier
lier		lié		lié		lier
mordre		peu		mordu	["bɪtn]	mordre)
saigner		saigné		saigné		saigner
souffler		soufflé		soufflé		souffler
casser		cassé		cassé	["broukən]	casser)
race		élevé		élevé		faire monter
apporter		apporté		apporté		apporter
construire		construit		construit		construire
brûler		brûlé		brûlé		brûle Brûle
éclatement		éclatement		éclatement		exploser, exploser
acheter		acheté		acheté		acheter
casting		casting		casting		jeter, verser (métal)
attraper		attrapé		attrapé		attraper, attraper
choisir		choisi		choisi	["tʃouzən]	choisir, sélectionner
viens		est venu		viens		viens
coût		coût		coût		coût
couper		couper		couper		couper
creuser		creusé		creusé		creuser, creuser
faire		a fait		fait		faire
dessiner		a dessiné		dessiné		dessiner, faire glisser
rêve		rêve		rêve		Reve rêve
boire		buvait		ivre		boire
conduire		a conduit		conduit	["drɪvən]	conduire
manger		a mangé		mangé	["je:tn]	Il y a
automne		est tombé		déchu	["fɔ:lən]	automne
alimentation		nourris		nourris		alimentation
sentir		feutre		feutre		sentir
lutte		combattu		combattu		lutte
trouver		trouvé		trouvé		trouver
ajuster		ajuster		ajuster		adapté à la taille
voler		a volé		volé		voler
oublier		oublié		oublié		oublier
pardonner		pardonné		pardonné		pardonner
geler		gelé		congelé	["frouzən]	geler
obtenir		a obtenu		a obtenu		recevoir
donner		a donné		donné	["gɪvən]	donner
aller		est allé		disparu		va marcher
grandir		grandi		grandi		grandir
accrocher		suspendu		suspendu		traîner, traîner
avoir		avait		avait		avoir
entendre		entendu		entendu		entendre
cacher		caché		caché	["hɪdn]	cacher
frapper		frapper		frapper		Toucher la cible
prise		détenu		détenu		prise
blesser		blesser		blesser		blessure, contusion
garder		gardé		gardé		garder, préserver
s'agenouiller		agenouillé		agenouillé		s'agenouiller
tricoter		tricoter		tricoter		tricoter (tricoter)
savoir		savait		connu		savoir
poser		posé		posé		mettre
plomb		dirigé		dirigé		diriger, diriger
maigre		se pencha		se pencha		inclinaison
apprendre		apprendre		apprendre		apprendre
partir		gauche		gauche		partir, partir
prêter		ruban adhésif		ruban adhésif		emprunter prêter
laisser		laisser		laisser		laisser
mensonge		poser		couché		mensonge
lumière		allumé		allumé		éclairer, éclairer
perdre		perdu		perdu		perdre
faire		fait		fait		faire
signifier		censé		censé		vouloir dire
rencontrer		rencontré		rencontré		rencontrer
erreur		je me suis trompé		trompé		faire une erreur
payer		payé		payé		payer
mettre		mettre		mettre		mettre, mettre
lire		lire		lire		lire
monter		monté		monté	["rɪdn]	monter
anneau		rang		échelon		appeler, sonner
augmenter		rose		ressuscité	["rɪzən]	se lever
courir		couru		courir		courir
dire		dit		dit		parler
voir		scie		vu		voir
chercher		recherché		recherché		recherche
vendre		vendu		vendu		vendre
envoyer		envoyé		envoyé		envoyer
ensemble		ensemble		ensemble		mettre, mettre
secouer	[ʃeɪk]	secoué	[ʃʊk]	secoué	["ʃeɪkən]	secouer
briller	[ʃaɪn]	brillait	[ʃoun, ʃɒn]	brillait	[ʃoun, ʃɒn]	briller, briller, briller
tirer	[ʃu:t]	tir	[ʃɒt]	tir	[ʃɒt]	feu
montrer	[ʃou]	montré	[ʃoud]	montré	[ʃoun]	montrer
rétrécir	[ʃriŋk]	rétréci	[ʃræŋk]	rétréci	[ʃrʌŋk]	s'asseoir (à propos du matériel), réduire (à), réduire (à)
fermer	[ʃʌt]	fermer	[ʃʌt]	fermer	[ʃʌt]	fermer
chanter		a chanté		chanté		chanter
couler		a coulé		coulé		noyer
s'asseoir		assis		assis		s'asseoir
dormir		dormi		dormi		dormir
odeur		éperlan		éperlan		renifler, sentir
glisser		glisser		glisser		glisser
truie		semé		sud		semer, semer
odeur		sentait		sentait		renifler, sentir
parler		parlait		parlé	["spoukən]	parler
épeler		orthographié		orthographié		épeler
dépenser		dépensé		dépensé		dépenser
répandre		déversé		déversé		hangar
cracher		prise de bec		prise de bec		cracher
diviser		diviser		diviser		diviser
divulgacher		gâté		gâté		gâcher
propagé		propagé		propagé		distribuer
rester		se trouvait		se trouvait		rester
voler		a volé		volé	["stoulən]	voler
bâton		bloqué		bloqué		coller, coller, persister
piquer		piqué		piqué		piquer
grève		frappé		frappé		grève, grève
aspirer		s'est efforcé		lutté	["strɪvn]	essayer, s'efforcer
jurer		juré		juré		prêter serment
balayer		balayé		balayé		vengeance, balayage
nager		nagé		nager		nager
prendre		a pris		pris	["teɪkən]	prendre, prendre
enseigner		enseigné		enseigné		apprendre
larme		déchiré		déchiré		larme
dire		dit		dit		dire
pense	[θɪŋk]	pensée	[θɔ:t]	pensée	[θɔ:t]	pense
lancer	[θrou]	jeta	[θru :]	jeté	[θrond]	lancer
comprendre	[ʌndər "stænd]	compris	[ʌndər "stʊd]	compris	[ʌndər "stʊd]	comprendre
bouleversé	[ʌp"ensemble]	bouleversé	[ʌp"ensemble]	bouleversé	[ʌp"ensemble]	bouleversé, bouleversé (projets), bouleversé
se réveiller		réveillé		réveillé	["woukən]	réveillez-vous
porter		portait		porté		porter
pleurer		pleuré		pleuré		pleurer
mouillé		mouillé		mouillé		mouiller, hydrater
gagner		gagné		gagné		gagner, gagner
vent		blesser		blesser		se tortiller, vent, vent (regarder)
écrire		a écrit		écrit	["rɪtn]	écrire

Comment mémoriser les formes des verbes irréguliers ?

Lors de l’apprentissage de l’anglais, une attention particulière doit être accordée aux verbes. Premièrement, plus vous connaissez de verbes, plus il vous sera facile d'exprimer vos pensées en anglais. Après tout, si un nom peut être remplacé par un pronom, alors le verbe en tant que partie du discours désignant une action ou un état ne peut être remplacé par rien. Deuxièmement, il est impossible de communiquer en anglais sans comprendre le système de temps des verbes anglais.

Les verbes anglais peuvent être divisés en quatre groupes principaux :

• Sémantique - exprime une action, un processus, ils sont donc toujours traduits en russe.
• Auxiliaire - n'expriment pas d'actions et ne sont pas traduits. Ils sont utilisés pour former des phrases interrogatives et négatives et des formes verbales complexes.
• Modal - ils n'expriment pas l'action elle-même, mais l'attitude à son égard (devrait, peut, etc.). En règle générale, ils sont traduits.
• Verbes de liaison - n'expriment pas d'action, servent à relier le sujet et la partie nominale du prédicat, montrent le temps, le nombre et la personne.

De plus, les verbes sont divisés en verbes réguliers et irréguliers. Verbes irréguliers- ce sont des verbes dans lesquels la forme du passé (Forme du passé), ainsi que la forme du participe passé (Participe passé), est formée différemment des verbes réguliers. Verbes réguliers formez ces formulaires en ajoutant –ed au premier formulaire. Les formes des verbes irréguliers doivent être apprises par cœur, d’autant plus qu’elles incluent les verbes les plus courants du langage courant. En règle générale, ces verbes se trouvent dans les dictionnaires anglais-russe, où ils sont souvent présentés sous forme de listes spéciales.

La forme initiale de tous les verbes est infinitif, c'est à dire. forme indéfinie du verbe (répond à la question « que faire ? », « que faire ? »). Avant indéf. La forme du verbe inclut généralement la particule to, qui n'est en aucun cas traduite. Exemple : lire - lire.

La particularité d'une phrase anglaise est qu'elle contient toujours un verbe. Exemple : Il est étudiant. - Il est un étudiant. Nous voyons que s'il n'y a pas de verbe dans une phrase russe, alors dans sa version anglaise il y a un verbe is - un verbe de liaison.

Verbe de liaison ÊTRE

Le verbe copule le plus courant est le verbe être(être, être) Ce verbe a plusieurs formes qui dépendent du temps, du nombre, de la personne. Formes du verbe être :

pronom	forme du présent	forme du passé	forme du futur
je	suis	était	Doit être
nous	sont	étaient	doit être
il	est	était	sera
elle	est	était	sera
il	est	était	sera
ils	sont	étaient	sera
toi	sont	étaient	sera

must, will – verbes auxiliaires du futur. Les formes verbales ci-dessus doivent être apprises par cœur. Le verbe de liaison être signifie « être », « apparaître » et n'est le plus souvent pas traduit. Exemple : je suis élève. - Je suis étudiant. J'étais élève. - J'étais étudiant.

Verbes modaux (peut, peut, doit)

Les verbes modaux n'expriment pas une action, mais une attitude envers une action (nécessité, probabilité d'une action). Ces verbes ne sont généralement pas utilisés indépendamment et sont généralement placés avant le verbe sémantique. Examinons trois verbes modaux principaux.

Le verbe modal peut(pourrait – forme du passé) – être capable, être capable, pouvoir, pouvoir, etc.
Exemples : Il peut parler anglais. - Il peut (peut) parler anglais.
Le verbe modal peut(pourrait – forme du passé) – peux, je peux, tu peux, etc.
Exemples : Vous pouvez prendre le livre. – Tu peux prendre ce livre.

Les verbes peuvent et ne doivent pas être confondus. Le verbe can implique la capacité physique de faire quelque chose, la capacité de faire quelque chose. Le verbe may signifie possibilité, hypothèse. Il est utilisé pour demander la permission ou pour donner la permission.

Le verbe modal doit(il n’y a pas de forme du passé) – devrait, devrait, doit, etc.
Exemples : je dois arrêter de fumer. – Je dois arrêter de fumer.

Caractéristiques de ces verbes modaux

• La particule to n'est pas placée avant les verbes modaux, et la particule to n'est pas placée après les verbes modaux avant les verbes sémantiques à la forme indéfinie. Exemple : Il faut lire. - Il faut lire.
• Le verbe modal précède la forme du verbe principal.
• Les verbes modaux ne reçoivent pas la terminaison -s à la 3ème personne du singulier du Présent Simple.
• Ces verbes modaux sont utilisés sans la participation d'aucun verbe auxiliaire.
• Lors de la formation de phrases interrogatives et négatives, l'utilisation de verbes modaux a ses propres caractéristiques, dont je discuterai dans la section appropriée.

Il existe plusieurs autres verbes modaux en anglais que je ne couvre pas ici.

En fait, l'article est prévu pour être encore un peu plus large : je vais vous expliquer comment connaître avec précision la forme tendue et la voix d'un verbe dans une phrase.

Toute forme de verbe en anglais est décrite par 3 à 4 mots qui expriment heure, tapez Et caution . Par exemple:

Présent Simple Actif
Passif Passif Continu Passé Parfait

Pour déterminer correctement la forme du verbe, utilisez le schéma ci-dessus. De plus, il est recommandé de lire les articles : et.

À l'école, on parle généralement du 12 / 16 / 26 (souligner si nécessaire) « les temps de la langue anglaise »... Cependant, en fait, cela typesformes temporaires verbe. Il y a trois temps en anglais. Comme chez nous : Passé, Présent et Futur.

* À proprement parler, il existe deux temps grammaticaux en anglais, mais l'article d'aujourd'hui ne porte pas sur cela. Si vous souhaitez en discuter, écrivez des commentaires ou jetez un œil.

• Indicateurs du temps passé: les verbes did, was, was, had ou tout verbe à la deuxième forme (V2, Ved).
• Indicateurs de temps Présent: les verbes faire, fait, suis, est, sont, ont, a ou tout verbe à la première forme (V1, Vs).
• Indicateurs de temps futurs: volonté.

** serait, pourrait, pourrait appartenir à un groupe spécial : .

Étape 2 : déterminer le type

C'est un peu plus compliqué. Conventions : V1 - première forme du verbe, V2 - deuxième forme du verbe, V3 - troisième forme du verbe, Ving - verbe avec la terminaison -ing.

• Simple: la phrase ne contient que V1, V2 ou will + V1.
• Continu: correspond à la structure à être + Ving.
• Parfait: correspond à la structure à avoir + V3.
• Parfait continu : correspond à la structure : avoir + été + Ving

Les formes ci-dessus sont typiques de la voix active. Passez à l'étape 3 pour identifier la voix passive.

Étape 3 : déterminer la garantie

Les structures de la voix active sont écrites ci-dessus. Formule voix passive : être + V3. Vous pouvez essayer de déterminer le gage sans formules. Dans le cas de la voix passive, une action est effectuée sur l’objet, plutôt que sur l’objet lui-même.

• Passif simple : suis/est/sont/était/étais/sera + V3
• Passif continu :étant + V3.
• Passif parfait : avoir/a/eu/aura + été + V3.
• Passif continu parfait : non utilisé.

Pratiquons et comprenons avec des exemples

1) Je ne mange pas beaucoup de glace. — Présent Simple Actif, parce que contient do + V1.
2) Je dormais sous la tente hier à midi. — Passé Continu Actif, parce que contient était + Ving.
3) La boutique a été visitée hier à 12 heures. — Passif Continu Passif, parce que contient était + étant + V3.
4) Qu'avez-vous fait? — Présent Parfait Continu Actif, parce que contient have + been + Ving.
5) Les enfants disparus ont été retrouvés. — Présent Parfait Passif, parce que contient have + been + V3.
6) Ils nageront demain à 7 heures. — Futur Continu Actif, parce que contient will + be + Ving.

J'ai essayé de couvrir tous les cas complexes. Portez une attention particulière aux exemples 4 et 5. Si quelque chose n'entre pas dans le cadre de cet article et que vous ne parvenez toujours pas à déterminer le temps d'un verbe en anglais, alors soit vous avez mal compris quelque chose, soit vous êtes tombé sur : infinitif, participe ou gérondif .