Initiation aux musiciens. Scénario pour la célébration d'un élève de première année dans une école de musique « initiation en tant que musicien »

« Initiation aux jeunes musiciens ! »

(concert - programme de jeu)

(La chanson « Music is Calling ! » est chantée par un étudiant de l’école d’art pour enfants)

(les dirigeants sortent)

Véd.1 : Bon après-midi! Nous sommes heureux de vous voir dans cette classe! Nous sommes heureux de vous rencontrer!

Véd.2 : Avez-vous entendu ce que Tanya nous a chanté ?

Enfants: Oui, à propos de la musique

Véd.1 : En effet, elle nous appelle aussi !

Véd.2 : Et pour quelle raison la musique rassemble-t-elle des invités ?

Véd.1 : Aujourd'hui est notre jour solennel et festif ! Aujourd'hui est une fête spéciale : initiation aux musiciens !

Véd.2 : Chers élèves de première année ! Vous avez commencé votre difficile voyage dans le monde de la beauté, plein de secrets et de mystères. Laissez notre école d'art devenir pour vous cette « clé en or » avec laquelle vous pourrez facilement ouvrir ce monde magique musique!

Véd.2 : L'humanité connaît la musique depuis l'Antiquité. Les peuples anciens ont commencé à parler et à chanter en même temps. Ensuite, ils ont appris à émettre des sons Divers articles.

Et les premiers instruments de musique très primitifs sont apparus.

Véd.1 : Quels instruments de musique connaissez-vous ?

(réponses des enfants)

Véd.2 : Quels grands gars vous êtes, combien d'instruments de musique vous connaissez !

Véd.1 : Et nous vous invitons à deviner des énigmes sur les instruments de musique.

J'ai des roues, j'ai des pédales ;

Mais peu importe combien vous appuyez dessus,

Je ne bougerai pas de chez moi, mais dans les distances du monde

Je peux t'emmener avec de la musique...

Dis-moi, tu me reconnais déjà ? (PIANO)

2. Je mettrai le téléphone à mes lèvres

Un trille traversait la forêt

L'instrument est très fragile

Appelé ...(TUYAU).

3. Il ressemble à un frère de l’accordéon à boutons,

Là où il y a du plaisir, il est là.

je ne donnerai aucun indice

Tout le monde sait ….(Accordéon).

Mais je suis plus bruyant, plus beau et plus jeune.

Je ne mens pas comme un violon sur ton épaule,

Je joue debout, pas allongé. Violoncelle

5. Plus fort qu'une flûte, plus fort qu'un violon,

Notre géant est plus bruyant que les trompettes.

C'est rythmé, c'est différent -

Notre joyeux (tambour).

6. Les mouvements fluides de l'arc font trembler les cordes,
la mélodie murmure au loin, chante le vent lunaire.
Comme les sons sont clairs, il y a de la joie et un sourire en eux
une mélodie de rêve sonne, elle joue (violon)

7. Alien à six cordes,
Fille espagnole romantique
Cet instrument sonore
Ils aiment le barde, le soldat, l'étudiant,
Et artiste émérite,
Et un touriste chargé. (Guitare à six cordes.)

8. Je n’ose pas me vanter, je n’ai que trois cordes.
Je ne joue pas paresseusement, je suis espiègle... Domra.

Véd.1 Bravo les gars, jouons ensemble différents instruments.

Jeu "Je suis musicien"

(chaque élève reçoit un instrument de bruit, un joueur n'en a pas assez et il devient chef d'orchestre. Le r.n.p. sonne, le chef d'orchestre dirige, les musiciens jouent des instruments de musique, la musique change brusquement, les élèves posent les instruments par terre et se mettent à courir en rond, dès que la musique s'arrête, tout le monde prend un instrument de bruit, ceux qui ne suffisent pas pour devenir chef d'orchestre.)

(sons sons - accordage d'instruments de musique)

Véd.2 : J'entends des sons étranges !
Véd.1 :J'ai peur, j'ai peur !
Véd.2 : À mon avis, c'était la vieille femme Shapoklyak qui était en retard pour les vacances.
FAUX: Moi, vieille femme ? Oui, je suis un grand artiste connu dans le monde entier : soliste, violoniste, folkloriste et pianiste. Et mon nom est FAUX.
Véd.1 :Vous vous êtes probablement trompé d'endroit ? Nous sommes en vacances aujourd'hui.
FAUX: Juste ici! Regardez combien de personnes se sont rassemblées pour m'écouter ! Quels enfants adorables ! Admettez-le, avez-vous déjà appris les règles ? Oublie tout! Pour les concerts, vous devez vous approvisionner en bonbons et en téléphone.
Véd.2 : Le mensonge - comment le comprendre ?
FAUX: Oh, c'est le cas si quelqu'un joue et appuie sur la mauvaise corde, la mauvaise touche ou le mauvais bouton. Et ça semble faux, c'est moi !
Véd.1 :Nous n’avons pas besoin d’un tel invité, ne gâchez pas nos vacances !

(Traîne le mensonge de la scène)

Véd.2 : Enfin, nous nous sommes débarrassés de cet ennemi de la musique - le mensonge, et maintenant tout sonnera propre et beau.

Véd.1 : Rencontrer _____________________________________________________

Véd.2 Ils interpréteront « Pastorale » de Georgy Sviridov.

G. Sviridov « Pastorale »

(une chanson apparaît avec la musique)

Chanson: Je suis ton ami, je suis ton compagnon de voyage.
Rien ne fonctionnera pendant le voyage sans moi.
Avec moi, mes amis, vous êtes toujours intéressés.
As-tu découvert qui je suis ? Eh bien, bien sûr... une chanson !

Véd.1 : La chanson est notre amie et camarade

La vie est plus amusante avec elle.

Avec elle, prendre soin n'est pas prendre soin :

Il y a tellement de puissance généreuse dedans !

Se disputer avec une chanson est un travail,

Les vacances sont de plus en plus lumineuses !

Véd.2 : « Une chanson sur une chanson » interprétée par la chorale de l'École d'art des enfants

"Chanson sur une chanson"

Chanson: Bravo les gars, vous m'avez fait plaisir ! Et maintenant, je veux vérifier dans quelle mesure vous connaissez les chansons des contes de fées et des dessins animés.
1. Une chanson dans laquelle il est chanté un véhicule bleu qui emmène des amis vers un avenir radieux (chariot bleu)
2.Chanson d'un habitant des marais qui n'avait pas d'amis (eau)
3. La chanson est soit un jouet, soit un animal inconnu. (Tcheburashka)
4. La chanson parle du jour le plus joyeux, qui n'est malheureusement célébré qu'une fois par an. (chant du crocodile Géna)
5. Une chanson sur un animal de compagnie qui appelait tout le monde : « Vivons ensemble » ( la chanson de Léopold)

6. Une chanson sur un insecte mangé par une grenouille. (Sauterelle)

7. Chanson de la jeune fille qui portait une coiffe rouge . (Chanson du Petit Chaperon Rouge)
Chanson: Oui, vous êtes de bons experts en chansons, de vrais musiciens, merci beaucoup pour cela.

Regardez, les gars, combien d'invités sont venus chez vous !

Pour vous féliciter, enfants talentueux, pour les vacances !

Et je ne suis pas venu ici les mains vides ! Dans ma boîte magique se trouvent les certificats de nos élèves de première année. Maintenant, nous allons l'ouvrir... (il commence à l'ouvrir, mais il commence à grincer et ne s'ouvre pas.)

(Un grincement apparaît, comme s'il provenait d'instruments de réglage, Grinçant.)

Grinçant: ( avec un ricanement et un grognement) Ah ben, il y a du talent tout de suite ! De quels talents s'agit-il ? Alors les enfants c’est simple et c’est tout !

Chanson: Qui es-tu?

Grinçant: Je suis la vieille femme grinçante ! Mais qui es-tu ?

Chanson: Je suis Chanson.

Véd.1 : Chanson! Ce qui s'est passé? Qui est-ce?

Grinçant: Je suis une vieille femme - Squeaky ! Mais ceux-ci (montre la salle) elle (montre Song) appelle musiciens et talents ! Oh, c'est hilarant ! Oh, je ne peux pas !

Véd.2 : Ce n'est rien de drôle, dans notre salle il y avait vraiment du petit monde rassemblé musiciens talentueux!

Grinçant: Oui, les musiciens doivent connaître les partitions ! Et qu'est-ce que c'est ? Oui bébé!

Chanson: Et je suis sûr que les gars connaissent déjà toutes les notes (s'adresse aux gars)

Les gars! Connaissez-vous les notes ?

(affiche des notes sur portée, répondent les élèves de première année)

Chanson: Je suis très heureux que vous connaissiez bien toutes les notes. A partir de maintenant et pour toujours, ils sont à toi amis fidèles et des aides !

Grinçant: Pensez-y ! Ils connaissent les noms ! ( taquiner Ne le faites pas. Concernant. Mi)…Tu ne devineras jamais ma tâche

(Il fait des puzzles pour le public):

Juste deux notes et une excuse pour construire une maison à la campagne (maison)

La première syllabe est une note, la seconde est aussi une note, et le tout ressemble à un haricot (haricot)

La première syllabe est une note et la seconde est une note. Ajoutez deux lettres - il fleurira dans le jardin au printemps !

(Le public devine des énigmes, Skripuh se met en colère)

Grinçant: En général, pourquoi devraient-ils connaître ces notes ? Appuyez sur les touches et jouez ! Comme ça!

(clique sur l'instrument, frappe les touches)

Chanson: Vous ne jouez pas, vous faites du bruit ! Pourquoi tu frappes au piano ? Écoutez comment nos élèves de première année savent déjà jouer !

Grinçant: (grogne) Pensez-y, j'ai besoin de votre piano ! ( asseyez-vous pour écouter)

(concert des élèves de première année)

Chanson: Tu vois, Skripukha, quels bons gars sont nos petits musiciens !

Véd.1 : Oui, nos élèves de première année se sont déjà liés d'amitié avec les partitions et désormais la musique sera toujours avec eux.

Grinçant : Bien joué! Tu es bon pour l'école ! Je souhaite à tous : bien étudier !

Véd.2 : Le moment le plus solennel de nos vacances est arrivé. Maintenant, je vais demander à tous les élèves de première année de se lever !

Véd.1 : Pour porter le titre de « Première Classe de l’École des Beaux-Arts », vous devez prêter serment solennel.

(Dirigeants ils lisent le serment, les enfants disent « Nous jurons ») :

Serment des élèves de première année :

En rejoignant les rangs des étudiants de l’École des Arts, nous jurons solennellement :

Nous portons fièrement le titre d'Étudiant de l'École d'Art pour Enfants, nous le jurons ! (JE JURE!)

Ne vous reposez jamais sur vos lauriers ! Nous le jurons !

(JE JURE!)

Dites adieu à la paresse, à l’indifférence et à l’ignorance pour toujours ! Nous le jurons ! (JE JURE!)

(JE JURE!)

Il est digne de porter la Lumière magique de l’Art tout au long de votre vie ! Nous le jurons ! (JE JURE!)

Chanson: Nous sommes tous heureux de vous consacrer aujourd'hui aux élèves de première année, de vous féliciter tous du fond du cœur et de vous remettre des certificats ! (ouvre la boîte)

Véd.2 : La parole pour les félicitations et la remise des diplômes est donnée au professeur de l'école d'art ___________________________

(félicitations et remise des diplômes)

Les enfants s'assoient, le mensonge apparaît

Véd.1 : Vous êtes revenu chez nous, vous voulez gâcher les vacances ?

FAUX: Les gars, pardonnez-moi, j'ai décidé de m'améliorer. Je veux aussi jouer avec tout le monde.

Véd.2 : Eh bien, allons-nous lui pardonner ?

Enfants: Oui!

FAUX: Hourra, merci les gars ! Et en signe de réconciliation, j'ai envie de danser avec toi !

Danse (si tu aimes ça, alors fais-le)

Véd.1 : Nous vous félicitons pour le titre honorifique de First Grader !

Les gars qui travaillent dur !

Véd.2 : Talentueuse, belle, gaie et joyeuse !

Rythmé, musical, chant unique, acteurs brillants !

Fausseté : Vive les futurs musiciens !

Chanson: Nous vous souhaitons la bienvenue dans la maison de la joie !

Grinçant : Nom à qui ( Ensemble) DSHI!

Célébration de "Première année"

(La musique sonne, deux présentateurs montent sur scène)

1 présentateur :
Oh musique, tu es si belle !
Je suis né avec toi,
La vie sans toi est hors de mon contrôle
Après tout, la vie avec toi m'est destinée !

2 présentateur :
Tu vis toujours dans mon âme,
Tu me donnes le bonheur des sons, des notes
Mélodies, paroles, accords -
Je veux avancer avec toi !

1 présentateur :
Oh musique, tu es si belle
Comme le soleil, vous donnez de la chaleur !
Quand tu sonnes - dans le monde entier
L'espace d'un instant, il fait chaud...!

Bonjour chers amis !
Aujourd'hui, c'est notre jour solennel et festif ! Aujourd'hui est une fête spéciale : initiation aux musiciens !

2 présentateur :
Nous, jeunes habitants de notre ville, avons l'heureuse opportunité d'étudier dans notre école de musique ! Chaque année, les diplômés quittent l'école et sont remplacés par des élèves de première année. Cette année ne fait pas exception, ___ les élèves de première année deviendront de vrais musiciens !

1 présentateur :
Et maintenant, tous les participants aux vacances sont saluéschorale de première année

1.

2.

2 présentateur :
Et maintenant, les gars vont nous montrer ce qu'ils ont appris pendant cette courte période dans notre école. Je vous invite sur scène...

(plusieurs élèves de première année)

1 présentateur :
N'est-il pas vrai, chers auditeurs, que la première représentation de nos petits artistes a été très réussie ! Nous leur souhaitons bonne chance !

2 présentateur :
Ils sonnent au soleil et ils sonnent à la lune
Chansons familières dans un pays merveilleux.
Sept notes chantent des chansons magiques
Et ensemble, ils viennent nous rendre visite pour les vacances !
(sur fond de ces mots, les élèves de la 2e à la 3e année sortent avec des « notes ») Avant:
Regardez ça, les gars.
Combien d'invités sont venus chez nous,
Pour vous féliciter pour les vacances
Vous les enfants talentueux
Concernant:
Vous avez tous réussi avec la musique
Faites-vous des amis pour toujours
Cela signifie ton cœur
Ça ne peut pas être fait de glace
Mi:
Vous ressentirez le plaisir
Au chant des oiseaux le matin,
Et la triste histoire dans la sonnerie
Les larmes pleuvent sur le verre.
F:
Bientôt, vous pourrez
Captez ces sons.
Et sur les touches et les cordes
Le monde entier représenter.
Sel:
Nous sommes tous prêts avec plaisir
De t'accepter comme musicien,
Mais essaye d'abord
Résolvez toutes les énigmes.
La:
Pour que les notes soient des points partout
Placé sur des feuilles
Cinq dirigeants ligne musicale
Nous avons appelé... (personnel)
Si:
Bouclé, beau signe
Dessinons-le comme ceci (montre la clé)
Il est grand et tout-puissant,
C'est notre..... (clé de sol)

Avant:
Enregistrer une mélodie est tout son travail,
La voici, ordinaire
Rond….. (note)

Concernant:
Si la note voulait
Promotion vers le ciel
Il y a un signe spécial pour elle
Ça s'appelle ..... (fort)

Mi:
Et j'ai décidé de devenir plus petit,
Et voilà, s'il vous plaît-
Et dans ce cas il y a un signe,
Ça s'appelle...... (plat)
F:
"Plus haut, plus bas, annuler,
Chacun à sa place », a-t-il crié.
"Pas de dièses, pas de bémols !"
Alors les commandes..... (bekar)

Sel:
Pour ne pas confondre Polka avec Mars
Ou avec Waltz, par exemple,
Assurez-vous d'être sur vos gardes
Il y a toujours ..... (taille)

La:
-Regarde (se tourne vers les notes) ces enfants
Nous sommes amis avec la notation musicale.
Notre école de musique
Ce sont ceux-là dont nous avons besoin !

Si:
Et c'est pourquoi aujourd'hui
Pour la première fois et pour toujours (demande « Notok » en s'adressant à eux)
Élèves de première année avec mention
Allons-nous vous accepter comme musicien ?
Toutes les "Notes"
-Oui!

(les dirigeants sortent) 1 présentateur :
Merci, notes, d'être venu féliciter nos élèves de première année !
(« Notes » disparaissent)
Si vous les gars pour de vrai Si vous aimez la musique, vous vous lierez certainement très, très fermement avec les notes. Et puis…..un monde inconnu de sons musicaux s’ouvrira à vous !

2 présentateur :
Vous apprendrez à comprendre la musique, à l'entendre autour de nous, à l'entendre dans la nature environnante...
1 présentateur :
Le vent chante à peine audible,
Linden soupire près du jardin,
La musique sensible vit partout -
Dans le bruissement de l'herbe, dans le bruit des forêts de chênes,
Il vous suffit d'écouter !

Et maintenant, les habitants de notre royaume musical se produiront devant nos élèves de première année :

(quelques nombres brillants lycéens ou diplômés)

2 présentateur :
Et maintenant, le directeur donnera le mot d'adieu aux élèves de première année

École d'art pour enfants ___________________________________________________________
Tous les élèves de première année sont invités sur scène et reçoivent les diplômes « Jeune musicien », « Jeune artiste» (ci-joint)

1 présentateur :
Félicitations à nos élèves de première année
Et nous vous souhaitons des victoires sincèrement créatives !
Nous vous souhaitons à tous de travailler dur.
« Et apprenez avec joie » - on vous le dit !

2 présentateur :
Et maintenant, nous invitons tous nos élèves de première année sur scène pour recevoir des récompenses.

Le directeur récompense les élèves de première année

Et maintenant vient le moment le plus excitant, celui où nos élèves de première année prêtent le serment de musicien.
(huit personnes montent sur scène)

1ère année de première année :
Nous avons réussi les examens :
Ils ont chanté, applaudi et compté.
Nous voulions tellement aller à l’école !

2e année de première année :
Et aujourd'hui, nous nous engageons envers les mères et les enseignants !

3e année de première année :
Entraînez-vous tous les jours, ne soyez pas paresseux, mais essayez !

4e année de première année :
Ne discutez pas et soyez attentif.
Il est impératif d’être à l’écoute de vos aînés.

5e année de première année :
Faites tous les devoirs à la maison
Arrivez sans tarder !

6ème CP :)
Ne criez pas et ne soyez pas méchant !

7e élève de première année :
J'aime profondément la musique !

Tous:
Nous le jurons ! Nous le jurons ! Nous le jurons !

8e année de première année :
Qui rompt ce serment,
Demandons-lui des comptes !

1 présentateur :
Nous félicitons encore une fois nos élèves de première année d'avoir rejoint notre confrérie de jeunes musiciens ! Nous vous souhaitons à tous du succès et des victoires créatives !
2 présentateur :
Et il ne reste plus qu'à dire, chers élèves de première année :
(ensemble) « Bon voyage ! »

À la prochaine!!!

DIPLÔME

ÉCOLE DES ARTS POUR ENFANTS

et e__ a reçu le titre

"LE JEUNE MUSICIEN"

2016

DIPLÔME

Délivré par _______________________________________ _____________________________________________________

c'est qu'il_ a été accepté_ en 1ère année

ÉCOLE DES ARTS POUR ENFANTS

et e__ a reçu le titre

"LE JEUNE ARTISTE"

2016

DIPLÔME

Délivré par _______________________________________ _____________________________________________________

c'est qu'il_ a été accepté_ en 1ère année

ÉCOLE DES ARTS POUR ENFANTS

et e__ a reçu le titre

"LE JEUNE ARTISTE"

201 6 G.

Délivré par _______________________________________ _____________________________________________________

c'est qu'il_ a été accepté_ en 1ère année

ÉCOLE DES ARTS POUR ENFANTS N°23

et e__ a reçu le titre

"LE JEUNE MUSICIEN"

201 6 G.

Délivré par _______________________________________ _____________________________________________________

c'est qu'il_ a été accepté_ en 1ère année

ÉCOLE DES ARTS POUR ENFANTS N°23

et e__ a reçu le titre

"LE JEUNE MUSICIEN"

201 5 G.

Scénario (avec photos) , vacances scolaires

"Initiation aux jeunes musiciens"

Les parents sont assis dans le hall.

Fanfare

Menant: Bonjour, chers parents, grands-parents, à tous ceux qui sont venus à nos vacances !

Menant: Nous sommes très heureux de vous voir dans notre salle. Aujourd'hui, ceux qui ont décidé de lier leur vie à la musique se sont rassemblés ici ; ceux pour qui les mots octave, piano, allegro, majeur, mineur signifient désormais quelque chose ; ceux qui aiment chanter et aiment les belles mélodies. Je parle maintenant de nos élèves de première année et de leurs parents.

Sur un accompagnement de musique solennelle, les enfants montent sur scène et s'assoient sur des chaises !

Menant: Les gars! Comme tu es belle et élégante aujourd'hui. Comme de vrais artistes. Après tout, c'est aujourd'hui votre premier concert, votre premier festival musical ! Aujourd'hui, la porte du monde magique de la musique s'ouvrira pour vous. Vous devrez passer une série de tests et nous montrer à quel point vous êtes prêt à porter fier titre Jeune musicien.

Menant: Aujourd'hui sur notre Festival de musique nous apprendrons à connaître différents instruments de musique, nous les verrons et entendrons comment ils sonnent. Et surtout, nous initierons nos élèves de première année aux musiciens.

Menant:

Et nous commencerons par un conte de fées.Pour enfants et adultes,Pour les grands et les grands,Pour les vieux et les jeunes,Pour les personnes grosses et mincesNous vous dirons comment nous pouvons, nous vous montrerons,Et regardez, soyez intelligent et secouez la tête.Ainsi, tout le monde, quel que soit son salaire ou son rang,Nous proposons un conte de fées à l'attention de tous !

(Une mélodie folklorique russe retentit.)
3 filles sortent

Présentateur: Les trois filles sous la fenêtre rêvèrent un peu.1 fille : - Si seulement j'étais une reinePrésentateur: - La première fille dit1 fille : - Je m'asseyais au piano,Je m'inscrirais pour sopranoChanté des chansons et des romances,J'ai même appris le jazz !2ème fille :- Si seulement je pouvais devenir reine -Présentateur:- La deuxième fille dit2ème fille : - Je suis pour le père-roije danserais le matinPolkas, valses ; pirouettesJe maîtriserais tout en ballet !Présentateur : Une autre fille dit :3ème fille : - Mon rêve est le suivant :Bayan, guitare et clarinette -Il n'y a pas de meilleure chose à faire !Je jouerais jusqu'au matinCela surprendrait le roi.Présentateur: Ici le roi entre dans la pièce,Les côtés de ce souverain.(Le roi entre)

Tsar:

Oh, vous les filles stupides !Il faut tout apprendre.Pour que les talents se développent,Tu dois beaucoup travaillerFréquenter une école insoliteÀ divers arts familier.Il existe une telle école dans mon état.Vous ne trouverez plus d'endroits comme celui-ci. Tout le monde l'appelle l'école d'art,Il y a très peu d'écoles comme celle-ci,Où ils chantent sans relâcheIls dansent, jouent, battent des fractions.L'école a ses propres talents - Danseurs, chanteurs, musiciens.je l'envoie tout de suiteVous, les filles, êtes en première année !Oui, et j'irai étudier,Ce sera de quoi être fier plus tard !

Les filles et Artyom vont en première année

Présentateur...La parole est donnée au directeur de l'école

Directeur:

Chers gars! Je vous souhaite un bon voyage dans le monde de la musique, et pour que vous puissiez surmonter avec succès toutes les difficultés, rappelez-vous cette consigne :
Soyez obéissant - cette fois
Ne gaspillez pas de mots, ça fait deux.
Prenons simplement un exemple parmi les meilleurs - il y en a trois.
Et quatre - sachez toujours : la vie n'est pas une joie sans travail.
Les aînés doivent être respectés - cela fait cinq.
S'il y a une commande, prenez-la comme un honneur - cela fait six.
Soyez attentif à tout le monde - il est sept heures.

J'ai un PARCHEMIN entre les mains, vos noms sont écrits ici.
Le directeur lit les noms des élèves de première année. À la musique

Slesarenko Alina

Zinoviev Ilya

Sybil Anastasia

Bugaenko Irina

Parkhomenko Ekaterina

Mikaelyan Egor

Kotov Nikolaï

Moukhanko Evgenia

Sidorenko Sergueï

Alexandre Skripalenko

Luchinskaïa Anastasia

Port de plaisance de Zalomnova

Oboukhova Anastasia

Koroleva Irina

Fomenko Victoria

Artyom Bourloutski

Directeur: Dans les années à venir
Votre examen final
Ensuite, nous l’ouvrirons devant tout le monde.
Cette liste est secrète.
Essayez d'y rester
Et n'abandonne pas à mi-chemin,
Et dans la même composition
Tout le monde arrive à la remise des diplômes !

Le parchemin est placé dans une capsule rouge ……………………………………..

Écoute, vite
Combien d'invités sont venus chez nous,
Pour vous féliciter pour les vacances
Nous, enfants talentueux !

Avec précaution, nous entrons
À cette maison musicale,
Et avec le temps on s'y habituera,
Nous y serons à l'aise.

Celui qui sait et peut le faire

il apporte du bonheur dans chaque foyer !

Essayez d'y arriver bientôt
Un bon musicien - un sorcier !

Notre école n'est pas facile,Tellement musical.Ils y jouent et chantent,Ils vivent ensemble avec la musique.

Ce n'est pas facile à apprendreChansons à chanter ou à jouerCela demande beaucoup d'effortsDevenir musicien.

Vous avez tous réussi avec la musique
Faites-vous des amis pour toujours
Cela signifie notre cœur
Il ne peut pas être fait de glace.

Nous essaierons toujours
N'obtenez que des A directs.
Nous promettons aux enseignants
Apportez seulement de la joie.

Nous aurons l'impression de nous amuser
Dans le chant des oiseaux le matin
Et la triste histoire dans la sonnerie
Des larmes et de la pluie sur le verre.

Bientôt, nous pourrons le faire nous-mêmes
Captez ces sons
Et sur les touches et les cordes
Pour représenter le monde entier.

Ils t'apprendront le solfège
Nous rédigerons bientôt une dictée.
Nous chanterons ensemble dans la chorale,
Développer votre talent.

Laisse tomber Maman ne sera pas là -
Nous jouerons les gammes avec diligence.
Et partout où nous devons vivre -Tous:
Nous jurons d'aimer la musique !

Menant: Nous sommes heureux de vous accepter comme musiciens,

Mais essayez d’abord de résoudre les énigmes !

Pour les enfants, il y a des énigmes sur les cartes, des notes sur la portée……………………………………………..

Menant : Les gars, vos parents connaissent-ils l'alphabétisation musicale ? Allons vérifier….

Pour les parents

Menant:

1.Le personnel est enfermé ici. La clé de la note « sel » est dans la main.
Les serrures ont des clés différentes, mais sa clé est...(violon)

2. A partir de la note « F », je me tiens à droite ;
Eh bien, dans la cuisine - l'assaisonnement principal(sel).

3. Je suis le premier à me rencontrer dans n'importe quelle octave,
Tu te souviens rapidement de mon nom ?(avant).

4.Pour ne pas confondre une polka avec une marche ou une valse par exemple,

toujours sur mes gardes ici(taille)

5. Chers parents, combien de notes y a-t-il dans la musique ?

Correct – 7. Nommez-les. ……………….

Menant: Oh les gars, les parents savent tout, quelle note va-t-on leur donner ?

C'est vrai - cinq

Menant : Qui accepterons-nous comme musiciens ? Les gars ou les parents ?

Allez, organisons un concours pour voir qui devinera l'énigme en premier.

Menant:

Dans le monde des sons, il est le roi. "Fa dièse" et "Si bémol"

Ils y vivent très amicalement. Debout à côté de lui, ils chantent,

Assis à côté de lui, ils jouent, touchent les touches,

Appuyez sur la pédale. Cet outil -(PIANO )

Menant :

Vous le prenez dans vos mains, puis vous l'étirez, puis vous le pressez,

Si vous répétez cela, il commence à jouer.

Il y a des rangées de touches sur le côté pour chanter dans tous les modes.

Pas un piano ni un trombone. Qu'est-ce que c'est ça? ( Accordéon )

Menant:

Triangle, trois cordes - les sons voisés sont importants.

Je n’ose pas me vanter, je n’ai que trois cordes !

Mais je travaille dur, je ne suis pas paresseux. Je suis méchant... (Balalaika )

Menant:

Il a une chemise pliée et aime danser en position accroupie.

Il danse et chante - s'il met la main dessus. Il y a de nombreux boutons avec un feu de nacre. Un joyeux garçon, pas un bagarreur. Mon bruyant... (Accordéon )

Menant:

Oh, ils répondent que tout va bien,mais les enfants peuvent faire ce que leurs parents ne peuvent pas faire

Concert…….

La sortie de la fée sur la chanson La musique est un pays merveilleux

Je ne peux pas vivre une journée sans musique ! Elle est en moi. Elle est tout autour de moi.

Et dans le chant des oiseaux, et dans le bruit des villes, dans le silence de l'herbe et dans arc en ciel de couleurs,

Et dans la lueur de l'aube au-dessus de la terre... Elle est ma compagne partout et pour toujours,

Tout lui est soumis : la joie et la mélancolie, En elle il n'y a qu'un instant et de longs siècles.

Fée : Je te regarde et je ne comprends pas si tu es amical ou pas ? Vérifions-le maintenant. Je lirai des poèmes, et si vous êtes d'accord avec eux, répondez en chœur : « C'est moi, c'est moi, ce sont tous mes amis », si vous n'êtes pas d'accord avec moi, alors gardez le silence. 1. Qui va à l'école tous les jours dans un groupe joyeux ? 2. Lequel d’entre vous décore la salle de classe et la maison avec son travail ? 3. Lequel d'entre vous, dites-moi en chœur, est occupé à parler en classe ? 4. Qui termine ses devoirs à temps ? 5. Lequel d'entre vous, frères, oublie de se laver ? 6. Lequel d’entre vous arrive en classe avec une heure de retard ? 7. Lequel d'entre vous est si sage et connaît les durées et les notes ? 8. Lequel d'entre vous cède une place aux aînés dans un minibus bondé ? 9. Lequel d'entre vous, dites-le-moi à voix haute, attrape des mouches dans la chorale ?

Fée : Bravo les gars, comme vous êtes devenus sympathiques......

Menant: Il y a trois mois, vous êtes venu dans notre école sans connaître ses règles et ses lois. Vous voilà désormais plongé dans le monde de la musique et avez appris les règles de l'école. Nous avons connu les premières difficultés et n’avons pas reculé, ne nous sommes pas dégonflés. Vous pouvez être appelés de vrais étudiants et vous laisser entrer dans le pays magique et mystérieux de la « Musique ».

Je demande à tous les élèves de première année de se lever et de se rendre au centre de la salle.

Nous jurons solennellementNous étudierons à cinq heures !Sans raison valable,Ne manquons pas l'école !Apprenons tous les intervalles,Et nous maîtriserons toutes les frettes.Nous jouerons des gammes sur cinq,Même si nous ne les aimons pas vraiment !

Et sauter en solfègeNous promettons de venir en courant.Et sans oublier les notes, les livres,Nous terminerons les tâches !Nous étudierons Bach et Mozart,Apprenons à les distinguer.Ne torturons pas les enseignants.Nous jurons de ne pas les contrarier.

Nous jurons solennellementN'oubliez pas les journaux.Et mes parents bien-aimésMontrez tous les jours !Nous sommes dédiés aujourd'huiLes musiciens sont géniaux !
Nous jurons, nous promettons,
Que nous ne vous laisserons pas tomber !
C'est le titre d'un musicien
Nous le porterons fièrement !
Et ma musique natale
Nous vous aimerons le plus !

Numéros de concerts

Menant:
Regardez ces enfants
Nous sommes amis avec la notation musicale,
Notre école de musique
Ce sont ceux-là dont nous avons besoin !

Menant:
Et c'est pourquoi aujourd'hui
Pour la première fois et pour toujours
Élèves de première année avec mention
Allons-nous vous accepter comme musicien ?
Spectateurs.
Oui !............. La fanfare retentit.

Musique de fond

Et nous vous remettons des médailles commémoratives !

Menant:

Nous pensons que chacun d’entre vous mérite le titre de « Jeune musicien ». Mais les gars, ce titre vous oblige à beaucoup.

Faisons tous la promesse de traiter notre école de musique avec amour :

Aimons la musique, Nous la servirons toujours,

Le titre fier et élevé de musicien doit être précieux.

Menant:

Voulez-vous vivre la vie avec de la musique ?

Et ne vous détournez pas du chemin que vous avez choisi ! (Oui )

Menant:

Voulez-vous vaincre la mélancolie et la paresse ?

Et faites de la musique tous les jours ! (Oui )

Menant:

Voulez-vous rechercher la créativité?

Pour que nous puissions être fiers de vous ! (Oui )

Alors, nous vous déclarons jeunes musiciens !

Applaudissements……

Chanson "Kookaburra"

Menant:

Pour que vous puissiez réaliser bons résultats tu auras besoin de l'aide et du soutien de tes parents

Chers parents, êtes-vous prêts à aider vos enfants ?

OUI……………………

Pour le serment solennel, je demande aux parents respectés de se lever

Je jure

Dites toujours « Bravo » à votre enfant !(Je jure!)

Je jure que je ne « construirai » pas l’éducation de mon enfant,

Je jure de maîtriser notre instrument avec lui !(Je jure!)

Je jure que je ne le gronderai pas pour avoir obtenu de mauvaises notes.

Et aidez-le à faire ses devoirs !(Je jure!)

je serai un parent idéal

Et je n'oublierai jamais mon serment ! (Je jure!)

Menant: Que l'harmonie règne toujours dans votre vie et que seule une musique joyeuse résonne dans vos cœurs.

Bonne chance à vous, Jeunes musiciens et chers parents !

La chanson « Favorite School » joue

Lié à

Municipal établissement d'enseignement l'éducation supplémentaire enfants

École de musique pour enfants Fryanovskaya du district municipal de Shchelkovsky, région de Moscou

SCÉNARIO

événement à l'échelle de l'école

"Initiation aux jeunes musiciens"

Compilé par:

Efimova Anna Sergueïevna – enseignante

cours de piano,

tête

département de piano

2011

Équipement:costumes : (vieille femme Shapoklyak, poisson, musique de fée), présentation, PC et équipement de projet avec systeme audio, le plan de route.

Cible:organiser des activités musicales et créatives communes des élèves de l'école, favoriser l'adaptation réussie des élèves du primaire âge scolaireà l'école de musique pour enfants.

Tâches:

Créer une situation de jeu pour utiliser la musique comme moyen de communication pour les enfants

Développer la créativité et capacités musicales lorsque vous interprètez des chansons, œuvres musicales, réflexion et attention lors de la résolution d'énigmes ;

Favoriser une culture de travail en équipe, susciter l'intérêt pour l'art de la musique

Menant:

Bonjour gars!

Un rayon de soleil nous fait rire et taquine,

Est-ce que tout le monde s'amuse ce matin ?

Une journée d'hiver nous donne des vacances

Et l’invité principal est le jeu !

Aujourd'hui, nos vacances sont consacrées à la musique et j'espère que nous passerons un bon moment. Pour mener à bien les tâches, chacun de vous se consacrera à la Fée de la Musique en tant que musiciens en herbe !

Présentateur : Comment cela ne peut-il pas arriver ?! Qui nous empêchera de le tenir ?

Shapoklyak : Moi ! Où est la Fée de la Musique, reine de vos vacances ?

Animateur : Nous allons la voir maintenant avec les gars. Elle nous a dit où elle habitait, et pour être sûre que nous y arrivions, elle nous a donné un plan d'itinéraire ! Alors tout va bien!

Shapoklyak : Ha ha ha !

Animateur : C'est ici que j'ai mis la carte. Il ouvre la boîte, et là la carte est enchantée. Qu'est-ce que c'est, qui a enchanté la carte ?

Shapoklyak : Ha ha ha !

Animateur : Il est trop tôt pour se réjouir ! Maintenant, les gars et moi allons casser la carte et vous chasser !

Shapoklyak : Oui, d'accord, d'accord, je vais me laisser ! De toute façon, vous ne réussirez pas.

Shapoklyak s'en va.

Animateur : Les gars ! Afin de désenchanter la carte et trouver le chemin de la Fée, nous devrons comprendre ce qui est dessiné sur la carte et répondre aux questions :

1. Jour et nuit sans relâche

Il se tient au début du camp

Et il dit à toutes les notes :

« La voie de la musique est ouverte ! »

2. Les notes s'alignent

Le résultat est………(échelle sonore)

Tâche : compléter les notes manquantes sur la portée

3.Si la note semble importante

Très long et interminable

Cette note est blanche

Son nom……….(entier)

4. En musique, les amis, ça arrive

Que toutes les notes se taisent

Laisse les notes reposer

Ceci………(pause) s'appelle

5.Si la note a soudainement décidé

Devenez un demi-ton plus haut

Cette note devra

Prenez le panneau……….(pointu) avec vous

6. Pour baisser la note

Il y a une autre icône de mot de passe

On l'appelle simplement

Descente…….(à plat)

Bravo les garçons ! Grâce à vos connaissances, nous avons désenchanté la carte et pouvons désormais partir en toute sécurité pour un voyage vers pays musical, où nous attend la Fée de la Musique ! Pour que nous puissions nous amuser et nous réjouir en chemin, nous aurons toujours de la musique. Et ils nous raviront avec leur créativité musicale les gars eux-mêmes !

Discours des étudiants.

Menant:

Les gars! Nous sommes arrivés à un carrefour. Nous devons traverser la route. A quel feu peut-on traverser la route ?

Enfants : passez au vert !

Animateur : Mais c’est étrange, le voyant rouge est allumé tout le temps. Cela signifie que la route vers un pays musical ne sera ouverte qu'à ceux qui aiment et comprennent la musique, donc la performance des gars nous aidera à continuer notre voyage.

Discours des étudiants.

Après les représentations, le feu passe au vert.

Les poissons sortent et demandent aux enfants de deviner les énigmes :

Je suis votre ami,

je suis ton compagnon de voyage

Rien ne marchera sur la route sans moi

Avec moi, les amis sont toujours intéressés. Avez-vous découvert qui je suis ? Bien sûr : (chanson)

Qui dans l'orchestre vous aidera ?

Il peut frapper un rythme complexe,

N'importe quel rythme, de différents pays

Qui est-ce (Tambour)

C'est comme si la fille avait commencé à chanter

Et la pièce parut s'éclairer.

La mélodie glisse avec tant de souplesse

Tout est devenu calme. Pièces : (violon)

Forte est fort, le piano est silencieux,

Qui jouera pour moi ?

Sans erreur, sans défaut,

Eh bien, bien sûr (piano)

On m'a donné très peu de ficelles,

Mais pour l’instant j’en ai assez !

Tu frappes mes cordes

Et vous entendrez : long, long, long !

Allez! Devine qui je suis!

Coquine (Balalaïka)

Présentateur : Bravo les gars ! Toutes les énigmes ont été résolues. Écoutons maintenant le son des instruments de musique mentionnés dans les énigmes.

Discours des étudiants.

Après la représentation, le voyage vers le pays musical se poursuit. La chanson « Marchons sur la longue route » est diffusée

Animateur : Écoutez, les gars ! Le sapin de Noël demande de l'aide ! Elle est complètement triste : bientôt Nouvelle année, et elle n'est pas du tout élégante. Peut-être que votre musique l'aidera ?

Discours des étudiants.

Après le spectacle des enfants, le sapin de Noël a été décoré comme le Nouvel An. Poursuivre.

Nous y sommes presque!

Il ne vous reste plus qu'à monter les escaliers

Et chantez des chansons !

Discours des étudiants.

La Fée de la Musique sort.

Avec tes talents

Vous serez musiciens !

Malgré les difficultés que vous avez rencontrées en cours de route, nous avons réussi à vous rencontrer. Je pense que chacun d'entre vous mérite le titre de « Musicien émergent ». Mais les gars, ce titre en demande beaucoup. Êtes-vous prêt à prêter serment d'allégeance à l'art et à la musique ?

Enfants : Oui !

Fée : -Tu jures de traverser la vie avec de la musique

Et ne vous détournez pas du chemin que vous avez choisi ! (Nous le jurons !)

Tu jures de vaincre la mélancolie et la paresse

Et fais de la musique tous les jours (on le jure)

Vous jurez de lutter pour la créativité

Pour que nous puissions être fiers de vous ! (On le jure !)

La fée agite sa baguette. -Je vous déclare musiciens en herbe ! Le monde de la musique est magique et complexe, il regorge de secrets, de mystères et de découvertes étonnantes. Mais tous les mystères peuvent être résolus si vous apprenez à comprendre la langue. art musical– maîtriser l’alphabétisation musicale, développer l’attention, la mémoire, goût artistique. Bonne chance à vous, musiciens en herbe !

Le directeur de l'école félicite tous les participants de la fête et leur offre des cadeaux.

Vavilova Ksenia Mikhaïlovna
Directeur adjoint de travail éducatif Entreprise publique d'État « École de musique pour enfants » relevant du Département de l'éducation de Stepnogorsk

Description. Cette évolution sera utile aux enseignants-organisateurs école de musique en préparation du séjour « Initiation aux Musiciens ». L'événement s'adresse aux élèves de première année qui entrent dans le monde de la musique et à leurs parents. Variabilité des tâches de test et numéros de concerts vous permet de rendre vos vacances uniques et mémorables.
Objectif : adaptation des élèves de première année à une école de musique.
Tâches:
-développement des compétences créatives des étudiants ;
- l'éducation à la culture scénique ;
-tester les connaissances des élèves de première année sous forme de tâches ludiques ;
-fédérer la communauté scolaire.
Forme de l'événement : représentation théâtrale avec concert d'étudiants.
Équipement : matériel musical, instruments de musique, décoration festive salle, costumes.
Techniques méthodologiques : concours, énigmes, performance d'ensemble et solo.
Matériel pour l'événement : scénario de concert, accompagnement musical, diplômes de remise des diplômes aux élèves de première année.
Participants à l'événement : élèves de 1ère année de l'École de musique pour enfants.
Personnages principaux : Domisolka, Fée de la Musique, Arbre connaissances musicales, Le Petit Chaperon Rouge, Chat Scientifique.

– Bonjour chers invités, bonjour les gars, bonjour chers parents ! Aujourd'hui, nous avons de grandes vacances, et dans notre salle de concert ont rassemblé ceux qui rêvent de devenir résidents d'un beau pays appelé « ART » - ce sont nos élèves de première année !

Nous sommes très heureux de voir tous les invités !

Les vacances ont frappé chez nous.

Élèves de première année, entrez,

Nous avons hâte de te voir!

La chorale des jeunes monte sur scène

Regardez ça, les gars.

Combien d'invités sont venus chez nous,

Pour vous féliciter pour les vacances

Vous, enfants talentueux !

Bientôt, vous pourrez

Captez ces sons

Et sur les touches et les cordes

Représentez le monde entier !

Les élèves de première année lisent de la poésie

Regardez, notre école est spacieuse et lumineuse,

Des gens joyeux y vivent, des chansons coulent par la fenêtre.

Puis soudain une gamme apparaît, puis une sonate, puis une étude.

Et aujourd'hui, nous avons un début musical !

Avec précaution, nous entrons

À cette maison musicale,

Et avec le temps on s'y habituera,

Nous y serons à l'aise.

Étudions les notes,

Apprenons les gammes

Nous chanterons même des chansons,

Ne faites pas de bruit en classe.

Une chanson interprétée par la chorale des jeunes
5ème élève :

Nous essaierons toujours

N'obtenez que des A directs.

Nous promettons aux enseignants

Apportez seulement de la joie.

Ils t'apprendront le solfège

Nous rédigerons bientôt une dictée.

Nous chanterons ensemble dans la chorale,

Développer votre talent.

Et que ma mère ne soit pas là -

Nous jouerons les gammes avec diligence.

Et partout où nous devons vivre -

Nous jurons d'aimer la musique ! (Tous)

Fée de la Musique : Bonjour les gars ! On m'a dit que tu étais venu dans notre école pour étudier. C'est vrai? Ici, vous apprendrez à comprendre la musique, à chanter et à jouer de vos instruments préférés. C'est pourquoi je suis venu aujourd'hui vous accueillir dans la famille des jeunes musiciens.

Domisolka : -Oh-oh-oh, qu'est-ce que j'ai fait !

Fée de la Musique : - Que s'est-il passé, Domisolka ?

Domisolka : -J'ai perdu toutes mes notes...

Fée de la Musique : -Ne t'inquiète pas trop, Domisolka !

Domisolka : -Je me suis préparé pour l'école de musique et j'ai apporté toutes les notes avec moi. Le vent a soufflé et ils se sont tous dispersés. Que dois-je faire?!?!

Fée de la Musique : -Ne t'inquiète pas, les gars et moi allons essayer de t'aider, n'est-ce pas ?

Domisolka : Les gars, vraiment, allez-vous m'aider ? Oh merci.

Fée de la Musique : -J'ai une boule magique, elle te mènera à toutes tes notes. Le tenir!

Domisolka : -Merci beaucoup, gentille Fée. Je retrouverai certainement toutes les notes.

Fée de la Musique : - Les gars, promettez-vous d'aider Domisolka ? Eh bien, à plus tard !

Domisolka : - Les gars, maintenant nous partons avec vous à la recherche de notes. Balle, montre le chemin !

L'Arbre de la Connaissance Musicale entre en scène.

Domisolka : - Bonjour, honorable buisson !

Arbre : -Bonjour, ma fille ! Mais je ne suis pas un buisson, mais l’Arbre de la Connaissance Musicale.

Domisolka : -Vraiment ? Mais je ne suis pas non plus une fille, je suis Domisolka.

Arbre : -Où vas-tu, Domisolka ?

Domisolka : -Je marche dans la forêt à la recherche des notes que j'ai perdues. Le vent a soufflé et ils se sont dispersés. Peut-être qu'ils se sont envolés vers vous ?

Drevo : -Peut-être qu'ils sont arrivés. De nombreuses notes et signes musicaux différents volent ici. Et je les collectionne dans ma couronne.

Domisolka : -Arbre de la connaissance musicale, merci de nous donner nos notes.

Arbre : -Eh bien, non. Tout d'abord, vous et les gars devinez mes énigmes musicales.

Domisolka : - Les gars, devinons les énigmes ?

L'arbre fait des énigmes :

1. – Pour que les notes soient placées partout – les points sont placés à leur place

Nous avons appelé les cinq lignes de notes de musique…. (personnel)

2. – Enregistrer une mélodie est tout son travail

La voici, une noire ordinaire... (note)

3. – Si la note voulait s’élever vers les cieux,

Il y a un signe spécial pour elle, appelé... (fort)

4. – Et j’ai décidé de me mettre plus bas, voilà, s’il vous plaît –

Et dans ce cas il y a un panneau, ça s'appelle... (à plat)

5. Nous allons dessiner un beau signe courbé comme celui-ci :

Il est grand, il est tout-puissant, ceci est à nous... (clé de sol)

Eh bien, vous me surprenez, les gars ! Voici d'autres énigmes pour vous !

6. Je me tiens sur trois jambes,

Pieds dans des bottes noires

Dents blanches, pédale.

Quel est mon nom? (piano)

7. Qui dans l'orchestre vous aidera ?

Il peut frapper un rythme complexe,

N'importe quel rythme, de différents pays

Qui est-ce? (Tambour)

Il y a du crin de cheval dedans

Devinez-le sans erreur

Nous jouerons pour vous sur... (violon)

Domisolka : -Bravo les gars, vous avez deviné toutes les énigmes ! Arbre du savoir musical, donnez-nous les notes.

Arbre : -Je ne veux pas du tout partir, parce que je suis debout, debout depuis des années. Et je veux danser avec vous les gars. Faisons un échauffement musical.

Domisolka : -Les gars, pouvez-vous répéter les mouvements après moi ? Eh bien, levez-vous ! Regardez attentivement et répétez !

Échauffement musical « Allez, répétez ! »

Domisolka : -Bravo les gars, vous avez répété tous les mouvements ! Arbre du savoir musical, donnez-nous les notes !

Drevo : -J'ai tellement aimé ça avec toi, tu es si bon. Mais il n’y a rien à faire, prenez vos notes.

Domisolka prend une note de Tree et la remet à sa place.

Domisolka : Les gars, de quelles notes s'agit-il ? Droite! Au revoir, Arbre de la Connaissance Musicale !

Arbre : -Au revoir !

Le Petit Chaperon Rouge apparaît sur scène.

Domisolka : - Les gars, savez-vous qui c'est ? Le vrai! Bonjour, le Petit Chaperon Rouge !

Le Petit Chaperon Rouge : - Bonjour, Domisolka ! Bonjour gars! Que faites-vous tous dans notre forêt magique ?

Domisolka : - Quelque chose comme ça s'est produit ici ! J'ai pris toutes les notes avec moi et je suis allé à l'école de musique. Soufflé vent fort, et les notes dispersées. Vous ne les avez pas vus ?

Le Petit Chaperon Rouge : -Je ne sais pas, peut-être qu'ils ont volé dans mon panier. Pourquoi en avez-vous besoin ?

Domisolka : -Eh bien, et si ? Nous étudions dans une école de musique, nous apprenons des chansons à partir de notes.

Le Petit Chaperon Rouge : -Quel bon garçon tu es ! Eh bien, voyons si j'ai vos notes dans mon panier. (Se cabre à travers le panier et sort des photos d'instruments de musique). Et c'est ce que j'ai ici. Savez-vous ce que cela est? (montre des images aux enfants, les élèves de première année devinent quels instruments y sont représentés).

Quel homme formidable tu es ! Et bien sûr, vos notes ont trouvé leur place ici. Je vais vous les donner, et vous montrerez comment vous avez appris à jouer de tous ces instruments, s'il vous plaît, jouez pour moi.

Domisolka : - Bien sûr, le Petit Chaperon Rouge, on sera ravis de jouer ! Asseyez-vous!

Numéros de concerts. Bloc n°1

Le Petit Chaperon Rouge : Bravo ! Vous êtes des gars très talentueux ! Gardez vos notes.

Domisolka : Merci, Petit Chaperon Rouge ! (met des notes en place). Les gars, de quelles notes s'agit-il ? Droite! Les gars, nous n'avons que quatre notes. De combien avons-nous besoin? (Sept). Mais où faut-il les chercher ?

Le Petit Chaperon Rouge : -Et je vais te le dire. J'ai un ami très intelligent. Et devinez qui il est, devinez par vous-même.

Oreilles douces, oreillers sur les pattes.

La moustache est comme des poils. Et un dossier cambré.

C'est vrai, c'est un chat, mais c'est un chat magique - nous l'avons qui parle et qui est très intelligent.

Domisolka : -Mais comment pouvons-nous le retrouver ?

Le Petit Chaperon Rouge : -Le ballon va t'aider !

Domisolka : -Merci beaucoup, Petit Chaperon Rouge ! Les gars, continuons nos recherches ! (Il lance une balle)

Kitty, Kitty, où es-tu ?

Chat : -Qui m'a appelé ? Qui voulait me voir ?

Domisolka : -C'est moi, Domisolka et mes amis.

Chat : -Qu'est-ce qui t'est arrivé ? Pourquoi me cherchais-tu ?

Domisolka : - Cela nous est arrivé ! Je me suis préparé pour l'école de musique et j'ai emporté les partitions avec moi. En chemin, un vent fort a soufflé et toutes les notes se sont dispersées. Maintenant, nous marchons à travers la forêt à leur recherche. Peut-être en trouverez-vous.

Chat : -Peut-être que j'ai quelques notes. Et vous savez, les gars, pour étudier dans une école de musique, il faut être très attentif. Etes-vous attentif ? Regardons ça! Peux-tu répéter le rythme après moi ?

Le chat tape différents rythmes sur la musique.

Chat : Quel type formidable tu es ! Vous êtes vraiment très attentifs les gars ! Gardez vos notes !

(Il donne les notes à Domisolka).

Domisolka : - Merci, Kitty ! Au revoir!

Domisolka met les notes en place.

Domisolka : -Quelles sont les notes de ces gars ? Droite!

Les gars, merci beaucoup de m'avoir aidé à trouver toutes les notes !

Fée de la Musique : - Les gars, comme c'est merveilleux que vous ayez aidé Domisolka à trouver des partitions ! Avez-vous trouvé toutes les notes ? Bien joué!

Domisolka : -Chère Fée de la Musique, merci pour la boule magique qui nous a aidé à retrouver les notes ! Les gars et moi voulons vous remercier avec notre musique.

Fée de la Musique : -Eh bien, je serai ravie de vous écouter ! (S'assoit dans l'auditorium).

Numéros de concerts. Bloc n°2.

Fée de la Musique : -Les gars, vous êtes géniaux ! Aujourd’hui, vous avez prouvé que vous méritiez de porter le titre de « Jeune Musicien » !

Eh bien, maintenant, je vous invite à prêter serment.

Un groupe d'élèves de première année part :

1. Au fil des années

J'adorerai mon instrument.

Que le chemin soit difficile, que la leçon soit difficile,

mais il y aura un professeur à proximité !

je ne suis pas trop paresseux pour étudier

2. Sur scène il tremble comme une feuille,

quel genre d'artiste est-il ?

Après tout, pour les numéros de concert

l'artiste est toujours, toujours prêt.

Je n'ai pas peur de performer

et solennellement... (tous ensemble) JE LE JURE !

3. Leçon de solfège, les amis,

Nous ne pouvons pas le manquer.

Devenir compositeur

nous devons le visiter.

J'y apparaîtrai certainement

et solennellement... (tous ensemble) JE LE JURE !

4. Oh, si je ne vais pas à la chorale

quelle conversation avec moi ?

Et écoute, chant, orchestre,

les miens sont intéressants.

Je tomberai toujours amoureux de la musique

et solennellement... (tous ensemble) JE JURE, JE JURE, JE JURE !

Fée de la musique :

Regardez ces enfants
Nous sommes amis avec la notation musicale,

Notre école de musique

Ce sont ceux-là dont nous avons besoin !
Et c'est pourquoi aujourd'hui
Pour la première fois et pour toujours
Élèves de première année avec mention
Allons-nous vous accepter comme musicien ?
Spectateurs : OUI !

Et maintenant, la parole aux félicitations revient à la directrice de l'école de musique, Evelina Yuryevna Volodina.

Remise de diplômes mémorables.