Modélisation d'un animal à partir de pâte à modeler présentation étape par étape. Modélisation d'animaux de mémoire et d'imagination. Je ne suis pas un simple matériau

Conclusion. Il est important de renforcer la confiance en soi de l’enfant et de récompenser même les petits succès dans la maîtrise d’une nouvelle technique. La créativité devrait donner aux enfants d'âge préscolaire la joie de communiquer, d'apprendre, de travailler, de jouer et de se détendre. L’expérience de travailler ensemble aide à établir des relations avec les pairs et crée un sentiment de responsabilité les uns envers les autres. Pour accroître l'intérêt des enfants pour les résultats de leur travail, des motivations ludiques doivent être utilisées. Ainsi, à la fin de la leçon, vous pouvez les inviter à jouer avec leur métier et à poser des questions suggestives. L'utilisation du dialogue dans le jeu permet aux enfants d'âge préscolaire de développer leurs capacités d'élocution, de communication et de créativité, et leur permet de communiquer plus facilement entre eux. Travailler avec de la pâte à modeler prend beaucoup de temps, demande de l'attention et de la persévérance, donc au milieu de la leçon, il est nécessaire de consacrer des minutes d'exercice physique. Un autre point important est l'humeur émotionnelle favorable non seulement des enseignants, mais aussi des enfants. Une condition d'un travail réussi est l'originalité des tâches, dont la formulation devient une incitation à la créativité. Ainsi, organiser le travail de création de produits créatifs pour enfants à l'aide de la technique de la plasticineographie permet de résoudre non seulement des problèmes pratiques, mais aussi éducatifs, et contribue au développement global de la personnalité de l'enfant. De manière ludique, les enfants apprennent à mettre en valeur l'idée principale de leurs œuvres artistiques et à mettre en valeur les détails secondaires. Les enfants d'âge préscolaire acquièrent des connaissances, des compétences et des capacités, se familiarisent avec le monde des objets en utilisant partiellement les déchets. Dans le même temps, les possibilités d'activités visuelles des enfants sont élargies, les méthodes d'enseignement des règles de base, des techniques et des moyens de composition sont révélées.

École primaire Pionerskaya - branche de MBOU "École secondaire Ilyinskaya"

Territoire de l'Altaï, district de Khabarsky.

Activités périscolaires « Fantastique »

Sujet: « Travailler avec de la pâte à modeler. Rose"

Compilé par : Fast Natalya Ivanovna

enseignant d'école primaire

Village pionnier - Travail, 2014

Mystère

Je ne suis pas un simple matériau,

Des blocs et colorés.

Façonne-moi, joue-moi,

N'oubliez pas de vous laver les mains.

Sens du mot

Le mot pâte à modeler vient du mot italien plastilina et du grec plastos, qui signifie plastique moulé.

La pâte à modeler est un matériau de modelage fabriqué

à partir de poudre d'argile naturelle blanche additionnée de cire pour qu'elle ne durcisse pas ;

de la glycérine, pour lui donner de la plasticité ;

à partir de corps gras, pour protéger du dessèchement ; colorants pour obtenir différentes couleurs.

Propriétés de la pâte à modeler.

• il est doux, flexible, se réchauffe rapidement dans vos mains ;
• ne colle pas aux mains, se lave facilement

des mains avec de l'eau tiède ;

• adhère facilement au papier, au carton ;
• peut rester longtemps dans l'eau;
• la pâte à modeler n'est pas toxique;
• durée de conservation illimitée.

Sujet: « Travailler avec de la pâte à modeler. Rose"

Objectif : cadeau pour maman.

Cible: fabriquez un artisanat « Rose » à partir de pâte à modeler.

Rose - une plante aux belles grandes fleurs parfumées et à la tige généralement couverte d'épines.

Rose- une fleur d'une beauté incroyable et d'une odeur incroyable. Dans quelles couleurs existe-t-il ? Rouge, jaune, rose, laiteux et même bleu, oui, il y a du bleu, il y a même une rose noire.

Rose de Damas

Mais la rose la plus célèbre est peut-être la rose de Damas. Elle vient de Bulgarie, où elle pousse dans la célèbre Vallée des Roses. C’est à partir des pétales de cette rose, récoltés à l’aube, lorsque son parfum est le plus intense, qu’est obtenue la célèbre huile essentielle de rose bulgare.

Règles pour travailler avec de la pâte à modeler

1. Travaillez sur toile cirée ou sur planche.

2. Prenez la couleur de pâte à modeler souhaitée. pour le travail

3. Coupez la quantité requise de pâte à modeler en pile.

4. Réchauffez un morceau de pâte à modeler avec la chaleur de vos mains pour qu'il devienne mou.

5. Une fois terminé, séchez-vous bien les mains avec un chiffon doux et sec, puis lavez-les ensuite avec du savon.

Plan de travail

1. Préparons un lieu de travail.

2. Faisons un bouton de rose.

3. Faisons un sépale.

4.Formez une tige avec des feuilles et des épines.

5.Assembler la rose.

Préparons le lieu de travail.

Pour sculpter une rose nous aurons besoin de :

1. Pâte à modeler.

2. Bâtonnets de glace.

3.Outils de modélisation (panneau de support, pile).

4. Chiffon à main.

Faisons un bouton de rose.

À l'aide d'une pile, nous divisons le bloc de pâte à modeler en deux, et chaque moitié en deux. Faites de même avec le deuxième bloc de pâte à modeler. Vous disposez de 8 morceaux de pâte à modeler. Ce seront des pétales de roses.

Faisons un sépale.

Prenons de la pâte à modeler verte. À l'aide d'un bâtonnet coupant, coupez la bande le long du bloc en deux. Nous coupons un petit morceau d'une partie et le roulons en une « saucisse ». Nous l'enroulons autour du bourgeon et l'étalons.

Nous formons une tige avec des feuilles et des épines.

Prenez un morceau de pâte à modeler verte et roulez-le pour en faire une « saucisse ». Aplatissez-le un peu, posez un bâtonnet de glace dessus et enroulez-le. Nous pinçons les petits morceaux et collons les pointes.

Assembler une rose

Maintenant, récupérons notre rose. Attachez les feuilles à la tige. Nous connectons le bourgeon à la tige.

Retour avant

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Méthodes de modélisation : plastique, structurel, combiné.

Type de cours : leçon d'apprentissage de nouvelles connaissances

Format du cours : Travaux pratiques

Objectif méthodologique : développer des compétences pratiques chez les écoliers; apprendre à sculpter des objets en utilisant une méthode combinée, combinant des méthodes de sculpture constructives et plastiques lors de la réalisation d'une seule figure.

Tâches:

• Introduire le genre animalier
• Améliorer et consolider les compétences de représentation compétente des animaux, leurs proportions et leur caractère, leur position spatiale .
• Développer l'imagination créative des élèves

Équipements et matériels :

• pour le professeur :
  • tableaux avec techniques et étapes de travail (sculpture) ;
  • dessins d'animaux;
  • ordinateur;
  • projecteur;
• pour les étudiants : pâte à modeler, planche, piles de formes différentes.

PENDANT LES COURS

1. Organisation du temps
2. Qui sont les animalistes (conversation)
3. Conversation sur les animaux
4. Explication de la structure structurelle des animaux (présentation du spectacle).
5. Travaux pratiques
6. Analyse réflexive

Plan de cours:

Le professeur entre dans la classe et salue les élèves.

Tous les étudiants sont assis aléatoirement en groupes (selon l'emplacement des pupitres)

Professeur: S'il vous plaît, préparez-vous pour le cours. Préparez de la pâte à modeler, des outils, des planches pour le modelage. Aujourd'hui, notre thème est « Les animaux ». Il faut essayer d'en sculpter certains (lapin, chat et renard) de mémoire et d'imagination.

La représentation d'animaux et d'oiseaux dans la peinture, la sculpture et le graphisme est appelée le genre animalier (écrit au tableau). Et la personne (l'artiste) qui les représente s'appelle

PEINTRE ANIMALIER.

Le genre animalier combine les sciences naturelles et l'art et développe l'observation et l'amour de la nature. L'artiste animalier se concentre sur les caractéristiques artistiques et figuratives de l'animal, ses habitudes et son habitat. L'expressivité décorative de la figure et de la silhouette de l'animal est importante dans tous les types d'art - dans la sculpture de parc, la peinture, les petites sculptures. Souvent, la tâche principale d'un animaliste est l'exactitude de l'image de l'animal (par exemple, dans les illustrations de la littérature scientifique et de vulgarisation scientifique). Les compétences d'observation aiguisées des artistes chasseurs sont mises en évidence par les images d'animaux et d'oiseaux de l'art primitif.

Diapositive 3

BOULE, ovale, cône, cylindre, œuf, œuf allongé - ce sont les formes de base similaires à celles que l'on peut trouver dans les croquis de contour de n'importe quel animal. Ce sont également des éléments fondamentaux de la sculpture.

Diapositive 4

Modeler un bébé lapin

Modelage du corps: Tout d'abord, un dos (ovoïde) est moulé à partir d'un morceau entier de pâte à modeler. On étend légèrement un bord du corps (c'est le cou). Ensuite, nous sculptons la tête et les pattes.

Diapositive 5

Sculpture de tête : la tête a la forme d'un œuf effilé.

• Roulez en boule ronde puis étalez-la sur votre paume pour lui donner une forme de goutte.
• Fixez les coussinets d'antenne (deux petits disques) de chaque côté de la tête
• Formez un petit cylindre, aplatissez-le et fixez-le au centre de la tête depuis l'arrière de la tête jusqu'au bout du museau (c'est le nez), en lissant les articulations.
• Aplatissez deux boules et fixez-les sur les côtés de la tête (ce sont les joues), deux boules plus petites, placez-les derrière les coussinets des antennes et enfoncez-les (ce sont les yeux).
• À l'aide d'une fine pile, faites sortir la lettre « Y » sur le bout du nez et élargissez l'ouverture de la bouche.
• Attachez la tête à l'extrémité rétrécie du corps. À l'aide de piles, lissez les coutures bout à bout.

Diapositive 6

Sculpture des pattes postérieures.

Les pattes postérieures sont moulées à partir de deux parties : un disque et un œuf allongé.
1. Deux disques en forme de goutte sont formés.
2. Attachez-les de manière à ce que l'extrémité effilée soit adjacente au dos du lapin.
3. Lisser les articulations à la jonction de la cuisse et du torse.
4. Formez un œuf allongé à partir de pâte à modeler. Vous devez aplatir la grande extrémité et pincer légèrement la pointe du pied. Pliez les flans pour obtenir les pieds gauche et droit.
5. À l'aide d'une pile, tracez quatre orteils sur chaque pied.

Pattes antérieures :

Chacune des pattes avant est constituée de la même boule que la patte arrière.
1. La boule est tirée dans un œuf puis dans une saucisse.
2. Quatre doigts sont délimités.
3.La partie supérieure du pied est aplatie dans une direction perpendiculaire à la base du pied.

Diapositive 7

1. Fixez le pied arrière à la base de la cuisse
2. Les membres antérieurs sont attachés au corps immédiatement derrière la tête, déplaçant l'argile sur le dos du lapin et sculptant ainsi les épaules.

Diapositive 8

1. Préparez des œufs allongés et aplatissez-les.
2. Placez les oreilles au milieu entre l'œil et l'arrière de la tête et donnez-leur la forme souhaitée.

Queue:

1. Façonnez l’œuf et aiguisez les deux extrémités.
2. Attachez la queue à la base du sacrum.

Diapositive 9

Lissez toutes les coutures à l'aide de piles et appliquez des traits longs et lisses imitant la laine.

Diapositive 10

Chat

Après avoir examiné la silhouette du chat, il convient de déterminer la nature des mouvements (est-il dans un état calme ou se prépare-t-il à sauter), faire attention au corps (il a une forme ovoïde, mettre en évidence les transitions de la poitrine à le dos et le bassin (la tête est de forme ronde, le nez et les moustaches ont la même forme que ceux d'un lapin, mais légèrement plus larges, tandis que les yeux et les oreilles ressemblent à des parties du corps d'un renard. Les oreilles du chat sont courtes et pointues, ses les pattes sont fines et hautes.
Il faut faire attention au fait que certaines parties du corps du chat ne sont pas visibles, elles sont cachées par une fourrure épaisse, mais leur forme générale est visible. Par exemple, lorsqu’un chat est assis, les pattes arrière ne sont que légèrement visibles.
Tout d'abord, la forme originale est sculptée, elle ressemble à un cylindre, mentalement elle est comparée aux proportions du chat, puis les parties restantes du corps sont sculptées séparément - la tête, les pattes avant et arrière (semblables aux parties du corps d'un bébé lapin, mais avec leurs propres proportions), les proportions du corps et des pattes de la tête sont à nouveau vérifiées.
Le travail utilise des méthodes de modélisation plastique et constructive.
Toutes les pièces sont reliées, les coutures sont lissées et la laine est disposée en pile.

Diapositives 11-12

Renard

Le renard a une petite tête ronde pointée vers le nez, des oreilles pointues, un corps allongé et une queue à peu près de la même longueur, des pattes courtes et fines.
Un renard courant a une tête, un corps et une queue allongés sur une seule ligne, il est donc préférable de les sculpter d'une seule pièce. Après avoir décrit les pièces principales, vous devez attacher les jambes. Une fois que les pièces principales ont été trouvées en forme et en proportions, la figurine est finalisée et la texture de la laine est appliquée en pile.
Ainsi, il est plus pratique de sculpter ces figures animales en utilisant une méthode combinée, combinant plastique et constructif.

Travaux pratiques

Les élèves sont répartis en 3 groupes (facultatif) et sculptent 3 animaux : un lapin, un renard, un chat.

Étapes de travail (indiquées au tableau) :

1. Détermination de la longueur et de l'épaisseur du corps, de la taille de la tête, de la queue, de la position des pattes.
2. Clarification de la nature de l'ensemble du formulaire.
3. Travaux de finition (application de texture)

Je vous souhaite du succès créatif!

Les références:

1. « Fondements des beaux-arts et méthodes d’orientation des activités visuelles des enfants », auteur. V.B. Kosminskaya, N.V. Khalezova.
2. Auteur «Apprendre à sculpter des animaux». Catherine Dewey.
3. "Animaux. Encyclopédie complète » auteur Yulia Shkolnik
4. « Image d'oiseaux et d'animaux », auteur. Karlov G.N.

La forme de la tête, du cou, du corps, des ailes, de la queue, des membres, des divers animaux et oiseaux est basée sur les formes géométriques les plus simples (ovale, cercle, rectangle, etc.)

• Ce sont des formes de base similaires à celles trouvées dans les dessins au trait de n’importe quel animal. Ce sont les éléments fondamentaux de la sculpture.

Modelage du corps

• Tout d'abord, un corps (ovoïde) est moulé à partir d'un morceau entier de pâte à modeler. On étend légèrement un bord du corps (c'est le cou).
• Ensuite, nous sculptons les pattes et la tête.

• Il est plus pratique de sculpter ces figures animales en utilisant une combinaison
• manière, combinant méthodes constructives et plastiques.

• 1. Tête en forme d'œuf effilé.
• Faites rouler une boule ronde, puis, en l'étalant sur la paume de votre main, donnez-lui la forme d'une goutte et fixez les coussinets d'antennes (deux petits disques) de part et d'autre de la tête.
• 2. Formez un petit cylindre, aplatissez-le et fixez-le au centre de la tête depuis l'arrière de la tête jusqu'au bout du museau (c'est le nez), en lissant les articulations.
• 3. Aplatissez deux boules et attachez-les sur les côtés de la tête (ce sont les joues)
• 4. À l'aide d'une fine pile, faites sortir la lettre « Y » sur le bout du nez, élargissez l'ouverture de la bouche.

Les pattes postérieures sont moulées à partir de deux parties : un disque et un œuf allongé.

• Les pattes postérieures sont moulées à partir de deux parties : un disque et un œuf allongé.
• Formez un œuf allongé à partir de pâte à modeler. Aplatissez la grande extrémité et pincez légèrement la pointe du pied. Pliez les flans pour obtenir les pieds gauche et droit.
• À l'aide d'un bâton, tracez quatre orteils sur chaque pied.
• 2. Créez deux disques sous forme de goutte.
• Chacune des pattes avant est constituée de la même boule que la patte arrière.

Les pattes avant sont fixées au corps juste derrière la tête, déplaçant l'argile sur le dos du lapin et sculptant ainsi les épaules. Fixez les disques de manière à ce que l'extrémité effilée soit adjacente au dos du lapin. Alignez les articulations là où la cuisse et le torse se rencontrent. Après avoir joint les pattes et la tête au corps, nous sculptons les oreilles et la queue.

• Après avoir joint les pattes et la tête au corps, nous sculptons les oreilles et la queue.
• Oreilles: 1. Formez les œufs allongés et aplatissez-les.
• 2. Fixez les oreilles au milieu entre l'œil et l'arrière de la tête et donnez-leur la forme souhaitée.
• Queue: 1.Faites un œuf et aiguisez les deux extrémités.
• 2. Attachez la queue à la base du sacrum.

La dernière étape de la sculpture

• Lisser toutes les coutures à l'aide de piles et appliquer longuement et uniformément
• coups imitant la laine.

• Étapes de réalisation des travaux

• Étapes de réalisation des travaux

• Étapes de réalisation des travaux

1. « Fondements des beaux-arts et méthodes d'orientation des activités visuelles des enfants », auteur. V.B. Kosminskaya, N.V. Khalezova. 2. «Apprenez à sculpter des animaux», auteur. Catherine Dewey. 3. « Animaux. Encyclopédie complète » auteur Yulia Shkolnik 4. Auteur « Image d'oiseaux et d'animaux ». Karlov G.N.