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10 physiciens et ce qu'ils ont découvert. De grandes découvertes en physique

MARRY GELL-MANN (née en 1929)

Murray Gell-Mann est né le 15 septembre 1929 à New York et est le plus jeune filsémigrants d'Autriche Arthur et Pauline (Reichstein) Gell-Mann. À l'âge de quinze ans, Murray entre à l'Université de Yale. Il a obtenu en 1948 un B.S. Il a passé les années suivantes aux études supérieures au Massachusetts Institute of Technology. Ici, en 1951, Gell-Mann a obtenu son doctorat en physique.

LEV DAVIDOVITCH LANDAU (1908—1968)

Lev Davidovich Landau est né le 22 janvier 1908 dans la famille de David Lyubov Landau à Bakou. Son père était un célèbre ingénieur pétrolier ! travaillait dans les champs pétrolifères locaux et sa mère était médecin. Elle était engagée dans des recherches physiologiques. La sœur aînée de Landau est devenue ingénieure chimiste.

IGOR VASILIEVITCH KOURCHATOV (1903—1960)

Igor Vasilyevich Kurchatov est né le 12 janvier 1903 dans la famille d'un assistant forestier en Bachkirie. En 1909, la famille a déménagé à Simbirsk. En 1912, les Kurchatov ont déménagé à Simferopol. Ici, le garçon entre en première année du gymnase.

PAUL DIRAC (1902—1984)

Le physicien anglais Paul Adrien Maurice Dirac est né le 8 août 1902 à Bristol, dans la famille d'un Suédois d'origine, Charles Adrien Ladislaus Dirac, professeur de français dans une école privée, et d'une Anglaise, Florence Hannah (Holten) Dirac.

WERNER HEISENBERG (1901—1976)

Werner Heisenberg fut l'un des plus jeunes scientifiques à recevoir Prix Nobel. Détermination et esprit fort la rivalité l'a inspiré à découvrir l'un des principes les plus célèbres de la science : le principe d'incertitude.

ENRICO FERMI (1901-1954)

« Le grand physicien italien Enrico Fermi, écrit Bruno Pontecorvo, occupe une place particulière parmi les scientifiques modernes : à notre époque, où une spécialisation étroite dans la recherche scientifique est devenue typique, il est difficile de désigner un physicien aussi universel que Fermi. On peut même dire que l’apparition sur la scène scientifique du XXe siècle d’une personne qui a apporté une si grande contribution au développement de la physique théorique, de la physique expérimentale, de l’astronomie et de la physique technique est un phénomène unique plutôt que rare. »

NIKOLAI NIKOLAEVITCH SEMENOV (1896—1986)

Nikolai Nikolaevich Semenov est né le 15 avril 1896 à Saratov, dans la famille de Nikolai Alexandrovich et Elena Dmitrievna Semenov. Après avoir obtenu son diplôme d'une véritable école de Samara en 1913, il entre à la Faculté de physique et de mathématiques de l'Université de Saint-Pétersbourg, où, étudiant avec le célèbre physicien russe Abram Ioffe, il se révèle être un étudiant actif.

IGOR EVGÉNIÉVITCH TAMM (1895—1971)

Igor Evgenievich est né le 8 juillet 1895 à Vladivostok dans la famille d'Olga (née Davydova) Tamm et Evgeniy Tamm, ingénieur civil. Evgeniy Fedorovich a travaillé sur la construction du Transsibérien chemin de fer. Le père d'Igor n'était pas seulement un ingénieur polyvalent, mais aussi un homme exceptionnellement courageux. Lors du pogrom juif d'Elizavetgrad, lui seul s'est introduit dans la foule des Cent-Noirs avec une canne et l'a dispersée. De retour de pays lointains avec Igor, trois ans, la famille a voyagé par mer à travers le Japon jusqu'à Odessa.

PIERRE LÉONIDOVITCH KAPITSA (1894—1984)

Piotr Leonidovich Kapitsa est né le 9 juillet 1894 à Cronstadt dans la famille d'un ingénieur militaire, le général Leonid Petrovich Kapitsa, constructeur des fortifications de Cronstadt. Il a été éduqué personne intelligente, un ingénieur doué qui a joué rôle important dans le développement des forces armées russes. Sa mère, Olga Ieronimovna, née Stebnitskaya, était femme instruite. Elle a étudié la littérature, la pédagogie et activités sociales, laissant une marque dans l'histoire de la culture russe.

ERWIN SCHRÔDINGER (1887—1961)

Le physicien autrichien Erwin Schrödinger est né le 12 août 1887 à Vienne. Son père, Rudolf Schrödinger, était propriétaire d'une usine de toile cirée, aimait la peinture et s'intéressait à la botanique. Enfant unique de la famille, Erwin a obtenu son primaire. Son premier professeur fut son père, qui plus tard Schrödinger parlera d'« un ami, un professeur et un interlocuteur qui ne se lasse jamais ». En 1898, Schrödinger entra au Gymnase académique, où il fut le premier élève. langue grecque, latin, littérature classique, mathématiques et physique Durant ses années de lycée, Schrödinger a développé une passion pour le théâtre.

NIELS BOR (1885—1962)

Einstein a dit un jour : « Ce qui est merveilleusement attrayant chez Bohr en tant que penseur scientifique, c'est sa rare fusion de courage et de prudence ; peu de gens avaient une telle capacité à saisir intuitivement l'essence des choses cachées, en combinant cela avec une critique acerbe. Il est sans aucun doute l’un des plus grands esprits scientifiques de notre siècle. »

MAX NÉ (1882—1970)

Son nom est mis à égalité avec des noms tels que Planck et Einstein, Bohr, Heisenberg. Born est à juste titre considéré comme l'un des fondateurs mécanique quantique. Il possède de nombreux ouvrages fondamentaux dans le domaine de la théorie de la structure atomique, de la mécanique quantique et de la théorie de la relativité.

ALBERT EINSTEIN (1879-1955)

Son nom est souvent entendu dans la langue vernaculaire la plus courante. « Il n’y a aucune odeur d’Einstein ici » ; « Waouh Einstein » ; "Oui, ce n'est certainement pas Einstein !" À son époque, où la science était plus dominante que jamais, il se démarque, comme un symbole de puissance intellectuelle. Parfois, on pense même que l'humanité est divisée en deux parties : Albert Einstein et le reste du monde.

ERNEST RUTHERFORD (1871-1937)

Ernest Rutherford est né le 30 août 1871 près de la ville de Nelson (Nouvelle-Zélande) dans la famille d'un immigrant écossais. Ernest était le quatrième de douze enfants. Sa mère travaillait comme enseignante rurale. Le père du futur scientifique a organisé une entreprise de menuiserie. Sous la direction de son père, le garçon a reçu une bonne formation pour travailler dans un atelier, ce qui l'a ensuite aidé dans la conception et la construction d'équipements scientifiques.

MARIA CURIE-SKLODOWSKA (1867-1934)

Maria Skłodowska est née le 7 novembre 1867 à Varsovie. Elle était la plus jeune des cinq enfants de la famille de Władysław et Bronislawa Skłodowska. Maria a grandi dans une famille où la science était respectée. Son père enseignait la physique au gymnase et sa mère, jusqu'à ce qu'elle tombe malade de la tuberculose, était la directrice du gymnase. La mère de Maria est décédée quand la fillette avait onze ans.

PIERRE NIKOLAÉVITCH LEBEDEV (1866—1912)
Piotr Nikolaïevitch Lebedev est né le 8 mars 1866 à Moscou dans une famille de commerçants. Son père travaillait comme employé de confiance et traitait son travail avec un réel enthousiasme. À ses yeux, le commerce était entouré d'une aura d'importance et de romantisme. Il a inculqué la même attitude à son fils unique, et avec succès dans un premier temps. Dans la première lettre, un garçon de huit ans écrit à son père : « Cher papa, es-tu en bonne santé et fais-tu du bon trading ?

PLANCHE MAX (1858—1947)

Le physicien allemand Max Karl Ernst Ludwig Planck est né le 23 avril 1858 dans la ville prussienne de Kiel, dans la famille de Johann Julius Wilhelm von Planck, professeur de droit civil, et d'Emma (née Patzig) Planck. Enfant, le garçon a appris à jouer du piano et de l'orgue, découvrant d'extraordinaires capacités musicales. En 1867, la famille déménage à Munich et Planck entre au Royal Maximilian Classical Gymnasium, où un excellent professeur de mathématiques suscite pour la première fois son intérêt pour les sciences naturelles et exactes.

HEINRICH RODOLF HERZ (1857—1894)

Il n’existe pas beaucoup de découvertes dans l’histoire des sciences avec lesquelles nous sommes quotidiennement en contact. Mais sans ce qu'a fait Heinrich Hertz, la vie moderne ce n'est plus possible à imaginer, puisque la radio et la télévision font partie intégrante de notre vie, et il a fait une découverte précisément dans ce domaine.

JOSEPH THOMSON (1856-1940)

Le physicien anglais Joseph Thomson est entré dans l’histoire de la science comme l’homme qui a découvert l’électron. Il a dit un jour : « Les découvertes sont dues à l’acuité et à la puissance de l’observation, à l’intuition et à un enthousiasme inébranlable jusqu’à la résolution finale de toutes les contradictions qui accompagnent le travail des pionniers. »

HENDRIK LORENZ (1853—1928)

Lorentz est entré dans l'histoire de la physique en tant que créateur de la théorie électronique, dans laquelle il a synthétisé les idées de la théorie des champs et de l'atomisme. Hendrik Anton Lorentz est né le 15 juillet 1853 dans la ville néerlandaise d'Arnhem. À l'âge de six ans, il est allé à l'école. En 1866, après avoir obtenu son diplôme de meilleur élève, Gendrik entre en troisième année de l'école civile supérieure, à peu près équivalente à un gymnase. Ses matières préférées étaient la physique, les mathématiques et les langues étrangères. Pour étudier le français et l'allemand, Lorenz fréquentait les églises et écoutait des sermons dans ces langues, même s'il ne croyait pas en Dieu depuis son enfance.

WILHELM ROENTGEN (1845—1923)

En janvier 1896, un typhon de journaux balaya l’Europe et l’Amérique. découverte sensationnelle Professeur à l'Université de Würzburg Wilhelm Conrad Roentgen. Il semblait qu’il n’y avait pas de journal qui ne publie pas la photo d’une main qui, comme il s’est avéré plus tard, appartenait à Bertha Roentgen, l’épouse du professeur. Et le professeur Roentgen, enfermé dans son laboratoire, continuait à étudier intensivement les propriétés des rayons qu'il avait découverts. La découverte des rayons X a donné une impulsion à de nouvelles recherches. Leur étude a conduit à de nouvelles découvertes, dont la découverte de la radioactivité.

LUUDWIG BOLZMANN (1844—1906)

Ludwig Boltzmann était sans aucun doute le plus grand scientifique et penseur que l’Autriche ait donné au monde. De son vivant, Boltzmann, malgré sa position de paria dans les cercles scientifiques, fut reconnu comme un grand scientifique et fut invité à donner des conférences dans de nombreux pays ; Et pourtant, certaines de ses idées restent encore aujourd’hui un mystère. Boltzmann lui-même a écrit à propos de lui-même : « L’idée qui remplit mon esprit et mon activité est le développement de la théorie. » Et Max Laue précisera plus tard cette idée ainsi : « Son idéal était de réunir toutes les théories physiques en une seule image du monde. »

ALEXANDRE GRIGORIEVITCH STOLETOV (1839—1896)

Alexander Grigorievich Stoletov est né le 10 août 1839 dans la famille d'un pauvre marchand Vladimir. Son père, Grigori Mikhaïlovitch, possédait une petite épicerie et un atelier de maroquinerie. Il y avait une bonne bibliothèque dans la maison et Sasha, ayant appris à lire à l'âge de quatre ans, a commencé à l'utiliser très tôt. À l’âge de cinq ans, il lisait déjà en toute liberté.

WILLARD GIBBS (1839-1903)

Le mystère de Gibbs n’est pas de savoir s’il était un génie incompris ou méconnu. Le mystère de Gibbs est ailleurs : comment se fait-il que l’Amérique pragmatique, sous le règne du pragmatisme, ait produit un grand théoricien ? Avant lui, il n’y avait pas un seul théoricien en Amérique. Cependant, il n’y eut presque plus de théoriciens par la suite. La grande majorité des scientifiques américains sont des expérimentateurs.

JAMES MAXWELL (1831-1879)

James Maxwell est né à Édimbourg le 13 juin 1831. Peu de temps après la naissance du garçon, ses parents l'ont emmené dans leur domaine de Glenlair. À partir de ce moment, le « repaire dans une gorge étroite » s’est solidement ancré dans la vie de Maxwell. Ses parents ont vécu et sont morts ici, et lui-même a vécu et a été enterré ici pendant longtemps.

HERMAN HELMHOLTZ (1821-1894)

Hermann Helmholtz est l'un des plus grands Scientifiques du XIXème siècle siècle. Physique, physiologie, anatomie, psychologie, mathématiques... Dans chacune de ces sciences, il fait de brillantes découvertes qui lui valurent renommée mondiale.

EMILY CHRISTIANOVITCH LENZ (1804-1865)

Les découvertes fondamentales dans le domaine de l'électrodynamique sont associées au nom de Lenz. Parallèlement à cela, le scientifique est à juste titre considéré comme l'un des fondateurs de la géographie russe. Emilius Christianovich Lenz est né le 24 février 1804 à Dorpat (aujourd'hui Tartu). En 1820, il obtient son diplôme d'études secondaires et entre à l'Université de Dorpat. Lenz a commencé son activité scientifique indépendante en tant que physicien lors d'une expédition autour du monde sur le sloop "Enterprise" (1823-1826), dans laquelle il a été inclus sur la recommandation de professeurs d'université. En très peu de temps, avec le recteur E.I. Parrotom a créé des instruments uniques pour les observations océanographiques en haute mer : un treuil de profondimètre et un bathomètre. Au cours de son voyage, Lenz a effectué des observations océanographiques, météorologiques et géophysiques dans les océans Atlantique, Pacifique et Indien. En 1827, il traita les données reçues et les analysa.

MICHAEL FARADAY (1791-1867)

Des découvertes qui suffiraient à une bonne douzaine de scientifiques pour immortaliser leur nom. Michael Faraday est né le 22 septembre 1791 à Londres, dans l'un de ses quartiers les plus pauvres. Son père était forgeron et sa mère était la fille d'un fermier. L'appartement dans lequel le grand scientifique est né et a passé les premières années de sa vie était situé dans la cour et au-dessus des écuries.

GEORGE OM (1787—1854)

Le professeur de physique de l'Université de Munich E. Lommel a bien parlé de l'importance des recherches d'Ohm lors de l'inauguration d'un monument au scientifique en 1895 : « La découverte d'Ohm était une torche brillante qui illuminait la zone d'électricité enveloppée de l'obscurité devant lui. Om a souligné) le seul chemin correct à travers la forêt impénétrable de faits incompréhensibles. Des succès remarquables dans le développement de l'électrotechnique, que nous avons observés avec surprise en dernières décennies, pourrait être réalisé ! uniquement sur la base de la découverte d'Ohm. Lui seul est capable de dominer et de contrôler les forces de la nature, celui qui est capable de démêler les lois de la nature. Om a arraché à la nature le secret qu'elle avait caché pendant si longtemps et l'a remis à ses contemporains.

HANS ERSTED (1777-1851)

« Le savant physicien danois, professeur », écrit Ampère, « avec sa grande découverte a ouvert la voie aux physiciens nouvelle façon recherche. Ces études ne sont pas restées vaines ; ils ont conduit à la découverte de nombreux faits dignes de l’attention de tous ceux qui s’intéressent au progrès.

AMÉDÉO AVOGADRO (1776—1856)

Avogadro est entré dans l'histoire de la physique comme l'auteur de l'une des lois les plus importantes de la physique moléculaire Lorenzo Romano Amedeo Carlo Avogadro di Quaregna e di Cerreto est né le 9 août 1776 à Turin, capitale de la province italienne du Piémont. la famille d'un employé de justice, Filippo Avogadro. Amedeo était le troisième de huit enfants. Ses ancêtres étaient au service dès le XIIe siècle église catholique avocats et, selon la tradition de l'époque, leurs professions et leurs fonctions étaient héritées. Quand est venu le temps de choisir une profession, Amedeo s'est également tourné vers le droit. Il réussit rapidement dans cette science et reçut à l'âge de vingt ans le diplôme de docteur en droit de l'Église.

ANDRÉ MARIE AMPÈRE (1775-1836)

Le scientifique français Ampère est principalement connu dans l’histoire des sciences comme le fondateur de l’électrodynamique. Parallèlement, il était un scientifique universel ayant des mérites dans les domaines des mathématiques, de la chimie, de la biologie et même de la linguistique et de la philosophie. C'était un esprit brillant, étonnant par ses connaissances encyclopédiques tous les gens qui le connaissaient de près.

CHARLES POULOMB (1736—1806)
Mesurer les forces agissant entre des charges électriques. Coulomb a utilisé la balance de torsion qu'il a inventée. Le physicien et ingénieur français Charles Coulomb a obtenu de brillants résultats scientifiques. Les lois du frottement externe, la loi de torsion des fils élastiques, la loi fondamentale de l'électrostatique, la loi de l'interaction des pôles magnétiques - tout cela fait partie du fonds d'or de la science. « Champ de Coulomb », « potentiel de Coulomb », et enfin, le nom de l'unité de charge électrique « coulomb » est solidement ancré dans la terminologie physique.

ISAAC NEWTON (1642-1726)

Isaac Newton est né le jour de Noël 1642 dans le village de Woolsthorpe dans le Lincolnshire. Son père est décédé avant la naissance de son fils, née Iscoffe, qui a accouché prématurément peu de temps après la mort de son mari, et le nouveau-né Isaac était incroyablement petit. et fragile. Ils pensaient que le bébé ne survivrait pas à Newton, mais il a vécu jusqu'à un âge avancé et, à l'exception de troubles de courte durée et d'une maladie grave, il a toujours été en bonne santé.

CHRISTIEN HUYGENS (1629-1695)

Principe de fonctionnement du mécanisme de déverrouillage de l'ancre. La roue de roulement (1) est détordée par un ressort (non représenté sur la figure). L'ancre (2), reliée au pendule (3), entre avec la palette gauche (4) entre les dents de la roue. Le pendule oscille dans l’autre sens et l’ancre libère la roue. Il ne parvient à faire tourner qu'une seule dent et le volant droit (5) s'enclenche. Ensuite, tout se répète dans l'ordre inverse.

Blaise Pascal (1623-1662)

Blaise Pascal, fils d'Etienne Pascal et d'Antoinette née Begon, est né à Clermont le 19 juin 1623. Toute la famille Pascal se distinguait par des capacités exceptionnelles. Quant à Blaise lui-même, dès sa petite enfance, il montra des signes d'un développement mental extraordinaire. En 1631, alors que le petit Pascal avait huit ans, son père s'installa avec tous ses enfants à Paris, vendant sa position selon la coutume de l'époque et investissant une part importante. de sa petite capitale à l'Hôtel de-Bill.

ARCHIMÈDE (287 - 212 avant JC)

Archimède est né en 287 avant JC dans la ville grecque de Syracuse, où il a vécu presque toute sa vie. Son père était Phidias, l'astronome de la cour du souverain de la ville de Hiéron. Archimède, comme beaucoup d'autres scientifiques grecs anciens, a étudié à Alexandrie, où les dirigeants égyptiens, les Ptolémées, ont rassemblé les meilleurs scientifiques et penseurs grecs et ont également fondé la célèbre et la plus grande bibliothèque du monde.

L'un des plus anciens et des plus importants disciplines scientifiques est la physique - la science qui étudie les propriétés de la matière, la base de toutes les sciences naturelles.

C’est pour cette raison que la physique est considérée comme une science fondamentale. D'autres sciences naturelles (biologie, chimie, géologie, etc.) décrivent des classes distinctes de systèmes matériels qui obéissent en fin de compte aux lois physiques.

James Watt (1736 - 1819), physicien et inventeur écossais, est né en Angleterre le 19 janvier 1736. Créateur de la première machine à vapeur universelle, il n'avait aucune éducation particulière ; au début, il était un outilleur qualifié et talentueux et a travaillé à l'Université de Glasgow.

Le chemin de Watt vers la renommée mondiale a commencé avec un travail ordinaire et routinier. Un jour, il fut chargé de réparer un modèle réduit de machine à vapeur de Newcomen. Il n'a pas pu y faire face jusqu'à ce qu'il réalise que la raison n'était pas l'échec du modèle, mais les principes qui le sous-tendaient. Un jour, en marchant, Watt a eu l'idée de séparer le condenseur pour refroidir la vapeur et le cylindre de travail. En utilisant ce principe, Watt crée son modèle de machine à vapeur, qui est toujours conservé Musée de Londres. En raison de son efficacité, la machine à vapeur de Watt s'est répandue et a joué un rôle d'une grande importance lors de la transition vers la production mécanique. Au cours des années 1800, une grande partie de l’énergie produite par l’industrie britannique était fournie par les machines à vapeur de Watt.

James Watt a introduit la première unité de puissance : la puissance. Il a également conçu des instruments qui sont devenus courants plus tard : un vacuomètre à mercure, un manomètre ouvert à mercure, un verre doseur d'eau pour chaudières et un indicateur de pression. Il invente également l'encre à copier (1780) et établit la composition de l'eau (1781).

Alexander Graham Bell (1847-1922) est né à Édimbourg, en Écosse. C'est l'inventeur du téléphone. La famille Bell originaire d'Écosse a déménagé au Canada, puis aux États-Unis. Bell n'était ni physicien ni ingénieur électricien de formation. Il a commencé comme assistant professeur de musique et compétences oratoires, et a ensuite travaillé avec des personnes ayant perdu l'audition ou souffrant de troubles de la parole.

Bell était très désireux d'aider ces personnes. Grand amourà une jeune fille qui a perdu l'audition à la suite d'une maladie, l'a incité à concevoir des instruments et des dispositifs à l'aide desquels il a démontré l'articulation de la parole aux sourds. A Boston, il a ouvert établissement d'enseignement, où il forme des enseignants pour les sourds. En 1893, A. Bell reçut le titre de professeur de physiologie des organes de la parole à l'Université de Boston. Par la suite, il étudie en profondeur la physique de la parole humaine, l'acoustique, et commence bientôt à mener des expériences à l'aide d'un appareil dans lequel une membrane transmet des vibrations sonores. Il s'est progressivement rapproché de l'idée de créer un téléphone qui permettrait la transmission de divers sons s'il pouvait provoquer des vibrations de courant électrique correspondant en intensité aux vibrations de l'air produites par un son donné.

Bientôt A. Bell change la direction de son activité et commence à travailler sur la création d'un télégraphe capable de transmettre plusieurs textes simultanément. Au cours de ces travaux, un accident a permis de découvrir le phénomène qui a conduit à l'invention du téléphone.

Un jour, l'assistant de Bell retirait un enregistrement de l'émetteur. À ce moment-là, Bell a entendu un bruit de cliquetis dans l'appareil de réception. Il s’est avéré que cette plaque fermait et ouvrait un circuit électrique. Bell a pris cette observation très au sérieux. Quelques jours plus tard, le premier téléphone était fabriqué, composé d'une petite membrane faite de peau de tambour et d'un avertisseur sonore pour amplifier le son. C'est cet appareil qui est devenu l'ancêtre de tous les téléphones.

Albert Einstein

Albert Einstein - Physicien allemand, créateur de la théorie générale de la relativité. Il a suggéré que tous les corps ne s'attirent pas, comme on le croyait depuis l'époque de Newton, mais plient l'espace et le temps environnants.
Né en Allemagne, il vécut en Suisse à partir de 1893, en Allemagne à partir de 1914 et émigre aux États-Unis en 1933. Créateur des théories partielle (1905) et générale (1907-16) de la relativité. Auteur d'ouvrages fondamentaux sur la théorie quantique de la lumière : introduit le concept de photon (1905), établit les lois de l'effet photoélectrique, la loi fondamentale de la photochimie (loi d'Einstein), prédit (1917) l'émission stimulée. Albert Einstein a développé la théorie statistique du mouvement brownien, posant les bases de la théorie des fluctuations, et a créé les statistiques quantiques de Bose-Einstein. Depuis 1933, il travaille sur les problèmes de cosmologie et de théorie des champs unifiés. Dans les années 30 opposé au fascisme, à la guerre, dans les années 40 - contre l'utilisation armes nucléaires. En 1940, il signa une lettre au président américain sur le danger de créer des armes nucléaires en Allemagne, ce qui stimula la recherche nucléaire américaine. L'un des initiateurs de la création de l'État d'Israël. Prix Nobel (1921, pour ses travaux de physique théorique, notamment pour la découverte des lois de l'effet photoélectrique).

Albert Einstein est né le 14 mars 1879 dans l'ancienne ville allemande d'Ulm, en Allemagne, mais un an plus tard, la famille a déménagé à Munich, où le père d'Albert, Hermann Einstein, et son oncle Jacob ont organisé petite entreprise"Usine électrotechnique de J. Einstein and Co." Au début, l'activité de l'entreprise, qui se consacrait à l'amélioration des appareils à arc... Lire la suite

Michel Faraday

Michael Faraday (1791 - 1867) - Physicien et chimiste anglais, fondateur de la doctrine du champ électromagnétique. Il a fait tellement de découvertes scientifiques au cours de sa vie qu'elles suffiraient à une douzaine de scientifiques pour immortaliser son nom.
Le physicien anglais Michael Faraday est né dans la banlieue de Londres dans la famille d'un forgeron. Après avoir obtenu mon diplôme école primaire, dès l’âge de douze ans, il travaille comme livreur de journaux et, en 1804, il devient apprenti chez le relieur Ribot, un émigré français qui encourage de toutes les manières possibles le désir passionné d’auto-éducation de Faraday. En lisant et en assistant à des conférences publiques, le jeune Faraday cherchait à élargir ses connaissances et il était principalement attiré par les sciences naturelles - chimie et physique. En 1813, l’un des clients présente à Faraday des cartes d’invitation aux conférences de Humphry Davy à la Royal Institution, qui jouent un rôle décisif dans le sort du jeune homme. Après avoir adressé une lettre à Davy, Faraday, avec son aide, obtient un poste d'assistant de laboratoire à la Royal Institution.

En 1813-1815, alors qu'il voyageait avec Davy à travers l'Europe, Faraday visita des laboratoires en France et en Italie. Après son retour en Angleterre activité scientifique Le travail de Faraday s'est déroulé dans l'enceinte de la Royal Institution, où il a d'abord aidé Davy dans des expériences chimiques, puis a commencé des recherches indépendantes. Faraday a liquéfié le chlore et quelques autres gaz et obtenu du benzène. En 1821, il observa pour la première fois la rotation d'un aimant autour d'un conducteur avec courant et d'un conducteur avec courant autour d'un aimant, et créa le premier modèle de moteur électrique. Au cours des 10 années suivantes, Faraday a étudié le lien entre les phénomènes électriques et magnétiques... Lire la suite

Marie Curie-Sklodowska

Marie Curie-Skłodowska (1867 - 1934) - physicienne et chimiste Origine polonaise. Avec son mari, elle a découvert les éléments radium et polonium. Elle a travaillé sur les problèmes de radioactivité.
Maria Skłodowska est née le 7 novembre 1867 à Varsovie, dans une famille d'enseignants. La jeune Maria a étudié brillamment à l'école et a déjà commencé à montrer un grand intérêt pour la recherche scientifique. Dmitri Ivanovitch Mendeleev lui-même (qui connaissait le père de Maria) a vu un jour la jeune fille au travail dans son laboratoire de chimie. cousin, lui a prédit un bel avenir si elle continuait à étudier la chimie.

Mais sur le chemin de la réalisation de son rêve, Maria a rencontré deux obstacles à la fois : non seulement la pauvreté de sa famille, mais aussi l'interdiction faite aux femmes d'étudier à l'Université de Varsovie. Mais cela ne pouvait pas arrêter la fille déterminée. Le plan suivant a été élaboré et mis en œuvre : Maria a travaillé comme gouvernante pendant cinq ans dans son pays natal, la Pologne, pour permettre à sa sœur d'obtenir son diplôme de médecine, après quoi elle a, à son tour, pris en charge les frais des études supérieures de Maria.

Devenue médecin, la sœur de Maria l'invite à Paris et en 1891 Maria entre à la Faculté des Sciences Naturelles de l'Université de Paris (Sorbonne). En 1893, après avoir terminé ses études en premier, Marie (comme elle commença à s'appeler) obtint un diplôme... Lire la suite

Max Planck

Max Planck (1858-1947) - Physicien allemand, créateur de la théorie quantique, qui a révolutionné la physique. La physique classique, par opposition à la physique moderne, désigne désormais la physique d’avant Planck.
Né le 23 avril 1858 à Kiel. Il a étudié aux universités de Munich et de Berlin, où il a suivi un cours donné par les physiciens Helmholtz et Kirchhoff et le mathématicien Weierstrass. Parallèlement, il étudia attentivement les travaux sur la thermodynamique de Clausius, qui déterminèrent en grande partie l’orientation des recherches de Planck au cours de ces années. En 1879, il devint docteur en philosophie et soumit une thèse sur la deuxième loi de la chaleur mécanique à des fins de défense. Dans son travail de thèse, il a examiné la question de l'irréversibilité du processus de conduction thermique et a donné la première formulation générale de la loi de l'entropie croissante. Un an après sa soutenance, il obtient le droit d'enseigner la physique théorique et enseigne ce cours à l'Université de Munich pendant cinq ans. En 1885, il devient professeur de physique théorique à l'université de Kiel. Sa publication la plus importante au cours de cette période est le livre Le principe de conservation de l'énergie, qui a reçu un prix au concours de la Faculté de philosophie de l'Université de Göttingen. En 1889, Planck fut invité à l'Université de Berlin au poste de professeur extraordinaire, et trois ans plus tard, il fut nommé professeur ordinaire. Au cours des premières années de son séjour à Berlin, il a étudié la théorie de la chaleur, l'électrochimie et la thermochimie, l'équilibre des gaz et des solutions diluées.

En 1896, Planck commença ses recherches classiques dans le domaine du rayonnement thermique. Ayant commencé à résoudre le problème de la répartition de l'énergie dans le spectre de rayonnement d'un corps noir, il développa en 1900 une formule semi-empirique qui, à haute température et à grandes longueurs d'onde, décrivait de manière satisfaisante les données expérimentales de Kurlbaum et Rubens... Lire la suite

Paul Dirac

Paul Dirac - physicien anglais, a découvert la distribution statistique de l'énergie dans un système d'électrons. A reçu le prix Nobel de physique pour la découverte de nouveaux formes productives théorie atomique.
Paul Dirac est né le 8 août 1902 à Bristol, Gloucestershire, Angleterre.

Charles Adrien Ladislas Dirac, le père du futur grand physicien, a émigré de Suisse vers l'Angleterre et, en 1902, lui, sa femme Florence et ses trois enfants (Paul avait un frère aîné et une sœur cadette) vivaient à Bristol dans leur propre maison. En 1919, le père et tous les membres de la famille deviennent sujets britanniques.

Le père de Paul gagnait de l'argent en enseignant le français. Les étudiants ne l'aimaient pas - il était trop strict et exigeant - même s'ils ne pouvaient s'empêcher de comprendre l'efficacité de ses méthodes d'enseignement. Nous vivions isolés. Par la suite, Paul Dirac se souvient : « Personne ne venait chez nous à l’exception peut-être de quelques élèves de mon père. Nous n’avions aucun invité. » Le père exigeait que le français (sa langue maternelle) soit parlé à la maison, contrairement aux souhaits de sa femme et de ses enfants, et c'était l'une des raisons qui rendait la communication difficile. C'est peut-être de là que viennent le silence de Paul et son attirance pour la solitude.

Paul a été envoyé étudier à l’école où enseignait son père. C'était un établissement d'enseignement un peu démodé, mais aussi très respectable, dont Dirac a rappelé qu'il s'agissait «... d'une magnifique école de sciences naturelles et de langues modernes. Il n'y avait ni latin ni grec, ce dont j'étais très heureux. parce que je ne percevais pas du tout les cultures anciennes. J'étais très heureux de pouvoir fréquenter cette école de 1914 à 1918, juste pendant la Première Guerre mondiale. En conséquence, les classes supérieures étaient complètement vides... Lire. plus

Ernest Rutherford

Ernest Rutherford - physicien anglais, a découvert la nature de la radioactivité induite, a découvert l'émanation du thorium, désintégration radioactive et sa loi. Rutherford est souvent considéré à juste titre comme l’un des titans de la physique du XXe siècle.
Ernest Rutherford est né le 30 août 1871 à Brightwater, un endroit pittoresque de Nouvelle-Zélande. Il était le quatrième enfant de la famille des immigrants écossais James Rutherford et Martha Thomson, et des douze enfants, il s'est avéré être le plus doué. Ernest a brillamment terminé ses études primaires, recevant 580 points sur 600 possibles et une prime de 50 £ pour poursuivre ses études.

Au Nelson College, où Ernest Rutherford a été accepté en cinquième année, les enseignants ont remarqué ses capacités mathématiques exceptionnelles. Mais Ernest n’est pas devenu mathématicien. Il n'est pas devenu un humanitaire, bien qu'il ait montré des capacités remarquables en langues et en littérature. Le destin aurait voulu qu'Ernest se laisse emporter sciences naturelles- physique et chimie.

Après avoir obtenu son diplôme universitaire, Rutherford entre à l'Université de Canterbury et, dès sa deuxième année, il présente un rapport sur « L'évolution des éléments », dans lequel il suggère que les éléments chimiques sont des systèmes complexes constitués des mêmes particules élémentaires. Le rapport d'étudiant d'Ernest n'a pas été correctement évalué à l'université, mais son travail expérimental, par exemple la création d'un récepteur ondes électromagnétiques, a surpris même les plus grands scientifiques. Quelques mois plus tard, il reçut la « bourse 1851 », qui récompensait les diplômés les plus talentueux de l'enseignement provincial anglais... Lire la suite

De grands physiciens

Ministère de l'Éducation de la République du Bachkortostan

Établissement d'enseignement municipal école secondaire n° 1 s. Askino

Résumé sur le sujet :

De grands scientifiques.

Complété par : élève de la classe 10A

Ziyazov Almaz

Superviseur : Khakimova F.M.

Askino - 2007

PLAN

Amédée Avogadro
Niels Bohr
André Marie Ampère
Daniel Bernoulli
Ludwig Boltzmann
Alexandre Volt
Galilée Galilée
Heinrich Rudolf Hertz
Robert Hooke
Nikolaï Egorovitch Joukovski
Pendentif Charles Augustin
Igor Vassilievitch Kourtchatov
Lev Davidovitch Landau
Pierre Nikolaïevitch Lebedev
Emily Khristianovitch Lenz
Mikhaïl Vassilievitch Lomonossov
James Clerk Maxwell
Isaac Newton
Georg Simon Ohm
Blaise-Pascal
Karl Ernst Ludwig Planck
Ernest Rutherford
Wilhelm Conrad Röntgen
Alexandre Grigoriévitch Stoletov
Michel Faraday
Benjamin Franklin
Constantin Edouardovitch Tsiolkovski
Albert Einstein
Hans Christian Örsted

Le talent est la capacité de trouver son propre destin.

Thomas Mann. Comment étaient-ils, nous regardant maintenant à partir de portraits ?

· Les serviteurs du destin ?

· Des combattants au nom de la science ?

· Des scientifiques « crackers » ? Tous des sages bien informés et compréhensifs ?

· Avez-vous fait vos découvertes malgré ou grâce aux circonstances ?

· Avez-vous montré vos aptitudes pour les sciences dès la petite enfance et ne vous considériez-vous pas comme autre chose qu’un physicien ?

· Durant votre enfance, vous n'avez montré aucun espoir ; au contraire, étiez-vous renfermé, peu communicatif, vivant dans votre propre monde ?

· Les questions liées à la physique ont commencé à être abordées loin d'être premières années?

· Ils n'ont consacré que quelques années de leur vie à la physique ; ce n'était pas leur occupation principale ?

· La sélection proposée ci-dessous peut servir de support à des conférences, des cours au choix, et peut être utilisée accessoirement dans un cours régulier si l'enseignant estime que ce qui a été dit sera important pour l'un de ses élèves.

Amédée AVOGADRO (1776-1856)

Son nom complet est Lorenzo Romano Amedeo Carlo Avoga-ro di Quaregna e di Cerreto. Le troisième des huit enfants d'un employé de justice, dont les ancêtres remontent au XIIe siècle. étaient au service de l’Église catholique. Le poste a été hérité. À l'âge de vingt ans, Amedeo obtient le diplôme de docteur en droit de l'Église. L'avocat de vingt-cinq ans a commencé à consacrer tout son temps libre aux sciences physiques et mathématiques.

Niels Bohr (1885-1962)

De la famille d'un professeur de physiologie à l'Université de Copenhague. Parmi les amis des parents se trouvaient des musiciens, des écrivains et des artistes. C'était une journée portes ouvertes où Nils et son frère Harold (un an plus jeune) ont essayé de développer leur confiance en eux et d'inculquer le respect du savoir, du travail et des autres. À l'école, Nils était considéré comme un étudiant compétent, à l'université, comme un étudiant compétent. Participation à un groupe de discussion scientifique et problèmes philosophiques, aimait le football. Les frères étaient même membres de l’équipe nationale danoise et sont devenus célèbres dans tout le pays avant d’acquérir une renommée scientifique. Lorsque Niels Bohr est devenu lauréat du prix Nobel, les journaux sportifs danois ont titré : « Notre gardien de but a reçu le prix Nobel. »

André Marie AMPERE (1775-1836)

Il était, comme on dit, un enfant tardif dans la famille d'un marchand de soieries lyonnaises. Des capacités exceptionnelles se sont manifestées dès le plus jeune âge. Il apprend rapidement à lire et à compter. J'ai tout lu (mon père avait une bonne bibliothèque). Un jour, il fut surpris en train de lire une encyclopédie.

Qu'est-ce que tu lis, André ? - a demandé au père.

"Je lis un article sur l'aberration", répondit l'enfant de onze ans. Et il a exposé l’essence de ce phénomène complexe.

Je ne suis jamais allé à l’école et je n’ai jamais suivi de cursus classique. Il étudiait lui-même le latin, car c'était la seule façon de lire les choses qui l'intéressaient. « Savez-vous comment sont calculées les racines ? - a demandé le professeur de mathématiques invité. « Non, mais je sais m'intégrer ! - répondit le garçon. L'apogée d'Ampère en tant que scientifique se situe entre 1814 et 1824, c'est-à-dire à l'âge de quarante ans.

Daniel BERNOULLI (1700-1782)

À l'âge de seize ans, il obtient une maîtrise en philosophie. À peu près à la même époque, il commence à étudier les mathématiques sous la direction de son frère aîné (Daniel est un représentant de la célèbre dynastie des scientifiques Bernoulli). À vingt et un ans, il obtient le diplôme de licence en médecine. Il a commencé à étudier l'hydrodynamique, ce qui lui a valu la renommée, alors qu'il était plus proche de la quarantaine.

Louis BOLZMANN (1844-1906)

Né à Vienne. Mon père est un fonctionnaire du ministère impérial des Finances. Dès mon enfance, je m'intéressais aux mathématiques et aux sciences naturelles. Au gymnase, il était considéré comme capable et travailleur. J'ai aimé jouer de la musique. Son compositeur préféré était Beethoven, son poète préféré était Schiller. À dix-neuf ans, il entre à l'Université de Vienne. A partir de ce moment, ses activités scientifiques et pédagogiques actives commencent.

Alexandre Volt (1745-1827)

Il est né sur un domaine familial où ses ancêtres ont vécu pendant plusieurs siècles. Les parents pensaient que l'enfant se développait anormalement : il était petit et ne parlait pas. Il était considéré comme muet jusqu'à ce qu'il prononce son premier mot à l'âge de quatre ans : « Non ! » Il a étudié à l'école de l'Ordre des Jésuites. À dix-huit ans, il correspondait déjà rapidement avec le physicien électrique le plus éminent de l'époque, le révérend abbé Nollet. L'apogée de Volta en tant que scientifique se situait entre quarante-cinq et cinquante ans.

Galilée GALILEO (1564-1642)

Son père voulait que le garçon devienne médecin, alors il l'envoya étudier à l'Université de Pise. Cependant, Galilée, dix-sept ans, n'aimait pas particulièrement la médecine. Il quitte l'université et commence à étudier sérieusement les mathématiques et la mécanique. À vingt-deux ans, il écrit des ouvrages scientifiques sérieux, par exemple sur le centre de gravité des corps. A vingt-cinq ans, il est professeur à l'Université de Pise. Le poste de professeur de mathématiques était honoraire, mais mal payé.

Heinrich Rudolf HERZ (1857-1894)

J'ai bien étudié au gymnase. Il adorait toutes les matières sans exception - également la physique et arabe. Il aimait écrire de la poésie et tourner des personnages sur un tour. On raconte que lorsque Hertz est devenu un scientifique célèbre, son mentor a déclaré avec regret : « C’est dommage. Il ferait un excellent tourneur." Quoi qu’il ait entrepris, tout s’est bien passé. Heinrich Hertz était le fils d'un sénateur. À sa naissance, les médecins ont déclaré à l’unanimité qu’il ne vivrait plus longtemps dans ce monde. Les maladies l'ont hanté pendant les trente années de sa vie.

Robert Hooke (1635-1703)

Né dans la famille d'un recteur d'église sur l'île de Wight (Angleterre). Le père voulait que son fils devienne également prêtre. Mais la santé du garçon était si mauvaise qu'il ne pouvait même pas aller à l'école primaire avec ses camarades. Il consacre son temps libre à la conception de divers mécanismes. Une vie aussi sereine a pris fin à l'âge de treize ans - son père est décédé. Hooke est devenu apprenti chez un peintre londonien. Il a vite décidé qu'il pouvait très bien dessiner même sans formation particulière, et l'odeur de la peinture lui donnait mal à la tête. Il abandonne la peinture et va à l'école pour se préparer à l'université. A étudié la géométrie grecque, latine et euclidienne. A dix-huit ans, il est étudiant à l'Université d'Oxford. Il gagne sa vie comme choriste dans une église et comme assistant d'un chimiste, qui le recommande à un jeune aristocrate passionné de sciences, Robert Boyle.

Malheureusement, il n'existe pas de portrait de Hooke, non seulement à un âge précoce, mais pas un seul : dans un accès de jalousie, I. Newton, après la mort de Hooke, ordonna la destruction de tous ses portraits (il considérait Hooke comme son rival en science). Le portrait ci-dessus est une reconstruction de l’apparence du scientifique basée sur les descriptions de ses contemporains.

Nikolaï Egorovitch JOUKOVSKI (1847-1921)

À l'âge de onze ans, il fut envoyé du domaine de ses parents à Vladimir pour étudier au 4e gymnase de Moscou. Dès la 3e année, il s'est imposé comme le meilleur élève en algèbre, géométrie et sciences naturelles. Les langues étrangères lui étaient difficiles, notamment le latin et l'allemand. J'adorais les expériences en physique. Il a réalisé divers modèles et appareils. Après avoir obtenu son diplôme d’études secondaires, il envisage d’entrer à l’Institut des ingénieurs ferroviaires de Saint-Pétersbourg, sur les traces de son père. Étudier là-bas coûtait cher - la famille ne pouvait pas se permettre de telles dépenses. Mon père m'a conseillé d'entrer à l'Université de Moscou, à la Faculté de mathématiques. C'était très difficile pour Nikolai, seize ans. Extrait d'une lettre à sa mère de l'époque : « … Et il est temps de penser, et sérieusement, à moi, je ne suis plus un enfant. Lorsqu’on obtient un diplôme universitaire, il n’y a pas d’autre objectif que de devenir un grand homme, et c’est si difficile : il y a tellement de candidats au nom de grand… » Le rêve de Joukovski de devenir ingénieur s’est réalisé en âge mûr.

PENDENTIF Charles Augustin (1736-1806)

Il est entré au service militaire immédiatement après avoir terminé ses études. Formation d'ingénieur réussie. Il construit des ouvrages défensifs sur l'île de la Martinique. Simultanément avec service militaire mené des recherches scientifiques. Son nom est devenu célèbre en monde scientifiqueà l'âge de quarante ans.

Igor Vassilievitch KOURCHATOV (1903-1960)

Sa jeunesse est venue pendant les années de révolution et de guerre civile. Il a étudié au gymnase de la ville de Simferopol. Il jouait de la mandoline dans l'orchestre. La famille avait un revenu supérieur à la moyenne. Pendant ses études, il travaille à temps partiel dans un atelier d'embouchures et maîtrise la plomberie. Le professeur de mathématiques du gymnase lui a prophétisé un grand avenir, tout comme le professeur de littérature. Il est entré à l'Université de Tauride et a obtenu une médaille d'or au gymnase. Certes, ils ne pouvaient pas lui remettre de médaille : il y avait une guerre. Étudiant, jeune de dix-sept et dix-huit ans, il a travaillé partout où il pouvait pour survivre dans ces années de famine : à la construction d'une ligne de chemin de fer, comme gardien, voire comme enseignant.

Lev Davidovitch LANDAU (1908-1968)

Il est devenu lycéen à l'âge de huit ans, est entré au Collège économique de Bakou à douze ans et a obtenu son diplôme deux ans plus tard. À l'âge de quatorze ans, il était étudiant à l'Université de Bakou. De nombreux écoliers modernes de cet âge commencent tout juste à se familiariser avec la physique.

Il a appris à se différencier à douze ans, à s'intégrer à treize ans, il parlait assez couramment l'allemand et le français et à vingt ans il avait appris l'anglais. Il adorait lire, mais détestait écrire des essais. Il y avait toujours des problèmes avec le professeur de littérature. Une fois, j'en ai reçu un pour un essai sur Eugène Onéguine et j'ai écrit sans une seule erreur : « Tatiana était une personne plutôt ennuyeuse. »

Piotr Nikolaïevitch LEBEDEV (1866-1912)

Né à Moscou, dans la famille d'un employé d'une société de négoce de thé. Son père a décidé de l’envoyer dans une école de commerce en disant : « Je préférerais voir mon fils comme un homme pratique en Chine plutôt que comme un canaille à Moscou. » Le fils lit de la littérature scientifique et technique populaire, aide le professeur de physique à faire des démonstrations d'expériences et persuade son père (un homme riche) d'acheter des appareils électriques. Il installe lui-même une sonnette électrique dans l'appartement. À l’époque, c’était considéré comme un miracle de la technologie ! Les espoirs du père de faire de son fils son digne héritier s'effondraient. Le garçon de quatorze ans a été autorisé à entrer dans une véritable école, puis à l'École technique de Moscou (aujourd'hui l'Université technique Bauman). Lebedev a toujours été un étudiant moyen. Les expériences et diverses inventions à la maison ont demandé beaucoup de temps et d'efforts. Son père encourageait les intérêts romantiques des filles et lui achetait un bateau et un cheval de course. Mais le désir de devenir ingénieur était irrésistible. À dix-sept ans, il écrit : « Je ne tomberai pas amoureux, sinon tout sera perdu et je devrai aller au bureau » (c'est-à-dire devenir un homme d'affaires).

Emilius Christianovitch LENZ (1804-1865)

Physicien russe de la ville de Dorpat (Tartu). Puis c'était Empire russe. A abandonné ses études universitaires pour partir en voyage de trois ans autour du monde. Réalisation de recherches géographiques. Selon leurs résultats, à l'âge de vingt-quatre ans, il est devenu adjoint à l'Académie des sciences de Saint-Pétersbourg et à vingt-six ans, académicien. Il entreprend la réorganisation du laboratoire de physique et ses propres recherches physiques.

Mikhaïl Vassilievitch LOMONOSOV (1711-1765)

Né près de la ville de Kholmogory, dans une famille paysanne. Presque tous les résidents locaux pratiquaient la pêche maritime. Dès l'âge de dix ans, Mikhail a commencé à voyager avec son père. Il a appris à lire à l'âge de douze ans auprès d'un sacristain local. Il a lu tous les livres à sa disposition. La soif de connaissances s'est avérée si forte que déjà adulte, âgé de dix-neuf ans (et il travaillait depuis l'âge de dix ans !), il est allé étudier à Moscou. L'« oncle » de vingt ans était assis à un bureau avec des écoliers, étudiants de l'Académie slave-grec-latine. Il vivait dans un besoin terrible : « Ayant un altyn par jour de salaire, il était impossible d'avoir plus pour la nourriture par jour que pour une pièce de pain et une pièce de kvas, etc. pour le papier, pour les chaussures et autres besoins. La formation à l'académie a été conçue pour 13 ans. Au cours de la première année, Lomonossov a réussi à suivre trois cours et en 5 ans, l'intégralité du cours.

James Clerk MAXWELL (1831-1879)

Son enfance était heureuse. L'enfant de trois ans a exploré tout ce qui l'entourait. Comment la sonnerie d'une cloche pour appeler les domestiques peut-elle être transmise par un fil vers d'autres pièces ? Devinette! Il avait des parents extrêmement gentils, sages et attentifs. Dans l’une des lettres, la mère du garçon écrit que les mots : « Montre-moi comment on fait » l’accompagnent constamment. Sa mère est décédée quand James avait huit ans. Au début, il n’a pas eu beaucoup de succès à l’école. Il ne s'intéressait qu'à la géométrie des lignes ovales utilisant deux aiguilles et du fil. La méthode a été rapportée lors d'une réunion de la Royal Scientific Society et approuvée par les scientifiques les plus célèbres. À seize ans, il entre à l’Université d’Édimbourg et à dix-neuf ans, il s’installe à Cambridge.

Isaac Newton (1643-1727)

Il est né petit et frêle, mais a vécu quatre-vingt-cinq ans sans être plus malade que d'habitude. L'enfant était considéré comme capable, avait excellente mémoire. J'adorais bricoler. Par exemple, il fabriqua un moulin dont la roue était entraînée par une souris ; lanternes, horloges solaires et à eau. Il a effrayé les voisins avec des cerfs-volants qui ont pris feu en l'air. Je lis beaucoup. Sa famille voulait qu'il devienne agriculteur, peut-être prêtre. Mais dès son enfance, un jeune homme sauvage, susceptible, amoureux de la solitude, décide de se lancer dans la science au sérieux. À dix-huit ans, il était étudiant à Cambridge, et à vingt-deux ans (ce qui est inhabituellement précoce !), il obtint un baccalauréat. Il a réalisé ses œuvres les plus significatives à un âge relativement jeune. Je n'ai jamais quitté l'Angleterre, je n'ai jamais parcouru plus de 200 km depuis Cambridge.

Georg Simon OM (1787-1854)

Né dans une famille de mécanicien. Le père attachait une grande importance à l'éducation des enfants. Bien que la famille soit constamment dans le besoin, Georg a étudié d'abord au gymnase, puis à l'université. Cependant, à la demande de son père, qui pensait que son fils accordait trop d'attention au divertissement, Om a dû interrompre ses études et commencer à enseigner les mathématiques dans l'une des écoles privées de Suisse. Ce n'est qu'à l'âge de vingt-quatre ans qu'il réussit à réussir les examens universitaires. Georg Ohm s'est intéressé à la physique plus tard.

Blaise PASCAL (1623-1662)

Le père a développé un système d'éducation des enfants (il y avait deux autres filles dans la famille en plus de Blaise), qui excluait les sciences exactes. Il craignait que sa passion précoce pour les mathématiques et les sciences naturelles ne nuise à son développement harmonieux. Par exemple, le garçon a appris la géométrie « interdite » à l’âge de douze ans. La physique est devenue son domaine d'intérêt dès l'âge de trente ans.

Max Karl Ernst Ludwig PLANCK (1858-1947)

Né dans la famille d'un professeur de droit civil. Le garçon a étudié au gymnase de Munich et envisageait de devenir musicien ou linguiste. Par la suite, il a joué un duo (partie de piano) avec Einstein, qui a interprété la partie de violon. La physique a attiré son attention au lycée.

L'un des professeurs de l'Université de Munich a dissuadé Planck de lier spécifiquement ses intérêts à la physique théorique. Là, disent-ils, tout est déjà connu, il ne reste plus qu'à clarifier les détails.

Ernest RUTHERFORD (1871-1937)

Le quatrième enfant d'un petit agriculteur néo-zélandais qui avait huit autres enfants. Le père n'était pas en mesure d'éduquer tous ses enfants et Rutherford, à commencer par enfance et avant de faire des études supérieures, j'étudiais tout le temps grâce à une bourse. Vif, actif, joyeux, il aimait la chasse et le sport. À l'école et à l'université, il a joué comme attaquant dans l'équipe de football. J'ai adoré lire. Enfant, il fabriquait son propre appareil photo, ce qui était assez difficile à l'époque.

En 1891, alors qu'il était étudiant de vingt ans, lors d'une réunion de la Société scientifique, il rédigea un rapport « Sur l'évolution de la matière », dans lequel il exprima des pensées complètement révolutionnaires : tous les atomes sont constitués des mêmes particules. Le rapport a suscité une vive désapprobation. Il a dû s'excuser auprès de la Société Scientifique.

Wilhelm Conrad RENTGEN (1845-1923)

Le scientifique qui a reçu le premier prix Nobel n’avait pas de certificat scolaire. Il a été expulsé de l'école. Quelqu'un a dessiné une caricature de l'enseignant au tableau et il a cru que c'était l'œuvre de Roentgen. Il n’a pas reçu de certificat et lorsqu’il a tenté de passer les examens en tant qu’étudiant externe, son examinateur s’est avéré être le même professeur. Il était désormais impossible de rêver d’entrer dans un établissement d’enseignement supérieur. Par hasard, un jeune homme de vingt ans apprend qu'un nouvel institut polytechnique a ouvert ses portes dans la ville suisse de Zurich, où les étudiants sont acceptés (c'est-à-dire qu'un certificat n'est pas requis). C'est là qu'il entre à la faculté de génie mécanique.

Alexandre Grigoriévitch Stoletov (1839-1896)

Né dans la famille d'un pauvre marchand Vladimir, propriétaire d'une épicerie. J'ai appris à lire à l'âge de quatre ans. Depuis l’âge de cinq ans, la lecture est mon passe-temps favori. Il a écrit de la poésie et publié un journal manuscrit avec ses amis du gymnase. Il a étudié la musique et a même voulu devenir musicien professionnel. Au cours des dernières années d'études au gymnase, la physique et les mathématiques sont devenues mes matières préférées. Ils ont déterminé le sort futur. Le garçon de dix-sept ans est devenu étudiant à la Faculté de physique et de mathématiques de l'Université de Moscou (aux frais du gouvernement, c'est-à-dire qu'après avoir obtenu son diplôme, il a dû travailler pendant six ans « dans le département académique du ministère de l'Éducation publique »). .

Michael Faraday (1791-1867)

Né à Londres, dans la famille d'un forgeron. N'a reçu que l'enseignement primaire. À l'âge de douze ans, il commence à travailler comme livreur de journaux et comme apprenti dans un atelier de reliure. Autodidacte, je lis beaucoup.

Benjamin FRANKLIN (1706-1790)

Politicien. Aux États-Unis, il est encore aujourd’hui l’une des personnes les plus vénérées de l’histoire des États-Unis. Ses travaux sur l'électricité se sont déroulés sur une courte période, de 1747 à 1753. Autrement dit, il a consacré sept ans à la physique, déjà à l'âge adulte. Grâce à lui, on utilise désormais un paratonnerre et les notions de charges « positives » et « négatives ». Tout le monde peut voir le portrait de Franklin sur le billet de 100 dollars.

Konstantin Edouardovitch TSIOLKOVSKI (1857-1935)

Né dans la famille d'un forestier. A côté de lui, il y a douze autres enfants. À l'âge de neuf ans, il contracta la scarlatine et, à la suite de complications, perdit partiellement l'audition. Cela a affecté toute sa plus tard dans la vie. Il s'est retrouvé isolé du reste des enfants, on l'a taquiné, il ne pouvait pas étudier à l'école (il n'entendait pas le professeur). Deux ans plus tard, la mère décède. Désormais, son monde, ce sont les livres. Dès l’âge de quatorze ou quinze ans, je me suis intéressé à la physique, aux mathématiques, à la chimie et à l’astronomie. À l'âge de seize ans, il partit pour Moscou, où il vécut pendant trois ans, dépensant le peu d'argent qu'il recevait de chez lui, principalement en livres. Puis, de retour chez lui, il gagna de l'argent en donnant des cours particuliers. A vingt-deux ans, il réussit les examens pour le titre d'enseignant en tant qu'étudiant externe. Le brillant scientifique autodidacte, très en avance sur son temps, rappellera plus tard que la surdité faisait toujours souffrir son orgueil, l'éloignait des gens, le laissait seul avec ses pensées.

Albert Einstein (1879-1955)

Enfant, il a appris à parler si lentement qu'il était presque considéré comme un retard mental. Pourtant, sa mère avait des projets ambitieux pour son avenir. Elle n'était ni douce ni tolérante et l'enfance d'Einstein a été marquée par sa nature dominatrice. Il se souvient lui-même qu'il était un enfant solitaire et rêveur, qu'il avait des difficultés à communiquer avec ses pairs et qu'il évitait les jeux bruyants. Il aimait construire des structures complexes à partir de cubes et de châteaux de cartes pouvant atteindre quatorze étages. Il était sujet à des accès de colère, mais dans son état normal, il était presque inhibé. Son apathie inquiétait ses parents. Il a commencé à apprendre le violon à l'âge de cinq ans. La musique est devenue son besoin spirituel tout au long de sa vie. À l'école, j'ai été confronté à l'antisémitisme. À l’âge de onze ans, il connaît une période de foi religieuse ardente, qui cède la place à une période de passion pour la littérature scientifique et technique. Même si je l'ai appris assez lentement dans mon enfance nouvelles informations, il n’a pas eu de problèmes particulièrement graves à l’école. Le seul point faible était l'éducation physique. Son professeur de grec est entré dans l’histoire en disant qu’Einstein ne serait jamais rien.

Il n’est vraiment pas devenu un spécialiste des langues anciennes. Toute ma vie, j'ai détesté le militarisme. Il a renoncé à sa citoyenneté allemande pour éviter d'être enrôlé dans l'armée à l'âge de dix-sept ans.

D'après mes propres souvenirs, à l'âge de seize ans, j'ai commencé à me demander comment il était possible (et si c'était même possible) de rattraper un rayon de lumière se déplaçant dans le ciel.

Hans Christian Örsted (1777-1851)

Né dans la famille d'un pauvre pharmacien. Il n'y avait pas beaucoup d'argent pour l'éducation, alors avec mon frère Anders, j'ai étudié partout où je pouvais : chez le coiffeur - langue allemande, la femme du coiffeur - danoise, le pasteur - grammaire, histoire et littérature, l'arpenteur-géomètre - mathématiques. Un étudiant invité a parlé un jour des propriétés des minéraux. À douze ans, il se tenait déjà derrière le comptoir de la pharmacie de son père. Néanmoins, une fois à l'Université de Copenhague, il commence à tout étudier à la fois : la médecine, la physique, l'astronomie, la philosophie, la poésie. À l'âge de vingt ans, il reçut une médaille d'or pour son essai « Les frontières de la poésie et de la prose ». Oersted est arrivé à la physique plus tard.

Littérature

1. Azernikov V.Z. Physique. De belles découvertes. - M. : OLMA-presse, 2000.

2. Golin G.M., Filonovitch SR. Classiques des sciences physiques. - M. : lycée, 1989.

3. De merveilleux scientifiques. - Bibliothèque "Quantique". 1980.

4. Lishevsky V.P. Chasseurs de vérité. - M. : Nauka, 1990.

5. Ils ont créé la physique. -M.; Bureau "Quantique", 1998.

6. Khramov Yu.A. Physiciens. -M. : Nauka, 1983.

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