EntradaMiembros secundarios de la oración. Propuestas comunes y poco comunes. Oración común simple
En esta lección aprenderás qué son los miembros menores de una oración, aprenderás a encontrarlos y aprenderás la función de los miembros menores en una oración. También aprenderás qué oraciones se llaman comunes y cuáles poco comunes, aprenderás a distinguir entre ellas.
Palabra chica- Este es el tema, está enfatizado por una línea. Chica (¿qué está haciendo?) lee- este es un predicado, está enfatizado por dos características. niña leyendo- los miembros principales de la oración, expresan el significado principal de la oración.
Hay otras palabras en la segunda oración:
Chica(¿cual?) pequeño
Lee(¿Qué?) libro
Estas palabras nos ayudaron a descubrir que la niña no es grande, sino pequeña, y que está leyendo un libro, no una revista. Estas palabras son miembros menores de la oración.
Secundario Se denominan miembros de la oración, que sirven para aclarar, aclarar, complementar los miembros principales u otros miembros menores de la oración.
Entonces, aprendiste que, además de los miembros principales, hay miembros secundarios en la oración. Los miembros menores tienen un segundo grado de importancia. ¿Crees que existen sentencias formadas únicamente por miembros menores? Veamos un ejemplo:
Hay un mantel blanco sobre la mesa.(Figura 2) .
Arroz. 2. Mesa con mantel ()
Esta frase habla de un mantel. Mantel - sujeto. Mantel(¿qué hace?) mentiras - predicado. mentiras(¿Dónde?) en la mesa - este es un miembro menor de la oración que explica el predicado. Mantel(¿cual?) blanco - este es un miembro menor de la oración que explica el tema.
Si elimina todos los términos menores, obtendrá la siguiente oración:
el mantel yace.
El significado de esta propuesta sigue estando claro.
Si eliminas todas las partes principales de la oración, esto es lo que obtienes:
Blanco sobre la mesa.
No hay frase y el significado no está claro.
Esta tarea ayudó a comprender que los miembros principales no obtuvieron su nombre por casualidad: contienen la base de toda la oración. Y los miembros secundarios son sólo explicar, aclarar Y complementar principales.
A veces, los miembros menores de una oración explican a otros miembros menores. Considere un ejemplo:
Las hojas caen en el parque de otoño.(Figura 3) .
Arroz. 3. Parque de Otoño ()
La frase habla de hojas. Hojas - Este es el tema, lo destacamos con una línea. Hojas(¿Qué están haciendo?) caer - Este es un predicado, lo enfatizamos con dos características. estan cayendo(¿Dónde?) en el parque - un miembro menor de la oración que aclara el predicado. En el parque (¿cuál?) otoño - un miembro menor de una oración que aclara al menor polla en el parque.
Los miembros menores pueden explicar no sólo los miembros principales, sino también los menores.
Según la presencia de miembros menores, las oraciones se dividen en no distribuido Y común. Las oraciones no extendidas constan únicamente de miembros principales, por ejemplo:
Ardilla salta.
Si una oración, además de los miembros principales, también contiene miembros secundarios, dicha oración se llama generalizada, por ejemplo:
Ardilla roja saltando de rama en rama(Figura 4).
Arroz. 4. Ardilla en un árbol ()
Lee las frases. Encuentra los términos principales. Determina qué oraciones son comunes y cuáles no.
El sol brilla intensamente(Figura 5).
Arroz. 5. Sol brillante ()
Nubes ligeras flotan en el cielo.(Figura 6).
los pájaros estan cantando(Figura 7).
Arroz. 7. Pájaro cantor ()
La campanilla azul se asomó(Figura 8).
Arroz. 8. Campanilla azul ()
Los arroyos comenzaron a correr(Figura 9).
Arroz. 9. Las transmisiones se están ejecutando ()
Los fragantes cogollos olían a resina.(Figura 10).
Arroz. 10. Capullos en flor ()
ha llegado la primavera(Figura 11).
Comprobemos:
El sol brilla intensamente
Nubes ligeras flotan en el cielo.- una propuesta común.
Cantarpájaros
Miró hacia afueracampanilla azul- una propuesta común.
vamos a corrercorrientes- una propuesta poco común.
Los fragantes cogollos olían a resina.- una propuesta común.
ha llegadoprimavera- una propuesta poco común.
Lee las frases. Usando palabras de referencia, complete las oraciones para que sean comunes.
Colgaban carámbanos.
Corrieron arroyos.
Se permite la entrada a niños.
Palabras de referencia: barcos, ruidosos, desde los tejados, largos, a lo largo de barrancos, papel.
Veamos qué pasó:
Largos carámbanos colgaban de los tejados.
Por los barrancos corrían arroyos sonoros.
Los niños lanzan barquitos de papel.
Determine qué miembros de la oración son las palabras resaltadas:
Puerto pequeño estaba caminando en el parque. De repente apareció una luz negra en el cielo. nube. Comenzó fuerte lluvia. la chica ha vuelto hogar.
Caminó(¿qué hiciste?) - predicado.
Nube(¿qué?) - sujeto.
Fuerte(¿Cuál?) es un miembro menor de la oración.
Hogar(¿dónde?) es un miembro menor de la oración.
En esta lección, aprendiste que los miembros menores de una oración se identifican en una oración. Según la presencia de miembros menores, las oraciones se clasifican en comunes y no comunes.
Referencias
- Klimanova L.F., Babushkina T.V. Idioma ruso. 2.- M.: Educación, 2012
- Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Idioma ruso. 2. - M.: Balass, 2012
- Ramzaeva T.G. Idioma ruso. 2. - M.: Avutarda, 2013
- Infourok.ru ().
- Nsportal.ru ().
- Nsportal.ru ().
Tarea
- Defina los miembros secundarios de la oración.
- Seleccione una oración que no circule entre miembros menores:
El sol calienta suavemente la tierra.
Las hojas caen silenciosamente.
A Vova le encanta pintar.
Masha vino de un paseo.
Está lloviendo.
- Crea dos oraciones para cada palabra, una de ellas debe ser común y la segunda debe ser poco común. Palabras: niña, manzana, nieve.
1. Leamos la información. .
Propuesta no ampliada- una oración que consta únicamente de los miembros principales (sujeto y predicado).
Oferta común- una oración en la que, además de los principales (sujeto y predicado), también hay miembros secundarios de la oración (adición, definición, circunstancia).
2. Veamos ejemplos Propuestas poco comunes y comunes.
|
Oferta |
Ejemplo |
|
No distribuido |
Los pájaros cantan. |
|
El arroyo suena. |
|
|
Común |
alce facil corre por los pantanos. |
|
A los gatos les gusta el aroma acre de la valeriana. |
La ubicación del sujeto y el predicado en oraciones poco comunes puede verse así.
- Sujeto + predicado. Los abedules se han puesto amarillos.
- Predicado + sujeto. Un relámpago brilló.
- Sujeto + predicado, predicado. Todo se volvió verde y floreció.
- Sujeto + predicado, predicado, predicado. Los lobeznos jugaban, peleaban, daban vueltas.
- Sujeto + predicado Y predicado.
- Predicado + sujeto Y sujeto. El invierno y la primavera se encontraron.
- Predicado + sujeto, sujeto, sujeto Y sujeto. Florecieron manzanos, perales, cerezos y ciruelos.
Predicado Y predicado + sujeto, sujeto Y sujeto. Arbustos, árboles y briznas de hierba despiertan y cobran vida.
Oraciones comunes simples. Ejemplos sobre el tema: CÓMO SE PREPARAN LOS ANIMALES PARA EL INVIERNO
Ejemplos de oraciones comunes simples con la palabra - OTOÑO
Ejemplos de oraciones comunes simples con la palabra - VIENTO
Cómo hacer una frase poco común - LA TIERRA ES RICA - generalizada
EJEMPLOS DE ORACIONES DESCUBIERTAS.
Las oraciones están ordenadas alfabéticamente (por la letra de la primera palabra de la oración).
A
Las cigüeñas se asustaron y se escondieron.
B
El abedul cobró vida. Los abedules se han puesto amarillos. Una serpiente brilló. Un relámpago brilló.
Los osos deambulan. Era septiembre.
EN
Sopla una tormenta de nieve. El viento es ruidoso. El viento aúlla. La rama se balanceó. La alondra se fue. Ha salido el sol. El agua se oscureció. Los lobeznos jugaban, peleaban, daban vueltas. Gorrión se calmó. El gorrión salió volando. Ahora la tormenta de nieve ha amainado. Una ardilla pasó corriendo. Todo se volvió verde y floreció. Todo está congelado.
Todo brillará y brillará. Todo se volvió amarillo. Todo está despertando. El invierno y la primavera se encontraron. Salió el sol. Salió agua.GRAMO
Golpeó un trueno. Las abejas y los abejorros zumban.
D
El árbol se balanceó. Los árboles se balancearon. Los árboles se marchitaron y degeneraron.
La lluvia está lloviznando. La lluvia ha cesado. La casa se iluminó. El camino está congelado. El viento sopla.mi
Los erizos juegan y se divierten.
z
La naturaleza está triste. Los pájaros callaron. El gatito maulló. El sol brillaba.
El estanque también se quedó dormido. La escarcha crujió. Los arbustos crepitaron. Florecieron manzanos, perales, cerezos y ciruelos. Los abetos empezaron a crujir. La liebre miró a su alrededor. El suelo tembló.
Los animales se escondieron.Érase una vez un abuelo y una mujer. Los arroyos balbucean.Y
Está lloviendo. Hay una tormenta.
A
El carruaje llegó y se detuvo.Las ranas croaron.Se acabaron las vacaciones. La nieve se arremolinaba. l El hielo se ha resquebrajado. El bosque empezó a crujir. El bosque cobra vida. El bosque cobró vida y empezó a susurrar. El bosque se ha reducido.El bosque se iluminó. El bosque está durmiendo. El follaje se fue volando. Las hojas temblaron, se rompieron y se fueron volando. Las hojas cayeron y cayeron. La pesca ha comenzado. Está lloviendo. Está lloviendo. La gente corrió. La gente escuchó y sonrió. Las ranas croaron.
METRO
El niño cayó. Una sombra brilló. Los campos y los bosques están en silencio..El bosque, el viento y el agua guardan silencio. La escarcha se hizo más fuerte. La escarcha crepita.
Un abejorro peludo voló hacia las margaritas y zumbó ruidosamente. Las hormigas empezaron a quejarse. Las hormigas están ocupadas. Nos quedamos en silencio.
norte
Se acercó una nube. Llegó el viento. Ha llegado el otoño. Se acercaba el anochecer. Llegó la noche. Ha llegado el amanecer. Ha llegado la mañana. Hace frío. Ha comenzado una tormenta de nieve. Empezó a nevar. El cielo se volvió negro. El cielo se ha despejado.
El cielo está frunciendo el ceño. Nora se desmoronó.
ACERCA DE
El lago se congeló. Ella lo pensó. Las hojas están cayendo.PAG
Está nevando. Estaba nevando. El sol ardía. Los alces pastan. Las canciones callaron.
La nieve empezó a caer. Corrieron arroyos. Empezó a nevar. El carruaje saltó.
El clima ha cambiado. Se levantó polvo. Los conejitos han crecido y se han vuelto más atrevidos.
Los vientos soplaron. Se acerca el otoño.
Apareció el sol. Las fresas están madurando.Las manzanas, las peras y las ciruelas están maduras. Los copos de nieve empezaron a caer. Cayeron ramas.
Los arroyos comenzaron a fluir. Los riñones están hinchados. Los pájaros cantan. Apareció una golondrina.
Aparecen rebozuelos, níscalos, rúsulas, pedorros y boletus.Aparecen dientes de león. Llegará el invierno. Ha llegado una lavandera. La naturaleza se quedó dormida. La naturaleza ha cobrado vida. Los campos y los bosques quedaron en silencio. La gente pequeña está triste. ha llegado el verano
Empezó a llover. El frescor es refrescante y vigorizante. La tormenta de nieve ha pasado. Un zorro pasó corriendo. Un ratón pasó corriendo. Arbustos, árboles y briznas de hierba despiertan y cobran vida. Gritó la lechuza. El saltamontes se despertó. El verano ha pasado. El otoño ha pasado. Un ratón pasó corriendo. Las distancias son cada vez más claras. El pájaro se levantó y se fue volando.
Los pájaros tienen prisa.
R
El trabajo se ha detenido. El trabajo no se detuvo. Se escucharon voces.
Sonó el timbre. Hubo un choque. Están floreciendo campanas y nomeolvides.
Los chicos se fueron. El río está helado. El río se ha detenido. El lince se escondió.CON
Las plántulas echaron raíces, se fortalecieron y crecieron. Un relámpago brilló.
El oropéndola silba. Se escuchan voces. Se escucha un timbre. Se escuchan sonidos y voces. La nieve brilla y brilla. La nieve se ha derretido.
La nieve se ha derretido. El perro se detuvo. El sol se estaba poniendo. Los pinos se congelaron. Es diciembre.
Los saltamontes chirrían.
La flecha se movía.
t
La nieve se está derritiendo. Hay silencio.Ud.
Las hojas se marchitan y se vuelven amarillas. Cayó un rayo.
incógnita
Empezó a llover. La rama crujió. doLos sauces estaban en flor.
Florecen los lirios del valle, los dientes de león y las fresas.
Las flores se han marchitado y se han vuelto amarillas. sh Los susurros disminuyen.
El abejorro zumba.
El clima es ruidoso y tormentoso.
SCH
El cachorro gimió.
3. I .
Me paré y escuché. Me calmé. Los lagartos desaparecieron.
1. Leamos la información. .
Propuesta no ampliada- una oración que consta únicamente de los miembros principales (sujeto y predicado).
Oferta común- una oración en la que, además de los principales (sujeto y predicado), también hay miembros secundarios de la oración (adición, definición, circunstancia).
2. Veamos ejemplos Propuestas poco comunes y comunes.
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Oferta |
Ejemplo |
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No distribuido |
Los pájaros cantan. |
|
El arroyo suena. |
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Común |
alce facil corre por los pantanos. |
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A los gatos les gusta el aroma acre de la valeriana. |
La ubicación del sujeto y el predicado en oraciones poco comunes puede verse así.
- Sujeto + predicado. Los abedules se han puesto amarillos.
- Predicado + sujeto. Un relámpago brilló.
- Sujeto + predicado, predicado. Todo se volvió verde y floreció.
- Sujeto + predicado, predicado, predicado. Los lobeznos jugaban, peleaban, daban vueltas.
- Sujeto + predicado Y predicado.
- Predicado + sujeto Y sujeto. El invierno y la primavera se encontraron.
- Predicado + sujeto, sujeto, sujeto Y sujeto. Florecieron manzanos, perales, cerezos y ciruelos.
Predicado Y predicado + sujeto, sujeto Y sujeto. Arbustos, árboles y briznas de hierba despiertan y cobran vida.
Oraciones comunes simples. Ejemplos sobre el tema: CÓMO SE PREPARAN LOS ANIMALES PARA EL INVIERNO
Ejemplos de oraciones comunes simples con la palabra - OTOÑO
Ejemplos de oraciones comunes simples con la palabra - VIENTO
Cómo hacer una frase poco común - LA TIERRA ES RICA - generalizada
EJEMPLOS DE ORACIONES DESCUBIERTAS.
Las oraciones están ordenadas alfabéticamente (por la letra de la primera palabra de la oración).
A
Las cigüeñas se asustaron y se escondieron.
B
El abedul cobró vida. Los abedules se han puesto amarillos. Una serpiente brilló. Un relámpago brilló.
Los osos deambulan. Era septiembre.
EN
Sopla una tormenta de nieve. El viento es ruidoso. El viento aúlla. La rama se balanceó. La alondra se fue. Ha salido el sol. El agua se oscureció. Los lobeznos jugaban, peleaban, daban vueltas. Gorrión se calmó. El gorrión salió volando. Ahora la tormenta de nieve ha amainado. Una ardilla pasó corriendo. Todo se volvió verde y floreció. Todo está congelado.
Todo brillará y brillará. Todo se volvió amarillo. Todo está despertando. El invierno y la primavera se encontraron. Salió el sol. Salió agua.GRAMO
Golpeó un trueno. Las abejas y los abejorros zumban.
D
El árbol se balanceó. Los árboles se balancearon. Los árboles se marchitaron y degeneraron.
La lluvia está lloviznando. La lluvia ha cesado. La casa se iluminó. El camino está congelado. El viento sopla.mi
Los erizos juegan y se divierten.
z
La naturaleza está triste. Los pájaros callaron. El gatito maulló. El sol brillaba.
El estanque también se quedó dormido. La escarcha crujió. Los arbustos crepitaron. Florecieron manzanos, perales, cerezos y ciruelos. Los abetos empezaron a crujir. La liebre miró a su alrededor. El suelo tembló.
Los animales se escondieron.Érase una vez un abuelo y una mujer. Los arroyos balbucean.Y
Está lloviendo. Hay una tormenta.
A
El carruaje llegó y se detuvo.Las ranas croaron.Se acabaron las vacaciones. La nieve se arremolinaba. l El hielo se ha resquebrajado. El bosque empezó a crujir. El bosque cobra vida. El bosque cobró vida y empezó a susurrar. El bosque se ha reducido.El bosque se iluminó. El bosque está durmiendo. El follaje se fue volando. Las hojas temblaron, se rompieron y se fueron volando. Las hojas cayeron y cayeron. La pesca ha comenzado. Está lloviendo. Está lloviendo. La gente corrió. La gente escuchó y sonrió. Las ranas croaron.
METRO
El niño cayó. Una sombra brilló. Los campos y los bosques están en silencio..El bosque, el viento y el agua guardan silencio. La escarcha se hizo más fuerte. La escarcha crepita.
Un abejorro peludo voló hacia las margaritas y zumbó ruidosamente. Las hormigas empezaron a quejarse. Las hormigas están ocupadas. Nos quedamos en silencio.
norte
Se acercó una nube. Llegó el viento. Ha llegado el otoño. Se acercaba el anochecer. Llegó la noche. Ha llegado el amanecer. Ha llegado la mañana. Hace frío. Ha comenzado una tormenta de nieve. Empezó a nevar. El cielo se volvió negro. El cielo se ha despejado.
El cielo está frunciendo el ceño. Nora se desmoronó.
ACERCA DE
El lago se congeló. Ella lo pensó. Las hojas están cayendo.PAG
Está nevando. Estaba nevando. El sol ardía. Los alces pastan. Las canciones callaron.
La nieve empezó a caer. Corrieron arroyos. Empezó a nevar. El carruaje saltó.
El clima ha cambiado. Se levantó polvo. Los conejitos han crecido y se han vuelto más atrevidos.
Los vientos soplaron. Se acerca el otoño.
Apareció el sol. Las fresas están madurando.Las manzanas, las peras y las ciruelas están maduras. Los copos de nieve empezaron a caer. Cayeron ramas.
Los arroyos comenzaron a fluir. Los riñones están hinchados. Los pájaros cantan. Apareció una golondrina.
Aparecen rebozuelos, níscalos, rúsulas, pedorros y boletus.Aparecen dientes de león. Llegará el invierno. Ha llegado una lavandera. La naturaleza se quedó dormida. La naturaleza ha cobrado vida. Los campos y los bosques quedaron en silencio. La gente pequeña está triste. ha llegado el verano
Empezó a llover. El frescor es refrescante y vigorizante. La tormenta de nieve ha pasado. Un zorro pasó corriendo. Un ratón pasó corriendo. Arbustos, árboles y briznas de hierba despiertan y cobran vida. Gritó la lechuza. El saltamontes se despertó. El verano ha pasado. El otoño ha pasado. Un ratón pasó corriendo. Las distancias son cada vez más claras. El pájaro se levantó y se fue volando.
Los pájaros tienen prisa.
R
El trabajo se ha detenido. El trabajo no se detuvo. Se escucharon voces.
Sonó el timbre. Hubo un choque. Están floreciendo campanas y nomeolvides.
Los chicos se fueron. El río está helado. El río se ha detenido. El lince se escondió.CON
Las plántulas echaron raíces, se fortalecieron y crecieron. Un relámpago brilló.
El oropéndola silba. Se escuchan voces. Se escucha un timbre. Se escuchan sonidos y voces. La nieve brilla y brilla. La nieve se ha derretido.
La nieve se ha derretido. El perro se detuvo. El sol se estaba poniendo. Los pinos se congelaron. Es diciembre.
Los saltamontes chirrían.
La flecha se movía.
t
La nieve se está derritiendo. Hay silencio.Ud.
Las hojas se marchitan y se vuelven amarillas. Cayó un rayo.
incógnita
Empezó a llover. La rama crujió. doLos sauces estaban en flor.
Florecen los lirios del valle, los dientes de león y las fresas.
Las flores se han marchitado y se han vuelto amarillas. sh Los susurros disminuyen.
El abejorro zumba.
El clima es ruidoso y tormentoso.
SCH
El cachorro gimió.
3. I .
Me paré y escuché. Me calmé. Los lagartos desaparecieron.
Completemos tareas en línea
Pruebas sobre el tema "Propuestas".
Oferta común
Es bastante fácil distinguir una propuesta común de otra poco común. Esto es comprensible al analizar una oración e identificar miembros menores o su ausencia. Al analizar sintácticamente oraciones, primero las aíslan, teniendo en cuenta la entonación como base: pueden ser oraciones incentivadoras, declarativas o interrogativas, y también se pueden encontrar oraciones exclamativas o no exclamativas. La monopartida o dos partes está determinada por la presencia de los miembros principales de la oración, así como por la presencia o ausencia de otros miembros.
De aquí concluimos que la presencia o ausencia de miembros menores de una oración determina si ésta es generalizada o no.
Si hay al menos un miembro menor en una oración, generalmente se considera común. Por supuesto, también contiene a los miembros principales. El predicado puede complementar con significado al miembro secundario de la misma manera que el sujeto u otros miembros de la oración. Estos últimos incluyen circunstancias, adiciones y definiciones. Veamos algunos ejemplos:
Por la noche preparé la comida. – ¿Cuándo preparaste la comida? Por la tarde. Ésta es una circunstancia. Es decir, la propuesta está muy extendida.
Limpiamos el tablero. - ¿Limpiaste qué? Junta.
En un día soleado, el calor se extiende por todos los rincones del pequeño pueblo.
- Circunstancia. Denota la cualidad de una acción, su condición o estado, un signo. Se pueden preguntar las circunstancias dónde, por qué, dónde, cuándo y cómo. Por ejemplo: Te vistes incorrectamente, completamente inapropiado para el clima. Hacemos la pregunta: ¿te vistes (¿cómo?) de manera inapropiada para el clima. Otro ejemplo: has ido a un restaurante a comer antes (¿fuiste adónde y con qué propósito?).
- Suma. A este miembro de la oración se le pueden hacer varias preguntas, por ejemplo, quién o sobre quién, con qué o por quién, de qué o para quién. Indica un objeto o acción realizada por una persona o un objeto, por ejemplo: trabajé como (¿quién?) gerente, especialista en el departamento de marketing y subgerente.
- La definición denota una característica de un objeto. Sólo puedes hacerle tres preguntas: quién, cuál y cuál. Por ejemplo: en otoño, una ardilla se esconde entre (¿qué?) follaje amarillo de una persona.
Propuesta no ampliada
Si una oración consta únicamente de miembros principales, es decir, no hay miembros menores, se llama no extensa. Esta regla se aplica a oraciones simples. Por ejemplo:
El sol ha desaparecido. Aquí la palabra “sol” es el sujeto y “oculto” es el predicado. No hay otros miembros de la propuesta. Esto significa que esta propuesta no está muy extendida.
Las cortinas revolotean y revolotean... Aquí la palabra “cortinas” también es un sujeto, y las palabras “revolotean”, “volando” son el predicado, “y” es una partícula. La oferta no está muy extendida.
Más ejemplos: Noches Blancas. Era enero. Está lloviendo. Los manzanos y los perales estaban en flor.
Propuesta no ampliada
Una oración que no contiene miembros secundarios. Han pasado cien años(Pushkin). Ella no respondió y se alejó.(Lérmontov). Que hermosas, que frescas estaban las rosas.(Turguénev).
Diccionario-libro de referencia de términos lingüísticos. Ed. 2do. - M.: Iluminación. Rosenthal D. E., Telenkova M. A.. 1976 .
Vea qué es una “oración no extendida” en otros diccionarios:
Una oración de una parte, cuyo miembro principal, que denota la presencia, existencia de un objeto o fenómeno en el presente o fuera del tiempo, se expresa mediante un sustantivo, pronombre personal, parte sustantivada del discurso, que tiene la forma ... ...
TABLA DE CONTENIDO- ORTOGRAFÍA I. Ortografía de las vocales en la raíz § 1. Vocales átonas comprobables § 2. Vocales átonas no comprobadas § 3. Vocales alternas § 4. Vocales después de sibilantes § 5. Vocales después de ts § 6. Letras e e § 7. Letra th II . Ortografía de consonantes... ...
diagrama de análisis de oraciones simples- 1) diagrama estructural y base predicativa de una oración simple; 2) características estructurales de una oración simple: a) por la naturaleza de la articulación/inarticulación de la oración; b) según la composición de los miembros principales (dos partes/una parte); si la oferta... ...
- (análisis por partes del discurso). Si el objeto de análisis es una oración, entonces se aclara su composición morfológica, seguido de una descripción de palabras individuales relacionadas con una u otra parte del discurso. Primero, la constante morfológica... ... Diccionario de términos lingüísticos.
miembros homogéneos de la oración Diccionario de términos lingüísticos T.V. Potro
miembros homogéneos de la oración- Miembros incluidos en una combinación de palabras en la que ninguna de ellas es la principal. Según P.A. Lekanta, O.ch.p. Cualquier frase sencilla puede resultar complicada: 1) común y 2) poco común. O.ch.p. sintácticamente iguales en... ... Sintaxis: Diccionario
PUNTUACIÓN- @Signos de puntuación al final de una frase y durante una pausa en el discurso XX. Signos de puntuación al final de una frase y durante una pausa en el discurso § 75. Punto § 76. Signo de interrogación § 77. Signo de exclamación § 78 ... Un libro de referencia sobre ortografía y estilo.