Lea la historia de Ilya sobre tres viajes. Esquema de una lección de literatura sobre el tema: "Tres viajes de Ilya Muromets" (texto de la epopeya contado por I. Karnaukhova). Habla sobre Ilya Muromets utilizando palabras clave

Ya sea de la ciudad de Murom,
De ese pueblo y Karachaev
Fue un viaje heroico hasta aquí.
De aquí parte un buen muchacho,
Viejo cosaco e Ilya Muromets,
¿Saldrá en su buen caballo?
Y si cabalga en una silla forjada.

Y caminó y caminó y era un buen hombre,
Desde su juventud caminó hasta la vejez.
Un buen tipo cabalga en campo abierto,
Y el buen hombre vio a Latyr-pebble,
Y del guijarro hay tres escalones,
Y en la piedra estaba firmado:
“Si tomas el primer camino, te matarán,
Tome un camino diferente: casarse,
Toma el tercer camino y serás rico”.
El anciano se para y se maravilla.
Sacude la cabeza y dice:
“¿Cuántos años he caminado y conducido por el campo abierto,
Y todavía no he visto tal milagro.
Pero ¿qué voy a hacer en ese caminito y dónde seré rico?
No tengo una esposa joven
Y una esposa joven y una familia amada,
No hay nadie que retenga y desperdicie el tesoro dorado,
No hay nadie a quien sujetar y vestidos de colores.
Pero ¿por qué debería seguir ese camino? ¿Dónde debería casarme?
Después de todo, toda mi juventud ya se ha ido.
¿Cómo puede aceptarlo un joven, si es el interés de otra persona?
¿Cómo puedo tomar el viejo? Simplemente acuéstate en la estufa.
Acuéstate en la estufa y dale de comer gelatina.
¿Me voy, buen amigo?
¿Y en ese pequeño camino donde te matarán?
Y yo, buen amigo, he vivido en este mundo,
Y el buen muchacho salió a pasear por el campo abierto.
Non el buen muchacho fue al camino donde lo mataron,
Acabo de ver al buen tipo después de sentarse.
Cómo no vieron la bondad del joven después del viaje;
Hay humo en un campo abierto,
Kureva se queda allí y el polvo vuela en una columna.
El buen muchacho saltó de montaña en montaña,
El buen muchacho saltó de cerro en cerro,
Después de todo, dejas que ríos y lagos fluyan entre tus piernas,
Él era el azul del mar, galopabas.
El buen chico acaba de pasar a la maldita Korela,
El buen tipo no llegó a la rica India,
Y el buen tipo corrió hacia Smolensk en el barro,
¿Dónde están cuarenta mil ladrones?
¿Y esos matones nocturnos?
Y los ladrones vieron al buen hombre,
Viejo cosaco Ilya Muromets.
El gran jefe ladrón gritó:
"Y ustedes goy, mis hermanos-camaradas
¡Y sois unos tipos atrevidos y amables!
Cuida al buen amigo
Quítale el vestido de colores,
Quítale algún buen caballo”.
El viejo cosaco e Ilya Muromets ven aquí,
Él ve aquí que han llegado los problemas,
Sí, los problemas han llegado y son inevitables.
Un buen tipo dirá aquí, y esta es la palabra:
"Y tú, goy, cuarenta mil ladrones
¡Y esos ladrones nocturnos y plátanos!
Después de todo, no importa cuánto golpees y golpees, no tendrás a nadie a quien vencer.
Pero no tendrás nada que quitarle al anterior.
El viejo no tiene tesoro de oro,
El viejo no tiene vestido de color,
Pero el viejo ni siquiera tiene una piedra preciosa.
Sólo el viejo tiene un buen caballo.
El caballo viejo y heroico tiene un buen caballo,
Y en un buen caballo, el viejo tiene silla,
Hay una silla de montar y una heroica.
No es por la belleza, hermanos, ni por el bajo.
Por el bien de la fortaleza y del heroico,
Y para que puedas sentarte y ser un buen amigo,
Lucha y lucha por un buen compañero en campo abierto.
Pero el viejo también lleva en su caballo una brida de encaje,
Y ya sea en esa brida o en el encaje
Cómo está programado comer un guijarro a la vez,
Por el bien de la fortaleza y del heroico.
¿Y a dónde va a pasear mi buen caballo?
Y entre las noches oscuras camina,
Y puedes verlo desde quince millas de distancia;
Pero al viejo todavía le cruje la gorra en la cabeza,
La gorra y cuarenta libras crujen.
No es por la belleza, hermanos, no por el bajo.
Por el bien de la fortaleza y del heroico”.
Gritó y gritó en voz alta.
Ladrón y gran atamán:
“¡Bueno, le diste tanto tiempo al viejo para reprenderlo!
Vayamos al trabajo militar, muchachos”.
Y aquí el viejo está en problemas.
Y parecía muy molesto.
Aquí el anciano se cortó la violenta cabeza y hizo crujir su gorra,
Y él, el viejo, empezó a agitar su casco.
Tan pronto como saluda hacia un lado, la calle está aquí.
Y se lo dirá a un amigo: es una calle lateral.
Y los ladrones ven aquí, y ha llegado el problema,
Y cómo los problemas llegaban y eran inevitables,
Aquí los ladrones gritaron en voz alta:
“Déjalo, buen amigo, al menos por las semillas”.
Él clavó todo el poder infiel.
Y no dejó a los ladrones por simiente.
Se vuelve hacia el guijarro hacia Latyr,
Y puso su firma en el guijarro:
¿Y se ha despejado ese camino recto?
Y el anciano se dirigió al camino donde se casaría.
Un anciano sale a campo abierto,
Vi aquí una vieja cámara de piedra blanca.
Un anciano viene aquí a las cámaras de piedra blanca,
Vi una hermosa doncella aquí
El claro fuerte es atrevido,
Y salió al encuentro del buen muchacho:
"¡Y por favor ven a mí, eres un buen tipo!"
Y ella lo golpea con la frente y se inclina profundamente,
Y toma al buen muchacho y sus manos blancas,
Y conduce al buen muchacho a las cámaras de piedra blanca;
Sentó al buen muchacho a la mesa de roble,
Ella empezó a tratar al buen chico,
Empecé a preguntarle al buen amigo:
“¡Dímelo, dímelo, buen amigo!
¿Qué clase de tierra eres y qué clase de horda eres?
¿Y de quién eres padre y madre?
¿Cuál más es tu nombre?
¿Te honran como a tu patria?
Y aquí la respuesta la dio un buen amigo:
“¿Y por qué preguntas sobre eso? ¿La chica es hermosa?
Y ahora estoy cansado, pero buen amigo,
Pero ahora estoy cansado y quiero descansar”.
¡Qué hermosa doncella y buen muchacho lleva aquí,
Y cómo lo toma de las manos blancas,
Por manos blancas y anillos dorados,
¿Cómo se comporta aquí un buen tipo?
Ya sea en el dormitorio, ricamente decorado,
Y luego acuesta al buen hombre en esa camita engañosa.
Un buen tipo dirá aquí, y esta es la palabra:
“¡Oh, tú, querida y hermosa doncella!
Tú mismo te acuestas en esa cama de madera”.
Y como el buen hombre lo agarró aquí.
deja que la chica se sonroje,
Y la agarró en la entrepierna
Y lo arrojó sobre la thuja en la camita;
Cómo apareció esta camita,
Y la hermosa doncella se fue volando hacia ese profundo sótano.
Aquí el viejo cosaco gritó en voz alta:
“Y vosotros, mis hermanos y todos vuestros camaradas
¡Y muchachos atrevidos y amables!
Pero agárralo y ahí viene ella”.
Abre sótanos profundos,
Libera a doce y buenos compañeros,
Y todos los fuertes héroes poderosos;
Dejé a Edina sola en un sótano profundo.
Se golpean la frente y se inclinan
Y al atrevido y bueno
Y al viejo cosaco Ilya Muromets.
Y el anciano llega al guijarro de Latyr,
Y en la piedra firmó:
Y el buen muchacho guía su caballo.
Y si está en el camino correcto, dónde ser rico.
En campo abierto me encontré con tres sótanos profundos,
Y cuyos sótanos están llenos de oro y plata,
Oro y plata, piedras preciosas;
Y aquí el buen hombre robó todo el oro y la plata.
Y distribuyó este oro y plata entre los pobres entre los hermanos;
Y distribuyó el oro y la plata entre los huérfanos y los desamparados.
Y el buen hombre se volvió hacia el guijarro hacia Latyr,
Y en la piedra firmó:
"Y qué claro es este camino recto".

La epopeya poética habla del famoso viaje del héroe ruso Ilya Muromets.

De cómo vio las inscripciones en el cruce de caminos y, sin miedo, siguió el camino que le auguraba la muerte.

Pero el glorioso héroe superó todos los obstáculos y cambió la inscripción, indicando que estaba allí, permaneció vivo, despejó el camino, es decir, ahora puedes ir allí.

El prosaico recuento de la continuación de la epopeya habla de los siguientes dos viajes del joven.

Primero tomó el camino que marcaba su matrimonio.

Al entrar al patio, vio que 12 niñas lo saludaban con mucha alegría.

Entre ellos estaba la bella princesa.

Pero, siendo sabio, Ilya Muromets no creía en una actitud tan afectuosa y reverente hacia él.

Cuando lo acostaron, comenzó a preguntarse qué estaría haciendo esta chica.

Luego la agarró y la arrojó sobre la cama contra la pared, la puerta del sótano se abrió y la princesa cayó.

Y entonces Ilya entendió todo. Resultó que en el sótano languidecía mucha gente que quería casarse.

El héroe los liberó a todos y los envió a sus hogares y a sus tierras natales.

Y mató a la princesa para que no hiciera daño a nadie más.

Y nadie lo logró.

Al final resultó que, Muromets era el más poderoso de los que querían enriquecerse.

Movió la piedra y vio debajo un sótano con una riqueza sin precedentes.

Con este dinero construyó tres iglesias, el resto lo distribuyó entre los necesitados y se quedó con un poco para él.

Después de esto, Ilya Muromets cambió la inscripción en la piedra, indicando que el camino de la izquierda ya no prometía riqueza.

¿Qué eventos épicos podrían suceder realmente? Escríbalo.

Creo que un encuentro entre un héroe y unos ladrones podría ser bastante realista.

Después de todo, los soldados rusos tuvieron que luchar contra ellos más de una vez.

También es real el encuentro con una princesa sin escrúpulos.

La mezquindad siempre ha sido inherente a algunas personas.

También creo que la construcción de la iglesia bien podría haber sido un acontecimiento real.

Además, Ilya podía ayudar a los necesitados, porque esto es lo que distinguía a todos los verdaderos héroes.

Encuentra en la epopeya y escribe las palabras que describen la aparición de Ilya Muromets.

En la epopeya poética hay las siguientes palabras, lo que dicen sobre la aparición de Ilya Muromets: "su casco brillaba a cuarenta mil", "las piedras - los yates brillaban", "el héroe".

En la parte prosaica de la epopeya hay las siguientes palabras que describen apariencia héroe: "hombro poderoso", "héroe ruso".

Copie del libro de texto (p. 20 No. 6) aquellos rasgos de carácter que considere más importantes.

Busqué en el libro de texto de la página 20, en la tarea número 6, los rasgos de carácter propuestos por Ilya Muromets.

Creo que los principales son: valiente y valiente, porque no tenía miedo de nada y, ante todo, tomó el camino que estaba destinado a la muerte;

sabio, inteligente y astuto, porque Ilya pudo "ver a través" de las malas intenciones de la princesa y obligarla a caer en su propia trampa;

fuerte, porque pudo derrotar a los ladrones y levantar una piedra que estaba más allá del poder de los demás;

justo, porque mató a la niña malvada para que ella no hiciera daño a nadie más;

desinteresado, porque el héroe construyó 3 iglesias para su pueblo con las riquezas que recibió y distribuyó muchos bienes a los necesitados;

capaz de compasión, porque liberó a todos los prisioneros de la princesa y les ordenó regresar a sus tierras.

Y rasgos como estúpido, cobarde y codicioso no le convienen en absoluto a Ilya Muromets.

Pero creo que Ilya hizo esto para que otros no sufrieran en sus manos.

Después de todo, nadie sabe cuánto tiempo más buenas almas atrapado en su red.

Busque y escriba palabras que le parezcan inusuales. Por ejemplo, la noche es oscura: crece, la riqueza es incalculable.

Cuando leí la epopeya, tanto en la versión poética como en prosa, encontré palabras que me parecieron inusuales.

Por ejemplo, en el primer viaje, estas son las siguientes palabras: "rojo del sol", "claro del mes", "nube nocturna", "claramente - claramente cortado", "arbustos bajos",

"guijarros de pedernal", "cruces de cristal", "armadura de damasco", "por encima de las estimaciones", "una flecha al rojo vivo", "explosivo en el roble Kryakovsky", "cortes y astillas", "viajó por el camino".

Al volver a contar los dos viajes siguientes, las siguientes palabras son inusuales para mí: "torre de cúpula dorada", "rollos desmenuzables", "hombros", "innumerables riquezas", "ni medio estante".

Escribe una historia sobre el héroe Ilya Muromets. Escribe las palabras de apoyo que utilizas en tu historia.

Ilya Muromets es un héroe glorioso de la tierra rusa.

Se distingue por su sabiduría, coraje y fuerza.

Puede superar cualquier obstáculo, incluso aquellos que nadie pudo superar antes.

Ilya Muromets se hizo famoso por sus tres famosos viajes.

Fue en ellos donde mostró toda la singularidad del espíritu heroico.

Nunca buscó caminos fáciles, por eso, cuando se enfrentó a una elección: morir, casarse o hacerse rico, Ilya tomó en primer lugar el camino que prometía la muerte.

Pero gracias a su poder y fuerza sin precedentes, derrotó a todos los ladrones, que eran los "portadores de la muerte".

Luego emprendió un viaje que anunció su matrimonio.

Pero incluso aquí el héroe ruso no se relajó y no perdió la vigilancia.

Pudo predecir que la princesa no sólo era hermosa, sino también astuta.

Ilya, gracias a su sabiduría, descubrió la trampa y liberó a todos sus cautivos.

Y para que la princesa ya no pudiera hacer daño a nadie, Muromets le cortó la cabeza.

Luego, Ilya Muromets tomó un camino destinado al enriquecimiento.

Vale la pena señalar que dado que este camino fue el último del viaje, significa que la riqueza está lejos de ser lo principal para el héroe.

Esto muestra la falta de sed de enriquecimiento de Ilya.

Y aquí el tipo mostró toda su fuerza heroica.

Pudo hacer algo que nadie había podido hacer antes: movió una piedra.

Debajo de la piedra descubrió un sótano que contenía muchas joyas.

Gracias a esto, Ilya Muromets pudo construir 3 iglesias y ayudar a los pobres y necesitados.

Y se quedó con una pequeña parte, lo que habla de su generosidad y arrepentimiento por los demás.

¡Ilya Muromets es amable y desinteresado, valiente y fuerte, sabio e inquebrantable!

Palabras clave que utilicé en mi historia:

héroe glorioso, sabiduría, coraje, fuerza, obstáculos, poder, enriquecimiento, vigilancia, generosidad.

Escriba su plan o utilice este.

1. La primera hazaña del héroe.

2. La segunda hazaña del héroe.

3. La tercera hazaña del héroe.

4. Ilya Muromets - defensor de la tierra rusa

Este plan no revela la trama de la epopeya con mucha moderación, así que utilicé el mío propio:

1) Ilya Muromets es un héroe glorioso.

2) Camino mortal

3) Novia siniestra

4) Riqueza bajo una piedra

5) Buenas obras

6) Las mejores características de un héroe.

¿Qué versión de la epopeya (prosa o poética) te gustó más? Lean ambas versiones de la epopeya en voz alta. ¿En qué caso se puede transmitir la melodía de una obra?

Seleccione una de las opciones de respuesta:

Opción 1. Me gusta más la versión poética de la epopeya que la versión en prosa.

Medio expresión artística transmite bien el carácter, el estado de ánimo de los personajes y la atmósfera de los eventos.

Opción 2. Me gusta más la versión en prosa de la epopeya que la versión poética.

Hay demasiados medios de expresión artística en la poesía, lo que me impide percibir la esencia de los acontecimientos.

En prosa todo es más claro, no hay nada superfluo, aunque sí elementos artísticos, pero con moderación.

Opción 3. Me gustaron ambas versiones de la epopeya por igual.

En la versión poética, los medios de expresión artística transmiten bien el carácter, el estado de ánimo de los personajes y la atmósfera de los acontecimientos.

Y en la versión prosaica hay más énfasis en la esencia de los acontecimientos. Pero me gustan ambas versiones de la epopeya por igual.

La melodía la transmite más la epopeya poética, ya que la epopeya en prosa está destinada a la historia habitual sobre un evento.

Anota cómo se representaban las epopeyas antiguamente (se cantaban o se contaban). ¿Qué instrumentos musicales se utilizaron?

Antiguamente se solían cantar epopeyas.

Y para hacer más bonito el sonido, este se acompañaba tocando un instrumento musical llamado arpa.

Además leí que también usaban cucharas, cascabeles y silbatos.

¿En qué se diferencian los héroes de los héroes de los cuentos de hadas? Escribe tus pensamientos.

Los científicos han demostrado que, a diferencia de los héroes de los cuentos de hadas, los héroes realmente existieron.

Se distinguieron verdaderamente por su fuerza y ​​bondad, defendieron a su pueblo y su tierra, sirvieron al príncipe y emprendieron campañas.

A héroes de cuento de hadas no existía en la realidad.

Quizás tuvieron un verdadero colapso, pero nadie puede saberlo. Por eso es un cuento de hadas.

¿Qué epopeyas te gustaría leer? Marcar con un signo “+”.

Una vez vi una caricatura, pero ahora quiero comparar cómo se describen los eventos por escrito.

También puede complementar esta respuesta con sus propias opciones.

Encuentra la épica "Los tres viajes de Ilya" en la biblioteca. Escribe en qué colección se encuentra.

La epopeya la encontré en la colección “Epopeyas de Onega”.

La biblioteca también tiene gran compilación, que se llama "Epics", allí también encontré "Los tres trenes de Ilya".

Como dijo el bibliotecario, esta obra se encuentra en muchas colecciones diferentes.

Desarrollos de lecciones (notas de lecciones)

educación general primaria

Línea UMK L. A. Efrosinina. Lectura literaria (1-4)

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Objetivos de la lección

• Formar ideas sobre la Patria;
• cultivar un sentido de patriotismo;
• presentar obras folclóricas;
• dar el concepto de épica como género de folclore;
• enseñar a comparar epopeyas;
• enseñar lectura independiente en clase;
• desarrollar la habilidad de leer en silencio (para ti mismo);
• Practicar habilidades de lectura expresiva.

Tipos de actividades

Comprender y explicar el concepto de “Patria”, identificarse con su gente y su país; comparar obras de folclore e indicar sus características (estructura, forma, finalidad); comparar obras por género y tema; leer el texto de forma independiente y en silencio; buscar y leer de forma independiente el nombre y título del autor, nombrar correctamente las obras.

Conceptos clave

Género, tema, épica, folklore.

№	Nombre artístico	Comentario metódico
1	1. Identificar la experiencia de lectura: trabajar con una exposición de libros	– Muchas gracias, chicos, que trajeron libros con epopeyas. Considérelos. ¿Qué epopeyas sobre héroes se encuentran en ellos? – ¿Hay en ellos epopeyas sobre Ilya Muromets? Nómbrelos.
2	2. Identificar la experiencia del lector: trabajar con el texto de la obra	– Ahora recordemos la epopeya que conocimos en la lección anterior. Cuéntanos sobre la familia de Ilya Muromets. Cuéntanos sobre el encuentro de Ilya Muromets con los Kaliki.
3	3. Enriquecer la experiencia lectora: trabajar con una obra nueva	– Y hoy nos familiarizaremos con un nuevo trabajo. Esta es la épica "Tres viajes de Ilya Muromets". Escuchar. (El profesor lee, los alumnos siguen el texto.) - ¿Qué obra leíste? -¿De qué se trata esta epopeya? – ¿Cómo imaginas a Ilya Muromets? – ¿Quién es el autor de esta obra? – ¿Cuál es el título de la epopeya? Léelo.
4	4. Enriquecer la experiencia de lectura: completar tareas en el libro de texto	- ¿Cuántas partes hay en la epopeya? (3.) – Trazamos un plan. – Lee tú mismo la primera parte de la epopeya. - Trabajo de vocabulario. – ¿Cómo se puede llamar a esta parte de la epopeya? – Leer la segunda parte de la epopeya. - Trabajo de vocabulario. – ¿Cómo se puede llamar la segunda parte de la epopeya? – Leer la 3ª parte de la epopeya. - Trabajo de vocabulario. - ¿Cómo se le puede llamar? ultima parte epopeyas?
5	5. Enriquecer la experiencia lectora: trabajar con una obra nueva	– Escuchar la epopeya en forma poética. (El profesor lee el pasaje.) - Compare el extracto de la epopeya "Tres viajes de Ilya Muromets" con un recuento de la misma epopeya. – ¿Qué expresiones estables se encuentran en este pasaje? en un recuento de la epopeya? Léelo. – Qué repeticiones se encuentran en este pasaje; en un recuento de la epopeya? Léelo. – Leer el apartado “Presta atención”.
6	6. Generalización de lo aprendido	– ¿Cómo era Iliá Muromets? Explicar.
7	7. Recomendaciones para trabajo independiente Casas	- Elaborar un breve resumen. - Preparar una historia sobre Ilya Muromets "Ilya Muromets - un héroe épico". – Completa las tareas en tu cuaderno.

Resumen de la lección"Lectura literaria"

4to grado

Tema: “Épico “Los tres trenes de Ilya””.

Basado en el libro de texto de L. F. Klimanova, V. G. Goretsky

"Lectura literaria" I parte del complejo educativo "Perspectiva"

Tipo de lección: una lección de lectura y análisis de una obra de arte.

Objetivo: Presente a los estudiantes la épica "Los tres trenes de Ilya".

Tareas :

Educativo: Desarrollar la capacidad de determinar los motivos de las acciones. personaje literario, para ver experiencias internas detrás de las acciones.

Educativo: Desarrollar la habilidad de lectura expresiva, desarrollar un habla coherente en preparación para el recuento creativo, ampliar y enriquecer la experiencia de lectura de los estudiantes, ayudar a crear las condiciones para el desarrollo del habla y el desarrollo del pensamiento.

Educativo: contribuir al cultivo de una cultura de percepción de las obras de arte, ficción, cultivar un sentido de patriotismo.

Resultados esperados:

Sujeto : leerán la epopeya “Los tres trenes de Ilya” en versión prosa y un extracto de la epopeya en versión poética; determinará las similitudes y diferencias entre las versiones poética y en prosa de la epopeya; con la ayuda del maestro, determinarán los motivos de las acciones del héroe; preparará recuento creativo extracto de una epopeya.

Metasujeto :

regulador : formular y mantener el objetivo de la actividad en la lección con la ayuda del profesor; expresar su suposición.

educativo : construir expresiones de habla; encontrar respuestas a preguntas en el texto.

comunicativo : expresar sus pensamientos oralmente, expresar y justificar su punto de vista; llamar a la conversación; Desarrollar la capacidad de escuchar y comprender el habla de los demás.

Personal: sentirán orgullo por su Patria, su historia, su gente; empatizará con el héroe de la epopeya, mostrará capacidad de respuesta emocional.

Equipo :

para profesores: libro de texto "Lectura literaria"I parte, presentación, grabación de audio;

para estudiantes: pergaminos con un extracto de la epopeya.

Suena el arpa.

Hola buena gente. Siéntate y escucha. Tú y yo nos hemos reunido para una buena y armoniosa conversación. Para que tengamos paz y armonía. También quiero desearle que participe en la conversación y escuche todo atentamente. Todo lo que escuche puede resultarle útil.

los profesores escuchan

Estado de ánimo emocional para la lección.

Puesta en escena tarea educativa

Chicos, ¿qué juego? instrumento musical¿escuchaste?

Este es el instrumento musical popular ruso más antiguo y tradicional.

¿Cómo se llama a un músico que toca el arpa?

Desde tiempos inmemoriales, los guslars rusos han sido famosos por su forma encantadora de tocar, cautivando los corazones y las almas de todos los que los escuchaban.

Chicos, ¿qué obras se realizaron tocando el arpa?

En la antigüedad, la gente componía epopeyas. Fueron interpretados por narradores populares con el acompañamiento de un antiguo instrumento musical ruso: el gusli.

¿Qué es una epopeya?

¿Quiénes son los personajes principales de las epopeyas?

¿Qué héroes conoces?

- Deslizar. Considere el cuadro "Tres héroes" de Viktor Mikhailovich Vasnetsov.

En el centro de la imagen está Ilya Muromets. Dobrynya, que desenvaina resueltamente su espada, se lanzará fácilmente a la batalla, defendiendo su Patria. Alyosha Popovich es joven y esbelta en comparación con sus camaradas.

¿Qué vamos a hacer hoy en clase?

Hoy en la lección nos familiarizaremos con la épica "Los tres viajes de Ilya" en dos versiones: poética y prosaica.Deslizar.

El arpa estaba sonando.

Guslyar.

Gusli acompañó la representación de epopeyas.

Bylina - tipo especial antiguos rusos canciones populares contenido histórico.

Bogatires.

Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich, Ilya Muromets.

Repetición de actividades de previsión aprendidas previamente, formulación de objetivos de lección.

Preparación para la percepción inicial.

¿De qué héroe trata esta epopeya?

¿Qué sabes sobre Ilya Muromets?

- "Los tres viajes de Ilya": una epopeya sobre Ilya Muromets.

Ilya Muromets: un gran y glorioso guerrero que poseía una fuerza sobrehumana, comprometido gran cantidad hazañas y participó en batallas por su hermosa Patria.

Técnicas: predecir el contenido del texto a partir del título; conversación

Percepción y análisis primarios.

Mira la diapositiva, ¿qué ves?Deslizar.

¿Qué ves en la imagen?

Vasnetsov intentó hacer creíble la trama. El artista quería convencer al público de que todo lo que se cuenta en las epopeyas realmente sucedió, aunque sea en un pasado lejano. El artista recreó fielmente la apariencia del caballero de tiempos épicos. El paisaje también se muestra con gran precisión histórica: una estepa salvaje sembrada de cantos rodados traídos hasta aquí por el último glaciar. El caballero está solo en la interminable estepa y no hay nadie que le diga qué camino elegir. Debajo de la piedra se encuentran dos cráneos, un humano y un caballo. Ésta es la única pista. Si tardas mucho en elegir, podrás recostarte aquí mismo sin pisar ninguna de las carreteras.

Hay pergaminos en sus escritorios. Ábrelos. Leamos la epopeya y busquemos las palabras que más se adapten a esta imagen.El profesor lee.

¿Entiendes todas las palabras de este pasaje?

ZASTAVA es el lugar de entrada o salida de la ciudad, en la antigüedad custodiado por guardias.

Deslizar. ROSSTAN es una encrucijada o una bifurcación en el camino.

DOSOR: un escuadrón asignado para proteger frontera estatal en una determinada dirección o para proteger determinadas zonas del área.

¿En qué forma se escribió la epopeya?

Esto es parte de la epopeya, su comienzo. ¿Qué líneas son las más adecuadas para el cuadro de Vasnetsov “El caballero en la encrucijada”?

- Descansemos un poco. Todos se volvieron.

FISMINUTO

Se levantaron juntos: uno, dos, tres.

Ahora somos héroes.

Nos llevaremos las palmas a los ojos

Abramos nuestras piernas fuertes

Girando a la derecha

Miremos majestuosamente a nuestro alrededor.

Y también debes ir a la izquierda

Mire desde debajo de sus palmas.

Y a la derecha, y otra vez.

Sobre el hombro izquierdo.

Separemos las piernas como la letra L,

Como en un baile: con las manos en las caderas.

Inclinado hacia la izquierda, hacia la derecha,

Resulta genial.

Ahora nos familiarizaremos con la épica "Los tres viajes de Ilya", pero en una forma diferente.

Escuchemos el comienzo de la epopeya interpretada por el maestro. palabra artística. encontrar comunes y características distintivas en estas dos opciones.

¿Entiendes todas las palabras?Deslizar.

sazhen , - antigua unidad rusa de medida de distancia. 3 brazas = 6,4 m

durar - Una antigua medida rusa de longitud, originalmente igual a la distancia entre los extremos de los dedos extendidos de la mano: el pulgar y el índice. 3 vanos = 53,34 cm

Deslizar. Vado - un lugar poco profundo en un río o arroyo donde se puede cruzar.

¿En qué forma se escribió la epopeya?

Entonces, ¿qué tienen en común los extractos de escucha?

¿Cuáles son las diferencias?

¿Qué camino crees que elegirá Ilya Muromets?

Averigüemos.El profesor lee el siguiente párrafo.

¿Cómo razona Ilya Muromets en la encrucijada de la piedra?

¿Qué rasgos de carácter indica esto?

Ahora lea usted mismo la siguiente parte de la epopeya, hasta las palabras: "Regresó a la piedra blanca, borró la antigua inscripción y escribió una nueva: "Conduje por el carril derecho, ¡no me mataron!".

Nombra los personajes.

¿Entiendes todas las palabras?

Silla Cherkasy - lo mejor de todo lo mejor, la silla de un verdadero héroe, una silla que no tiene igual en ningún lugar del mundo.

frazada - para caballos, cubriendo el lomo, .

¿Los muchachos hicieron frente a la tarea?

¿Por qué el atamán estaba enojado con Ilya Muromets?

Sigamos leyendo, lea la siguiente parte usted mismo hasta las palabras: "Y luego Ilya regresó a la piedra blanca, borró la inscripción anterior y escribió una nueva: "Seguí recto, nunca estuve casado. Prepárate para leer por rol". .

Nombra a los héroes de la epopeya en esta parte.

¿Los chicos completaron la tarea?

Chicos, ¿creen que Ilya Muromets se hará rico? ¿Por qué?

Comprobémoslo.

Escuchar una grabación de audio.

¿Qué es una media concha? Búscalo en tu diccionario.

Bueno, chicos, ¿Ilya Muromets se ha hecho rico?

¿Podría quedarse con todo para él? ¿Por qué no lo dejaste?

Reproducción del cuadro de V.M. Vasnetsov “El caballero en la encrucijada”

respuestas de los niños

Puesto avanzado, levántate, observa.

En forma poética, en verso.

Ilya chocó contra una piedra blanca.

Léelo allí en la piedra.

Inscripción en la carretera

Clara y claramente grabado:

"¡Sigue recto y te matarán!

Ir a la izquierda significa estar casado".

¡Ir a la derecha es ser rico!

¡Todo esto está ordenado por el destino!

Ilya está sumido en profundos pensamientos.

Escuche la grabación de audio (hasta las palabras "Ilya Muromets está pensativo")

Braza, palmo, vado.

En forma de prosa.

personaje principal- Ilya Muromets, que condujo hasta la piedra.

En versión prosa se da. más descripción, describe a Ilya Muromets, su caballo, la naturaleza, también dice que Ilya era viejo. Las inscripciones en la piedra son diferentes.

Expresan su suposición.

Están escuchando.

Reflexiona que no necesita riquezas, no tiene a nadie. Y ya es demasiado tarde para casarse.

Valiente, resolutiva, no busca escapatorias ni soluciones.

No. Las palabras no son claras: silla Cherkasy, manta.

Lectura por roles.

Porque al principio dijo que no tenía nada que llevar, y luego resultó que tenía el mejor caballo y una silla de montar de Cherkasy.

Lea un extracto de la epopeya de forma independiente.

Lectura por roles.

Los niños expresan su opinión sobre el resultado de la lectura por rol.

No, Ilya no se hará rico. En el tercer camino algo volverá a suceder.

Escuche la grabación de audio.

Polushechka es la moneda más pequeña, la mitad del dinero.

No, dio todo el dinero para construir iglesias y personas necesitadas. Ilya Muromets es honesto y justo.

Técnicas: consideración de una reproducción de un cuadro, pregunta dirigida a la percepción; lectura del profesor; escuchar una grabación de audio de la lectura de un maestro literario; lectura combinada.

Capacidad para encontrar respuestas a preguntas en el texto. pregunta hecha; la capacidad de expresar una actitud hacia los personajes; expresa tus emociones

Síntesis secundaria

¿Por qué la epopeya se llama "Los tres viajes de Ilya"?

¿Qué momento de la epopeya te pareció más emocionante?

Hay trozos de papel en sus escritorios. Trabajando en parejas, elijan aquellas palabras que se relacionen con Ilya Muromets.

Tarjeta.

Valiente, cobarde, insensible, susceptible, modesto, educado, amable, cariñoso, valiente, generoso, valiente, fuerte, temeroso, valiente, codicioso, generoso, grosero, intransigente.

Ilya Muromets se convirtió en la encarnación del ideal.
valiente, honesto, devoto de la Patria y del pueblo. el no tiene miedo
¡Las innumerables fuerzas del enemigo no temen ni siquiera a la muerte misma!

- Ilya Muromets es el único héroe de la epopeya rusa canonizado. EN Calendarios ortodoxos El 1 de enero se celebra como “la memoria de nuestro Venerable Ilya de Muromets, en
antiguo siglo XII." Además, existe una de las pruebas más irrefutables de la realidad de Ilya Muromets: su tumba en la famosa cueva de Antonio del monasterio de Kiev Pechersk, ubicada junto a las tumbas del primer cronista ruso Néstor, el primer pintor de iconos ruso Alimpiy y muchos otros muy reales personajes historicos
Rus de Kiev.

Porque en la épica Ilya Muromets emprende su viaje 3 veces.

Las respuestas de los niños.

Trabajando en parejas, enfatice las palabras: valiente, educado, valiente, generoso, valiente, fuerte, valiente, generoso.

Técnicas: características del héroe.

Capacidad para trabajar en parejas; habilidades de escucha

Información sobre D/z

En casa, vuelva a leer la épica "Los tres viajes de Ilya" y prepare un recuento de una de las partes en nombre de Ilya Muromets.

(Anotar tarea en el diario)

Resumen de la lección, reflexión.

¿Con qué género trabajaste hoy en clase?

¿Qué fue lo que más te llamó la atención?
- Cada lección nos enseña algo. ¿Qué te enseñó esta lección?

Mira el tablero. Continúa una de las frases.

Hoy me enteré...

Fue interesante...

Fue difícil...

Terminé tareas...

me di cuenta que..

Compré...

Ahora puedo..

Me sorprendió...

Género épico.

La epopeya "Los tres viajes de Ilya" nos enseña a ser valientes, justos, a no temer las dificultades y a pasar con honor y dignidad todas las pruebas que nos envía el destino.

Capacidad para sacar conclusiones; habilidades de escucha

Tres viajes de Ilya Muromets

Ya sea de la ciudad de Murom,

De ese pueblo y Karachaev

Fue un viaje heroico hasta aquí.

De aquí parte un buen muchacho,

Viejo cosaco e Ilya Muromets,

¿Saldrá en su buen caballo?

Y si cabalga en una silla forjada.

Y caminó y caminó y era un buen hombre,

Desde su juventud caminó hasta la vejez.

Un buen tipo cabalga en campo abierto,

Y el buen hombre vio a Latyr-pebble,

Y del guijarro hay tres escalones,

Y en la piedra estaba firmado:

“Si tomas el primer camino, te matarán,

Tome un camino diferente: casarse,

Toma el tercer camino y serás rico”.

El anciano se para y se maravilla.

Sacude la cabeza y dice:

“¿Cuántos años he caminado y conducido por el campo abierto,

Y todavía no he visto tal milagro.

Pero ¿qué voy a hacer en ese caminito y dónde seré rico?

No tengo una esposa joven

Y una esposa joven y una familia amada,

No hay nadie que retenga y desperdicie el tesoro dorado,

No hay nadie a quien sujetar y vestidos de colores.

Pero ¿por qué debería seguir ese camino? ¿Dónde debería casarme?

Después de todo, toda mi juventud ya se ha ido.

¿Cómo puede aceptarlo un joven, si es el interés de otra persona?

¿Cómo puedo tomar el viejo? Simplemente acuéstate en la estufa.

Acuéstate en la estufa y dale de comer gelatina.

¿Me voy, buen amigo?

¿Y en ese pequeño camino donde te matarán?

Y yo, buen amigo, he vivido en este mundo,

Y el buen muchacho salió a pasear por el campo abierto.

Non el buen muchacho fue al camino donde lo mataron,

Acabo de ver al buen tipo después de sentarse.

Cómo no vieron la bondad del joven después del viaje;

Hay humo en un campo abierto,

Kureva se queda allí y el polvo vuela en una columna.

El buen muchacho saltó de montaña en montaña,

El buen muchacho saltó de cerro en cerro,

Después de todo, dejas que ríos y lagos fluyan entre tus piernas,

Él era el azul del mar, galopabas.

El buen chico acaba de pasar a la maldita Korela,

El buen tipo no llegó a la rica India,

Y el buen tipo corrió hacia Smolensk en el barro,

¿Dónde están cuarenta mil ladrones?

¿Y esos plátanos nocturnos?

Y los ladrones vieron al buen hombre,

Viejo cosaco Ilya Muromets.

El gran jefe ladrón gritó:

"Y ustedes goy, mis hermanos-camaradas

¡Y sois unos tipos atrevidos y amables!

Cuida al buen amigo

Quítale el vestido de colores,

Quítale algún buen caballo”.

El viejo cosaco e Ilya Muromets ven aquí,

Él ve aquí que han llegado los problemas,

Sí, los problemas han llegado y son inevitables.

Un buen tipo dirá aquí, y esta es la palabra:

"Y tú, goy, cuarenta mil ladrones

¡Y esos ladrones nocturnos y plátanos!

Después de todo, no importa la edad que tengas para golpear y atormentar, no tendrás a nadie a quien golpear.

Pero no tendrás nada que quitarle al anterior.

El viejo no tiene tesoro de oro,

El viejo no tiene vestido de color,

Pero el viejo ni siquiera tiene una piedra preciosa.

Sólo el viejo tiene un buen caballo.

El caballo viejo y heroico tiene un buen caballo,

Y en un buen caballo, el viejo tiene silla,

Hay una silla de montar y una heroica.

No es por la belleza, hermanos, ni por el bajo.

Por el bien de la fortaleza y del heroico,

Y para que puedas sentarte y ser un buen amigo,

Lucha y lucha por un buen compañero en campo abierto.

Pero el viejo también lleva en su caballo una brida de encaje,

Y ya sea en esa brida o en el encaje

Cómo está programado comer un guijarro a la vez,

Por el bien de la fortaleza y del heroico.

¿Y a dónde va a pasear mi buen caballo?

Y entre las noches oscuras camina,

Y puedes verlo desde quince millas de distancia;

Pero al viejo todavía le cruje la gorra en la cabeza,

La gorra y cuarenta libras crujen.

No es por la belleza, hermanos, no por el bajo.

Por el bien de la fortaleza y del heroico”.

Ladrón y gran atamán:

“¡Bueno, le diste tanto tiempo al viejo para reprenderlo!

Vayamos al trabajo militar, muchachos”.

Y aquí el viejo está en problemas.

Y parecía muy molesto.

Aquí el anciano se cortó la violenta cabeza y hizo crujir su gorra,

Y él, el viejo, empezó a agitar su casco.

Tan pronto como saluda hacia un lado, la calle está aquí.

Y se lo dirá a un amigo: es una calle lateral.

Y los ladrones ven aquí, y ha llegado el problema,

Y cómo los problemas llegaban y eran inevitables,

"Déjalo, buen amigo, al menos por las semillas".

Él clavó todo el poder infiel.

Y no dejó a los ladrones por simiente.

Se vuelve hacia el guijarro hacia Latyr,

Y puso su firma en el guijarro:

¿Y se ha despejado ese camino recto?

Y el anciano se dirigió al camino donde se casaría.

Un anciano sale a campo abierto,

Vi aquí una vieja cámara de piedra blanca.

Un anciano viene aquí a las cámaras de piedra blanca,

Vi una hermosa doncella aquí

El claro fuerte es atrevido,

Y salió al encuentro del buen muchacho:

"¡Y tal vez vengas a verme, buen amigo!"

Y ella lo golpea con la frente y se inclina profundamente,

Y toma al buen muchacho y sus manos blancas,

Y conduce al buen muchacho a las cámaras de piedra blanca;

Sentó al buen muchacho a la mesa de roble,

Ella empezó a tratar al buen chico,

Empecé a preguntarle al buen amigo:

“¡Dímelo, dímelo, buen amigo!

¿Qué clase de tierra eres y qué clase de horda eres?

¿Y de quién eres padre y madre?

¿Cuál más es tu nombre?

¿Te honran como a tu patria?

Y aquí la respuesta la dio un buen amigo:

“¿Y por qué preguntas sobre eso? ¿La chica es hermosa?

Y ahora estoy cansado, pero buen amigo,

Pero ahora estoy cansado y quiero descansar”.

¡Qué hermosa doncella y buen muchacho lleva aquí,

Y cómo lo toma de las manos blancas,

Por manos blancas y anillos dorados,

¿Cómo se comporta aquí un buen tipo?

Ya sea en el dormitorio, ricamente decorado,

Y luego acuesta al buen hombre en esa camita engañosa.

Un buen tipo dirá aquí, y esta es la palabra:

“¡Oh, tú, querida y hermosa doncella!

Tú mismo te acuestas en esa cama de madera”.

Y como el buen hombre lo agarró aquí.

deja que la chica se sonroje,

Y la agarró en la entrepierna

Y lo arrojó sobre la thuja en la camita;

Cómo apareció esta camita,

Y la hermosa doncella se fue volando hacia ese profundo sótano.

Aquí el viejo cosaco gritó en voz alta:

“Y vosotros, mis hermanos y todos vuestros camaradas

¡Y muchachos atrevidos y amables!

Pero agárralo y ahí viene ella”.

Abre sótanos profundos,

Libera a doce y buenos compañeros,

Y todos los héroes fuertes y poderosos;

Dejé a Edina sola en un sótano profundo.

Golpean con la frente y se inclinan

Y al atrevido y bueno

Y al viejo cosaco Ilya Muromets.

Y el anciano llega al guijarro de Latyr,

Y en la piedra firmó su firma:

Y el buen muchacho guía su caballo.

Y si está en el camino correcto, dónde ser rico.

En campo abierto me encontré con tres sótanos profundos,

Y cuyos sótanos están llenos de oro y plata,

Oro, plata, piedras preciosas;

Y aquí el buen hombre robó todo el oro y la plata.

Y distribuyó este oro y plata entre los pobres entre los hermanos;

Y distribuyó oro y plata entre los huérfanos y los desamparados.

Y el buen hombre se volvió hacia el guijarro hacia Latyr,

Y en la piedra firmó:

"Y qué claro es este camino recto".

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Del libro Mitos y misterios de nuestra historia. autor Malyshev Vladímir

Estudio de Muromets Además, también hay información de que en 1988 la Comisión Interdepartamental llevó a cabo un estudio (!) de las reliquias de Ilya Muromets. Resultó que era hombre fuerte 44-45 años, altura 177 cm, alto en ese momento, ya que la altura promedio es XII

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