¡El cuestionario de Año Nuevo y un interesante Año Nuevo con tu familia! Prueba de conocimiento de las películas de Año Nuevo ¿Qué películas de Año Nuevo conoces?

Hemos respondido las preguntas más populares. Compruébalo, ¿quizás también hayamos respondido las tuyas?

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Prueba con respuestas para estudiantes más jóvenes.

Prueba“El bien es más fuerte que el mal en la realidad y en los cuentos de hadas”
Objetivo: Resumir el conocimiento de los niños sobre dibujos animados domésticos famosos.
Tareas:
1. Ampliar los horizontes de los niños en el campo de la animación.
2.Desarrollar el interés por lo nacional. peliculas animadas.
3.Formar ideas primarias sobre el bien y el mal, normas de buena y mala conducta.
Equipo: un proyector multimedia, un cofre o caja con objetos de cuento de hadas (una aguja, un gorro invisible, un huevo de oro, un guisante, un espejo, una flecha, una zapatilla).
Introducción
¡Hola, chicos! Un libro es lo mejor que una persona haya creado jamás, porque nos enseña, nos educa y nos guía por la vida. A todos nos encanta leer cuentos de hadas. Con la ayuda de los cuentos de hadas, entendemos el mundo, aprendemos a distinguir entre el bien y el mal, la verdad y la mentira... Siempre tienen muchas aventuras emocionantes y, al final, el bien siempre vence al mal. También podemos aprender sobre la victoria del bien sobre el mal a través de tus dibujos animados favoritos con los que crecieron tus padres y madres. Y tú también disfrutas viéndolos. Es muy importante que muchas caricaturas se basen en cuentos de hadas famosos (« Reina de las nieves", "Cenicienta", "La llave de oro o las aventuras de Pinocho", "Mowgli", "Las aventuras de Cipollino" y muchas otras). Todos enseñan a ser amables, honestos y justos.
Y ahora gastaremos cuestionario interesante y haz un viaje a la fabulosa ciudad de nuestros dibujos animados favoritos. Espero que recuerdes bien los dibujos animados y puedas realizar fácilmente las siguientes tareas.
Presentador:“Completa el nombre”. Un juego de calentamiento que incluye a los niños en una situación de juego. Digo la primera palabra del nombre del héroe de cuento de hadas y continúas.
Koschey - Inmortal
Vasilisa - La Sabia
Karabas-Barabas
elena-hermosa
Hermana - Alyonushka
Hermano - Ivanushka
Pequeño - Khavroshechka
Serpiente - Gorynych
Iván - zarevich

Finista – Halcón claro
Nieve - Reina.
Tarea 1.Adivina la caricatura y el nombre del personaje según la descripción.
Una chica dulce y trabajadora que pasa de ser una chica desaliñada a convertirse en una auténtica princesa. (Cenicienta de cuento de hadas del mismo nombre"Cenicienta")
Un frasco de mermelada ayudó a este héroe, según su propia declaración, a deshacerse de la fiebre alta (Carlson. “Kid and Carlson”)
Este pequeño niño creció entre lobos. Tiene muchos amigos: el oso Baloo, la pantera Bagheera, la boa constrictor Kaa y otros (Mowgli de la caricatura del mismo nombre "Mowgli").
chica de cuento de hadas con cabello inusual, a quien le encantaba educar a todos (Malvina. “La llave de oro o las aventuras de Pinocho”).
Esta “bestia desconocida para la ciencia llegó a nuestro país en una caja de naranjas y primero se instaló en una cabina telefónica. Luego encontró muchos amigos y todos los problemas se resolvieron (Cheburashka, “Cocodrilo Gena y sus amigos”).
Este niño es muy independiente, económico y ama mucho a los animales. Se mudó de la ciudad al pueblo y allí organizó su propia granja. Su amigo se dedicaba a la caza de fotografías. (Tío Fedor, “Prostokvashino”).
Este héroe iba a ir a la escuela y luego convertirse en artista, pero sus planes casi fueron arruinados por cinco monedas de oro y amigos sospechosos. (Pinocho, “La llave de oro o las aventuras de Pinocho”).
Tarea 2.“Cofre mágico”. Hay objetos fabulosos en el cofre, debes adivinarlos según sus descripciones.
Con este objeto, puedes hacer una variedad de cosas e incluso puedes matarme. (Aguja).
Esta cosa puede ocultarte si te la pones en la cabeza. (El sombrero es invisible)
¿Será por este objeto que el abuelo y la mujer lloraron tras el truco del animalito? (huevo de oro)
¿Dio vueltas en la cama toda la noche porque perturbaba su sueño? (Guisante)
Este objeto le decía la verdad a la reina. Dijo que hay una niña más hermosa en el mundo. (Espejo)
¿Este objeto voló directamente hacia el pantano y aterrizó cerca de la rana? (Flecha)
¿Se perdió en el baile? (Zapatilla)

Tarea 3."Asociación". Chicos, la siguiente tarea es poner a prueba su ingenio. Cuéntame, ¿te has encontrado alguna vez con la palabra “asociación”? En nuestro caso, se trata de palabras que evocan en la mente de una persona el pensamiento de la obra en la que aparecieron. Intenta adivinar la caricatura asociándola con las palabras.
Cocodrilo, amigos, cumpleaños, juguete (“Cocodrilo Gena y sus amigos”).
África, sol, tiburón Karakula, oscuridad, ballena, doctor. (“Doctor Aibolit”).
Campo de milagros, chaqueta, monedas, teatro de marionetas, log. (“La llave de oro o las aventuras de Pinocho”).
Gansos, niño, huyendo de casa, viajes, vuelo. (“El maravilloso viaje de Nils con gansos salvajes»).
Bailarina, soldados, hojalata, chimenea, zanja. ("Persistente soldado de plomo»).
Niña, sapo, ratón, golondrina, duende. (“Pulgarcita”).
Fragmento, Laplanlia, reina, espejo, eternidad. ("La Reina de las Nieves")
Mar, viento, bebida de brujería, dolor, príncipe (“La Sirenita”).
Tarea 4. La siguiente tarea se llama "¿Cuánto?"
Cuántos héroes de cuento de hadas sacó un nabo? (Seis)
¿Cuántos meses estuviste sentado junto al fuego de Año Nuevo? (Doce)
¿Cuántos animales fueron a Bremen para convertirse en músicos? (Cuatro)
¿Cuantos ojos tiene Bastinda? (Uno)
¿Cuántos niños robó el lobo? (Seis)
¿Qué edad tenía el tío Fyodor cuando aprendió a leer? (Cuatro)
¿Cuántas veces le preguntó el anciano al pez dorado? (Cinco)
¿Cuántas monedas de oro le dio Karabas-Barabas a Buratino? (Cinco)
¿Cuántos héroes le propusieron matrimonio a Pulgarcita? (Cuatro)
¿Cuántos monos tiene la longitud de una boa constrictor? (Cinco).
¿Cuántos años durmió la Bella Durmiente? (Ciento).
¿Qué edad tiene Gena el cocodrilo? (Cincuenta).
Conclusión: Chicos, todos ustedes hicieron frente bien a las tareas, y esto significa que les encantan estos dibujos animados. Después de todo, nos inculcan ideas correctas sobre el bien y el mal, nos enseñan buen comportamiento, actitud respetuosa hacia las personas, capacidad de respuesta, decencia y honestidad. ¡Bien hecho!

Presentación sobre el tema: Prueba "El bien es más fuerte que el mal en la realidad y en un cuento de hadas"

Prueba de año nuevo para la escuela secundaria con respuestas.

El cuestionario será interesante para los profesores de clase y los profesores. educación adicional, responsable de trabajo educativo en la escuela.
Diseñado para estudiantes en los grados 9-11.
Algunas preguntas del cuestionario se responden aquí /prazdniki/novyi-god/viktoriny-na-novyi-god.html

Objetivo: Mejorar el conocimiento de los niños sobre las celebraciones de Año Nuevo.

Tareas:
- ampliar el conocimiento sobre este tema;
- desarrollar habilidades para hablar frente a una audiencia
- cultivar una cultura de la comunicación.

Equipos de 5 personas.
Tarea Prepare un nombre y un lema para el equipo.
El cuestionario consta de 4 rondas, entre las cuales hay una pausa musical.
1ra ronda
El facilitador hace una pregunta, el equipo que levanta la mano primero responde. Para la respuesta correcta 1 punto.

1. En Rusia, cuando toda la familia se reunía para mesa de año nuevo, los niños ataron las patas de la mesa con una cuerda de líber. ¿Qué simbolizaba esta costumbre de Año Nuevo? (Esto significaba que la familia sería fuerte el próximo año y no debería separarse)

2. ¿Por qué el futuro poeta Pushkin no tuvo un árbol de Año Nuevo durante su infancia? (El árbol de Navidad en Rusia comenzó a usarse como árbol de Año Nuevo solo con mediados del 19 siglo)

3. ¿Por qué los rusos celebraron el Año Nuevo dos veces con un intervalo de cuatro meses en 1699-1700? (Porque el 19 de diciembre de 1699, Pedro el Grande emitió un decreto sobre la reforma del calendario en Rusia. Según este documento, el Año Nuevo comenzó a celebrarse el 1 de enero. El primer Año Nuevo de enero en Rusia se celebró muy ampliamente. durante casi un día).

4. ¿Los residentes de qué países son los primeros en la Tierra en celebrar el Año Nuevo? (Residentes de Nueva Zelanda y el estado de Fiji. Esto se explica por el hecho de que estos territorios están ubicados geográficamente más cerca de la línea de fecha)

5. ¿Qué truco gimnástico realiza la Tierra en la época del próximo Año Nuevo? (volumen de negocios)

6. ¿Quiénes fueron los primeros habitantes de la Tierra en celebrar el Año Nuevo en el espacio? ( cosmonautas rusos Yuri Romanenko y Georgy Grechko, en órbita de la estación Salyut-6 el 1 de enero de 1978)

7. Para los americanos es un santo, para los franceses es un padre. ¿Y quién es él para los rusos? (En América - Papá Noel, en Francia - Pere Noel - Papá Noel, y Papá Noel nos da regalos)

8. ¿En qué mes celebra su cumpleaños nuestro Papá Noel? (En noviembre, más precisamente, el 18 de noviembre. Los propios niños inventaron la fecha de nacimiento de Papá Noel, porque es el 18 de noviembre en su finca, en Veliky Ustyug, cuando el verdadero invierno se hace realidad y llegan las heladas)

9. ¿Nombra la patria histórica del árbol de Navidad y luego el árbol de Año Nuevo? (Alemania)

10. ¿Cómo se llamaba el pueblo en el que ocurrieron hechos sorprendentes la noche de Navidad, del que nos habló N.V.? ¿Gógol? (Dikanka)

pausa musical

2 ronda
Todos los equipos responden las preguntas de la segunda ronda. Las respuestas se escriben en hojas de papel y se entregan a los miembros del jurado. Por una respuesta correcta, el equipo recibe 1 punto.

1. ¿Por qué es un regalo tradicional de Año Nuevo en la Rusia prepetrina? fiesta festiva¿Había manzanas frescas? (Porque antes de la reforma del calendario de Pedro I, el Año Nuevo se celebraba el 1 de septiembre)

2. Con la llegada del poder soviético, la costumbre de decorar un árbol de Navidad para Navidad fue abolida como religiosa. ¿En qué año fue restaurado? (En 1935)

3. ¿Qué antigua ciudad rusa se considera el lugar de nacimiento de Papá Noel? (Veliky Ustyug, región de Vologda)

4. Cuando abuelo ruso¿Apareció la nieta de Frost, Snegurochka? (En 1873, el dramaturgo ruso A.N. Ostrovsky escribió una obra en verso: poética " cuento de hadas de primavera" "Doncella de la nieve")

5. Uno inusual entró en el Libro Guinness de los Récords. árbol de Navidad de Perú, como el abeto más grande creado a partir de ingredientes comestibles. ¿Adivina cuál era el ingrediente principal y único? (Patatas. Para el árbol de Navidad se necesitaron casi 100 kg de patatas)

6. ¡Pero Papá Noel no engancha a los renos, sino a los renos en su trineo navideño! ¿Qué prueba la verdad de tal afirmación? (Presencia de astas. Después de todo, los ciervos machos mudan sus astas en el otoño)

7. En Grecia, el día de Año Nuevo, los invitados colocan una piedra en el umbral del propietario, deseándole que esta cosa siempre pese no menos. ¿Qué es esto? (Billetera)

8. ¿Por qué en Hungría en Nochevieja¿No sirven patos, gallinas o gansos en la mesa? (Para que “la felicidad no se vaya volando de casa”).

pausa musical

3ra ronda
Concurso de capitanes “Lo creas o no”

En esta ronda sólo participan los capitanes de los equipos. Se te leerá una tradición de Año Nuevo y deberás decir si la crees o no. Si la respuesta es correcta, el equipo obtiene 1 punto.

1. ¿Cree usted que en Polonia los dulces de ajo se sirven tradicionalmente en Nochevieja? (No).

2. ¿Crees que en Cuba antes del Año Nuevo la gente llena todos los platos con agua, y en la medianoche de Año Nuevo, cuando el reloj da las doce, crean una verdadera inundación, al mismo tiempo echando agua por las ventanas? , deseando para sí mismos que la vida sería la misma en el próximo año, ligera y clara, como el agua? (Sí)

3. ¿Crees que en Panamá el Año Nuevo se celebra con ruidos inimaginables: autos tocando bocinas, gente gritando, sirenas aullando? (Sí)

4. ¿Crees que en México, la víspera del Año Nuevo, se exhiben muñecos que representan el año pasado, y exactamente a la medianoche de la víspera de Año Nuevo hay explosiones: ¿las muñecas vuelan en pedazos? (Sí)

6. ¿Crees que en Sudán el regalo más deseado para el Año Nuevo es una nuez verde e inmadura? (Sí).

pausa musical

4ta ronda
Este recorrido le llamará la atención sobre imágenes de películas y dibujos animados dedicados al Año Nuevo.

1 pregunta. Nombra los nombres de estos personajes de películas.

Respuesta: Harry Lime y Marvin Merchants

Pregunta 2. Nombra la calle donde viviste personaje principal película

Respuesta: Calle 3 Constructores, edificio 25 apartamento 12

3 pregunta. Nombra la película por fotogramas.

Respuesta: Charlie y la fábrica de chocolate

4pregunta. Nombra la película por fotogramas.

Respuesta: "árboles de Navidad"

Pregunta 5. ¿Con quién te comunicaste? personaje principal¿dibujos animados en una choza?

Respuesta: Con lucio

Pregunta 6 ¿Cuáles son los nombres de los 3 hermanos mayores de este cuento de hadas?

Respuesta: diciembre, enero, febrero

pausa musical
Resumen y recompensa de los participantes.

▫ Volvamos a la Edad de Piedra. Me horrorizan este tipo de propuestas en la era digital. Cuando pasemos gradualmente al aprendizaje combinado. Es mucho más fácil PROHIBIR que ENSEÑAR. Y puedes enseñar mucho. Aquí hay un problema: solo puedes enseñar lo que tú mismo sabes al menos en el nivel "bueno". Pero por ahora, aquí es donde reside el problema. Sí, estoy de acuerdo, un teléfono en manos de niños (y no solo) es malo cuando solo tiene un lado de uso. Este es el lado que vemos. Segundo - como reverso Lunas. Ella ES, aunque no la veamos. Es más fácil admitir que la Luna es plana que dominar la “visión” del otro lado. No lo digo solo para charlar, sino como practicante acostumbrado al hecho de que los dispositivos pueden hacer que una lección sea aún más interesante, que la llevan más allá de su alcance, ampliando los horizontes de los niños y NO SÓLO A ELLOS. Svetlana Sergeevna, utilizamos teléfonos y tabletas desde primer grado. Y créanme, los niños no juegan con sus teléfonos, sino que se desarrollan en grupo e individualmente. El mundo circundante: el trabajo en un aula invertida no se puede realizar sin estar conectado a Internet. La forma de la lección es tan interesante y conveniente que el mundo ambiental se convierte en mi tema favorito con la constante expansión de los límites de los temas, con acceso a miniproyectos... Aquí es el momento de empezar a decir cómo se debe organizar todo. pero no funcionará en pocas palabras. Tenemos un grupo en Facebook donde compartimos. Si estás interesado te paso el enlace por MP. Comprenderás que teléfono y teléfono son diferentes. Lo principal es si el profesor puede organizar el trabajo con él de modo que se convierta en un asistente integral y no en un enemigo. Por eso compartimos y aprendemos unos de otros. Confíe en el profesional: un teléfono, un teléfono inteligente o una tableta tienen más ventajas que desventajas. Simplemente no sabemos acerca de ellos (los beneficios). Y muchas veces no queremos saberlo.
▫ ¡Gracias!
▫ Bueno, los niños no necesitan un teléfono todo el tiempo. Para transferencia informacion urgente Hay profesor de clase, Por ejemplo. No se requiere acceso constante a Internet para todas las materias. Si un profesor de asignatura trabaja a menudo con niños en Internet, se pueden colgar paneles interactivos en estas clases. Nos lo colgaron y allí hay acceso a Internet. Bueno, o poner varias computadoras (portátiles) en algunas aulas, donde no pueden imaginar el proceso educativo sin ellas. Pero los profesores simplemente no usan el teléfono en la escuela. Entonces, ¿por qué limitarlos? Puede especificar ciertas condiciones. Por ejemplo, al trabajo me llaman tan raramente que acepto recibir esta información a través del director, si hay algo urgente, o a través de la secretaria. En segundo lugar, se pueden aplicar restricciones de edad. ¿Por qué un estudiante debería clases primarias¿teléfono? Mi nieta pasó el primer grado sin teléfono. No pasó nada malo. Ella no tiene su propio teléfono en absoluto. Creemos que ella no lo necesita. Pero bajo la presión de los niños conectados por teléfono que la rodean, esto es difícil. Todo el mundo lo tiene, pero ella no. También quiere jugar con su teléfono durante el recreo.
▫ Chrome, para que suene, otra “receta”: Primero aquí: http://prntscr.com/oaugui Luego los valores - y AQUÍ (flecha roja): http://prntscr.com/oauh46 En Configuración haga : http://prntscr.com/oauhjt Luego actualice la página con la música. Comenzará a reproducirse) Y la próxima vez aparecerá una advertencia: ¿debo conectar un flash? Sí, conéctate. Estará ahí a la derecha, en la línea de enlace.