No hay ningún error gramatical en la oración. Errores gramaticales: ¿cómo evitarlos? reglas simples

Adjetivo

• En un predicado compuesto, no se pueden utilizar simultáneamente las formas completa y breve del adjetivo. Ejemplo de error: Camino de vida héroe pesado y trágico. vm. El camino de la vida del héroe. pesado y trágico.
• Las palabras dependientes solo pueden ser cuando forma corta adjetivo: Trama de la historia interesante (NO interesante !) V sobre muchas relaciones.
• No se pueden combinar formas comparativas y superlativas, así como formas simples y compuestas de ambos grados de comparación. Ejemplo de error: este trabajo peor vm. este trabajo incluso peor. el mas capaz alumno vm. más capaz alumno.
• Formularios en -enen V lenguaje moderno rara vez se utilizan, formularios en -es: Su contribución al trabajo fue significativo (NO significativo !).

Número

• Cuando se declinan números cardinales compuestos, todas las palabras incluidas en su composición deben cambiar: La circunferencia del lago era aproximadamente cuatrocientos sesenta y cinco (NO cuatrocientos sesenta y cinco !) metros.; cuando la declinación de números ordinales compuestos cambia solo última palabra: Este hecho tuvo lugar al principio mil ochocientos cuatro (NO mil ochocientos cuatro !) año.
• Números colectivos ( dos, tres) etcétera. no debe usarse con sustantivos que denotan animales o personas femeninas. Ejemplos de errores: dos jugadores de ajedrez vm. dos jugadores de ajedrez, tres liebres vm. tres liebre
• Es inaceptable utilizar el formulario. ambos con sustantivos femenino(sustantivo colectivo ambos tiene dos formas: para género masculino y neutro – ambos, para mujeres - ambos): V ambos (NO V ambos !) apartamentos, ambos (NO ambos !) amigos.

Pronombre

• Formación errónea de formas de pronombres: suyo niño vm. su niño, sobre su vm. cerca a él.
• Combinaciones para ella, de ella tener un carácter arcaico o vernáculo. Ejemplos de errores: Para su sin nombre vm. Para su sin nombre.
• Los pronombres de tercera persona suelen apuntar al sustantivo más cercano. Si no se sigue esta regla, surge la ambigüedad.
  Equivocado:Cuando Nílovna llevó proclamas de discurso Pablo, su (¿quién – Nilovna o el discurso de Pavel?) incautado por la policía.
  Bien:La policía capturó Nílovna, Cuando ella Llevaba proclamas con el discurso de Pablo.

  Equivocado:Reunión chatsky Con Famusov no lo trajo a el (¿a quién – Chatsky o Famusov?) nada bueno.
  Bien:El encuentro de Chatsky con Famusov no le aportó nada bueno a Alexander Alexandrovich.
  

• No puede ser reemplazado por un pronombre personal de tercera persona. plural sustantivos que tienen un significado colectivo ( estudiantes, campesinado, gente etc.).
  Equivocado: burocracia. Entre a ellos
  Bien:La comedia expone al provinciano. burocracia. Entre a él Florecen el soborno, la anarquía y el robo.
• Pronombres mío Y mí mismo indicar aquellas personas que realizan la acción. Si nos olvidamos de esto, surge la ambigüedad:
  Equivocado:Turguénev dirige héroe a la conciencia gradual su (¿de quién – Turgenev o el héroe?) errores.
  Bien:Turguénev dirige héroe a una paulatina conciencia del compromiso a ellos errores.

  Equivocado: Cada uno de los terratenientes persuade Pável Ivánovich ir a a ti mismo. (¿A quién, al terrateniente o a él mismo?)
  Bien:Cada uno de los terratenientes sugiere que Pavel Ivanovich acuda a él.

Verbo

• Formación errónea de formas verbales: se acuesta vm. pone, monta vm. unidades.
• Para verbos convencer, ganar, sentir, descubrir y algunos otros no utilizan formularios en primera persona singular. En su lugar, puedes utilizar construcciones con la forma indefinida de estos verbos: Puedo sentir (y NO me sentiré), Espero ganar (y NO correré),tengo que convencer(y NO huiré).
• No se permite el uso de un sufijo -yvova- (-ivova-) en lugar de -ova(-iva): resumen de resultados sauce lis(y NO resumir Ivová lis)
• Cuando se consume verbos reflexivos Puede haber inexactitudes asociadas con la falta de distinción entre las voces reflexiva y pasiva real de tales verbos: demorado en las aulas(¿Están detenidos o permanecen los propios oyentes?). Resolviendo ambigüedad: Después de las clases, los estudiantes a menudo estan detenidos en las aulas o Después de las clases, los estudiantes a menudo permanecer en las aulas.
• No se deben permitir discrepancias en las formas de tiempo y tipos de verbos.
  Equivocado:Un artista sensible, él responde anotado
  Bien:Un artista sensible, él responde (respondió) a los acontecimientos de la vida circundante y notas (anotadas) fenómenos que recién están surgiendo en él.

Comunión

• No se permite el uso simultáneo de sufijos. -óvulo- Y -comer- (-estoy-): investigación óvuloº proceso vm. exploraré yo comoº proceso.
• No puedes omitir una partícula -xia en participios formados a partir de verbos reflexivos: En el centro de la historia hay un representante. emergente (NO naciente !) clase burguesa.
• Es inaceptable que el participio sea inconsistente en el tiempo con el verbo predicado o con el vocabulario circundante: en la reunion eran representantes de todos los distritos, con excepción de dos delegados, ausente (NO ausente !) por buenas razones. La novela revela toda la profundidad. desigualdad social, dominante (NO dominante !) en ese momento en Rusia.
• La frase participial no debe incluir un sustantivo modificable. Ejemplo de error: editado manuscrito editor vm. editado por el editor manuscrito o manuscrito, editado por el editor.
• La frase participial suele ir directamente al sustantivo definido (delante o detrás). No deben estar separados.
  Equivocado:cordillera se extiende de este a oeste , que consta de muchas crestas.
  Bien:Una cadena montañosa formada por muchas crestas. se extiende de este a oeste. O: Una cadena montañosa formada por muchas crestas. se extiende de este a oeste.

Participio

• El verbo predicado y el gerundio no deben denotar acciones. diferentes personas u objetos.
  Equivocado:expresando en canciones, cuentos de hadas, epopeyas, la gente sueña con una vida feliz fueron creados
  Bien:expresando en canciones, cuentos de hadas, epopeyas el sueño de una vida feliz, gente creado obras de gran profundidad y potencia.
• El uso de gerundios dentro de una oración es inaceptable. diferentes tipos y tiempo.
  Equivocado:Lectura artículo y observando
  Bien: Lectura artículo y observando material requerido, siempre hago declaraciones.(o despues de leer artículo y observando… )
• Es inaceptable utilizar gerundios en construcción pasiva.
  Equivocado:en la foto representado chico, ancho colocación piernas y descansando en manos en las rodillas.
  Bien:en la foto representado chico, ancho metido piernas y tenaz manos en las rodillas.

Clasificación de errores

Errores gramaticales (GRAMO)– se trata de errores en la estructura de una unidad lingüística: palabras, frases u oraciones, es decir violación de cualquier norma gramatical: formación de palabras, morfológica, sintáctica.

No.

Tipo de error Ejemplos

Formación incorrecta de palabras. Formación errónea de formas de sustantivo, adjetivo, numeral, pronombre, verbo (formas personales de verbos, reales y participios pasivos, gerundios).

Noble ness, milagro tecnología, según d cherk, encima reír; más interesante, más bella; Con quinientos rublos; hizo malabarismos ambos manos, suyo patetismo, alrededor su no hay nada; Cuántos principios morales estamos privados por la pérdida de espiritualidad; a ellos se mueve sentimiento de compasión; corrientes de agua, fluido abajo, golpeó al autor del texto; más alto Al subir al escenario, los cantantes hicieron una reverencia.

Violación de las normas de aprobación.

Conozco un grupo de chicos que están seriamente interesados... imiya jazz.

Violación de las normas de gestión.

Necesitamos hacer que la naturaleza sea más hermoso. Todos se sorprendieron de él. por la fuerza.

Interrupción de la conexión entre el sujeto y el predicado o la forma de expresar el predicado.

Lo principal a lo que quiero prestar atención ahora es lado artístico del trabajo. Escribió un libro que épico. Todos estaban contentos, felices y divertido.

Errores en la construcción de oraciones con miembros homogéneos

País amado Y estaba orgulloso poeta.

En el ensayo quería decir sobre el significado de los deportes y por qué me encantan.

Errores en la construcción de oraciones con dee frase participial

leyendo el texto, surge tal sentimiento de empatía.

Errores en la construcción de oraciones con frases participiales.

El estrecho camino estaba cubierto defecto nieve bajo tus pies.

Errores en la construcción. oración compleja

Este libro me enseñó a apreciar y respetar a los amigos, que leí cuando era niño.

Al hombre le pareció Eso que esto es un sueño.

Violación de los límites de la oración

No fue aceptado en el equipo de baloncesto. porque el era corto.

Violación de los tipos de correlación tensa de formas verbales.

Se congela por un momento el corazón y de repente tocará de nuevo.

Omitir un miembro de la oración (elipsis)

En la reunión hubo aceptado(?) celebrar un día de limpieza.

Errores asociados al uso de partículas: separación de una partícula del componente de la oración al que pertenece

Sería bueno si se mostrara la imagen. quería firma del artista. en el texto total Se revelan dos problemas.

Errores de habla (P)– estos son errores no en la construcción de una oración, ni en la estructura de una unidad lingüística, sino en su uso, más a menudo en el uso de una palabra, es decir, una violación de las normas léxicas. Esto es pleonasmo, tautología, clichés del habla, uso inadecuado. vocabulario coloquial, dialectismos, jergas; medios expresivos, no discriminación de parónimos. Errores en el uso de homónimos, antónimos, sinónimos, polisemia no eliminados por el contexto.

No.

Tipo de error Ejemplos

Usar una palabra con un significado que es inusual para ella.

estábamos sorprendido maravillosa actuación. Gracias a fuego, el bosque se quemó.

Uso injustificado de palabras dialectales y coloquiales.

Estas personas siempre tienen éxito quemar otros. Oblomov no hizo nada en todo el día. hizo el tonto.

Mal uso de pronombres

El texto fue escrito por V. Belov. Él se refiere a estilo artístico; Inmediatamente tuve una foto de su imaginación.

El uso de palabras de diferente color estilístico; confusión de vocabulario diferentes eras; uso inadecuado de lenguaje clerical, palabras expresivas y cargadas de emoción, vocabulario obsoleto, jerga, uso inadecuado de unidades fraseológicas

Por idea autor, el héroe gana; Molchalín obras secretario de Famusov; En la novela de A.S. Pushkin tener lugar digresiones líricas; Autor de vez en cuando Recurre al uso de metáforas y personificaciones. Si estuviera allí, entonces por esa actitud hacia mi madre, lo haría. magdalena V royendo daría; Zoshchenko no te metas el dedo en la boca, pero déjame hacer reír al lector.

No distinguir matices de significado introducidos en una palabra mediante prefijo y sufijo.

En tales casos yo miro al diccionario.

No distinguir entre parónimos y palabras sinónimas; errores en el uso de antónimos al construir una antítesis; destrucción del significado figurativo de una unidad fraseológica en un contexto organizado sin éxito

fueron aceptados espectacular medidas; El nombre de este poeta. familiar en muchos países; La tercera parte del texto no tiene gracia, pero también no es un motivo importante nos hace pensar; el disco aún no ha dicho lo suyo última palabra.

Violación de la compatibilidad léxica.

Uso de palabras innecesarias, incluido pleonasmo.

Joven joven; Muy hermoso.

Usar palabras cercanas o estrechamente relacionadas (tautología)

en esto se cuenta la historia oh eventos reales.

Repetición injustificada de una palabra.

Héroe La historia no piensa en sus acciones. Héroe Ni siquiera comprende la profundidad de lo que ha hecho.

Pobreza y monotonía de las estructuras sintácticas.

Cuando el escritor llegó a la redacción., fue aceptado por el editor jefe. cuando hablaron, el escritor se dirigió al hotel.

Uso de palabras innecesarias, redundancia léxica.

Entonces para que puedas sonreír sobre esto Nuestra librería se encargará de ello.

Errores lógicos(L). Los errores lógicos están asociados con una violación de la corrección lógica del habla. Surgen como resultado de una violación de las leyes de la lógica, cometida tanto dentro de una oración, juicio como a nivel de todo el texto.

No.

Tipo de error Ejemplos

Comparación (contraste) de dos conceptos lógicamente heterogéneos (diferentes en alcance y contenido) en una oración o texto

Asistió a la lección director, bibliotecario, y también Anna Petrovna Ivanova Y Zoya Ivanovna Petrova; Él inclinó su espalda a la batería; Para buenos estudios y criar hijos padres estudiantes recibieron cartas de agradecimiento de la administración de la escuela.

Violación de relaciones causa-efecto.

EN últimos años tantos Se ha hecho mucho para modernizar la educación, pero los profesores trabajan a la antigua usanza, porque Se están resolviendo los problemas de la modernización de la educación débil.

Un eslabón perdido en una explicación, un “salto lógico”.

Es casi imposible bloquear el flujo de personas por nuestro patio. [?] Cómo quiero que el patio sea un adorno tanto para la escuela como para el pueblo.

Reorganizar partes del texto (si no es por el encargo del ensayo o presentación)

¡Es hora de devolverle a esta palabra su verdadero significado! Honor... ¿Pero cómo hacer esto?

Sustitución injustificada de la persona de quien se cuenta la historia (por ejemplo, primero de la primera, luego de la tercera persona)

Comparación de conceptos lógicamente incomparables.

Sintaxis Los artículos enciclopédicos son excelentes. de otros científicos artículos.

Errores de composición y texto.

Mal comienzo

El texto comienza con una oración que contiene una indicación del contexto anterior, que está ausente en el texto mismo, por la presencia de formas verbales demostrativas en la primera oración, por ejemplo: En este texto el autor...

Erroresen la parte principal

a) Reunir en una frase pensamientos relativamente distantes.

b) Falta de coherencia en la presentación; Incoherencia y violación del orden de la sentencia.

c) El uso de frases de diferente tipo en estructura, lo que lleva a dificultades para comprender el significado.

mal final

Duplicación de conclusiones, repetición injustificada de pensamientos previamente expresados.

Errores de hecho (F) - un tipo de error no lingüístico, que consiste en que el escritor cita hechos que contradicen la realidad, da información incorrecta sobre circunstancias fácticas, tanto relacionadas como no relacionadas con el texto analizado (conocimiento previo)

No.

Tipo de error Ejemplos

Basárov era nihilista y por tanto mató a una anciana con un hacha; Lensky regresó a su finca. de Inglaterra; La felicidad para Oblomov fue soledad e indiferencia.

Inexactitud en la cotización. No hay indicación del autor de la cita. Autor de la cita nombrado incorrectamente.

El libro significa mucho para mí porque Lenin dijo: “ Vive para siempre y aprende.!»

Desconocimiento de hechos históricos y de otro tipo, incluido el desplazamiento del tiempo.

Excelente guerra patriótica 1812; La capital de Estados Unidos es Nueva York.

Inexactitudes en nombres, apellidos, apodos. héroes literarios.

Distorsiones en los nombres obras literarias, sus géneros, un error en la indicación del autor.

turgen b ev; "taras Y bulba"; V Las historias de Turgenev"Crimen y castigo".

Sayapina Oksana Valerievna

Larisa Fominykh

¿Es un error gramatical o de habla?

La necesidad de distinguir entre errores gramaticales y de habla en trabajos creativos estudiantes está dictada por las normas existentes. El primer tipo de error es parte integrante en la evaluación de alfabetización, el segundo (como uno de los componentes) - de contenido. Durante el control USE ensayos(Parte C) también deben distinguirse. Sin embargo, en la práctica, a menudo surgen dificultades en su diferenciación. El propósito de esta nota es ayudar al docente a determinar la naturaleza de estas deficiencias.

Un error gramatical es una violación de la estructura de una unidad lingüística: formación incorrecta de palabras (no existe tal palabra en el idioma); formación incorrecta de formas de palabras; Errores en la construcción de frases y oraciones. Las infracciones de este tipo representan alrededor del 31%.

Un error gramatical, según su naturaleza, se puede cometer en una palabra, en una frase o en una oración. No se requiere contexto para detectarlo. A diferencia de la ortografía o la puntuación, un error gramatical se puede detectar escuchando, y no sólo en un texto escrito, mientras que un error ortográfico sólo se puede detectar al escribir.

consideremos tipos principales errores gramaticales.

I. Formación errónea de palabras: pastel; le gustó; goma de mascar; mostró indiferencia.

II. Errores en la formación de formularios. diferentes partes discursos:

1) sustantivos (género; formas de nominativo y casos genitivos plural; Declinación de sustantivos indeclinables): ¿Dónde está la segunda zapatilla? mi cumpleaños; nuestros ingenieros; hay pocas amistades reales; montó en ponis;

2) adjetivos (doble comparativo o superlativo): menos exitoso; la fuente más hermosa; más atractivo;

3) nombres de números (formación incorrecta de formas de casos de números cardinales; errores en el uso de números ordinales y colectivos): más de ochocientos metros; siete esquiadores; en la página treinta y ocho;

4) pronombres: ¿Hasta qué hora son las clases? con sus vecinos; libro de evón;

5) verbos: derribar las paredes; queremos comer; borrar del tablero; se cepilla cinco veces seguidas; dar un portazo; conducir recto; mañana limpiaré (lavaré la ropa); Esto también incluye una violación de la correlación tipo-temporal de las formas verbales en una oración: Cuando llega diciembre, el clima cambia drásticamente.

6) participios (no tienen forma de tiempo futuro; no se usan con la partícula sería; reflexivos y formularios no retornables): todos los que escriban un ensayo recibirán crédito; no hay aquí un solo libro que llame nuestra atención; estudió toda la información disponible; tropas que luchan contra el enemigo;

7) participios: caminó, mirando a su alrededor; aplicar ungüento a la herida; haber comprado el servicio;

Errores de sintaxis- violaciones en la construcción de frases y oraciones:

1) errores en la gestión: describe sobre la batalla; sed de poder; No puedo esperar hasta irme;

2) de acuerdo: los jóvenes están deseosos de aprender; la gente cree que la vida no mejorará; con un grupo de turistas aficionados al rafting en ríos de montaña;

4) en la construcción de oraciones con miembros homogéneos:

a) cómo se utilizan los miembros homogéneos de la oración y cláusula subordinada: Quiero mostrar la importancia del deporte y por qué lo amo;

b) con dos verbos predicados hay una adición común que no se puede usar en esta forma con uno de ellos: Recordamos y admiramos las hazañas de los héroes;

c) uso inexacto de la doble conjunción: Cómo los ancianos y los niños fueron los primeros en ser evacuados(necesidad: ambos..., y...). No sólo me preparé por mi cuenta, sino que también asistí a una materia optativa.(no sólo..., sino también...);

5) en el uso de frases participiales: Hay poca diferencia entre los temas escritos en la pizarra;

6) frases participiales: Después de patinar en la pista de patinaje, me duelen las piernas. Y luego, mientras se preparaba para los exámenes, fue como si lo hubieran reemplazado.

7) en la construcción de oraciones complejas (distorsión de conjunciones; uso de dos conjunciones subordinantes simultáneamente; “encadenar” cláusulas subordinadas similares): Cuando suene el timbre, debes prepararte para ir a casa. Todos empezaron a elogiar a los artistas, como si fueran verdaderos artistas. Dijo lo que no sabía sobre este incidente. Escuché que me pediste que te dijera que llegarás pronto.

8) violación de los límites de la oración: 1.Cuando sopló el viento. Y las nubes rápidamente cruzaron el cielo. 2. Vertí leche en un platillo para el erizo. Y metió el erizo en la caja.

Sin embargo, conviene recordar el fenómeno de la parcelación, cuando el autor divide deliberadamente una frase para darle mayor expresividad o resaltar un pensamiento: La sola idea de una traición me resulta desagradable. Porque va en contra de mis creencias.

9) mezclar discurso directo e indirecto: COMO. Pushkin escribe que desperté buenos sentimientos con la lira.

Principales tipos de errores del habla.

Errores de habla- estos son errores asociados con la violación de requisitos discurso correcto. La razón de ellos es la pobreza del vocabulario de los estudiantes, la inexpresividad del habla, la incapacidad para distinguir los parónimos, el incumplimiento de la compatibilidad léxica de las palabras, los clichés del habla, etc. Desde el punto de vista de la gramática, no hay violaciones. todas las formas de palabras, construcciones sintácticas corresponden a la norma del lenguaje, sin embargo, en general, el texto del trabajo indica la pobreza del habla del estudiante.

1) Usar palabras con un significado que les resulte inusual: El patetismo de su obra es la risa, un arma formidable del escritor. Monólogo del viento y del árbol...

2) tautología (repetición de palabras con la misma raíz en una oración): El enemigo se acercaba cada vez más.El joven barrio de la ciudad lleva el nombre de la calle. El escritor describe vívidamente los acontecimientos de la Gran Guerra Patria.

Cabe señalar que el uso de palabras afines en una oración puede ser completamente aceptable. En ruso vernáculo Hay una serie de expresiones como: todo tipo de cosas, contar chistes, hacer lo suyo, rugir, aullar, gemir. O párese de pie, siéntese o acuéstese. (proverbio)

Muchos de ellos ya se han convertido en unidades fraseológicas o se están acercando a ellas. EN obras de arte el autor puede recurrir deliberadamente a la tautología:

Pronto se cuenta el cuento de hadas, pero no pronto se realiza el acto. (A. S. Pushkin)

El humo de las tuberías pasa a la chimenea. (A. S. Pushkin)

Les deseo a usted y a mí más orgullo, menos orgullo. (K. Vanshenkin)

3) pleonasmo (tautología oculta): el principal leitmotiv de su obra; te invitamos a conocer vacaciones de año nuevo lejos de las heladas, las ventiscas y el frío; característica específica creatividad; compañeros de trabajo;

4) mezcla de parónimos: representantes alta sociedad condujo vida festiva; después de una pelea, se establecieron relaciones hostiles entre vecinos; Este plato es muy abundante;

5) violación de la compatibilidad léxica: el hambre y la devastación se regodean por todas partes; el nivel de vida de la población se ha deteriorado;

7) sellos de voz: Ahora hablemos de calefacción; V periodo de verano nos encanta relajarnos junto al mar; el examen se puede realizar al finalizar el dominio de la materia;

8) palabras dialectales, coloquiales y de jerga: está acostumbrado a vivir gratis; ella se veía genial; en la imagen de Khlestakov, Gogol mostró un terrible descaro, que miente descaradamente y acepta sobornos;

9) mezclar vocabulario diferente eras historicas: Marya Kirillovna y el príncipe fueron a casarse a la oficina de registro. Lisa se desempeñó como ama de llaves de Famusov;

10) repetición injustificada palabras idénticas en cerca ofertas que valen la pena(normalmente estos son verbos de movimiento, ser, hablar): Chico era vestido con una chaqueta acolchada quemada. vátnik era toscamente zurcido. Y eran lleva pantalones gastados. Y las botas del soldado eran casi nuevo.

Tal defecto debe distinguirse de la repetición como recurso estilístico, que es utilizado activamente por poetas y escritores:

Las cosas bellas nunca son en vano.
No crecen ni en un año negro.
El arce es en vano y el sauce es en vano,
Y una flor desperdiciada en el estanque. (Yu. Moritz)

La tarde brumosa respira perezosamente,
El río corre perezosamente.
Y en el firmamento ardiente y puro
Las nubes se están derritiendo perezosamente. (F. Tiutchev)

11) uso fallido de pronombres personales y demostrativos como medio para conectar oraciones (lo que resulta en la creación de ambigüedad): No le des a tu esposa un coche de empresa. Ella puede sufrir un accidente. - Vimos la película en el nuevo cine. De a él Nos quedamos con una buena impresión.

12) mal orden de las palabras: Dobrolyubov llamó a los comerciantes de las obras de Ostrovsky representantes del "reino oscuro". El preludio y el nocturno de Scriabin para la mano izquierda fueron interpretados por Margarita Fedorova.

Para que sea más cómodo utilizar la clasificación de estos errores, los presentamos de forma abreviada en la tabla:

Errores gramaticales	Errores de habla
1) formación errónea de palabras: placer de vivir; desvelo; subvención de por vida;	1) el uso de una palabra en un significado que le resulta inusual: En forma alérgica, Gorky nos habla del Petrel.
2) errores en la formación de formas de palabras: sin lugares; más estricto; quinientos rublos; espera; suyo;	2) violación de la compatibilidad léxica: precios baratos; constantemente amplía sus horizontes;
3) violación de la correlación tipo-temporal de los verbos: se sentó a la mesa y no me habló;	3) tautología: Todos estaban de buen humor. La delincuencia aumentó un cinco por ciento.
4) errores de coordinación y gestión: de la parte de la novela que leí;	4) pleonasmo: compañeros de trabajo; pájaros emplumados;
5) violación del acuerdo entre sujeto y predicado: La humanidad lucha por la paz. Los jóvenes en el autobús se empujan y hacen ruido.	5) repeticiones injustificadas de palabras en oraciones adyacentes: Los chicos se despertaron temprano. Los chicos decidieron adentrarse en el bosque. Los muchachos se adentraron en el bosque por un camino rural.
6) errores en el uso de participiales y frases participiales: Mientras andaba en trineo, me dolía la cabeza. Al leer libros, la vida se volvió más diversa.	6) Uso inadecuado de pronombres personales y demostrativos, creando ambigüedad: La niña tiene un sombrero en la cabeza. Ella parece coqueta.
7) errores en la construcción de oraciones complejas: Antes de partir, nos dirigimos al río.	7) el uso de una palabra de diferente color estilístico: Para envenenar a Lensky, Onegin se ocupa de Olga.
8) mezclar discurso directo e indirecto: El gobernador dijo a los trabajadores petroleros que valoramos su aporte a la economía regional.	8) mezclar vocabulario de diferentes épocas históricas: Gerasim regresó al pueblo y empezó a trabajar en una granja colectiva.

Tareas de entrenamiento

1. Encuentra errores gramaticales en las oraciones y determina su tipo.

1. Los troncos eran pesados, por lo que los colocaron sobre palos y los transportaron.

2. El accidente se produjo a quinientos once kilómetros de Moscú.

3. La dirección de la organización espera que de esta forma se pueda frenar el crecimiento de las colas en las guarderías.

4. ¡E hicieron un nuevo columpio en nuestro jardín!

5. Mientras escribía la reseña, Iskander utilizó una pregunta retórica.

6. Estos planes necesitan y merecen todo el apoyo.

7. Pero mi padre respondió que todavía eres demasiado pequeño para ese trabajo. Los ardientes discursos de Chatsky están dirigidos a la nobleza, que no quiere e incluso teme el cambio.

8. Actualmente los métodos de purificación del agua son cada vez más avanzados.

9. El sol primaveral brillaba intensamente y los pájaros cantaban.

10. Al subir a nuestro piso, la puerta de nuestro apartamento estaba abierta.

11. Desde la distancia se veían troncos flotando en el agua.

12. Los hijos de Taras se desmontaron de sus caballos, que estaban estudiando en Kiev Bursa.

2. Encuentre errores del habla y determine su tipo.

1. Previmos de antemano todas las dificultades de la caminata.

2. Khlestakov se subió al diván y gritó: "¡Conduce, querida, al aeropuerto!"

El habla es un canal para el desarrollo de la inteligencia,
cuanto antes se adquiera el idioma,
más fácil y más completamente se absorberá el conocimiento.

Nikolái Ivánovich Zhinkin,
Lingüista y psicólogo soviético

Pensamos en el habla como una categoría abstracta, inaccesible a la percepción directa. Mientras tanto, este es el indicador más importante de la cultura de una persona, su inteligencia y forma de cognición. conexiones complejas la naturaleza, las cosas, la sociedad y la transmisión de esta información a través de la comunicación.

Es obvio que al aprender y ya utilizar algo, cometemos errores por incapacidad o desconocimiento. Y el habla, como otros tipos de actividad humana (en las que el lenguaje es un componente importante), en a este respecto no es una excepción. Todas las personas cometen errores, tanto al hablar como al hablar. Además, el concepto de cultura del habla, como la idea de "", está indisolublemente ligado al concepto de error del habla. En esencia, son partes de un mismo proceso y, por tanto, esforzándonos por alcanzar la perfección, debemos ser capaces de reconocer los errores del habla y erradicarlos.

Tipos de errores del habla

Primero, averigüemos qué son los errores del habla. Los errores de habla son cualquier caso de desviación de las normas lingüísticas actuales. Sin su conocimiento, una persona puede vivir, trabajar y comunicarse normalmente con los demás. Pero la eficacia de las medidas adoptadas en determinados casos puede verse afectada. En este sentido, existe el riesgo de que se malinterprete o se malinterprete. Y en situaciones en las que nuestro éxito personal depende de ello, esto es inaceptable.

El autor de la clasificación de errores del habla que figura a continuación es el Doctor en Filología Yu V. Fomenko. Su división, en nuestra opinión, es la más sencilla, desprovista de pretensiones académicas y, por tanto, comprensible incluso para quienes no tienen una educación especial.

Tipos de errores del habla:

Ejemplos y causas de errores del habla.

S. N. Tseitlin escribe: "La complejidad del mecanismo de generación del habla actúa como un factor que contribuye a la aparición de errores del habla". Veamos casos especiales, basándonos en la clasificación de tipos de errores del habla propuesta anteriormente.

Errores de pronunciación

Los errores de pronunciación o ortografía surgen como resultado de la violación de las reglas de ortografía. En otras palabras, la razón radica en la pronunciación incorrecta de sonidos, combinaciones de sonidos, individuos. estructuras gramaticales y palabras prestadas. Estos también incluyen errores acentológicos: violación de las normas de estrés. Ejemplos:

Pronunciación: "por supuesto" (y no "por supuesto"), "poshti" ("casi"), "plotlit" ("paga"), "precedente" ("precedente"), "iliktrichesky" ("eléctrico"), " colidor” ("corredor"), "laboratorio" ("laboratorio"), "tyshcha" ("mil"), "shchas" ("ahora").

Acento: “llamadas”, “diálogo”, “acuerdo”, “catálogo”, “paso elevado”, “alcohol”, “remolacha”, “fenómeno”, “conductor”, “experto”.

Errores léxicos

Los errores léxicos son violaciones de las reglas del vocabulario, en primer lugar, el uso de palabras con significados inusuales para ellas, la distorsión de la forma morfémica de las palabras y las reglas de concordancia semántica. Vienen en varios tipos.

Usar una palabra con un significado que es inusual para ella.. Este es el error léxico del habla más común. Dentro de este tipo existen tres subtipos:

• Mezclar palabras que tienen un significado similar: “Él volvió a leer el libro”.
• Mezclando palabras que suenan similares: excavadora - escalera mecánica, coloso - coloso, indio - pavo, soltero - ordinario.
• Una mezcla de palabras que son similares en significado y sonido: suscriptor - suscripción, destinatario - destinatario, diplomático - diplomado, bien alimentado - bien alimentado, ignorante - ignorante. “Cajero para viajeros de negocios” (obligatorio – viajeros de negocios).

escritura de palabras. Ejemplos de errores: Georgiano, heroísmo, clandestino, derrochador.

Violación de las reglas de concordancia semántica de palabras.. El acuerdo semántico es la adaptación mutua de palabras según sus significados reales. Por ejemplo, no puedes decir: “ Hago este brindis", ya que “levantar” significa “mover”, lo cual no es consistente con el deseo. “Por una puerta que está entreabierta” es un error de habla, porque la puerta no puede estar entreabierta (abierta un poco) y completamente abierta (completamente abierta) al mismo tiempo.

Esto también incluye pleonasmos y tautologías. El pleonasmo es una frase en la que el significado de un componente está completamente incluido en el significado de otro. Ejemplos: “el mes de mayo”, “ruta de tráfico”, “dirección de residencia”, “gran metrópoli”, “llegar a tiempo”. La tautología es una frase cuyos miembros tienen la misma raíz: “Nos dieron una tarea”, “El organizador era uno organización pública", "Te deseo una larga vida creativa".

Errores fraseológicos

Los errores fraseológicos ocurren cuando la forma de las unidades fraseológicas se distorsiona o se usan con un significado que les resulta inusual. Yu V. Fomenko identifica 7 variedades:

• Cambiar la composición léxica de una unidad fraseológica: “Mientras el asunto sea el caso” en lugar de “Mientras el juicio sea el caso”;
• Truncamiento de unidades fraseológicas: “Le hizo bien golpear la pared” (unidad fraseológica: “golpearse la cabeza contra la pared”);
• Ampliación de la composición léxica de unidades fraseológicas: “Has venido a la dirección equivocada” (unidad fraseológica: ve a la dirección correcta);
• Distorsión de la forma gramatical de una unidad fraseológica: "No soporto sentarme con las manos cruzadas". Correcto: “doblado”;
• Contaminación (combinación) de unidades fraseológicas: “No se puede hacer todo con las mangas dobladas” (una combinación de unidades fraseológicas “descuidadamente” y “con las manos juntas”);
• Combinación de pleonasmo y unidad fraseológica: "Bala perdida al azar";
• Uso de unidades fraseológicas con un significado inusual: “Hoy hablaremos de la película de principio a fin”.

Errores morfológicos

Los errores morfológicos son la formación incorrecta de formas de palabras. Ejemplos de tales errores del habla: “asiento reservado”, “zapatos”, “toallas”, “más barato”, “a cien kilómetros y medio de distancia”.

Errores de sintaxis

Los errores sintácticos están asociados con la violación de las reglas de la sintaxis: la construcción de oraciones, las reglas para combinar palabras. Hay muchas variedades, por lo que pondremos sólo algunos ejemplos.

• Coincidencia incorrecta: “Hay muchos libros en el armario”;
• Mala administración: “Pagar por el viaje”;
• Ambigüedad sintáctica: “La lectura de Mayakovsky produjo fuerte impresión» (¿has leído a Mayakovsky o has leído las obras de Mayakovsky?);
• Desplazamiento de diseño: “Lo primero que os pido es vuestra atención”. Correcto: “Lo primero que te pido es tu atención”;
• Palabra correlativa adicional en la cláusula principal: "Miramos esas estrellas que salpicaban todo el cielo".

Errores de ortografía

Este tipo de error se produce por desconocimiento de las reglas de escritura, separación de palabras y abreviatura de palabras. Característica del habla. Por ejemplo: “el perro ladró”, “siéntate en las sillas”, “ven a la estación de tren”, “ruso. idioma", "gramo. error".

Errores de puntuación

Errores de puntuación: uso incorrecto de signos de puntuación.

Errores estilísticos

Hemos dedicado una sección aparte a este tema.

Formas de corregir y prevenir errores del habla.

¿Cómo prevenir errores del habla? El trabajo en su discurso debe incluir:

1. Leer ficción.
2. Visitar teatros, museos, exposiciones.
3. Comunicación con personas educadas.
4. Trabajo constante para mejorar la cultura del habla.

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Los errores del habla son uno de los temas más problemáticos y que reciben poca atención en la escuela. No hay tantos temas en ruso en los que la gente cometa errores con mayor frecuencia: unos 20. Decidimos dedicar el curso "a" a estos temas. Durante las clases tendrás la oportunidad de practicar habilidades de escritura competentes utilizando un sistema especial de múltiples repeticiones distribuidas de material a través de ejercicios simples y técnicas especiales de memoria.

Fuentes

• Bezzubov A. N. Introducción a la edición literaria. – San Petersburgo, 1997.
• Savko I. E. Habla básica y errores gramaticales.
• Sergeeva N. M. Errores de habla, gramaticales, éticos, fácticos...
• Fomenko Yu. Tipos de errores del habla. – Novosibirsk: NSPU, 1994.
• Tseytlin S. N. Errores del habla y su prevención. – M.: Educación, 1982.

Los errores más comunes en el Examen Estatal Unificado de lengua rusa:

Clasificación de errores según FIPI

1. Errores gramaticales.
2. Errores de habla.
3. Errores lógicos
4. Errores de hecho.
5. Errores de ortografía.
6. Errores de puntuación.
7. Errores gráficos.

error gramatical– se trata de un error en la estructura de una unidad lingüística: en la estructura de una palabra, frase u oración; Esto es una violación de cualquier norma gramatical: formación de palabras, morfológica, sintáctica.

Por ejemplo:

• deslizar en lugar de deslizar, nobleza en lugar de nobleza– aquí se cometió un error en la estructura de formación de la palabra, se utilizó el prefijo o sufijo incorrecto;
• sin comentarios, vete en lugar de ir,mas facil– la forma de la palabra está formada incorrectamente, es decir, se viola la norma morfológica;
• pagar el viaje, premiado– la estructura de la frase está rota (no se siguen las normas de gestión);
• Después de patinar en la pista de patinaje, me duelen las piernas; En el ensayo quería mostrar la importancia del deporte y por qué lo amo.– las oraciones con participios (1) y miembros homogéneos (2) están construidas incorrectamente, es decir, se violan las normas sintácticas.

A diferencia de la gramática errores del habla– estos son errores no en la construcción, no en la estructura de una unidad lingüística, sino en su uso, más a menudo en el uso de una palabra. Se trata principalmente de violaciones de normas léxicas, por ejemplo:

• Stolz es uno de los personajes principales. novela del mismo nombre Goncharov “Oblomov”;
• Perdieron a sus dos únicos hijos en la guerra.

Un error de habla sólo se puede notar en el contexto, esta es su diferencia con un error gramatical, para cuya detección no se necesita contexto.

A continuación se muestran clasificadores generalmente aceptados de errores gramaticales y de habla.

Tipos de errores gramaticales:

1. Formación errónea de palabras - Trudol haz Vaya, encima reír.
2. Formación errónea de una forma sustantiva. Muchos milagros A tecnología, poco tiempo I.
3. Formación errónea de la forma adjetiva. Más interesante, más hermoso.
4. Formación errónea de la forma numérica. CON quinientos rublos
5. Formación errónea de la forma pronombre - Suyo patetismo , hola niños.
6. Formación errónea de la forma verbal - Ellos viajar, querer, escribir sobre la vida de la naturaleza.
7. Violación del acuerdo - Conozco un grupo de chicos que están seriamente interesados... imiya jazz.
8. Control deteriorado - Necesitamos hacer nuestra naturaleza más hermoso.
   Narra lectores.
9. Interrupción de la conexión entre sujeto y predicado - Mayoría objetó en contra de tal evaluación de su trabajo.
10. Violación de la forma de expresar el predicado en construcciones individuales. Escribió un libro que épico.
    Todos estaban contentos, felices y divertido.
11. Errores en la construcción de oraciones con miembros homogéneos - País amado Y estaba orgulloso poeta.
    En el ensayo quería decir sobre el significado El deporte y por qué lo amo.
12. Errores en la construcción de oraciones con participios. leyendo el texto , existe tal sentimiento ...
13. Errores en la construcción de oraciones con frases participiales. El estrecho camino estaba cubierto defecto nieve bajo tus pies.
14. Errores en la construcción de oraciones complejas - Este libro me enseñó a apreciar y respetar a los amigos, que leí cuando era niño. Al hombre le pareció Eso que esto es un sueño.
15. Mezclando discurso directo e indirecto - El autor dijo, que yo No estoy de acuerdo con la opinión del crítico.
16. Violación de los límites de suministro - Cuando el héroe recobró el sentido. Ya era tarde.
17. Violación de la correlación tipo-temporal de las formas verbales. Se congela por un momento el corazón y de repente tocará de nuevo.

Tipos de errores del habla:

1. Usar una palabra con un significado inusual para ella. estábamos sorprendido maravillosa actuación.
   El pensamiento se desarrolla en la continuación todo el texto.
2. No distinguir matices de significado introducidos en una palabra mediante prefijo y sufijo. Mi actitud ante este problema no es ha cambiado.fueron aceptados espectacular medidas.
3. No distinción de palabras sinónimas - EN final En la frase, el autor utiliza gradación.
4. El uso de palabras de diferente color estilístico: El autor, al abordar este problema, intenta guiar a las personas. Un poco a otra pista.
5. Uso inadecuado de palabras y unidades fraseológicas cargadas de emociones. Astáfiev de vez en cuando Recurre al uso de metáforas y personificaciones.
6. Uso injustificado de palabras coloquiales - Estas personas siempre tienen éxito quemar otros.
7. Violación de compatibilidad léxica - ​​​​​​ Autor aumenta impresión. Autor usos artístico peculiaridades(en lugar de fondos).
8. El uso de palabras innecesarias, incluido pleonasmo. El autor transmite la belleza del paisaje. a nosotros utilizando técnicas artísticas.Joven joven, Muy hermoso.
9. El uso de palabras con la misma raíz en un contexto cercano (tautología) - en esto se cuenta la historia sobre hechos reales.
10. Repetición injustificada de una palabra - Héroe La historia no piensa en sus acciones. Héroe Ni siquiera comprende la profundidad de lo que ha hecho.
11. Pobreza y monotonía de las construcciones sintácticas. Cuando el escritor llegó a la redacción. , fue aceptado por el editor jefe. cuando hablaron, el escritor se dirigió al hotel.
12. Mal uso de pronombres - Este texto fue escrito por V. Belov. Él Se refiere al estilo artístico.Inmediatamente tuve una foto de su imaginación.

Típico errores gramaticales (K9)

Este Errores asociados con el uso de verbos, formas verbales, adverbios, partículas:

1. Errores en la formación de formas personales de verbos.: Los impulsa un sentimiento de compasión.(sigue: se mueve);
2. Uso incorrecto de formas tensas de verbos.: Este libro brinda conocimientos sobre la historia del calendario, le enseña cómo realizar cálculos del calendario de forma rápida y precisa.(sigue: ...da..., enseña... o...da..., enseña...);
3. Errores en el uso de participios activos y pasivos.: Chorros de agua que caían asombraron al autor del texto.(sigue: fluyendo);
4. Errores en la formación de gerundios.: Al subir al escenario, los cantantes se inclinaron.(norma: salir);
5. Formación incorrecta de adverbios.: El autor aquí estaba equivocado.(norma: aquí);

Estos errores suelen estar asociados con violaciones de las leyes y reglas gramaticales y surgen bajo la influencia de lenguas vernáculas y dialectos.

Los típicos incluyen errores gramaticales y de sintaxis :

1. Interrupción de la conexión entre sujeto y predicado: Lo principal a lo que ahora quiero prestar atención es al lado artístico del trabajo.(norma: ... este es el lado artístico de la obra); Para beneficiar a la Patria, se necesita coraje, conocimiento y honestidad.(norma: ... se necesita coraje, conocimiento, honestidad);
2. Errores asociados al uso de partículas, por ejemplo, repetición injustificada: Sería bueno que la firma del artista estuviera en la imagen.; separación de una partícula del componente de la oración al que se relaciona (generalmente las partículas se colocan antes de aquellos miembros de la oración que deben resaltar, pero este patrón a menudo se viola en los ensayos): El texto revela dos problemas"(la partícula restrictiva “total” debe ir antes del sujeto: “...sólo dos problemas”);
3. Omisión injustificada de un asunto (elipsis): Su valentía (?) para defender el honor y la justicia atrae al autor del texto;
4. Construcción incorrecta de una oración compleja: El autor del texto entiende la inteligencia no sólo como ilustración, inteligencia, sino también con el concepto de "inteligente" se asoció la idea de librepensamiento..

Típico errores del habla (K10)

Se trata de trastornos asociados con el subdesarrollo del habla: pleonasmo, tautología, clichés del habla; uso desmotivado de vocabulario coloquial, dialectismos, jerga; uso fallido de medios expresivos, clericalismo, no distinción (mezcla) de parónimos; errores en el uso de homónimos, antónimos, sinónimos; polisemia no eliminada por el contexto.

Los errores de habla más comunes incluyen:

1. No distinción (mezcla) de parónimos: En tales casos, miro el Diccionario filosófico.(verbo echa un vistazo generalmente requiere el control de un sustantivo o pronombre con la preposición "to" ("mirar a alguien o algo"), y el verbo echa un vistazo(“buscar rápida o furtivamente en alguna parte, mirar para descubrir, descubrir algo”), que debe usarse en la oración anterior, controla un sustantivo o pronombre con la preposición “en”);
2. Errores al elegir un sinónimo: El nombre de este poeta es familiar en muchos países.(en lugar de la palabra conocido su sinónimo fue usado erróneamente en la oración familiar); Ahora nuestra prensa dedica un espacio importante a la publicidad, y esto no nos atrae(en este caso, en lugar de la palabra espacio es mejor usar su sinónimo - lugar; Y palabra no lingüística impresiona también requiere reemplazo);
3. Errores en la selección de antónimos al construir una antítesis:En la tercera parte del texto, un motivo alegre y no mayor nos hace pensar(la antítesis requiere precisión al elegir palabras con significados opuestos, y las palabras "alegre" y "mayor" no son antónimos;
4. Destrucción de la estructura figurativa de unidades fraseológicas, que ocurre en un contexto organizado sin éxito: No meta el dedo en la boca de este indudablemente talentoso escritor Zoshchenko, pero déjelo hacer reír al lector.

Errores lógicos

Errores lógicos asociado con una violación de la corrección lógica del habla. Surgen como resultado de una violación de las leyes de la lógica, cometida tanto dentro de una oración, juicio como a nivel de todo el texto.

1. comparación (contraste) de dos conceptos lógicamente heterogéneos (diferentes en alcance y contenido) en una oración;
2. como consecuencia de una violación de la ley lógica de la identidad, la sustitución de un juicio por otro.

Errores de composición y texto.

1. Mal comienzo. El texto comienza con una oración que contiene una indicación del contexto anterior, que está ausente en el texto mismo, por la presencia de formas verbales demostrativas en la primera oración, por ejemplo: En este texto el autor...
2. Errores en la parte principal.
   • Reunir pensamientos relativamente distantes en una frase.
   • Falta de coherencia en la presentación; Incoherencia y violación del orden de la sentencia.
   • El uso de oraciones de diferente tipo en estructura, lo que lleva a dificultad para comprender el significado.
3. Mal final. Duplicación de conclusiones, repetición injustificada de pensamientos previamente expresados.

Errores de hecho

Errores de hecho- un tipo de error no lingüístico, que consiste en que el escritor cita hechos que contradicen la realidad, da información incorrecta sobre circunstancias fácticas, tanto relacionadas como no relacionadas con el texto analizado (conocimiento previo)

1. Distorsión del contenido de una obra literaria, interpretación incorrecta, mala elección de ejemplos.
2. Inexactitud en la cotización. No hay indicación del autor de la cita. Autor de la cita nombrado incorrectamente.
3. Desconocimiento de hechos históricos y de otro tipo, incluido el desplazamiento del tiempo.
4. Imprecisiones en los nombres, apellidos y apodos de personajes literarios. Distorsiones en los nombres de las obras literarias, sus géneros, errores al indicar el autor.

Errores ortográficos, de puntuación y gráficos.

Los errores se tienen en cuenta al realizar pruebas de alfabetización (K7-K8)

1. A las reglas aprendidas;
2. No áspero (dos que no sean rugosos cuentan como uno):
   • en excepciones a las reglas;
   • escrito letras mayúsculas en componentes nombres propios;
   • en casos de escritura separada y continua sin adjetivos y participios,
   • actuando como predicado;
   • escrito Y Y s después de prefijos;
   • en casos difíciles de distinguir entre no y ninguno ( ¿Adónde se volvió? Dondequiera que mirara, nadie podía darle una respuesta. Nadie más...; nada menos que…; nada más es...; nada más que...etc.);
   • en los casos en que un signo de puntuación sea sustituido por otro;
   • en la omisión de uno de los signos de puntuación combinados o en violación de su secuencia;

También es necesario tener en cuenta la repetibilidad y uniformidad de los errores. Si un error se repite en la misma palabra o en las raíces de palabras con la misma raíz, entonces se cuenta como un error.

1. Mismo tipo(los primeros tres errores del mismo tipo se cuentan como un error, cada error similar posterior se cuenta como uno independiente): errores por regla, si las condiciones de selección ortografía correcta encerrado en gramatical ( en el ejército, en la arboleda; pinchazo, pelea) y fonético ( pastel, grillo) características de esta palabra. ¡¡¡Importante!!!
   • El concepto de errores del mismo tipo no se aplica a los errores de puntuación.
   • Los errores de tal regla no se consideran del mismo tipo, en los cuales, para aclarar
2. repetitivo(una repetición en la misma palabra o en la raíz de palabras con la misma raíz se considera un error)

Errores de ortografía

1. ­ En ajuste de palabras;
2. ­ Letras e/e después de consonantes en palabras extranjeras(raqueta, plein air) y después de vocales en nombres propios (Marieta);
3. ­ Letras mayúsculas o minúsculas
   • en nombres asociados con la religión: M(m)aslenitsa, R(r)Navidad, B(b)og.
   • con el uso figurativo de nombres propios (Oblomovs y Oblomovs).
   • en nombres propios de origen no ruso; deletrear apellidos con primera
   • partes de Don, Van, Saint... (Don Pedro y Don Quijote).
4. Ortografía integrada/con guiones/separada
   • en nombres, con sustantivos complejos sin vocal conectora (principalmente préstamos), no regulados por reglas y no incluidos en el diccionario mínimo ( Préstamo y arrendamiento, Lula-kebab, know-how, papel maché, planta rodadora, pisapapeles Walk-City, pero carne Stroganoff, jefe de camareros, silla de manos, lista de precios);
   • a reglas que no están incluidas en plan de estudios escolar. Por ejemplo: en derrame, regañar a la espalda, para igualar, en la carrera, a plazos, en el pie de atrás, como curiosidad, al tacto, en el gancho, ponerse en el trasero(cf. la ortografía actual imprudentemente, dispersada);

Errores de puntuación

• Dash en oración incompleta;
• Aislamiento de definiciones inconsistentes relacionadas con sustantivos comunes sustantivo;
• Comas en frases restrictivas y enfáticas;
• Distinguir entre partículas homónimas e interjecciones y, en consecuencia, no resaltarlas ni separarlas con comas;
• En la transmisión de la puntuación del autor;

Errores gráficos

Errores gráficos– varias técnicas para abreviar palabras, utilizando espacios entre palabras, varios subrayados y selecciones de fuentes. Estos incluyen: varios errores administrativos y tipográficos causados ​​por la falta de atención del escritor o la prisa por escribir.

Errores gráficos comunes:

• Omisión de cartas, por ejemplo: toda la novela se basa en este conflicto (sigue: construido);
• Reorganizar letras, por ejemplo: nuevos nombres de productos(sigue: productos);
• Reemplazar algunos caracteres alfabéticos por otros, por ejemplo: legendario batalla de hielo(sigue: legendario);
• Suma letras extra: Por eso es importante en cualquier condición, incluso en las más difíciles...(sigue: incluso).