Traducción de nivel básico. Intermedio alto: nivel suficiente para vivir en el extranjero

Conocimiento idioma en Inglés abre puertas al mundo de la comunicación internacional, cultura extranjera, educación y carrera exitosa, y su conquista es una verdadera victoria. Cuanto más te sumerges en un idioma, más interesante, fácil y divertido será aprenderlo. Desafortunadamente, para muchos estudiantes el proceso de aprendizaje les trae decepción en lugar de alegría y satisfacción: estudian idiomas durante años, pero apenas se mueven del punto de partida.

Por muy grande que pueda ser la tentación de justificar un bajo nivel lingüístico por la falta de habilidades naturales, muchas veces la razón no reside en los talentos del estudiante. Con mucha mayor frecuencia, el problema radica en una organización insuficientemente eficaz del proceso educativo.

Niveles de inglés del MCER: la base para un aprendizaje de idiomas eficaz

En la educación occidental, el enfoque de proyectos para actividades educativas. Es especialmente eficaz en el ámbito de la formación práctica, objetivo principal que es el desarrollo de habilidades. ¿Por qué un mes de estudio en escuelas de idiomas extranjeros suele dar más que un semestre completo en Rusia? Por supuesto, la inmersión en un entorno lingüístico proporciona un poderoso apoyo, pero el factor decisivo es abordar el aprendizaje de idiomas como un proyecto.

Capital School Center también practica el enfoque de proyectos, que utilizan las principales escuelas de idiomas extranjeros.

Nuestra tarea es hacer que el aprendizaje de idiomas en Rusia sea tan eficaz como en el extranjero y, al mismo tiempo, lo más accesible posible. más gente.

Una herramienta importante para el aprendizaje de idiomas basado en proyectos es la escala europea de niveles de idiomas MCER, que regula el alcance y la calidad de las habilidades lingüísticas básicas. Echemos un vistazo más de cerca a la escala MCER y los beneficios que un estudiante puede obtener de ella.

Escala Europea de Idiomas para el Dominio del Inglés

MCER, Marco Común Europeo de Referencia es un estándar paneuropeo para niveles de idiomas creado por la Asociación de Escuelas Europeas de Idiomas. La escala MCER describe en detalle el alcance del conocimiento y el nivel de desarrollo de las habilidades lingüísticas fundamentales de los estudiantes.

Las habilidades lingüísticas básicas incluyen: conocimiento de gramática y vocabulario, lectura (lectura), escritura (escritura), comprensión auditiva (escuchar), capacidad de hablar (hablar).

La conveniencia de la escala estándar de niveles de conocimiento del inglés como lengua extranjera es que en todos los niveles del idioma:

1. registra claramente la cantidad requerida de conocimientos y habilidades, minimiza las discrepancias que puedan surgir al determinar el nivel de conocimientos y la interacción entre el estudiante y la escuela;
2. en todos los niveles de enseñanza del inglés, permite evaluar el contenido del plan de estudios ofrecido por una escuela en particular;
3. ayuda a calcular aproximadamente el tiempo necesario para alcanzar el nivel deseado;
   ayuda a formular un plan de estudios eficaz para cada nivel y, en base a él, un plan de desarrollo personal del estudiante;
4. permite monitorear el progreso de la capacitación y ajustar el plan de estudios a medida que se identifican temas difíciles.

Gracias a un único estándar instituciones educativas garantizar la coherencia entre los programas y los niveles de idiomas y mejorar la calidad general de la educación de lenguas extranjeras ofrecida a los estudiantes. El estándar es utilizado activamente por aquellas escuelas que están interesadas en un trabajo responsable y, lo más importante, eficaz con los estudiantes.

El programa ofrecido por Capital School Center está creado de acuerdo con la escala MCER, la innovadora metodología de enseñanza 4-D ha sido aprobada por las principales escuelas de idiomas y desarrolladores internacionales. tecnologías educativas y las actividades docentes tienen licencia del Departamento de Educación de Moscú (licencia n. ° 039270 del 9 de abril de 2018).

Niveles de dominio del inglés

La tabla proporciona información básica sobre la gramática, el vocabulario y las habilidades que tienen los estudiantes en cada nivel de inglés. Esta información le ayudará a determinar aproximadamente su nivel actual y estimar el tiempo necesario para aprender inglés.

nivel de ingles	Nombre del nivel	Duración del nivel en CapitalEscuelaCentro	Descripción del nivel
			gramática inglesa	Vocabulario, temas, vocabulario, correspondiente al nivel de inglés	Leer en ingles	comprensión auditiva	habilidades para hablar
	Principiante + Elemental (nivel combinado)		Verbo ser, preguntas, Tiempos simples, verbos irregulares.	500-700 palabras. Sobre ti, familia, intereses - frases sencillas	Reglas de lectura, textos sencillos de 3 a 5 frases.	Frases sencillas, instrucciones del profesor.	Información de pronunciación en inglés.
	Nivel pre-intermedio		Tiempos grupales Continuo: Presente, Pasado; Presente perfecto, futuro simple, gerundio e infinitivo, have to y must, condicionales I, II	1,5-2 mil palabras, temas cotidianos	Textos breves: hasta 500 palabras.	Habla sencilla, textos con vocabulario familiar.	Diálogo breve sobre temas cotidianos.
			Voz pasiva, formas de describir el futuro, conocimiento de las características del Presente Perfecto y del Presente Perfecto Continuo, can y might, Cláusulas condicionales.	2-3 mil palabras, temas: deportes y recreación, compras, comida, salud.	Textos de temas generales, donde hasta un 10% de las palabras nos resultan desconocidas	Habla hasta 2 minutos por temas generales	Razonamiento sobre temas que no requieren conocimiento de vocabulario especial.
	Intermedio alto		Condicional, gerundio e infinitivo, verbos compuestos (importantes en la lengua hablada, utilizado a menudo en lenguajes comerciales y científicos). Profundizar lo aprendido en inglés en niveles anteriores.	3-4 mil palabras	Comprensión casi completa de textos no adaptados.	Comprensión casi completa de películas, noticias y entrevistas.	Comprender a los hablantes nativos
			Conocimiento de formas de hablar sobre el pasado (solía hacerlo y lo haría). Inversión, formas causativas.	4-6 mil palabras	Comprensión completa de textos complejos. a un amplio círculo aquellos	Comprensión total de los acentos, comprensión del habla larga sin dificultad.	Comprensión completa del discurso largo, incluidos los acentos.
	Competente - fluido		Consolidación de lo cubierto		Lectura gratuita de literatura de ficción y divulgación científica.	Comprensión total del discurso muy rápido sobre cualquier tema.	Comunicación sin preparación sobre ningún tema.

Tenga en cuenta que el tiempo necesario para completar un nivel indicado en la tabla supone una formación según el programa estándar.

En nuestra escuela, puedes personalizar al máximo el programa de idiomas para ti y, si es necesario, reducir la duración de tus estudios realizando un curso intensivo de inglés, de forma individual o en grupo.

Al final de cada nivel, Capital School Center ofrece exámenes que incluyen tareas de escritura, lectura, expresión oral y comprensión auditiva. Después de aprobar con éxito el examen, los estudiantes reciben un certificado escolar oficial con un número de licencia. Ceremonia, que incluye la presentación de certificados y una sesión de fotos con toga y birrete de maestría, es una grata recompensa por tu trabajo.

Cómo alcanzar el nivel requerido de inglés en un plazo determinado

Los estudiantes que no alcanzan el nivel requerido de inglés a lo largo de los años de estudio a menudo se concentran más en el proceso que en el resultado. Pero, de hecho, es muy difícil lograr un objetivo si se formula de manera vaga.

Metas claramente formuladas, el cumplimiento de un plan de estudios bien diseñado y una metodología para enseñar inglés que utilice las capacidades internas máximas del estudiante lo ayudarán a alcanzar el nivel deseado antes de la fecha límite.

Formular metas

Con los objetivos, parecería que todo es sencillo: cada alumno comprende por qué va a aprender el idioma. Sin embargo, la cantidad de material aprendido, la eficacia de la enseñanza del inglés y la satisfacción con el resultado dependen directamente de la precisión con la que se formule el objetivo. Para que las metas funcionen, deben ser específicas, mensurables, alcanzables, significativas y con plazos determinados.

1. Determine por qué planea aprender inglés: por ejemplo, correspondencia comercial sobre temas generales (nivel intermedio) o sobre temas especiales (intermedio superior), interpretación y participación en negociaciones, aprobar una entrevista, ingresar a una universidad con un puntaje IELTS de 6.5.
2. ¿Qué tan importante es este objetivo para ti? ¿Qué cambiará en la vida si lo logras y qué pasará si te rindes? La motivación, y por tanto el tiempo y esfuerzo que estés dispuesto a invertir en tus estudios, depende directamente de lo importante que sea este objetivo para ti.
3. Estima el periodo de tiempo en el que necesitas alcanzar el nivel deseado y el tiempo que tienes durante la semana para clases y tareas. Recuerde que una cantidad importante de trabajo independiente- aproximadamente el doble de lo que haces en el aula.
4. ¿Se puede lograr el objetivo (en este caso, el nivel de idioma deseado) dentro del plazo especificado? Si empiezas en el nivel Intermedio, después de seis meses de entrenamiento incluso superintensivo, difícilmente podrás contar con fluidez.
5. Determina tu nivel actual de dominio del inglés con este

Un objetivo reflexivo, realista y claramente establecido con el que el estudiante esté internamente de acuerdo es la fuente más importante motivación y una forma de controlar la eficacia de los estudios. La administración y los maestros del Capital School Center están interesados ​​​​en llevar a los estudiantes a resultados y, por lo tanto, siempre comenzamos nuestro conocimiento aclarando las metas y objetivos que enfrentan.

Creamos un currículum personal

Una vez que haya formulado con precisión el resultado deseado, evaluado su nivel actual del idioma, el tiempo y el presupuesto que está dispuesto a asignar a las clases de idiomas, es hora de comenzar a crear un plan eficaz. plan de estudios. No es necesario que lo haga usted mismo; simplemente comuníquese con los gerentes de Capital School Center, describa su situación y responda las preguntas.

En esta etapa, deberá comprender dónde, en qué formato y qué libros de texto utilizará para estudiar. Considere si le resultaría más conveniente estudiar en grupo, en un minigrupo de 2 a 4 personas o de forma individual. Decide si quieres asistir a la escuela en persona o si estudiarás de forma remota a través de Skype, con profesores de habla rusa o con hablantes nativos.

Recuerde que en cualquier nivel de estudio tiene la oportunidad de combinar formatos y crear un horario de estudio flexible y conveniente que se adaptará perfectamente a su horario actual. El trabajo del gerente es ayudarlo con esto, así que asegúrese de discutir los detalles que son importantes para usted. Definitivamente se encontrará una solución conveniente.

Elegir el método más eficaz para enseñar inglés.

Con desarrollo tecnologías digitales Una de las tendencias más importantes de la educación moderna es el aprendizaje basado en juegos, que es perfecto no sólo para los niños sino también para los adultos. La interacción interactiva con material educativo ayuda a mantener la concentración y aporta dinámica a las clases de inglés. hermosos gráficos convierte abstracciones en imágenes visuales vívidas que son fáciles de recordar.

La innovadora metodología de enseñanza 4-D desarrollada en Capital School Center utiliza los principales canales para adquirir nuevos conocimientos: visual, auditivo, táctil y visual. Durante la enseñanza presencial o a distancia en todos los niveles, los alumnos trabajan con paneles SMART, a cuyo formato el profesor, a petición del alumno, adapta material de cualquier libro de texto. Cada ejercicio del panel SMART tiene como objetivo practicar y aumentar el nivel de dominio de varias habilidades lingüísticas a la vez, lo que garantiza un progreso rápido.

La experiencia de nuestros alumnos confirma que la técnica 4-D es efectiva en cualquier nivel de dominio del idioma. Hace que el aprendizaje sea interesante y lo que despierta interés permanece en la memoria de forma natural, sin mucho esfuerzo. Gracias a la metodología innovadora y al enfoque de aprendizaje basado en proyectos en Capital School Center, podrás mejorar tu nivel de inglés en el menor tiempo posible.

Por supuesto, es mejor evaluar las ventajas de la técnica 4-D a través de su propia experiencia, y nosotros le brindamos esta oportunidad: ¡regístrese y venga a recibir una lección de prueba!

Hoy seguiremos hablando de niveles en inglés. El nivel A1-A2 o Elemental es el segundo nivel de conocimiento del idioma inglés en el Marco Común Europeo de Referencia (MCER), un sistema para determinar los diferentes niveles del idioma. En el habla cotidiana, este nivel se puede llamar básico. El término "Elemental" es la descripción oficial del nivel en el MCER. Un estudiante que ha dominado un nivel básico de inglés puede satisfacer sus necesidades básicas de comunicación. Entonces, hablemos de todo en orden.

tabla de nivel de ingles

NIVEL	Descripción	Nivel MCER
Principiante	no hablas ingles	;)
Elemental	Puedes decir y comprender algunas palabras y frases en inglés.	A1
Pre-Intermedio	Puede comunicarse en inglés “sencillo” y comprender a la otra persona en una situación familiar, pero tiene dificultades.	A2
Intermedio	Puedes hablar bastante bien y entender el habla de oído. Exprésate usando oraciones simples, pero tienes dificultades con estructuras gramaticales y vocabulario más complejos.	B1
Intermedio alto	hablas y entiendes bien habla inglesa de oído, pero aún puedes cometer errores	B2
Avanzado	Hablas inglés con fluidez y tienes total comprensión auditiva.	C1
Competencia	Hablas inglés al nivel de un hablante nativo.	C2

¿Cuál es la diferencia entre el nivel Principiante y el nivel Elemental?

Ambos niveles se consideran elementales. Ambos están designados con la misma letra en la clasificación europea (MCER): Principiante - A1, Elemental - A2. ¿Pero cuál es la diferencia? El nivel Principiante está destinado a aquellos que no han estudiado inglés, es decir No he trabajado nada, nunca. Al mismo tiempo, quizás el “principiante” sepa un par de palabras (por ejemplo, hola, sí, no, mi nombre es, pero eso es todo). El nivel Elemental es para aquellos que ya tienen algunos conocimientos básicos, aunque sean del colegio hace 20 años. Incluso si una persona prácticamente no habla nada de inglés, ya tiene una idea del sistema lingüístico.

• haber estudiado inglés poco o brevemente antes y haber adquirido conocimientos básicos;
• casi no habla inglés, aunque sabe gramática básica y entre 300 y 500 palabras;
• tiene una idea vaga de la gramática inglesa y le gustaría comprender todos los tiempos y construcciones;
• tiene conocimientos básicos, pero no entiende nada de inglés de oído;
• Haber completado el nivel Principiante de formación en cursos de inglés o con un profesor personal.

También existe un nivel Upper-Elementary, el nivel elemental más alto. Tienes conocimientos de estructuras gramaticales simples en inglés. Puedes mantener una conversación sobre un tema familiar, pero, desafortunadamente, el número de temas familiares es muy limitado. Entiende frases y estructuras del habla sencillas, especialmente si hablan despacio y aclaran lo que se dice con gestos. Si tienes este nivel, entonces puedes continuar tus estudios de forma segura con Pre-Intermedio.

El programa de nivel elemental incluye los siguientes temas.

Temas a estudiar en el programa de nivel Elemental

Temas de gramática

Temas léxicos

- El verbo To be en tres tiempos. - Presente (Simple, Continuo, Perfecto). - Future Simple + iré a. - Pasado simple (verbos regulares/irregulares). - Modo imperativo. - Orden de las palabras en las preguntas. - Pronombres demostrativos. - Pronombres de objeto(Pronombres de objeto). - Adjetivos. - Caso Posesivo (expresión de propiedad). - Artículos. - Lo único plural sustantivos - Contables e incontables. - Adverbios de frecuencia. - Adverbios de modo de acción. - Preposiciones. - Verbos modales(puedo, no puedo, debería). - K-construcción como / odio / amor + V-ing. - La construcción que hay/son. - Comparativo y superlativo adjetivo

- Sobre mí y mi familia. - Países y nacionalidades. - Preferencias personales (me gusta/no me gusta). - Trabajo. - Rutina diaria. - Vacaciones. - Clima. - Alimentos y bebidas. - Deportes y fitness. - Cine y música. - Viviendas y muebles. - Ciudad y atracciones. - Transporte. - En tiendas. - Fechas y números. - Descripción de la persona.

¿Qué incluye un curso de aprendizaje de idiomas en el nivel Elemental?

En el curso de Primaria, como en el resto de niveles, trabajarás 4 habilidades básicas: hablar, escuchar, leer y escribir. Se familiarizará con construcciones gramaticales simples del idioma inglés, ampliará su vocabulario con el máximo en las palabras necesarias y frases, desarrollarás pronunciación correcta y entonación correcta. Al final del nivel podrás:

• habla de los acontecimientos de tu vida;
• describe tu pasado dando información detallada sobre los hitos más importantes;
• discuta sus planes de vacaciones y cuénteles a sus amigos y colegas después;
• hablar sobre naturaleza y viajes;
• habla de tus películas favoritas y elige algunas para ver con amigos;
• discutir el tema de la ropa;
• participar en conversaciones en el trabajo, hablar sobre temas familiares en reuniones;
• evaluar el trabajo de un colega;
• participar en negociaciones comerciales sencillas, saludar a los invitados y asistir a eventos generales:
• Comprender y comunicar propuestas comerciales básicas en su área de especialización.

Duración del estudio en el nivel elemental.

Duración del aprendizaje del inglés. nivel elemental, como cualquier otro nivel, depende de características individuales El estudiante y su base de conocimientos. La duración media de la formación del curso es de 4 a 6 meses. Aunque este es uno de los primeros niveles de dominio del idioma, abarca bastante material que te permitirá expresarte en las situaciones más comunes de la comunicación diaria. En esta etapa de formación recibes conocimientos basicos, por lo que es importante sentar una base sólida que te permita posteriormente alcanzar altos niveles de dominio del inglés.

Para conseguir buenos resultados no te limites solo a visitar clases regulares y ejecución tarea. Prueba algo nuevo.

• No olvides hablar inglés, cuanto más mejor. Si no tienes absolutamente nadie con quien hablar, inicia una conversación con tu gato o tu perro, pero créeme, hoy en día no es tan difícil encontrar un interlocutor que esté ansioso por comunicarse en inglés. En Internet, en foros dedicados al aprendizaje de inglés, existe una gran cantidad de temas dedicados a encontrar interlocutores a través de Skype. Puedes intentar enseñarle a una persona su lengua materna a cambio de conocimientos de inglés. Además, en las redes sociales dedicadas al aprendizaje del inglés, existe la posibilidad de comunicación tanto de audio como de texto en inglés.
• Crea un club de conversación con amigos o colegas. Esto les dará la oportunidad de reunirse más a menudo y discutir temas urgentes. O ven a nuestras clases en el Club de Conversación.
• Mira películas, noticias y programas en inglés con subtítulos en inglés. Empieza por los dibujos animados, donde el vocabulario suele ser más sencillo y el acompañamiento visual es muy preciso, lo que te permitirá comprender lo mejor posible el significado de lo que está sucediendo.
• Lleva un diario personal donde puedas anotar tus pensamientos en inglés. No es necesario crear inmediatamente historias o ensayos completos al principio, unas pocas frases serán suficientes; Y recuerda, cuanto más tiempo le dediques al inglés, mejores serán los resultados.

Conclusión

Entonces nos familiarizamos con otro nivel básico de inglés. En este nivel se empieza a tomar la iniciativa en el uso del lenguaje, se empieza a sentir y no sólo a hablar, sino a comunicar. Es en este nivel que puedes enamorarte del inglés y convertir tu aprendizaje de una necesidad en un pasatiempo favorito. ¡Aprende inglés, no te rindas y lograrás tu objetivo!

¡Que tengas un excelente inglés y estudies con mucho gusto!

Gran y amigable familia EnglishDom.

O durante los cursos seguramente se encontrará con el concepto de "niveles de inglés" o "niveles de dominio del inglés", así como con designaciones tan incomprensibles como A1, B2 y los más comprensibles Principiante, Intermedio, etc. En este artículo aprenderá qué significan estas formulaciones y qué niveles de dominio del idioma se distinguen, así como cómo determinar tu nivel de inglés.

Los niveles del idioma inglés se inventaron para que los estudiantes de idiomas pudieran dividirse en grupos con conocimientos y habilidades aproximadamente similares en lectura, escritura, expresión oral y escritura, así como para simplificar los procedimientos de prueba, exámenes, para diversos fines relacionados con la emigración y los estudios en el extranjero. y empleo. Esta clasificación ayuda a reclutar estudiantes en un grupo y preparar material didáctico, métodos y programas de enseñanza de idiomas.

Por supuesto, no existe un límite claro entre los niveles; esta división es bastante arbitraria y no es necesaria tanto para los estudiantes como para los profesores. En total, existen 6 niveles de dominio del idioma, existen dos tipos de división:

• Niveles A1, A2, B1, B2, C1, C2,
• Niveles Principiante, Elemental, Intermedio, Intermedio Alto, Avanzado, Competencia.

Básicamente son sólo dos nombres diferentes para lo mismo. Estos 6 niveles se dividen en tres grupos.

Tabla: niveles de dominio del idioma inglés

La clasificación se desarrolló a finales de los años ochenta y principios de los noventa del siglo pasado y se denomina en su totalidad Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación (abreviado CERF).

Niveles de idioma inglés: descripción detallada

Nivel principiante (A1)

En este nivel podrás:

• Comprender y utilizar expresiones cotidianas familiares y frases sencillas destinadas a la resolución de problemas específicos.
• Preséntate, presenta a otras personas, haz preguntas personales sencillas, por ejemplo, "¿Dónde vives?", "¿De dónde eres?", y sé capaz de responder esas preguntas.
• Mantén una conversación sencilla si la otra persona habla despacio, con claridad y te ayuda.

Muchos de los que estudiaron inglés en la escuela hablan el idioma aproximadamente en el nivel principiante. Del vocabulario solo elemental. Madre, padre, ayúdenme, mi nombre es, Londres es la capital.. Puedes entender de oído palabras y expresiones conocidas si se hablan con mucha claridad y sin acento, como en las lecciones de audio del libro de texto. Entiendes textos como la señal de "Salida" y en una conversación, con la ayuda de gestos y palabras individuales, puedes expresar los pensamientos más simples.

Nivel Elemental (A2)

En este nivel podrás:

• Comprender expresiones comunes sobre temas generales como familia, compras, trabajo, etc.
• Habla sobre temas cotidianos sencillos utilizando frases sencillas.
• Habla de ti en términos sencillos, describe situaciones sencillas.

Si obtuviste un 4 o 5 en inglés en la escuela, pero después de eso no usaste inglés por algún tiempo, lo más probable es que hables el idioma en el nivel elemental. Los programas de televisión en inglés no serán comprensibles, excepto algunas palabras, pero el interlocutor, si habla con claridad, en frases simples de 2-3 palabras, generalmente lo entenderá. También puede contar de manera incoherente y con largas pausas para reflexionar la información más simple sobre usted, decir que el cielo es azul y el clima está despejado, expresar un simple deseo, hacer un pedido en McDonald's.

Los niveles Principiante – Elemental se pueden llamar “nivel de supervivencia”, Survival English. Basta con “sobrevivir” durante un viaje a un país donde el idioma principal es el inglés.

Nivel intermedio (B1)

En este nivel podrás:

• Comprender el significado general de un discurso claro sobre temas comunes y familiares relacionados con la vida cotidiana (trabajo, estudio, etc.)
• Hacer frente a la mayoría situaciones típicas en un viaje, viaje (en el aeropuerto, en un hotel, etc.)
• Redactar textos sencillos y coherentes sobre temas generales o personalmente familiares.
• Vuelva a contar eventos, describa esperanzas, sueños, ambiciones, pueda hablar brevemente sobre planes y explicar su punto de vista.

El vocabulario y el conocimiento de la gramática son suficientes para escribir ensayos sencillos sobre uno mismo, describir incidentes de la vida y escribir una carta a un amigo. Pero en la mayoría de los casos, el habla oral va por detrás del escrito, confundes tiempos verbales, piensas en una frase, haces una pausa para encontrar un pretexto (¿para o para?), pero puedes comunicarte más o menos, especialmente si no eres tímido ni tienes miedo de cometiendo errores.

Es mucho más difícil entender a tu interlocutor, y si es un hablante nativo, e incluso si habla rápido y con un acento extraño, entonces es casi imposible. Sin embargo, un discurso sencillo y claro se entiende bien, siempre que las palabras y expresiones sean familiares. Generalmente comprendes si el texto no es muy complejo y, con cierta dificultad, comprendes el significado general sin subtítulos.

Nivel Intermedio Alto (B2)

En este nivel podrás:

• Comprender el significado general de textos complejos sobre temas concretos y abstractos, incluidos temas técnicos (especializados) en su perfil.
• Hable lo suficientemente rápido para que la comunicación con un hablante nativo se produzca sin largas pausas.
• Escriba un texto claro y detallado en diferentes temas, explicar un punto de vista, dar argumentos a favor y en contra de varios puntos de vista sobre un tema.

Intermedio Alto ya es un dominio bueno, sólido y seguro del idioma. Si está hablando de un tema conocido con una persona cuya pronunciación comprende bien, la conversación se desarrollará de forma rápida, sencilla y natural. Un observador externo dirá que habla inglés con fluidez. Sin embargo, es posible que te confundan palabras y expresiones relacionadas con temas que no comprendes bien, todo tipo de chistes, sarcasmos, insinuaciones, jergas.

Se le pide que responda 36 preguntas para evaluar sus habilidades de comprensión auditiva, escritura, expresión oral y gramática.

Cabe destacar que para evaluar la comprensión auditiva se utilizan frases como “Londres es la capital” no grabadas por el hablante, pero extractos cortos de películas (Puzzle English se especializa en aprender inglés a partir de películas y series de televisión). EN películas en inglés El discurso de los personajes se acerca a cómo habla la gente en vida real, por lo que la prueba puede parecer dura.

Chandler de Friends no tiene la mejor pronunciación.

Para comprobar una carta, debe traducir varias frases del inglés al ruso y del ruso al inglés. El programa proporciona varias opciones de traducción para cada frase. Para evaluar sus conocimientos de gramática, se utiliza una prueba completamente ordinaria, en la que debe elegir una opción entre varias propuestas.

Pero probablemente te estés preguntando cómo el programa puede probar una habilidad. discurso coloquial? Por supuesto, un examen de inglés en línea no evaluará tu habla como un humano, pero los desarrolladores del examen han encontrado una solución original. En la tarea debes escuchar una frase de la película y elegir una línea adecuada para continuar el diálogo.

Hablar no es suficiente, ¡también es necesario comprender a tu interlocutor!

La capacidad de hablar inglés consta de dos habilidades: escuchar el discurso de tu interlocutor y expresar tus pensamientos. Esta tarea, aunque de forma simplificada, pone a prueba cómo afrontas ambas tareas.

Al final de la prueba se le mostrará lista completa preguntas con respuestas correctas, descubrirá dónde cometió errores. Y por supuesto, verás un gráfico con una valoración de tu nivel en una escala que va desde Principiante hasta Intermedio Alto.

2. Prueba para determinar el nivel de inglés con un profesor

Para obtener una evaluación profesional, "en vivo" (y no automatizada, como en las pruebas) del nivel del idioma inglés, necesita profesora de ingles, que te pondrá a prueba con tareas y una entrevista en inglés.

Esta consulta se puede realizar de forma gratuita. En primer lugar, es posible que en tu ciudad haya una escuela de idiomas que ofrezca pruebas de idioma gratuitas e incluso una lección de prueba. Esta es ahora una práctica común.

En resumen, me inscribí en una lección de prueba, me puse en contacto por Skype a la hora acordada y la profesora Alexandra y yo tuvimos una lección durante la cual ella me “torturó” de todas las formas posibles con diversas tareas. Toda la comunicación fue en inglés.

Mi lección de prueba sobre SkyEng. Comprobamos tus conocimientos de gramática.

Al final de la lección, la profesora me explicó en detalle en qué dirección debería desarrollar mi inglés, qué problemas tengo, y un poco más tarde me envió una carta con una descripción detallada del nivel de habilidades lingüísticas (con calificaciones en una escala de 5 puntos) y recomendaciones metodológicas.

Este método tomó algo de tiempo: pasaron tres días desde que se envió la solicitud a la lección y la lección en sí duró unos 40 minutos. Pero esto es mucho más interesante que cualquier prueba online.

Los niveles del idioma inglés se utilizan para clasificar a los estudiantes en grupos con conocimientos y habilidades aproximadamente similares en lectura, escritura, expresión oral y escritura, y para simplificar los procedimientos de evaluación. El sistema de niveles le permite evaluar qué tan bien una persona habla el idioma. Existen varias clasificaciones de niveles de dominio del idioma, veamos las más comunes:

• ALTO(La Asociación de Evaluadores de Idiomas de Europa) La Asociación Europea de Consejos Examinadores de Lenguas Extranjeras es una asociación de organizaciones nacionales líderes involucradas en evaluar el conocimiento de una lengua extranjera. La norma tiene 6 niveles y formó la base. MCER.
• MCER(Marco común europeo de referencia): un sistema de niveles de dominio de lenguas extranjeras utilizado en la Unión Europea.
• ILR(Escala de mesa redonda de idiomas entre agencias, Estados Unidos) - Clasificación estadounidense de niveles de dominio del idioma.
• Niveles de dominio del inglés utilizados en los cursos de formación básica.

Correspondencia aproximada entre la clasificación de dominio del idioma “británica”, europea común (MCER) y americana (ILR):

británico	Marco Común Europeo de Referencia (MCER)	americano (ILR)
Principiante/Principiante Elemental Pre-Intermedio Intermedio Intermedio alto Avanzado Competencia	A1 A2 A2/B1 B1 B2 C1 C2	Nivel 0 Nivel 1 - Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4 Nivel 5

Niveles de dominio del inglés estándar MCER
(Marco común europeo de referencia para las lenguas)

A1 (inglés principiante)

Comprensión y capacidad para utilizar frases y expresiones familiares necesarias para realizar tareas específicas. Capacidad para presentarse/presentar a otros, hacer/responder preguntas sobre el lugar de residencia, conocidos, propiedad. Capacidad para entablar una conversación sencilla cuando la otra persona habla lenta y claramente y está dispuesta a ayudar.

A2 (inglés elemental)

Comprensión de oraciones individuales y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas importantes de la vida (por ejemplo, información básica sobre usted y sus familiares, compras, búsqueda de trabajo, etc.). Capacidad para realizar tareas que impliquen un simple intercambio de información sobre temas familiares o cotidianos. En términos sencillos, hable sobre usted, su familia y amigos, describa los aspectos principales de la vida cotidiana.

B1 (Inglés Pre-Intermedio)

Comprender las ideas principales de mensajes claros redactados en un idioma estándar sobre diversos temas que se suelen encontrar en el trabajo, el estudio, el ocio, etc. Capacidad para comunicarse en la mayoría de situaciones que puedan surgir durante su estancia en el país de la lengua de destino. Capacidad para construir un mensaje coherente sobre temas conocidos o de especial interés. La capacidad de describir impresiones, acontecimientos, esperanzas, aspiraciones, de expresar y justificar las propias opiniones y planes para el futuro.

B2 (inglés intermedio)

Comprender el contenido general de textos complejos sobre temas abstractos y concretos, incluidos textos altamente especializados. Hable con la suficiente rapidez y espontaneidad para comunicarse de forma coherente con hablantes nativos sin causar demasiadas dificultades a ninguna de las partes. Ser capaz de realizar informes claros y detallados sobre una variedad de temas y presentar su punto de vista sobre el tema principal, mostrando las ventajas y desventajas de diferentes opiniones.

C1 (inglés intermedio alto)

Comprender textos largos y complejos en varios temas, reconocer significado oculto. Habla espontáneamente a un ritmo rápido, sin tener dificultad para encontrar palabras y expresiones. Utilizar el lenguaje con flexibilidad y eficacia para comunicarse en actividades científicas y profesionales. Capacidad para crear mensajes precisos, detallados y bien estructurados sobre temas complejos, demostrando dominio de los patrones de organización del texto, herramientas de comunicación e integración de elementos de texto.

C2 (inglés avanzado)

Comprender casi cualquier comunicación oral o escrita, capacidad de componer un texto coherente, apoyándose en varias fuentes orales y escritas. Habla espontáneamente a un ritmo elevado y con un alto grado de precisión, enfatizando los matices de significado incluso en los casos más difíciles.

Correlación de vocabulario entre niveles de conocimiento de la lengua.

*Según el tamaño del vocabulario y el MCER (Milton y Alexiou 2009)

Niveles de dominio del idioma inglés recomendados por el British Council.

Nivel principiante

Comunicación: Capacidad para pronunciar tu nombre e información personal, responder preguntas básicas (cómo te llamas, cuántos años tienes, etc.), contar hasta cien.

Comprensión: Conocer el alfabeto y ser capaz de deletrear palabras, comprender frases y preguntas básicas.

Carta: Falta de habilidades.

Nivel Primario

Comunicación: La capacidad de presentar información breve sobre uno mismo y los demás, personal y no personal. plan personal. Exprese sus pensamientos de una manera que otros puedan entender. Expresar ideas, sentimientos, resolver situaciones de la vida en un país de habla inglesa.

Carta: Capacidad para redactar una propuesta, escribir un mensaje de correo electrónico básico.

Nivel preintermedio

Comunicación: Capacidad para hablar con pronunciación clara. Expresar pensamientos con claridad, resolver situaciones de comunicación en diversas situaciones de la vida sin lagunas en la comprensión de lo que está sucediendo.

Comprensión: Distinguir claramente entonación, acentuación, sonidos. Comprender las ideas de los textos.

Carta: La capacidad de describir la apariencia de una persona, dar breve descripción sus características. Expresa tu actitud hacia las personas y los problemas. Construir oraciones gramaticalmente correctamente, siguiendo las reglas de colocación de palabras.

Un estudiante que cumpla con este nivel podrá realizar el examen internacional. MASCOTA(Examen de Cambridge).

nivel intermedio

Comunicación: La capacidad de conocer las opiniones de los demás, identificar emociones, expresar las propias. La capacidad de utilizar la entonación para expresar las propias emociones. Combina palabras correctamente en oraciones habladas.

Comprensión: Comprender las ideas de textos, extraer puntos principales del contexto y formar un significado general. Capacidad para distinguir entre discurso informal y formal. Distinguir entre diferentes pronunciaciones del inglés.

Carta: La capacidad de completar cuestionarios, documentos, escribir la historia de un evento, presentar una situación, acompañándola de comentarios personales. Ser capaz de expresar breve y claramente sus pensamientos.

Nivel Intermedio Alto

Comunicación: Capacidad para utilizar el idioma oficial y el habla informal en diferentes situaciones. Registre información y proporcionela cuando sea necesario, sea capaz de mantener una discusión con varios oponentes.

Comprensión: Comprender inmediatamente las ideas de los textos leídos, captar las emociones leídas en el texto. Determinar la pronunciación, poder mantener conversaciones telefónicas, leer periódicos, poder sacar conclusiones de lo que lee.

Carta: Escritura libre y alfabetizada. capacidad de escribir breves instrucciones, compilar una descripción general de los eventos, utilizar diferentes estilos de redacción de textos. Capacidad para componer oraciones complejas.

El nivel te da acceso al examen. IELTS, TOEFL.

nivel avanzado

Comunicación: Ser capaz de utilizar adecuadamente estilos de comunicación formales e informales. Conversar con fluidez y facilidad sobre diversos temas. La capacidad de resaltar puntos semánticos en el habla que deben llamar la atención del interlocutor.

Comprensión: Captar los puntos clave del discurso, comprender la actitud del hablante ante el problema. Por entonación es necesario comprender el estado emocional del hablante.

Carta: Escritura libre, capacidad para redactar ensayos, comentarios, reseñas, informes, diligenciamiento de documentos oficiales.

Este nivel de dominio del inglés te da acceso al examen. CAE, CPE.

Niveles de dominio del idioma inglés según la escala americana ILR

• ILR Nivel 0 – Sin competencia(Falta de habilidades)
  
• ILR Nivel 1 – Competencia elemental(Competencia elemental)
• ILR Nivel 2 – Competencia laboral limitada(Propiedad de trabajo limitada)
• ILR Nivel 3 – Competencia laboral profesional(Competencia laboral profesional)
• ILR Nivel 4 – Competencia profesional completa(Completa competencia profesional)
• ILR Nivel 5 – Dominio nativo o bilingüe(Nativo o bilingüe)

Valores 0+ , 1+ , 2+ , 3+ o 4+ se asignan cuando el nivel de competencia excede significativamente el nivel de dominio correspondiente, pero no cumple completamente con los criterios para el siguiente nivel. Entonces la escala es 11 posibles valoraciones.

Los niveles se pueden asignar por separado para diferentes habilidades como lectura, expresión oral, comprensión auditiva, escritura, traducción, traducción de audio, interpretación y comunicación intercultural. Para algunas de estas habilidades, el nivel puede denominarse mediante una abreviatura, p. S-1 para el nivel del habla 1 .

Niveles de dominio del idioma inglés de los cursos de formación básica

Cursos de formación de inglés básico como De primera categoría, Colores verdaderos, Progreso, Innovador, Agilizar el inglés, Fiel a la vida, Premio y otros utilizan su propia escala de niveles del idioma inglés. Consta de seis niveles:

• Principiante (Básico)
• Elemental
• Pre-Intermedio
• Intermedio
• Intermedio alto
• Avanzado

Estos niveles no se corresponden plenamente con los paneuropeos ( MCER) clasificaciones. Si, nivel Avanzado Corresponde únicamente al nivel B2. Y solo habiéndolo logrado, podrás realizar algunos exámenes de calificación para el conocimiento del idioma inglés - Cambridge FCE, británico IELTS, Americano TOEFL.

Al aprender un idioma, a menudo te encuentras con el concepto de niveles de dominio del inglés. En consecuencia, surgen preguntas: “¿Qué es esto? ¿Por qué parámetros se determina? La conclusión sobre el dominio del idioma se basa en pruebas especiales. Las descripciones de niveles te ayudarán a determinar aproximadamente tu nivel de dominio del inglés.

0. Cero (principiante completo)

Esta es una descripción perfecta para aquellos que nunca se han topado con el idioma inglés en sus vidas. E incluso en la escuela estudié alemán o francés. En este caso, la persona no sabe ni siquiera las cosas más básicas, por ejemplo, el alfabeto. Si estudiaste inglés, aunque haya sido hace mucho tiempo, algo queda en tu cabeza.

1. Nivel elemental

Con aproximadamente el mismo conocimiento, los graduados de grado C de escuela secundaria. Esto también incluye a aquellos que alguna vez estudiaron algo, pero ya lo han olvidado por completo. Hay un vocabulario mínimo, que a veces se convierte en frases sencillas. Las unidades léxicas individuales, frases o partes de ellas son comprensibles. Pero sólo lo más básico y elemental. Una persona puede presentarse y decir un par de frases estándar sobre sí mismo, pero en general la conversación resulta algo así como la de Danila Bagrov con un camionero: palabras separadas y gestos activos. Estas personas tienen una idea muy vaga de la gramática y de las reglas de uso de las unidades léxicas, e incluso de la pronunciación.

2. Nivel elemental más alto (Elemental superior)

Los estudiantes de secundaria diligentes emergen con ese conocimiento. Una persona puede hablar sobre un tema familiar, aunque la elección es muy limitada. En su mayoría se trata de conversaciones sobre uno mismo, la familia y diálogos sencillos y cotidianos. Las palabras se forman fácilmente en oraciones simples. Ya tengo una idea de gramática. Hasta ahora sólo es posible utilizar bien las reglas más simples y básicas, pero se ha formado una idea, por ejemplo, sobre las formas complejas de tiempo que se utilizan poco en el habla coloquial. Se amplía el vocabulario, especialmente el pasivo. Una persona puede escribir una simple carta, tarjeta de presentación o tarjeta de felicitación. Sin embargo, todavía le resulta difícil hablar, su velocidad de habla es lenta.

3. Nivel intermedio bajo (Pre-Intermedio)

Una persona habla libremente en el marco de temas familiares y dentro de su vocabulario activo. Cada vez hay menos errores gramaticales en el habla. Ya puedes hablar no solo de ti mismo, sino también describir un evento, una persona, un lugar. Un estudiante de idiomas evalúa diversas acciones, formula una actitud hacia ellas y expresa claramente sus emociones. Se apoyan conversaciones no sólo de carácter cotidiano, sino también sobre temas más abstractos. Al leer y escuchar, una persona comprende la idea principal del texto, el mensaje semántico. En este nivel, puedes y debes comunicarte con hablantes nativos. Esto desarrollará habilidades de comunicación y también ayudará a superar barreras internas y dudas.

También puedes intentar realizar una prueba de idioma para comprobar tu nivel de inglés, pero esto no te resultará práctico por ahora.

4. Nivel intermedio

Aquí es donde comienza uso práctico desde el conocimiento de la lengua. Y no radica sólo en que la comunicación con los extranjeros llega nuevo nivel. No hay que tener miedo de estar solo en un país extranjero, porque orientarse, ir a un restaurante, charlar con gente y hacer nuevos amigos a este nivel ya es bastante posible. Con tal conocimiento del idioma, las personas ya son aceptadas en cursos preparatorios en universidades inglesas y americanas. Y más aún en los idiomas rusos. Antes de esto, es mejor determinar sus niveles de dominio del idioma inglés en línea y no gastar dinero en certificados costosos.

En este nivel, una persona puede comunicarse sobre temas cotidianos, expresar sus ideas, su actitud hacia algo y argumentar su posición. El lenguaje escrito y hablado contiene pocos errores gramaticales. Al leer y escuchar, el estudiante puede comprender el significado del contexto y adivinar el significado de nuevas palabras. No será difícil escribir un comentario personal o carta oficial, cumplimentando un cuestionario, petición, etc. Una persona podrá comentar tal o cual incidente, hablar sobre una serie de eventos secuenciales o incluso escribir una breve historia.

5 - 6. Nivel Intermedio Alto

El acervo de vocabulario y gramática es suficiente no solo para discutir incidentes específicos y temas cotidianos, sino también para conversaciones sobre temas abstractos y abstractos. Estos niveles de conocimiento del inglés le permiten notar no solo los errores de habla de otras personas, sino también los suyos propios. A partir de ahora hablar con un extranjero no será difícil. Un estudiante de idiomas puede hablar y escribir fácilmente sobre sus necesidades, pensamientos y sentimientos, así como criticar o apoyar el punto de vista de otra persona, argumentar su posición e incluso hablar abiertamente sobre pregunta filosófica. Las conversaciones telefónicas tampoco causarán dificultades.

Al leer y escuchar textos no adaptados, una persona comprende la información básica a la primera. No será difícil escribir textos en diferentes estilos. El vocabulario activo se expande a 6000 palabras y el vocabulario pasivo es entre 1,5 y 2 veces más. El ámbito de uso de determinadas unidades léxicas queda claro; una persona conoce una gran cantidad de modismos, expresiones establecidas y frases cliché. No será difícil escribir textos en varios estilos.

Estos niveles de conocimiento del inglés le permiten ingresar a colegios y universidades extranjeras. También puedes conseguir un trabajo. Por supuesto, el ámbito de actividad será limitado. Sólo puedes trabajar en lugares donde no necesites tener mucho contacto con la gente.

7 - 9. Nivel avanzado (Avanzado)

Aquí ya podemos hablar de dominio del idioma al nivel de un hablante nativo, pero no muy educado. También surgen dificultades para comprender modismos individuales o vocabulario especializado complejo. Pero puedes experimentar exactamente las mismas dificultades al hablar tu lengua materna. La división interna en niveles de conocimiento del idioma inglés sólo es comprensible para los especialistas.

Estudiar en el extranjero no supondrá ninguna dificultad, incluso estudiar literatura especializada y comunicarse con terminología específica. El uso de la jerga y otras sutilezas del lenguaje también son bastante claros.

10-12. Nivel avanzado superior

El dominio del idioma no está sólo al nivel de un residente promedio, sino también de uno educado y altamente culto. Si surge algún malentendido, será sólo por poca experiencia personal de vivir en el país elegido. Es sobre este nivel que dicen “dominio perfecto del idioma”. No hay ningún lugar donde esforzarse más. Estos son los niveles máximos de dominio del idioma inglés. Sólo queda practicar y practicar para no perder las habilidades adquiridas.