Blotografía con tubo en una habitación infantil. Resumen de la lección "blotografía". Preparar a los niños para las clases prácticas.

Blotografía: dibujar con una pajita en el jardín de infantes.

Hay tipos de dibujo que, a primera vista, no pertenecen al dibujo como tal. Pero esta es una excelente manera no solo de divertirse y pasar el tiempo de manera útil, sino también de experimentar con colores y crear imágenes nuevas e inusuales.

Te describiré una de las direcciones de lo no tradicional. técnica artística dibujo - blotografía con tubo.

Edad: a partir de 5 años.

Materiales necesarios:

Papel, acuarela, tinta o gouache finamente diluido en un bol, pincel nº 10, pajita (pajita para beber).

(Figura 1)

La blotografía se puede combinar con diferentes técnicas bellas artes, como monotipo, apliques y otros.

“Árboles otoñales mediante la técnica de blotografía. »

Etapas de trabajo:

1. Crea un fondo: tiñe una hoja de papel. Déjalo secar.

(Figura 2)

2. Ponemos pintura en el pincel, ponemos una gota sobre la lámina, haciendo una pequeña gota.

(Figura 3)

3. Luego soplamos esta mancha desde un tubo para que su extremo no toque ni la mancha ni el papel. Si es necesario, se repite el procedimiento.

(Figura 4, 5)

4. La copa del árbol se completa utilizando cualquiera de las técnicas de dibujo: pinchar con un pincel seco, imprimir con gomaespuma, lápices de colores, papel de colores.

Técnicas de dibujo no convencionales para niños.

Clase magistral de dibujo. Paisaje mediante la técnica del soplado.

Voronkina Lyudmila Artemyevna, profesora educación adicional MBOUDOD DTDM g.o. Toliatti.

Esta clase magistral está dirigida a profesores, padres y niños mayores de seis años.
Objetivo:
- Introducir tecnología no convencional dibujo "Soplo".
- Disfrute mucho del proceso de dibujo.
- En 20 minutos, crea una "obra maestra" que se convertirá no solo en una decoración, sino también en un talismán de la casa.
- Aliviar la fatiga, mejorar el estado de ánimo, la autoestima.
Finalidad de la composición: la composición se puede utilizar para decorar el interior, como regalo.

Hola.
Hoy realizaremos una actividad que aliviará el cansancio, mejorará su estado de ánimo, su autoestima y cada uno de ustedes se sentirá como un artista.
El tema de nuestra lección es "Paisaje" utilizando la técnica del "Soplado".

Para trabajar necesitaremos:

Acuarela, un bolígrafo sin recambio ni tubo de cóctel, una hoja de papel blanco A4 para acuarelas, un trozo de gomaespuma, un tarro de agua limpia.

Etapas de trabajo

1. Moja una hoja de papel con agua limpia.

2. Aplicar pintura amarilla sobre un fondo crudo, luego agregue pinturas naranja, roja, azul y violeta

Por encima del papel, por encima de la hoja.
El cepillo agita su cola.
Y no sólo saludar,
Y unta el papel,
Pinturas de diferentes colores.
¡Ay qué belleza!

3. Aplicar al fondo en la parte inferior de la imagen. pintura oscura(azul, marrón).

Este es el trasfondo de nuestra futura composición. El fondo debe secarse.
4. Aplique pintura líquida oscura al fondo seco en la parte inferior de la imagen ( azul-verde, negro, marrón)

5. Sople desde un tubo sobre la pintura, pero no desde arriba, sino como si la empujara hacia adelante.
Para obtener ramas pequeñas, debes balancear el tubo de lado a lado mientras soplas.

6. Cuando el dibujo esté seco, insértalo en el marco.

PD Mientras se seca el fondo, invito a los niños a jugar a dibujar. vamos a tomarlo pizarra en blanco papeles y lápices. Leo poemas a los niños y ellos dibujan lo que escuchan.
Dibuja una línea de círculos,
Alinéelos en una cadena.
Dibujarles zapatos
Para los zapatos de todos: tacones.
Cuarenta patas. Dos cuernos -
Dibújalo en tu cabeza.
Ahora cuéntanos bebé
¿Quién salió?....................
Irina Gorbachova.
Érase una vez en mi cuaderno
Dibujé un caballo
Miré - todavía queda algo
pequeño lugar para ovejas
cerca, en el borde - un hombrecito
ahora está cuidando ovejas
Pasé la página
y dibujó un pájaro de fuego
y alrededor, en las esquinas
terminé de dibujar las flores
con la práctica viene la habilidad -
Dibujé una vaca
tanto el perro como el gato -
resultó hermoso

Hay más de un poema que se puede recitar mientras se dibuja. Especialmente para los niños, Margret Rettich creó un libro de texto especial: "Lecciones de dibujo en poemas". Este libro guiará pequeño artista desde su primera línea en una hoja de papel hasta las maravillosas imágenes de cuentos de hadas. Al mismo tiempo, el proceso de dibujo es inusual e interesante. Primero, usted mismo le contará poemas divertidos y le mostrará qué y cómo dibujar. Y pronto el niño comenzará a repetir líneas simples y a dibujar solo. Animales, personas, casas y personajes de cuentos de hadas aparecerán en papel por sí solos.

Poema "Lección de dibujo"
¿Quién dijo que tú, Alice, no sabes dibujar?
¿Porque eres un niño y sólo tienes cinco años?
Si no dibujas, simplemente lo estropeas, has gastado todo el papel.
Sería mejor si jugara y durmiera.
No les hagas caso, Alice, pero toma rápidamente tu pincel.
Lápiz, gouache, paleta, adjunte una hoja al caballete.
Te diré, Alice, de qué color es...
No te hará daño.
Incluso si no sabes cómo hacer un círculo a partir del espectro,
Probablemente hayas oído hablar del camino que atraviesa el prado.
Sobre las flores en la hierba, sobre el cielo, sobre el pueblo en la distancia.
Y sobre el bosque que se refleja en el río.
Para plasmar todo esto en papel,
Sólo necesitamos usar cuatro colores.
Pon amarillo, rojo, azul, blanco en la paleta.
Déjame ir, no me agarres el dedo.
La parte superior de la hoja es para el cielo, y debajo está el río y el bosque,
Mezclaremos azul y blanco, un color adecuado para el cielo.
Tomemos azul para el río, amarillo y azul para los arbustos.
Y todavía tenemos rojo para las flores.
¿Quién dijo que tú, Alice, no sabes dibujar?
Puedes hacerlo, porque tú, Alice, tienes cinco años.

Así, utilizando poesía, pinturas, lápices, disfrutamos del dibujo. ¿Qué pasa contigo? ¿Estabas interesado? Como prometí, en 20 minutos - una "obra maestra".
Y aquí está el resultado de la lección de hoy en tercer grado.

Reino de Berendey
Entre las ramas hay franjas de luz...
Estoy deambulando: el reino de Berendey.
Las ramas tocan mi cabello,
Como si te pidieran que te quedaras en el bosque.
Los labios pálidos sonríen
Me miro a escondidas
Los sueños preciados se desvanecen
Brotando frambuesas dulces.
tejo coronas de espinas,
Flores estériles entrelazadas con menta.
Y los pecados son como pesos pesados.
Tengo que acostarme sobre los hombros caídos.
Berendeys cambian coronas
Y Yarilo les regala un nuevo día.
¿Ante quién debería arrepentirme ahora?
¿Quién tomará mi corona de espinas?
Cómo llama la grandeza del fuego,
Como quiero quedarme aquí,
Congelado, escuchando el canto de los pájaros,
Intercambia una corona con Berendey...
Pero los siglos ya han pasado volando
La hoja de arce gira silenciosamente.
Y del reino donde no encontré la felicidad
Me quedé con una corona de espinas...
Svetlana Shishkina

Les deseo éxito creativo y gracias por su atención.

Clase magistral de dibujo (estudio varias técnicas dibujando con niños edad preescolar)

Clase magistral. Técnica de dibujo no convencional: blotografía "Magic Blots"

La clase magistral está diseñada. para padres y educadores, así como para niños en edad preescolar, de 3 a 6 años.

Objeto de la clase magistral: La blotografía es una excelente manera de divertirse y pasar tiempo de manera útil, experimentar con pinturas y crear imágenes inusuales. Al hacer estallar borrones, no se puede predecir exactamente cómo se dispersarán, fluirán entre sí y cuál será el resultado final... Esta actividad será interesante tanto para adultos como para niños. Y no sólo interesante, sino también útil: por ejemplo, como gimnasia articulatoria. Dibujar soplando con una pajita también mejora la salud y la fuerza de los pulmones y del sistema respiratorio (lo cual es especialmente útil para toser).

Me gustaría señalar que con la ayuda de este tipo de dibujo es bueno representar varios árboles (obtienes troncos, ramas, etc. intrincados). ¡Pruébalo, te gustará el resultado!

Objetivo: Introducir a los niños en este método de representación, como la blotografía, para mostrar sus capacidades expresivas.

Tareas:

Despertar el interés por “revivir” formas inusuales (borrones), aprender a completar los detalles de los objetos (borrones), darles integridad y similitud con imágenes reales; enseñar a ver lo inusual en lo ordinario;

Desarrollar pensamiento imaginativo, flexibilidad de pensamiento, percepción, imaginación, fantasía, interés en actividad creativa; Cultivar la precisión al pintar con pinturas.

Materiales para el trabajo:

Hojas de álbum;

gouache o acuarela;

cepillo grande;

Una pajita para beber o puedes usar una pipeta;

Agua en una jarra;

Un paño húmedo: límpiese las manos si se ensucian;

hisopos de algodón;

Arcilla de moldear.

La blotografía se puede combinar con diversas técnicas de bellas artes, como monotipo, apliques y otras. Algunos de ellos se presentan en esta clase magistral.

Este método de dibujar con "borrones" se puede utilizar con niños de 3 a 4 años en adelante.

Sumerge el pincel en pintura diluida y rocíalo sobre una hoja de papel. Cuanto más espesa es la pintura, más rico es el color, pero más difícil es eliminarla.

Tomamos un tubo y lo soplamos sobre gotas de pintura multicolores, que se convierten en borrones. Al mismo tiempo, la hoja de papel se puede girar: ¡las borrones resultan aún más interesantes!

Blotografía con hisopos de algodón.

Con un cepillo grande, coloque una mancha en la esquina de la hoja.

Con una pajita, sople la pintura diferentes direcciones. ¡El resultado es un árbol como este!

Después de pensar un poco, este árbol me recordó a un serbal que crece solo en una pendiente. Con bastoncillos de algodón pintamos las bayas y las hojas.

También decoramos el marco usando bastoncillo de algodón. Se trata de un serbal de este tipo sobre el que Irina Tokmakova pudo haber escrito el poema "Rowan".

baya roja

Rowan me dio.

Pensé que era dulce

Y ella es como una hina.

¿Es esta baya?

solo soy inmaduro

¿Es el astuto serbal?

¿Querías hacer una broma?

Blotografía con rotulador.

Al igual que en trabajos anteriores, ponemos una mancha y soplamos el tronco y las ramas con un tubo. ¿Qué clase de árbol es este? ¡Por supuesto, pino!

Con un rotulador verde, dibujamos las agujas.

Pino

Sobre el pedregal amarillo del acantilado

El viejo pino se inclinó

Raíces tímidamente desnudas

Ella lidera con el viento. (Timofey Belozerov)

Habiendo decorado todas las ramas con exuberantes agujas, comenzamos a diseñar un claro alrededor del pino. Aplica manchas verdes y explótalas con una pajita. ¡El resultado son tallos de flores!

Terminamos de dibujar hojas y flores (dientes de león) en los tallos. ¡Ahora el pino solitario no se aburre en absoluto!

Blotografía + plastineografía

Con plastilina creamos el fondo marino: esculpimos peces, estrellas de mar y guijarros brillantes.

¿Pero falta algo en este dibujo? Por supuesto alga! ¡Con la ayuda de borrones mágicos y una pajita, aparece la hierba marina! Las manchas se encuentran entre los guijarros, y si la pintura cae ligeramente sobre la plastilina, está bien, puedes limpiarla fácilmente con un paño y el trabajo no se arruinará.

¿Por qué no el fondo marino? ¡Terminamos de dibujar las burbujas y el dibujo está listo!

El pez estaba alcanzando al pez,

El pez meneó la cola.

Golpeado en el abdomen - ¡Atrapado!

- ¡Oye, novia! ¿Cómo estás? (T. Vtorova)

Este método de dibujo es adecuado para niños mayores (de 5 a 7 años). Ponemos pintura en un pincel y la rociamos sobre una hoja de papel. Con una pajita soplamos borrones mágicos. Y ahora el momento más crucial: ¡debes encender tu imaginación!

en cada mancha

alguien esta ahi

si en una mancha

Métete con un cepillo.

En esta mancha -

gato con cola

Debajo de la cola

Río con un puente.

En El Puente -

Un bicho raro con un bicho raro.

Debajo del puente

Lucioperca con lucioperca.

El dibujo debe examinarse desde diferentes ángulos y solo entonces es necesario completar los detalles individuales para que la imagen sea más reconocible.

Blotografía + monotopía

El fondo se prepara de antemano mediante una técnica llamada monotopía. Se aplican transferencias a la capa seca. diferentes colores y soplar con una pajita.

Detrás del bosque una estrella cayó al río.

¡Corrí directo hacia allí!

No se rompió, ¡quedó en el fondo!

¿O tal vez lo imaginé? (T. Goette)

Esto es sólo una pequeña parte de lo que se puede lograr utilizando "borrones mágicos": la blotografía. ¿Con qué otras técnicas de bellas artes se puede combinar la Blotografía? ¡Tu imaginación te lo dirá!

Técnica de dibujo poco convencional: blotografía "Árboles mágicos"

Tema: “Árboles mágicos”

Contenido del programa. Fortalecer los conocimientos de los niños con conocimientos no tradicionales. técnica artística Blotografía con un tubo, seguida de una mayor fantasía de la imagen. Continúe enseñando a los niños, haga adiciones al dibujo que enriquezcan su contenido. Utilice técnicas de pincel familiares para completar el dibujo. Inculcar interés en mirada poco convencional dibujar, desarrollar la coordinación y fuerza de los movimientos, independencia, creatividad, fantasía, imaginación, desarrollar el sistema respiratorio. Cultivar la pulcritud.
Equipo: hojas de papel teñidas, gouache, pinceles, pajitas, servilletas, agua.
Trabajo preliminar: observar árboles y arbustos mientras camina; soplando aire a través de tubos.

1. Momento organizativo.
Educador: ¡Hola! Chicos, hoy tenemos invitados, vámonos.
Vamos a saludarlos.
Los niños saludan.
2. Parte principal.
- Chicos, ¿creen en la magia?
Las respuestas de los niños.
- ¿Quién de ustedes sueña con convertirse en mago?
Las respuestas de los niños.
- ¿Quiénes son estos magos y qué pueden hacer?

Las respuestas de los niños.
Educador: Hoy os invito a convertiros en magos. y el palito se convertirá en una varita mágica. Entonces, volteemos...
- ¡Giraron, giraron... y se convirtieron en magos!
- Entonces os convertisteis en magos.
- Cuando fui a hoy kindergarten, entonces vi los árboles balanceándose. Qué
los hizo balancearse?
Las respuestas de los niños.
Educador: Muestre cómo se balancean las copas de los árboles cuando sopla. viento fuerte? ¿Y cuándo sopla una suave brisa? (Espectáculo infantil) ¡Bien hecho!
Hoy dibujaremos árboles mágicos usando una magia.
palos de tubo.
Pero primero, tú y yo practicaremos. Intenta dibujar con
tubos y aire soplados desde tu árbol imaginario.
(los niños dibujan en el aire)
- ¡Bien hecho chicos! Lo estás haciendo bien.
(La maestra usa una cuchara para hacer una mancha en una hoja de papel).
Una gota cayó de una cuchara
Esta mancha ha venido corriendo
Todo alrededor ha sido encantado.
Y árboles y arbustos,
Y nos desencantaremos.
3. Explicación y demostración:
Primero dibujemos en la paleta. aguada marrón con agua. Toma la pintura con una cuchara y haz una mancha en el lugar donde comenzará el tronco del árbol. Con una pajita soplamos la mancha para que su extremo no toque ni el papel ni la pintura. Si es necesario, la hoja se puede girar para crear un tronco. Esta técnica de dibujo se llama blotografía.
4. Actividad independiente niños.(Suena música tranquila)
Durante el proceso de dibujo, el profesor supervisa la técnica de la blotografía, mientras
Si es necesario, ayuda a los niños y les da consejos.
5. Análisis del trabajo. Reflexión.
Educador: ¿Veamos qué tenemos? Cual hermosos arboles! ¿Cómo se balancea la copa de su árbol (nombre del niño)? ¿El trabajo de quién resultó ser el más interesante? ¿Cuál es tu estado de ánimo ahora? ¿Os gustaba ser magos?
¡Bien hecho chicos! Y ahora ha llegado el momento de que volvamos al jardín de infancia.
Hilamos y hilamos... ¡y nos convertimos en niños!
Los niños se despiden de los invitados.

Sujeto: Técnicas de dibujo no tradicionales como medio para desarrollar el interés por las bellas artes.

Objetivo: ampliar el conocimiento de los maestros a través del conocimiento de técnicas de dibujo no tradicionales, como medio para desarrollar el interés de los niños en edad preescolar por la creatividad visual.

Tareas:

• presentar a los profesores una técnica de dibujo poco convencional: la blotografía;
• enseñar habilidades prácticas en el campo artes visuales usando manera no convencional imágenes: tubo soplado y monotipo;
• aumentar el nivel de habilidades de los docentes.

Métodos y técnicas: reproductivo, práctico.

Equipo: dibujos realizados mediante la técnica de la blotografía; el trabajo de los niños en las artes visuales utilizando técnicas no convencionales dibujo; mesas, sillas para profesores; material para actividades practicas- gouache, tinta de diferentes colores, botes de agua, pinceles, lápices de colores, tubos de cóctel, hojas de álbum, tijeras, pegamento, tiras de papel, servilletas para cada docente.

Trabajo preliminar: procesamiento de literatura especial sobre este tema; preparación de equipos; trabajo creativo niños.

MASTER CLASS N°1 “Árbol Saxaul”

Técnica: blotografía (soplar con un tubo)

1. Prepare: una hoja de papel de paisaje grueso, tinta negra en una botella con punta fina, un tubo de cóctel, lápices de colores (amarillo, marrón, azul) para el fondo.

2. En una hoja de papel dibuja un sol brillante y arena.

3. Tome una botella de tinta y ponga una mancha en la parte inferior de la hoja.

6. Obtendrás un árbol como este.

MASTER CLASS nº2 “Árbol de cuento de hadas”

Técnica: blotografía (soplar con un tubo

1. Prepare: hoja de papel apaisada; rímel de colores en frascos con punta fina; pajita para cóctel; cepillo de ardilla No. 3-5; paleta, vaso de agua, lápices de colores para el fondo.

2. Utilice lápices de colores para preparar el fondo (hierba, cielo).

3. Tome una botella de tinta de cualquier color y ponga una mancha en la parte inferior de la hoja.

4. Con una pajita de cóctel, sople la mancha de abajo hacia arriba. Cuando la mancha se divida en varios brotes (ramitas), sóplelos por separado en la dirección deseada.

5. Para obtener ramas más pequeñas, sople cada rama grande con movimientos rápidos del tubo hacia la derecha - izquierda, arriba - abajo.

6. Coloca una gota de tinta de diferentes colores en la paleta y usa un pincel, usando el método de inmersión, para dibujar hojas.

7. Obtendrás un árbol tan fabuloso.

MASTER CLASS nº3 “Mariposa”

Técnica: blotografía (monotipo).

1. Preparar: gouache diferentes colores, una jarra de agua, un trozo de papel de paisaje, un pincel, pegamento, una tira de papel, tijeras.

2. Dobla una hoja de papel por la mitad.

3. Abierto.

4. En la mitad de la hoja, aplique gouache a lo largo del contorno con una brocha.

5. Aplique pintura de diferente color en cualquier orden.