EntradaTabla de reglas de lectura en inglés. Enseñar a leer en inglés.
Así que sigamos aprendiendo a leer Inglés. Y comencemos a leer la tercera vocal: I. Permítanme recordarles que hay un total de SEIS vocales en el idioma inglés. Aquí están: A, E, Yo, O, U, Y.
Si no lo recuerdas bien alfabeto inglés,¡luego repite de nuevo!ABC Song (versión clásica británica)
Entonces, en la Lección 23 aprenderás:
- cómo leer una carta I- tercera vocal en inglés;
- y consolidar la pronunciación de los sonidos [i], [ə:] estudiados anteriormente.
Reglas para leer la letra inglesa I en tipos de cuatro sílabas.
Te recordamos que letra yo, al igual que otras vocales en inglés, se leen de 4 maneras, dependiendo del tipo de sílaba acentuada. . A continuación encontrarás frases que debes aprender y repetir varias veces al día para recordar. Reglas para leer la letra I en inglés.
Por cierto, letra inglesa I se lee de la misma manera que la letra Y. Podemos decir que Y es un doble de la letra I. La única diferencia es que la letra Y suele estar al FINAL DE LA PALABRA y la letra I está en el medio. Por tanto, aprenderemos a leer las letras I e Y al mismo tiempo.
Leer la letra I en tipos de 4 sílabas. trabalenguas
1. : I yo i ke h i rey yc y adherirse. ¿Qué? y¿Crees? y Voluntad y?
2. [yo]: J i m º i gracias i Dakota del Sur i sney f i yo i s i interesado i ng.
3. [ə:]: Th ir adolescente g ir Llegó a Sh ir ley b ir jueves.
4. : La f ira el hombre es t ira d.
Ejercicios fonéticos para practicar las reglas de lectura de las letras I e Y en sílabas abiertas y cerradas.
Yo,Y (1,2):
Arroz, unidad, leche, estilo, ladrillo, como, lima, picnic, especia, mosca, misterio, discoteca, tira, lucio, basura, corbata, hielo, invitar, adivinar, distinto, distrito,
despachar, desagradar, narciso, ciclo, ceniza, viernes, desafortunado, león, violín, escritor, escrito, cenar, sentarse, tigre, título, ordenado, boleto, gigante, historia, Islandia, sabio, insecto, primavera, azulejo, final, niebla, ciencia
Ejercicios fonéticos para practicar las reglas de lectura de las letras I e Y en el tercer y cuarto tipo de sílabas.
Yo,Y (3,4):
En tercer lugar, cansado, abedul, fuego, tierra, Irlanda, falda, niña, admirar, mirto, neumático,
chimenea, señor, bombero, alambre, alquiler, primero, fuegos artificiales, hoguera.
Excepciones:
1. ciudad [‘siti], lástima [‘piti], río [‘rivə], vivir, dar, esquiar
RECUERDA TAMBIÉN:
chico - chico
comprar - comprar
adiós
En la posición átona i, y se lee como [i]: La fiesta es muy alegre.
Ejercicios fonéticos para practicar la lectura de las letras I e Y con grabación de audio y respuestas (contenido cerrado)
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Frases para practicar las reglas de lectura de las letras I e Y en inglés
¡Comprueba la pronunciación de una palabra haciendo clic en ella con el ratón!
- La pequeña posada está en este pueblo. — Este pequeño hotel en este pueblo. (sonido corto [i])
- Esta es una película tonta. - Es una película estúpida. (sonido corto [i])
- No es fácil complacer a Lizzy. — No es fácil complacer a Lisa. (suena [i] - )
- Ovejas tontas lloran y duermen. - Ovejas estúpidas balan y duermen. (suena [i] - )
- El señor Vernon es intérprete. Su versión de versos alemanes es perfecta. - El Sr. Vernon es traductor. Su versión de la traducción de poesía del alemán es excelente. (sonido [ə:])
- Trece niñas asistieron al decimotercer cumpleaños de Shirley. Shirley vestía una falda blanca. Las niñas acudieron al cumpleaños de Shirley a la una y media. Feliz cumpleaños a ti querida Shirley, feliz cumpleaños a ti. (sonido [ə:])
Entonces, resumamos Resultados de la vigésima tercera lección sobre la enseñanza de la lectura y la pronunciación en inglés al mismo tiempo:
- has aprendido a leer la letra vocal I en tipos de cuatro sílabas;
- has arreglado la pronunciación sonidos ingleses , [yo], [ə:].
Las letras I e Y del alfabeto se leen de forma diferente y en palabras con sílabas abiertas y cerradas producen los mismos sonidos y [ɪ]. En una sílaba abierta, las letras I e Y se leen como un sonido. Recordemos que una sílaba abierta es aquella que termina en vocal (él - él, mi - mía) o en una E “silenciosa”, precedida de una consonante (plano - plano, plato - plato). Tenga en cuenta que la letra E al final de la palabra no es legible (por eso se llama "tonta"), pero solo indica tipo abierto sílaba. A continuación se muestran ejemplos de palabras en las que I e Y están en sílaba abierta:
bicicleta - bicicleta (Fig. 1.), nueve - nueve, cometa - cometa, cinco - cinco, pino - pino, mosca - mosca, cielo - cielo.
Arroz. 1. Bicicleta ()
En una sílaba cerrada, las letras I e Y se leen como un sonido corto [ɪ]. Por cierto, una sílaba cerrada es aquella que termina en una o más consonantes (excepto la r). A continuación se muestran ejemplos de palabras en las que I e Y están en una sílaba cerrada:
leche - leche, gatito ["kɪt(ə)n] - gatito, alfiler - alfiler, manopla ["mɪt(ə)n] - manopla, lince - lince.
La letra vocal Y tiene sus propias características de lectura. Al principio de una palabra, antes de una vocal, la letra Y produce el sonido [j]. Aquí hay ejemplos de tales palabras: yarda - yarda, año - año, sí - sí, tú - tú, yogur ["jɔgət] - yogur. La vocal Y a menudo aparece al final de una palabra en sílaba átona. Una sílaba átona es una sílaba que se pronuncia con menos fuerza y duración que la acentuada. En esta posición, la vocal Y se pronuncia como un sonido corto [ɪ]. Aquí hay ejemplos de tales palabras: bebé ["beɪbɪ] - niño, cereza ["ʧerɪ] - cereza, peluche ["tedɪ] - osito de peluche (Fig. 2), cachorro ["pʌpɪ] - cachorro, dama ["leɪdɪ ] - dama.
Ahora ya sabes cómo leer las vocales inglesas I e Y en sílabas abiertas y cerradas.
Arroz. 2. Oso de peluche ()
Ya sabes que la letra vocal E en una sílaba abierta se lee como un sonido largo. Ahora has aprendido que la letra vocal I en una sílaba cerrada produce un sonido corto [ɪ]. Es muy importante pronunciar correctamente los sonidos cortos y largos en inglés, ya que de esto muchas veces depende el significado de las palabras. Por ejemplo, oveja [ʃ iː p] - oveja y barco [ʃ ɪ p] - barco.
La combinación de letras EA también produce un sonido largo, por ejemplo frijol. Pero si pronuncias esta palabra con un sonido corto [ɪ], obtendrás una palabra bin completamente diferente: bote de basura. Hay dos verbos similares en inglés, cuyo sonido difiere en la duración del sonido "y": verbo dejar- salir, irse, dejar algo y el verbo vivir - vivir. Tenga en cuenta que la palabra vivir no se lee según las reglas que conoce, ya que se trata de una excepción.
En una sílaba átona, la mayoría de las vocales inglesas se convierten en sonidos cortos y confusos. Habiendo estudiado la tabla (Fig. 3), puede observar que las vocales en una sílaba átona se leen con mayor frecuencia como sonidos cortos [ə] y [ɪ]. 
Arroz. 3. Leer vocales en una sílaba átona.
La letra A en la palabra chocolate (chocolate) y la letra O en la palabra computadora (computadora) están en una posición átona y se leen como un sonido corto [ə]. La letra E de la palabra cesta, la letra U de la palabra minuto, la letra I de la palabra delfín y la letra Y de la palabra bebé también están en posición átona y se leen como un sonido corto [ɪ]. En algunos casos, las vocales en una posición átona no se pronuncian en absoluto, por ejemplo, en la palabra gatito ["kɪtn] la letra E no se pronuncia. Si la letra O está en una posición abierta al final de una palabra, entonces se lee como en el alfabeto, incluso en sílaba átona:
radio ["reɪdɪəu] - radio, tomate - tomate.
Referencias
- Afanasyeva O.V., Mikheeva I.V. Idioma en Inglés. 2do grado - M: Avutarda, 2014.
- Biboletova M.Z., Denisenko O.A., Trubaneva N.N. Idioma en Inglés. 2do grado - Título, 2008.
- Bykova N.I., Dooley D., Pospelova M.D. y otros. idioma inglés. 2do grado - Educación, 2013.
- alleng.ru ().
- alleng.ru ().
- Learnathome.ru ().
Tarea
- Aprenda a leer correctamente todas las palabras de la lección en video.
- Por cada lectura correcta de las vocales I e Y aprendidas, encuentre dos palabras de ejemplo en inglés.
- Aprenda palabras de la lección en video y nuevas palabras que encuentre.
Reglas para leer consonantes en inglés.
Antes de aprender a leer, conozcamos algunas características de las consonantes. Todos los sonidos de este grupo se dividen en expresado Y sordo. Cada uno de ellos se pronuncia con energía, intensidad y brusquedad.
Tales como [p], [t], [k] van acompañados de aspiración, [n], [d], [l], [z], [s], [t] se diferencian del ruso en el lugar de articulación: con la punta de la lengua tocamos los alvéolos (tubérculos encima de los dientes superiores). Intente pronunciar los sonidos ruso e inglés alternativamente y notará la diferencia. Es esta característica (sonidos alveolares, como se les llama en la ciencia fonética) la que distingue habla inglesa. Es importante tener en cuenta que las consonantes inglesas no se suavizan ni se ensordecen al final. vamos a conocer transcripción de sonidos.
[b] – como la “b” rusa, [p] – “p”, pero con aspiración; [f] – “f”, [v] – “v”; [w] – similar al ruso “uo”, pronunciado sólo con los labios; [t] y [d] – extremo de la lengua en los alvéolos (ver arriba); [k] – “k”, [g] – “g”; [n] – “n”, [ŋ] – el sonido parece salir por la nariz, una mezcla de “n” y “g”; [s] – “s”, [z] – “z”; [ʒ] – “zh”, – “j”; [ʃ] – “sh”, – “h”; [θ] – sordos, nos mordemos un poco la lengua con los dientes. Un poco cercano a las “s” y “f” rusas; [ð] – también interdental, pero sonoro. Prueba a morderte un poco la lengua y pronunciar la “z” rusa. [r] – “p”, [l] – “l”; [h] - “x”, sólo que más ligero, como una exhalación, casi inaudible; [j] – “th”, aire por la nariz.
1. por cierto al final de la palabra sólo hay [t]: deuda, duda.
2.cc Tiene 3 opciones de lectura: [s] antes de e, i e y: cara, ciudad, ciclo. En el resto se pronuncia como [k]: gato, llora, ven. En combinaciones de letras "ciales" como [ʃƏl]: social, especial, "ciento" – [ʃent]: antiguo. Cuando se combina "cc" o [k]: el primer sonido se pronuncia antes de e, i e y: aceptar, accidente. La segunda en los demás casos: ocupar, según, ocasión. Combinaciones de letras como "ch" Y "tch" , unidos en una palabra, se leen como ]: ajedrez, mucho, queso. Pero "ch" pronunciado como [k] en palabras griegas: escuela, química, carácter, y como [ʃ] en francés: máquina, maquinista.
3. carta d [-] – antes de consonantes: abuela, guapo. Combinación "dg" – : puente, conocimiento.
4. Las reglas para leer palabras en inglés establecen que la combinación "a menudo" leer como: a menudo, suavizar.
5. Carta "gg" antes de las vocales e, i, y como , y en otros casos como [g]. "gh"– [-]: comprado, ocho, pero después "au, ou" lee [f]: ríe, basta. Al principio de una palabra o al final. "gn"– [n]: extranjero.
6. La letra “k” se cae al leer una combinación de letras. "kn" al principio de la palabra: cuchillo, rodilla, saber.
7. En combinaciones "alm, alf, alk" la letra “l” no se pronuncia: habla, calma, medio.
8. Una en "mb, mn" al final de la palabra sólo se pronuncia [m]: otoño, subir.
9. "ph" debe pronunciarse como [f]: teléfono, frase.
10. Carta misteriosa "s" tiene muchas excepciones. Al principio de una palabra, antes de consonantes sordas, en combinación ss– [s], y después de las sonoras o entre vocales como [z]. Después de consonantes sordas y antes de una sílaba átona [ʃ], así como en combinación "sh": azúcar, ruso, barco.
Según las reglas de lectura en inglés, las combinaciones. "sion" leer como – [ʃn], "sion" – [ʒnorte], "seguro"– [ʒ ə], "sten" – ,"estilo" - : discusión, decisión, placer, escucha, lucha.
11. Con una carta "t" Es más fácil recordar las reglas que con la anterior: "th" – [θ] y [ð], "ción" – [ʃnorte], "tura" – : cosa, esto, dictado, imagen.
12. "w" + h = [w]: cuando, por qué. Pero, "w" + h + o = [h]: quién, quién, entero. y en combinación "wr" pronunciado como [r]: incorrecto, escribe.
13. Carta "xx" Se pronuncia de dos maneras, dependiendo de su lugar en la palabra. Entonces, al final de una palabra o antes de una consonante se debe leer como : cuadro, texto. Pero antes de la vocal acentuada : examen, ejemplo, exacto.
Hay 6 vocales en el alfabeto inglés, cuya lectura depende de la sílaba acentuada y átona, de la apertura y la clausura. Puedes leer más en otros artículos.
Como puedes ver, no basta con aprender el alfabeto. Leer correctamente palabras en ingles Puedes, si dominas la pronunciación de cada sonido, aprender combinaciones de letras. Pero no deberías aprenderlo todo de memoria a la vez. Poco a poco, mejor en la práctica: escuchar, decir sólo sonido separado o combinación de palabras y luego usar ejercicios de lectura mixta
Reglas para leer vocales en inglés.
Para escuchar, haga clic en la palabra en inglés resaltada.
Características de la pronunciación de vocales. 1. Si una palabra consta de dos o más sílabas, es decir, contiene dos o más vocales, entonces la letra mi al final de la palabra no se pronuncia. Por ejemplo: morir,compañero,botella. 2. Si la palabra consta de una sílaba y termina en una letra. mi, que en este caso será la única vocal, luego la letra mi pronunciado como en el alfabeto. Por ejemplo: a mí,él,ella. 3. Si una palabra consta de una, dos o más sílabas y termina en ee, entonces esta combinación siempre se acentúa y se pronuncia como . Por ejemplo: tarifa,empleado,ver. La regla de las sílabas abiertas y cerradas afecta la pronunciación de las vocales en inglés. Una sílaba tónica se llama abierta si termina en una vocal no seguida de una consonante, o si termina en una consonante seguida de otra vocal. Por ejemplo, a mí,té,jugar o que termina en consonante seguida de vocal, como en lugar,realmente,preciso. 4. Vocales acentuadas en sílaba abierta. a,mi,tu,i,oha -lugar,puede,jugar,llevarmi -tarifa,a mí,té,metrotu -verdadero,realmente,penachotu -puro,combustible,pendientei -atar,lindo,diminutooh[əu] - hueso,dedo del pie,ir Una sílaba acentuada se dice cerrada si termina en una consonante que no va seguida de una vocal. Por ejemplo: olla,consejo,patrón,doctor,pero,sector. Todas estas palabras tienen una sílaba cerrada, es decir, una sílaba que termina en consonante, como en las palabras: olla,consejo,pero; o seguido de otra consonante, como en: patrón,doctor,sector. 5. Vocales acentuadas en sílaba cerrada. a,mi,tu,i,oh pronunciado de la siguiente manera: a[æ] - bolsa,patrón,bandera,examenmi[mi] - cama,mensaje,conoció,pretendertu[Λ] - pero,debe,botón,ascoi[i] - insistir,alfiler,consejo,pistolaoh[ɔ] - botella,prolongar,caja,cerrar Hay muchas excepciones a las reglas de las sílabas abiertas y cerradas. 6. vocal a antes de una consonante s, seguida de otra consonante que dice: aprobar,maestro,pasado. 7. vocal a antes de una consonante th pronunciado como: padre,camino,bastante. 8. Vocal a antes de una consonante w en sílaba cerrada se pronuncia como [ɔ] o [ɔ:]: desear,era,deambular. 9. vocal a antes l + consonante pronunciado [ɔ:]: caminar,también,FALSO. 10. Vocales en sílaba cerrada. a,i,y antes de la combinación consonante + le pronunciado como en sílaba abierta: título,arce,ciclo,mesa,inactivo.11. Vocal oh antes de consonantes metro, norte, th, v pronunciado [Λ]: frente, alguno, paloma, hermano, guante, ganado, madre, venir. 12. La vocal o en palabras como anfitrión,mayoría,correo pronunciado como en la sílaba abierta [əu]. 13. También hay excepciones aisladas, como las palabras: poner,jalar,empujar, donde en una sílaba cerrada se pronuncia la vocal u [u], o la palabra dar, donde en la sílaba abierta la letra i Se pronuncia igual que en cerrado. 14. Vocal acentuada y en sílaba abierta se pronuncia como: cielo,volar,tipo. 15. Sin estrés y al final de una palabra polisilábica se pronuncia como [i]: feliz,realmente,transportar. 16. En sílaba cerrada bajo estrés y pronunciado como [i]: mito,ritmo,sistema.
Reglas básicas de pronunciación en inglés.
Hay 26 letras en el alfabeto inglés, que representan 24 consonantes, 12 vocales y 8 diptongos. La lectura de las vocales depende de en qué sílaba se encuentren. En inglés se acostumbra distinguir 4 tipos de sílabas: 1. Una sílaba abierta termina en vocal. En inglés, una sílaba seguida de una consonante + un final impronunciable se considera abierta. "mi". Las vocales de esta sílaba se pronuncian de la misma manera que en el alfabeto. 2. Una sílaba cerrada termina en consonante. En este tipo de sílabas, las vocales transmiten sonidos cortos. 3. El tercer tipo de sílaba es una sílaba en la que una vocal va seguida de una letra. "r"(al final de una sílaba) o "r"+ consonante. En esta sílaba, todas las vocales transmiten sonidos largos. 4. El cuarto tipo de sílaba es una sílaba en la que a la vocal le sigue la combinación "r"+ vocal. En esta sílaba, todas las vocales transmiten sonidos largos y complejos.
Leer vocales en tipos de cuatro sílabas.
|
Tipos de sílabas |
Sílaba abierta y condicionalmente abierta. |
sílaba cerrada |
Carta r después de una vocal |
Carta r entre vocales |
|
sonidos complejos en [i] y [u] |
sonidos cortos |
sonidos largos |
sonidos complejos |
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|
Odio, tomado | ||||
|
[כּ:] o [כּə] más |
||||
|
pupila, tubo | ||||
|
bien, final, mi |
Fuego, neumático |
Tabla de reglas básicas para leer vocales y consonantes.
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letras inglesas |
Sonido transmitido |
en que casos |
Excepciones |
|
|
en una sílaba abierta |
colocar, tomar, hacer, mismo, estado |
tener [æ], muchos [e] |
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en combinaciones sí, sí |
pagar, camino, jugar, día, principal | |||
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en una sílaba cerrada | ||||
|
antes r+ consonante s+ consonante |
parque, jardín, rápido, tarea | |||
|
antes r+vocal | ||||
|
después w,que en una sílaba cerrada | ||||
|
después w,que en una sílaba cerrada antes r | ||||
|
antes yo+ consonante |
llamada, pared, también, caída, pelota | |||
|
en combinación con tu | ||||
|
antes w | ||||
|
en una sílaba abierta | ||||
|
en combinaciones ee,ea |
acero, calle, ver, mar, media | |||
|
en una sílaba abierta | ||||
|
en combinaciones ea+d |
ya, cabeza, pan | |||
|
en combinaciones ejem, oreja+ consonante |
oído, término, ella | |||
|
en combinaciones e+r,e+r | ||||
|
antes w |
sabía, periódico, pocos | |||
|
antes w con el anterior r | ||||
|
en una sílaba abierta | ||||
|
antes ld, nd, gh |
amable, suave, ligero | |||
|
en una sílaba cerrada | ||||
|
en combinación es decir seguido de una consonante | ||||
|
antes r o r+ consonante | ||||
|
antes r+vocal | ||||
|
en una sílaba abierta | ||||
|
antes de la combinación ld | ||||
|
en combinaciones oa, ay | ||||
|
en combinaciones o después w | ||||
|
en una sílaba cerrada | ||||
|
antes r | ||||
|
en combinaciones oh | ||||
|
en combinaciones tú, ay |
compuesto, ciudad, abajo | |||
|
en combinaciones oh oh | ||||
|
en combinaciones Ay antes ejem | ||||
|
en combinaciones oo+r |
puerta, piso [כּ:] |
|||
|
en una sílaba abierta |
tubo, producir, música | |||
|
en una sílaba cerrada |
meter, empujar, tirar, llenar [u] |
|||
|
en una sílaba abierta después l,r,j |
lunar, regla, junio | |||
|
antes r+ consonante | ||||
|
antes r+vocal | ||||
|
en una sílaba abierta | ||||
|
en sílabas cerradas y al final de palabras polisilábicas | ||||
|
al principio de una palabra y antes de una vocal |
todavía, año, más allá | |||
|
antes yo, e, y |
capacidad, práctica, celular, bicicleta | |||
|
antes de todas las demás vocales y consonantes |
ven, exacto, dirección | |||
|
en combinaciones ch, tch |
química [k] técnica [k] máquina [∫] |
|||
|
antes de combinaciones ial, iente |
especial, eficiente | |||
|
al principio de las palabras, en medio de palabras con consonantes sordas y al final de palabras después de consonantes sordas |
enviar, sal, decir, sistema, hechos, libros | |||
|
después de vocales, entre vocales, después de consonantes sonoras |
como, posición, días, suministros, camas | |||
|
en combinaciones sh, sion, seguro |
taller, transmisión, presión | |||
|
antes ura |
medir, atesorar | |||
|
en combinación th 1) al comienzo de las palabras funcionales 2) entre vocales |
la, entonces, madre | |||
|
en combinación th al principio y al final de palabras significativas |
grueso, delgado, séptimo | |||
|
en combinaciones ph |
filosofía, foto | |||
|
antes yo, e, y |
edad, ingeniero, gimnasia |
dar [g], obtener [g] |
||
|
antes de consonantes, antes de vocales, excepto yo, e, y al final de las palabras |
genial, vamos, grande, perro | |||
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en combinación ng |
traer, mal, fuerte |
Consonantes "mudas" (impronunciables)
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"Carta muda" |
¿En qué combinaciones de letras? | |
|
Por cierto, quién sabe quién es. |
Dudar del diseño, firmar cuando, mientras que la altura, el peso, el conocimiento de la lucha, el cuchillo debería, podría, caminaría quién, escribir todo, incorrecto. |
Notas: 1. Carta en Transmite los mismos sonidos que una letra. i, pero rara vez aparece en medio de una palabra. 2. Las reglas anteriores se aplican sólo en sílabas acentuadas. En una posición átona, las vocales se reducen a los sonidos [ə] y [i]. Por ejemplo: llegar[ə"raiv], devolver , iluminación , difícil["difikəlt].