¿Qué son las técnicas no tradicionales? Técnicas de dibujo no tradicionales para niños de guardería y colegio. Técnicas de pintura tradicionales.

El arte de representar no se basa en la tradición.

Mi trabajo consiste en utilizar técnicas de pintura no convencionales. Dibujar de formas poco convencionales es una actividad divertida y fascinante que sorprende y deleita a los niños. El entorno en desarrollo juega un papel importante en el desarrollo de un niño. Por lo tanto, al organizar un entorno de desarrollo de asignaturas, tomé en cuenta que el contenido era de naturaleza evolutiva y estaba dirigido a desarrollar la creatividad de cada niño de acuerdo con sus Dibujo poco convencional –

Realización de clases utilizando técnicas no tradicionales.

• Ayuda a aliviar los miedos de los niños;
• Desarrolla la confianza en uno mismo;
• Desarrolla el pensamiento espacial;
• Enseña a los niños a expresar libremente sus ideas;
• Alienta a los niños a realizar búsquedas y soluciones creativas;
• Enseña a los niños a trabajar con una variedad de materiales;
• Desarrolla el sentido de composición, ritmo, color, percepción del color; una sensación de textura y volumen;
• Desarrolla la motricidad fina de las manos;
• Desarrolla la creatividad, la imaginación y el vuelo de la fantasía.
• Mientras trabajan, los niños obtienen placer estético.

Habiéndose familiarizado con la literatura metodológica de varios autores, como el manual de A.V. Nikitina “Técnicas de dibujo no tradicionales en el jardín de infancia”, I.A. Lykova - “Manual metodológico para especialistas de instituciones de educación preescolar”, T.N. Doronova - “Naturaleza, arte y actividad visual de los niños” de R.G. Kazakova "Actividades visuales en el jardín de infantes" Encontré muchas ideas interesantes y me propuse las siguientes tareas:

• Desarrollar las habilidades de dibujo técnico en los niños.
• Introducir a los niños en diversas técnicas de dibujo no tradicionales.
• Aprenda a crear su propia imagen única utilizando dibujos no tradicionales utilizando diversas técnicas de dibujo.
• Introducir a los niños en edad preescolar en el dibujo no convencional.

Existen muchas técnicas de dibujo no tradicionales; su singularidad radica en el hecho de que permiten a los niños lograr rápidamente el resultado deseado. Por ejemplo, a qué niño no le interesaría dibujar con los dedos, hacer un dibujo con su propia palma, poner borrones en papel y conseguir un dibujo divertido. Al niño le encanta lograr resultados rápidamente en su trabajo.

Blotografía.

pintar con los dedos.
dibujo de palma.

Toma una hoja de papel rectangular y 3 lápices. Los adultos y el niño están divididos: quién sacará primero, quién sacará segundo, quién sacará tercero. El primero comienza a dibujar, y luego cierra su dibujo, doblando el papel por arriba y dejando un poquito, alguna parte, para continuar (el cuello, por ejemplo). El segundo, al no ver nada más que el cuello, continúa naturalmente con el torso, dejando visible sólo parte de las piernas. Termina el tercero. Luego se abre toda la hoja de papel, y casi siempre resulta gracioso: por la falta de coincidencia de proporciones y combinaciones de colores.

Dibujándote a ti mismo o dibujando tus juguetes favoritos de la vida.

Enrollando el papel.
“Estoy dibujando mamá”...
Impresión con papel arrugado.
Crayones de cera + acuarela..
Vela + acuarela.
Mapa de bits.
Pulverización
Estampados de hojas.

Dibujos de espuma.
Por alguna razón, todos tendemos a pensar que si pintamos con pinturas, también debemos utilizar un pincel. No siempre, dicen los miembros de TRIZ. La gomaespuma puede acudir al rescate. Le recomendamos que haga una variedad de pequeñas figuras geométricas con él y luego las sujete con un alambre delgado a un palo o lápiz (sin punta). La herramienta ya está lista. Ahora puedes sumergirlo en pintura y usar sellos para dibujar triángulos rojos, círculos amarillos y cuadrados verdes (toda la gomaespuma, a diferencia del algodón, se lava bien). Al principio, los niños dibujarán formas geométricas de forma caótica. Y luego ofrezca hacer adornos simples con ellos, primero con un tipo de figura, luego con dos, tres.

Dibujos misteriosos
.
Dibujar con crayones.
A los niños en edad preescolar les encanta la variedad. Estas oportunidades nos las brindan los crayones, la sanguina y el carboncillo comunes. Asfalto liso, porcelana, baldosas de cerámica, piedras: esta es la base sobre la que encajan bien la tiza y el carbón. Así, el asfalto favorece una representación sucinta de los temas. Ellos (si no llueve) se pueden desarrollar al día siguiente. Y luego componer historias basadas en las tramas. Y sobre las baldosas de cerámica (que a veces son restos guardados en algún lugar de la despensa), recomendamos dibujar patrones y pequeños objetos con crayones o carboncillo. Se pide que las piedras grandes (como los voluns) estén decoradas con la imagen de la cabeza de un animal o el tocón de un árbol. Depende de a qué o a quién se parezca la piedra en forma.

Método de dibujo mágico.

Este método se implementa así. Con la ayuda de la esquina de una vela de cera, se dibuja una imagen en papel blanco (un árbol de Navidad, una casa o tal vez una trama completa). Luego, con un pincel, o mejor aún, con un algodón o gomaespuma, se aplica la pintura sobre toda la imagen. Debido a que la pintura no se adhiere a la imagen en negrita como una vela, el dibujo parece aparecer repentinamente ante los ojos de los niños, manifestándose. Puede obtener el mismo efecto dibujando primero con pegamento de oficina o un trozo de jabón para lavar ropa. En este caso, la selección del contexto del tema juega un papel importante. Por ejemplo, es mejor pintar un muñeco de nieve dibujado con una vela con pintura azul y un barco con pintura verde. No hay necesidad de preocuparse si

Cuadro pequeños guijarros.
Método de nitografía.
Método monotipo.
Dibujo sobre papel mojado.
Imágenes de tela.
Aplique de volumen.
Dibujamos usando postales.
Aprendiendo a hacer un fondo.
Collage.
Las actividades visuales que utilizan materiales y técnicas no tradicionales contribuyen al desarrollo del niño de:

• Habilidades motoras finas y percepción táctil;
• Orientación espacial en una hoja de papel, ojo y percepción visual;
• Atención y perseverancia;
• Habilidades y habilidades finas, observación, percepción estética, capacidad de respuesta emocional;
• Además, en el proceso de esta actividad, el niño en edad preescolar desarrolla habilidades de control y autocontrol.

El proceso creativo es un verdadero milagro. Observe a los niños descubrir sus habilidades únicas y la alegría que les brinda la creación. Aquí comienzan a sentir los beneficios de la creatividad y creen que los errores son solo pasos hacia la consecución de una meta, y no un obstáculo, tanto en la creatividad como en todos los aspectos de sus vidas. Es mejor inculcar a los niños:
En muchos sentidos, el resultado del trabajo de un niño depende de su interés, por lo que durante la lección es importante intensificar la atención del niño en edad preescolar y alentarlo a la actividad con la ayuda de incentivos adicionales. Dichos incentivos podrían ser:

• el juego, que es la principal actividad de los niños;
• un momento sorpresa: un personaje favorito de un cuento de hadas o de dibujos animados viene de visita e invita al niño a ir de viaje;
• pedir ayuda, porque los niños nunca se negarán a ayudar a los débiles, es importante que se sientan importantes;
• acompañamiento musical. Etc.

• pintar con los dedos;
• estampado con sellos de patatas;
• pintura de palma.

• pinchar con un cepillo duro semiseco.
• impresión de espuma;
• impresión de corcho;
• crayones de cera + acuarela;
• vela + acuarela;
• impresiones de hojas;
• dibujos de palmas;
• dibujar con hisopos de algodón;
• cuerdas mágicas.

• pintura con arena;
• dibujar con pompas de jabón;
• dibujar con papel arrugado;
• blotografía con tubo;
• monotipo de paisaje;
• impresión de plantillas;
• monotipo de sujeto;
• blotografía ordinaria;
• plastineografía.

Juego de imitación.
“Flores mágicas”.

Tareas:
Equipo:
Trabajo de vocabulario:
Movimiento MCD:




Si lo afilas,
Puedes dibujar lo que quieras;
Sol, montañas, pinos, playa,
¿Qué es esto? (lápiz).

(Repita el ejercicio 2 veces)

- ¿Qué oyes?




(Muestro una técnica de dibujo)




Ejercicio físico “Flores”

Modelado.
Los oyentes se dividen en grupos. Se les pidió que tomaran notas utilizando métodos de dibujo no convencionales.

Reflexión.
Discusión sobre los resultados de las actividades conjuntas.

Como dijo V.A. Sukhomlinsky: “Los orígenes de las habilidades y talentos de los niños están al alcance de su mano. De los dedos, en sentido figurado, salen los más finos hilos-riachuelos, que son alimentados por la fuente del pensamiento creativo. En otras palabras, cuanta más habilidad tenga un niño, más inteligente será”.

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« Técnicas de dibujo no tradicionales en el jardín de infancia y su papel en el desarrollo de los niños en edad preescolar"

El arte de representar no se basa en la tradición.

Desde muy pequeños, los niños intentan reflejar en sus artes visuales sus impresiones del mundo que les rodea.
Mi trabajo consiste en utilizar técnicas de pintura no convencionales. Dibujar de formas poco convencionales es una actividad divertida y fascinante que sorprende y deleita a los niños. El entorno en desarrollo juega un papel importante en el desarrollo de un niño. Por lo tanto, al organizar un entorno de desarrollo de asignaturas, tomé en cuenta que el contenido fuera de naturaleza evolutiva y estuviera dirigido a desarrollar la creatividad de cada niño de acuerdo con susDibujo poco convencional –
capacidades individuales, accesibles y adecuadas a las características de edad de los niños. Hay tantas cosas interesantes innecesarias en casa (cepillo de dientes, peines, gomaespuma, corchos, poliestireno expandido, carrete de hilo, velas, etc.). Salimos a caminar, miramos más de cerca y vemos cuántas cosas interesantes hay: palos, conos, hojas, guijarros, semillas de plantas, pelusa de diente de león, cardo, álamo. Todos estos rubros enriquecieron el rincón de la actividad productiva. Los materiales inusuales y las técnicas originales atraen a los niños porque aquí no existe la palabra "No", puedes dibujar con lo que quieras y como quieras, e incluso puedes idear tu propia técnica inusual. Los niños sienten emociones positivas e inolvidables, y por las emociones se puede juzgar el estado de ánimo del niño, lo que le hace feliz y lo que le entristece.
Realización de clases utilizando técnicas no tradicionales.

• Ayuda a aliviar los miedos de los niños;
• Desarrolla la confianza en uno mismo;
• Desarrolla el pensamiento espacial;
• Enseña a los niños a expresar libremente sus ideas;
• Alienta a los niños a realizar búsquedas y soluciones creativas;
• Enseña a los niños a trabajar con una variedad de materiales;
• Desarrolla el sentido de composición, ritmo, color, percepción del color; una sensación de textura y volumen;
• Desarrolla la motricidad fina de las manos;
• Desarrolla la creatividad, la imaginación y el vuelo de la fantasía.
• Mientras trabajan, los niños obtienen placer estético.

Después de analizar los dibujos de los niños en edad preescolar, llegué a la conclusión de que es necesario facilitar las habilidades de dibujo, porque ni siquiera todos los adultos podrán representar ningún objeto. Esto puede aumentar considerablemente el interés de los niños en edad preescolar por el dibujo. Existen muchas técnicas de dibujo no tradicionales; su singularidad radica en el hecho de que permiten a los niños lograr rápidamente el resultado deseado.
La participación en la asociación metodológica de la ciudad "Joven Artista" me impulsó a pensar: "¿No debería probar técnicas de dibujo no tradicionales en la práctica en las clases de dibujo?"
Elaboré un plan de trabajo a largo plazo para cada grupo de edad, escribí notas de lecciones para niños de diferentes edades preescolares. Y elegí el tema de autoeducación "Técnicas de dibujo no tradicionales en el jardín de infancia".
El éxito de la enseñanza de técnicas no tradicionales depende en gran medida de los métodos y técnicas que utilice el docente para transmitir determinados contenidos a los niños y desarrollar sus conocimientos, destrezas y habilidades.
Habiéndose familiarizado con la literatura metodológica de varios autores, como el manual de A.V. Nikitina “Técnicas de dibujo no tradicionales en el jardín de infancia”, I.A. Lykova - “Manual metodológico para especialistas de instituciones de educación preescolar”, T.N. Doronova - “Naturaleza, arte y actividad visual de los niños” de R.G. Kazakova "Actividades visuales en el jardín de infantes" Encontré muchas ideas interesantes y me propuse las siguientes tareas:

• Desarrollar las habilidades de dibujo técnico en los niños.
• Introducir a los niños en diversas técnicas de dibujo no tradicionales.
• Aprenda a crear su propia imagen única utilizando dibujos no tradicionales utilizando diversas técnicas de dibujo.
• Introducir a los niños en edad preescolar en el dibujo no convencional.

Los resultados del diagnóstico mostraron que el alto nivel de dominio del programa en el apartado “El niño en el mundo de la ficción y las bellas artes” aumentó en un 25%.
La experiencia ha demostrado que dominar técnicas de imagen no tradicionales brinda verdadera alegría a los niños en edad preescolar si se construye teniendo en cuenta las características específicas de la actividad y la edad de los niños. Están felices de dibujar diferentes patrones sin experimentar ninguna dificultad. Los niños adoptan con valentía los materiales artísticos; no temen su diversidad ni la perspectiva de una elección independiente. Sienten un gran placer en el proceso de hacerlo. Los niños están dispuestos a repetir tal o cual acción muchas veces. Y cuanto mejor resulta el movimiento, más placer lo repiten, como demostrando su éxito, y se regocijan, atrayendo la atención de un adulto sobre sus logros.
Mientras trabajaba, me encontré con un problema: los niños tienen miedo de dibujar porque, según les parece, no saben cómo hacerlo y no lo consiguen.
Esto es especialmente notable en el grupo medio, donde las habilidades artísticas de los niños aún están poco desarrolladas y los movimientos de construcción de formas no están lo suficientemente formados. Los niños carecen de confianza en sí mismos, imaginación e independencia. Un incentivo para animar a los niños a ser activos, para hacerles creer que muy fácilmente pueden convertirse en pequeños artistas y crear milagros en el papel. Y logré encontrar lo que necesitaba. Aproveché la experiencia de mis compañeros en enseñar a dibujar a los niños. Y luego lo modificó e hizo sus propios ajustes.
Planeo organizar un “Fin de semana” para interesar a los padres en la técnica del dibujo no convencional.
Existen muchas técnicas de dibujo no tradicionales; su singularidad radica en el hecho de que permiten a los niños lograr rápidamente el resultado deseado. Por ejemplo, a qué niño no le interesaría dibujar con los dedos, hacer un dibujo con su propia palma, poner borrones en papel y conseguir un dibujo divertido. Al niño le encanta lograr resultados rápidamente en su trabajo.

Blotografía.

Consiste en enseñar a los niños a hacer borrones (negros y multicolores). Entonces un niño de 3 años podrá mirarlos y ver imágenes, objetos o detalles individuales. “¿Cómo es tu mancha o la mía?”, “¿A quién o qué te recuerda?” - Estas preguntas son muy útiles, porque... Desarrollar el pensamiento y la imaginación. Después de eso, sin forzar al niño, pero mostrándole, recomendamos pasar a la siguiente etapa: trazar o terminar las borrones. El resultado puede ser toda una trama.
Dibujando juntos en una larga tira de papel.
Por cierto, es útil cambiar el formato del papel (es decir, no solo dar el estándar). En este caso, una tira larga ayudará a dos personas a dibujar sin interferir entre sí. Puedes dibujar objetos o escenas aisladas, es decir. trabajar cerca. E incluso en este caso, el niño está más abrigado por el codo de mamá o papá. Y luego es recomendable pasar al dibujo colectivo. Los adultos y el niño se ponen de acuerdo sobre quién dibujará qué para crear una historia.
Pinchar con un cepillo duro y semiseco.
Medios de expresión: textura de color, color. Materiales: pincel duro, gouache, papel de cualquier color y formato, o una silueta recortada de un animal peludo o espinoso. Método de obtención de una imagen: el niño moja un pincel en el gouache y golpea con él el papel, sosteniéndolo verticalmente. Al trabajar, el cepillo no cae al agua. De esta forma se rellena toda la hoja, esquema o plantilla. El resultado es una imitación de la textura de una superficie esponjosa o espinosa.
pintar con los dedos.
Medios de expresión: mancha, punto, línea corta, color. Materiales: cuencos con gouache, papel grueso de cualquier color, hojas pequeñas, servilletas. Método de obtención de una imagen: el niño moja el dedo en el gouache y pone puntos y motas en el papel. Cada dedo está pintado de un color diferente. Después del trabajo, límpiese los dedos con una servilleta y luego el gouache se lava fácilmente.
dibujo de palma.
Medios de expresión: mancha, color, silueta fantástica. Materiales: platillos anchos con gouache, pincel, papel grueso de cualquier color, hojas de gran formato, servilletas. Método de obtención de una imagen: un niño moja la palma (todo el pincel) en gouache o la pinta con un pincel (a partir de los 5 años) y deja una huella en el papel. Dibujan con la mano derecha e izquierda, pintadas de diferentes colores. Después del trabajo, límpiese las manos con una servilleta y luego el gouache se lava fácilmente.
Dibujando con un secreto en tres pares de manos.
Toma una hoja de papel rectangular y 3 lápices. Los adultos y el niño están divididos: quién sacará primero, quién sacará segundo, quién sacará tercero. El primero comienza a dibujar, y luego cierra su dibujo, doblando el papel por arriba y dejando un poquito, alguna parte, para continuar (el cuello, por ejemplo). El segundo, al no ver nada más que el cuello, continúa naturalmente con el torso, dejando sólo visible parte de las piernas. Termina el tercero. Luego se abre toda la hoja de papel, y casi siempre resulta gracioso: por la falta de coincidencia de proporciones y combinaciones de colores.

Dibujándote a ti mismo o dibujando tus juguetes favoritos de la vida.

Tomar de la vida desarrolla la observación, la capacidad de ya no crear, sino representar de acuerdo con las reglas, es decir, Dibuja para que sea similar al original en proporciones, formas y color. Sugiera que primero haga un dibujo de usted mismo mientras se mira en el espejo. Y asegúrese de mirarse al espejo muchas veces. Mejor aún, muéstreles cómo se dibujarán los adultos, asegurándose de mirarse al espejo muchas veces. A continuación, deje que el niño elija un objeto por sí mismo. Podría ser su muñeca favorita, un oso o un coche. Es importante aprender a observar durante mucho tiempo, comparando partes de un objeto. Y una cosa más. Si un niño se aparta de la naturaleza, trae algo propio, dando como resultado un objeto o juguete completamente diferente, no te enfades. Elogie a su hijo: “¡Hoy dibujaste un auto nuevo! ¿Probablemente quieras uno?” Pero al final de un dibujo así, es importante preguntar: “¿En qué se diferencia el coche dibujado de éste?”
Enrollando el papel.
Medios de expresión: textura, volumen. Materiales: servilletas o papel de colores de doble cara, cola PVA vertida en un platillo, papel grueso o cartulina de colores para la base. Método de obtención de una imagen: el niño arruga el papel en sus manos hasta que se ablanda. Luego le hace una bola. Sus tamaños pueden ser diferentes: desde pequeño (baya) hasta grande (nube, bulto para un muñeco de nieve). Después de eso, la bola de papel se sumerge en pegamento y se pega a la base.
“Estoy dibujando mamá”...
Sería bueno seguir dibujando del natural o de la memoria (los familiares, parientes y amigos podrían convertirse en objetos para tal imagen). Como material de apoyo puede haber fotografías o conversaciones sobre los rasgos característicos de la apariencia de los familiares ausentes... Se toman y examinan fotografías. Se lleva a cabo una conversación: "¿Cómo es la abuela Valya? ¿Qué tipo de cabello tiene? ¿Su vestido favorito?" Y comienza el proceso de cocreación. Después de un tiempo, puedes ofrecerte a dibujar a las novias de memoria. Cuando haya recopilado suficientes dibujos de familiares y amigos, le recomendamos que organice una mini exposición "Mis familiares y amigos", donde se apreciarán los primeros retratos de un niño en edad preescolar.
Impresión con papel arrugado.
Medios de expresión: mancha, textura, color. Materiales: platillo o caja de plástico que contiene un tampón de gomaespuma fina impregnada de gouache, papel grueso de cualquier color y tamaño, papel arrugado. Método de obtención de una imagen: un niño presiona papel arrugado sobre un tampón con pintura y hace una impresión en el papel. Para conseguir un color diferente se cambia tanto el platillo como el papel arrugado.
Crayones de cera + acuarela..
Medios de expresión: color, línea, mancha, textura. Materiales: crayones de cera, papel blanco grueso, acuarela, pinceles. Método de obtención de una imagen: el niño dibuja con crayones de cera sobre papel blanco. Luego pinta la hoja con acuarelas de uno o más colores. El dibujo a tiza permanece sin pintar.
Vela + acuarela.
Medios de expresión: color, línea, mancha, textura. Materiales: vela, papel grueso, acuarela, pinceles. Método de obtención de una imagen: un niño dibuja en papel con una vela. Luego pinta la hoja con acuarelas de uno o más colores. El patrón de velas sigue siendo blanco.
Mapa de bits.
A los niños les gusta todo lo poco convencional. Dibujar con puntos es una técnica poco habitual en este caso. Para implementarlo, puede tomar un rotulador, un lápiz, colocarlo perpendicular a una hoja de papel blanca y comenzar a dibujar. Pero lo mejor que puedes hacer son dibujos de puntos con pinturas. Así es como se hace. Una cerilla, limpia de azufre, se envuelve herméticamente con un pequeño trozo de algodón y se sumerge en pintura espesa. Y luego el principio de dibujar puntos es el mismo. Lo principal es interesar inmediatamente al niño.
Pulverización
Medio de expresión: punto, textura. Materiales: papel, gouache, pincel duro, trozo de cartón grueso o plástico (5x5 cm). Método de obtención de una imagen: el niño coge pintura con un pincel y golpea con el pincel el cartón, que sostiene sobre el papel. Luego pinta la hoja con acuarelas de uno o más colores. Salpicaduras de pintura sobre el papel.
Estampados de hojas.
Medios de expresión: textura, color. Materiales: papel, gouache, hojas de varios árboles (preferiblemente caídos), pinceles. Método de obtención de una imagen: el niño cubre un trozo de madera con pinturas de diferentes colores, luego lo aplica con el lado pintado sobre el papel para realizar una impresión. Cada vez que se toma una hoja nueva. Los pecíolos de las hojas se pueden pintar con un pincel.
Al realizar una serie de clases utilizando una variedad de técnicas para identificar las habilidades de los niños a lo largo del tiempo, queda claro que los niños tienen la capacidad de trabajar con pinturas utilizando técnicas no tradicionales. En niños con habilidades artísticas y creativas poco desarrolladas, los indicadores son ligeramente más altos que al comienzo del año escolar, pero debido al uso de materiales no tradicionales, el nivel de entusiasmo por el tema y la técnica y la capacidad de percibir el color. han mejorado.
Dibujos de espuma.
Por alguna razón, todos tendemos a pensar que si pintamos con pinturas, también debemos utilizar un pincel. No siempre, dicen los miembros de TRIZ. La gomaespuma puede acudir al rescate. Le recomendamos que haga una variedad de pequeñas figuras geométricas con él y luego las sujete con un alambre delgado a un palo o lápiz (sin punta). La herramienta ya está lista. Ahora puedes sumergirlo en pintura y usar sellos para dibujar triángulos rojos, círculos amarillos y cuadrados verdes (toda la gomaespuma, a diferencia del algodón, se lava bien). Al principio, los niños dibujarán formas geométricas de forma caótica. Y luego ofrezca hacer adornos simples con ellos, primero con un tipo de figura, luego con dos, tres.

Dibujos misteriosos
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Se pueden obtener dibujos misteriosos de la siguiente manera. Coge un cartón de 20x20 cm aproximadamente y dóblalo por la mitad. Luego se selecciona un hilo de lana o semi-lana de unos 30 cm de largo, su extremo de 8 a 10 cm se sumerge en pintura espesa y se sujeta dentro del cartón. Luego debes mover este hilo dentro del cartón, luego sacarlo y abrir el cartón. El resultado es una imagen caótica, que adultos y niños examinan, perfilan y completan. Es sumamente útil poner títulos a las imágenes resultantes. Este complejo trabajo mental y verbal, combinado con el trabajo visual, contribuirá al desarrollo intelectual de los niños en edad preescolar.
Dibujar con crayones.
A los niños en edad preescolar les encanta la variedad. Estas oportunidades nos las brindan los crayones, la sanguina y el carboncillo comunes. Asfalto liso, porcelana, baldosas de cerámica, piedras: esta es la base sobre la que encajan bien la tiza y el carbón. Así, el asfalto favorece una representación sucinta de los temas. Ellos (si no llueve) se pueden desarrollar al día siguiente. Y luego componer historias basadas en las tramas. Y sobre las baldosas de cerámica (que a veces son restos guardados en algún lugar de la despensa), recomendamos dibujar patrones y pequeños objetos con crayones o carboncillo. Se pide que las piedras grandes (como los voluns) estén decoradas con la imagen de la cabeza de un animal o el tocón de un árbol. Depende de a qué o a quién se parezca la piedra en forma.

Método de dibujo mágico.

Este método se implementa así. Con la ayuda de la esquina de una vela de cera, se dibuja una imagen en papel blanco (un árbol de Navidad, una casa o tal vez una trama completa). Luego, con un pincel, o mejor aún, con un algodón o gomaespuma, se aplica la pintura sobre toda la imagen. Debido a que la pintura no se adhiere a la imagen en negrita como una vela, el dibujo parece aparecer repentinamente ante los ojos de los niños, manifestándose. Puede obtener el mismo efecto dibujando primero con pegamento de oficina o un trozo de jabón para lavar ropa. En este caso, la selección del contexto del tema juega un papel importante. Por ejemplo, es mejor pintar un muñeco de nieve dibujado con una vela con pintura azul y un barco con pintura verde. No hay necesidad de preocuparse si

Cuadro pequeños guijarros.
Por supuesto, la mayoría de las veces el niño dibuja baldosas de piedras grandes en un avión, en papel y con menos frecuencia en asfalto. Una imagen plana de una casa, árboles, automóviles, animales en papel no es tan atractiva como crear tus propias creaciones tridimensionales. En este sentido, lo ideal es utilizar guijarros marinos. Son lisos, pequeños y tienen diferentes formas. La forma misma del guijarro a veces le dirá al niño qué imagen crear en este caso (y a veces los adultos ayudarán a los niños). Es mejor pintar un guijarro como una rana, otro como un insecto y el tercero producirá un hongo maravilloso. Se aplica pintura brillante y espesa al guijarro y la imagen está lista. Es mejor terminarlo así: después de que el guijarro se haya secado, cúbralo con barniz incoloro. En este caso, un voluminoso escarabajo o una rana hecha por las manos de los niños brilla y reluce intensamente. Este juguete participará más de una vez en juegos infantiles independientes y aportará considerables beneficios a su propietario.
Método de nitografía.
Este método existe principalmente para niñas. Pero esto no significa que no sea apto para niños de otro sexo. Y consiste en lo siguiente. En primer lugar, se fabrica una pantalla de cartón de 25x25 cm y se pega sobre el cartón papel de terciopelo o franela normal. Sería bueno preparar un lindo bolso con un juego de hilos de lana o media lana de varios colores para la pantalla. Este método se basa en la siguiente característica: los hilos con un determinado porcentaje de lana son atraídos por el papel de franela o terciopelo. Solo necesitas sujetarlos con ligeros movimientos de tu dedo índice. A partir de estos hilos puedes preparar historias interesantes. Se desarrolla la imaginación y el sentido del gusto. Especialmente las niñas aprenden a seleccionar colores con habilidad. Algunos colores de hilo se adaptan a la franela clara y otros completamente diferentes se adaptan a la franela oscura. Comienza así el paulatino camino hacia el oficio de mujer, un oficio muy necesario para ellas.
Método monotipo.
Unas pocas palabras sobre este método, lamentablemente poco utilizado. Y en vano. Porque contiene muchas cosas tentadoras para los niños en edad preescolar. En resumen, se trata de una imagen en celofán, que luego se transfiere al papel. Sobre celofán liso pinto con pintura usando un pincel, una cerilla con algodón o el dedo. La pintura debe ser espesa y brillante. E inmediatamente, antes de que se seque la pintura, dan la vuelta al celofán con la imagen sobre papel blanco grueso y, por así decirlo, borran el dibujo y luego lo levantan. Esto da como resultado dos dibujos. A veces la imagen permanece en celofán, a veces en papel.
Dibujo sobre papel mojado.
Hasta hace poco se creía que pintar sólo se podía hacer sobre papel seco, porque la pintura estaba suficientemente diluida con agua. Pero hay una serie de objetos, sujetos e imágenes que es mejor dibujar en papel húmedo. Se necesita claridad y vaguedad, por ejemplo, si un niño quiere representar los siguientes temas: "Ciudad en la niebla", "Tuve sueños", "Está lloviendo", "Ciudad de noche", "Flores detrás de la cortina". etc. Debe enseñarle a su niño en edad preescolar a humedecer un poco el papel. Si el papel está demasiado mojado, es posible que el dibujo no funcione. Por lo tanto, se recomienda remojar una bola de algodón en agua limpia, exprimirla y frotarla sobre toda la hoja de papel o (si es necesario) solo sobre una parte separada. Y el papel está listo para producir imágenes poco claras.
Imágenes de tela.
Recogemos restos de telas de varios estampados y diferentes calidades en una bolsa. Como dicen, tanto el chintz como el brocado te vendrán bien. Es muy importante mostrar con ejemplos concretos cómo un diseño sobre una tela, así como su decoración, pueden ayudar a representar algo de la trama de forma muy vívida y al mismo tiempo sencilla. Pongamos algunos ejemplos. Así, en una de las telas están representadas flores. Se cortan a lo largo del contorno, se pegan (solo con pasta u otro buen pegamento) y luego se pintan sobre una mesa o jarrón. El resultado es una imagen espaciosa y colorida. Hay telas que pueden servir bien como casa o como cuerpo de un animal, o como bonito paraguas, o como gorro para una muñeca, o como bolso de mano.
Aplique de volumen.
Es obvio que a los niños les encanta hacer apliques: recortar algo y pegarlo, disfrutando mucho del proceso en sí. Y necesitamos crear todas las condiciones para ellos. Junto con las aplicaciones planas, enséñeles a hacer aplicaciones tridimensionales: un niño en edad preescolar percibe mejor las tridimensionales y refleja de manera más realista el mundo que lo rodea. Para obtener una imagen de este tipo, debe arrugar bien el papel de color aplicativo en las manos de los niños, luego enderezarlo ligeramente y recortar la forma requerida. Luego simplemente pégalo y, si es necesario, dibuja los detalles individuales con un lápiz o rotulador. Por ejemplo, haz una tortuga que tanto guste a los niños. Recuerda el papel de estraza, enderézalo un poco, recorta una forma ovalada y pégala, y luego dibuja la cabeza y las piernas.
Dibujamos usando postales.
De hecho, casi todos los hogares tienen un montón de postales antiguas. Revise postales antiguas con sus hijos, enséñeles a recortar las imágenes necesarias y pegarlas en su lugar, en la trama. Una imagen brillante de fábrica de objetos y fenómenos le dará incluso al dibujo más simple y sin pretensiones un diseño completamente artístico. ¿Puede un niño de tres, cuatro o incluso cinco años dibujar un perro y un escarabajo? No. Pero le añadirá sol y lluvia al perro y al bicho y será muy feliz. O si, junto con los niños, recorta de una postal una casa de cuento de hadas con una abuela en la ventana y la pega, entonces el niño en edad preescolar, confiando en su imaginación, su conocimiento de los cuentos de hadas y sus habilidades visuales, sin duda agregará algo a eso.
Aprendiendo a hacer un fondo.
Normalmente los niños dibujan sobre papel blanco. De esta manera podrás verlo más claramente. Es más rápido así. Pero algunas historias requieren un trasfondo. Y debo decir que todas las obras infantiles se ven mejor en un fondo elaborado de antemano. Muchos niños hacen el fondo con un pincel, y uno pequeño y normal. Aunque existe una forma sencilla y fiable: hacer un fondo con un algodón o un trozo de gomaespuma humedecido en agua y pintura.
Collage.
El concepto en sí explica el significado de este método: combina varios de los descritos anteriormente. En general, idealmente nos parece importante lo siguiente: es bueno que un niño en edad preescolar no solo esté familiarizado con diversas técnicas de imagen, sino que tampoco se olvide de ellas, sino que las utilice de manera adecuada, cumpliendo un objetivo determinado. Por ejemplo, uno de los niños de 5 a 6 años decidió dibujar el verano, y para ello usa un patrón de puntos (flores), y el niño dibujará el sol con el dedo, recortará frutas y verduras de postales, representará el cielo y las nubes con telas, etc. No hay límite para la mejora y la creatividad en las artes visuales. La profesora-investigadora de inglés Anna Rogovin recomienda utilizar todo lo que tenga a mano para los ejercicios de dibujo: dibujar con un trapo, una servilleta de papel (doblada muchas veces); dibuje con agua sucia, hojas de té viejas, posos de café, jugo de bayas. También es útil para colorear latas y botellas, carretes y cajas, etc.
Las actividades visuales que utilizan materiales y técnicas no tradicionales contribuyen al desarrollo del niño de:

• Habilidades motoras finas y percepción táctil;
• Orientación espacial en una hoja de papel, ojo y percepción visual;
• Atención y perseverancia;
• Habilidades y habilidades finas, observación, percepción estética, capacidad de respuesta emocional;
• Además, en el proceso de esta actividad, el niño en edad preescolar desarrolla habilidades de control y autocontrol.

El proceso creativo es un verdadero milagro. Observe a los niños descubrir sus habilidades únicas y la alegría que les brinda la creación. Aquí comienzan a sentir los beneficios de la creatividad y creen que los errores son solo pasos hacia la consecución de una meta, y no un obstáculo, tanto en la creatividad como en todos los aspectos de sus vidas. Es mejor inculcar a los niños:“En la creatividad no existe el camino correcto, no existe el camino incorrecto, sólo existe el propio camino”
En muchos sentidos, el resultado del trabajo de un niño depende de su interés, por lo que durante la lección es importante intensificar la atención del niño en edad preescolar y alentarlo a la actividad con la ayuda de incentivos adicionales. Dichos incentivos podrían ser:

• el juego, que es la principal actividad de los niños;
• un momento sorpresa: un personaje favorito de un cuento de hadas o de dibujos animados viene de visita e invita al niño a ir de viaje;
• pedir ayuda, porque los niños nunca se negarán a ayudar a los débiles, es importante que se sientan importantes;
• acompañamiento musical. Etc.

Además, es aconsejable explicar de forma vívida y emotiva a los niños los métodos de acción y mostrarles técnicas de representación.
Con niños en edad preescolar primaria se recomienda utilizar:

• pintar con los dedos;
• estampado con sellos de patatas;
• pintura de palma.

A los niños en edad preescolar media se les pueden presentar técnicas más complejas:

• pinchar con un cepillo duro semiseco.
• impresión de espuma;
• impresión de corcho;
• crayones de cera + acuarela;
• vela + acuarela;
• impresiones de hojas;
• dibujos de palmas;
• dibujar con hisopos de algodón;
• cuerdas mágicas.

Y en la edad preescolar mayor, los niños pueden dominar métodos y técnicas aún más difíciles:

• pintura con arena;
• dibujar con pompas de jabón;
• dibujar con papel arrugado;
• blotografía con tubo;
• monotipo de paisaje;
• impresión de plantillas;
• monotipo de sujeto;
• blotografía ordinaria;
• plastineografía.

Cada una de estas técnicas es un pequeño juego. Su uso permite que los niños se sientan más relajados, más audaces, más espontáneos, desarrolla la imaginación y les da total libertad para expresarse.
Juego de imitación.
Resumen de una lección sobre actividades visuales en técnicas de dibujo no tradicionales para el grupo de personas mayores sobre el tema:“Flores mágicas”.
La lección se lleva a cabo en una etapa.
Tareas: Utilizando técnicas de dibujo no tradicionales, desarrolle en los niños un fuerte interés por las artes visuales. Desarrolle la capacidad de elegir de forma independiente la combinación de colores de pinturas que combine con el alegre ambiente veraniego. Desarrollar la percepción del color, mejorar la motricidad fina de los dedos y las manos. Despierta una respuesta positiva a los resultados de tu creatividad.
Equipo: hilos de lana, hoja de álbum, acuarelas o gouache, pinceles, un lápiz para cada niño, recipientes con agua para cada mesa, servilletas de tela mojadas para las manos.
Trabajo de vocabulario:verano multicolor, rojo, verde, amarillo, naranja, azul, flores mágicas, susurro (lápiz), pelota.
Movimiento MCD: A través de una breve conversación sobre el verano, cree en los niños un estado de ánimo alegre y positivo para la próxima lección de dibujo.
- Chicos, ¿de qué color es el verano? (Los niños enumeran los colores brillantes inherentes a un verano cálido y soleado)
- ¿Qué tipo de flores conoces? (Manzanilla, petunia, rosas, etc.)
Recordemos hoy el cálido verano, aunque ya estamos deseando que llegue el invierno, y dibujemos esas hermosas flores que vimos en nuestro sitio.
- ¿Quieres dibujarlos? Luego tomen asiento en las mesas y adivinen el acertijo:
Si lo afilas,
Puedes dibujar lo que quieras;
Sol, montañas, pinos, playa,
¿Qué es esto? (lápiz).
- ¡Así es, muchachos! ¿Con qué más puedes dibujar? (Rotuladores, tizas, pinceles y pinturas)
- ¿Qué nos ayuda a dibujar con todos estos y otros objetos? (Con la ayuda de preguntas capciosas, si los niños no responden de inmediato, obtenga la respuesta correcta: la mano y los dedos).
- Dime, para estar preparados para un día largo e interesante, para sentirnos alegres y alegres, ¿qué hacemos por la mañana? ¿Qué estamos haciendo? (cargando).
- ¡Bien! Entonces, para poder empezar a dibujar, debemos preparar nuestros dedos para trabajar. Juguemos con ellos.
Juego de dedos “Cinco y Cinco”.

(Repita el ejercicio 2 veces)
- ¡Bien hecho! Ahora tome el lápiz con ambas manos entre las palmas, pellízcalo y gírelo. Llévalo a tu oreja derecha (a tu oreja izquierda).
- ¿Qué oyes?
- ¿Qué sonido hace un lápiz? (Susurra)
- Así es, susurra. Frota otro lápiz entre tus palmas y escucha.
Ahora deja el lápiz y toca tus palmas. ¿En qué se han convertido? Colócalos en tus mejillas y frente. ¿Cómo te sientes? (Las palmas se calentaron)
- ¡Bien! Ahora tus manos y dedos están listos para dibujar. Hoy les ofrezco una forma inusual de dibujar. Nunca antes habías dibujado así. ¿Quieres probar y aprender? Se llama "nitcografía".
(Muestro una técnica de dibujo)
- Tomo el hilo y ahora lo enrollo sobre la sábana para que resulte una bola. Ahora debes sumergir el hilo en la pintura elegida, sujetando el extremo del hilo y usando con cuidado un pincel para ayudar a enrollar el hilo sobre un trozo de papel, como lo hiciste con el hilo seco. Dirijo el extremo del hilo seco hacia abajo, sosteniéndolo en mi mano derecha, y con la palma de mi mano izquierda, presionando ligeramente la bola, saco lentamente el hilo de debajo de mi palma. ¡Ha ocurrido magia!
¿Quieres probarlo tú mismo? Primero, despierta tus bellezas, pero no todas, solo aquellas que son aptas para el verano.
- Pruébalo y veamos si puedes crear magia. ¡Estoy seguro de que funcionará! (Los niños hacen el trabajo)
Mientras los niños completan la tarea, admiro los colores brillantes que eligieron y el exitoso despliegue de sus habilidades mágicas, y mientras se secan, ellos mismos se convierten en flores y juegan un poco.
Ejercicio físico “Flores”

(Repita el ejercicio 2 o 3 veces)
- Chicos, mientras estábamos descansando, nuestras flores pintadas de una manera inusual se secaron, y podemos terminar de dibujarlas, dibujarles hojas (Los niños terminan el trabajo, y mientras el trabajo se seca, nos limpiamos las manos y las mesas con agua toallitas, poner las cosas en orden en el lugar de trabajo )
- ¡Pues tus flores están completamente listas y puedes regalárselas a tus madres!
Modelado.
Los oyentes se dividen en grupos. Se les pidió que tomaran notas utilizando métodos de dibujo no convencionales.

Reflexión.
Discusión sobre los resultados de las actividades conjuntas.

En cada uno de nosotros vive un artista y un poeta, pero ni siquiera lo sabemos, o mejor dicho, lo hemos olvidado. Recuerde la parábola de los “talentos enterrados”. Pero, de hecho, muchos “entierran” su talento bajo tierra, sin poder revelarse. Así es como los “talentos no descubiertos” caminan por las calles y viven la vida cotidiana. Simplemente nadie prestó atención a las inclinaciones y habilidades en la infancia. Es necesario recordar una regla simple: no hay niños sin talento, hay niños por descubrir. ¡Y nosotros, los adultos, debemos ayudar a revelar estos talentos!
Como dijo V.A. Sujomlinsky:“Los orígenes de las habilidades y talentos de los niños están al alcance de su mano. De los dedos, en sentido figurado, salen los más finos hilos-riachuelos, que son alimentados por la fuente del pensamiento creativo. En otras palabras, cuanta más habilidad tenga un niño, más inteligente será”.

Elena Nikitina

Dibujo una de las actividades favoritas de los niños. Dibujar de maneras inusuales evoca emociones aún más positivas en los niños. Usando técnicas de dibujo no convencionales desarrollo del pensamiento, la imaginación, la fantasía, la creatividad. talento. El niño desarrolla un interés en dibujo, como resultado, el deseo de crear.

Hoy te lo contaré y te mostraré cómo. pintar sin utilizar un cepillo.

1. Dibujar con bastoncillos de algodón.. Ponemos pintura en un palo y decoramos la imagen en una hoja de papel con puntos. (árbol de Navidad, nieve, tetera, vestido de verano, rama de serbal).

2. Dibujar con palmas. Vierta la pintura en un recipiente plano. Sumerge la palma de tu mano y presiónala contra una hoja de papel. (Flores, peces, Papá Noel, cisne, zanahorias).

3. Dibujar con algodones. Puedes usar almohadillas de algodón. pintar, doblándolos por la mitad, en cuartos o enteros. (Luna, ventisqueros, flores varias).

4. Dibujar con estampas. Simple metodo de dibujo: se aplica pintura sobre la superficie a imprimir y se coloca una impresión en una hoja de papel. (Usar: flores, conchas, frutas, verduras).

5. Blotografía. Se hace una mancha o mancha de pintura de acuarela en una hoja de papel. Tome un tubo y sople aire sobre la mancha.

6. Dibujar con un tenedor. Ponemos pintura en un tenedor de un plato plano y hacemos una huella con la superficie plana del tenedor. Poder dibujar hierba, valla, flores, erizo.

7. dibujando con hilo. Mejor dibujar con hilo de lana. Mojamos el hilo en pintura y lo aplicamos sobre una hoja de papel y creamos un patrón imprimiendo con el movimiento del hilo. El hilo de lana crea un patrón elegante que es adecuado para representar nubes, nubes, ovejas o una flor inusual.

8. Dibujo esponja o trozo de gomaespuma. Sujetamos un trozo de gomaespuma con una pinza para la ropa, lo sumergimos en pintura y aplicamos estampados que crean la textura del objeto. Se utilizan para pintar pieles de animales, ramos de flores esponjosos, nubes y copas de árboles.

9. pintura salpicadura. Necesitarás un cepillo de dientes y un peine. Tome un poco de pintura en el pincel y rocíelo con un peine. Mueve el cepillo sobre el peine sobre una hoja de papel. Puedes aplicar pinturas de diferentes colores, quedará muy bonito.

10. Dibujar con sellos. El sello es fácil de hacer con plastilina. Aplicamos plastilina a un bloque, cubo, etc. Con la ayuda de cualquier objeto puntiagudo, representamos algún objeto o patrón abstracto en él. El sello está listo. Hacemos una almohada con una esponja. Vierta pintura sobre la esponja. Aplicamos el sello a la esponja con pintura. Ahora puedes hacer impresiones. Se puede hacer un sello desde el fondo de una botella de plástico y se obtienen hermosas flores.

11. Dibujo huellas de copas y cuellos de diferentes diámetros. Vierta la pintura en un plato plano. Sumerge el vaso en pintura y aplica el diseño en una hoja de papel.

12. Dibujar con un peine. Necesitaremos un peine de dientes finos. Aplicar pintura multicolor. (uno al lado del otro) en una hoja de papel en forma de gota. Luego pasamos un peine por todas las gotas de pintura, conectándolas y untándolas. Resulta ser un arcoíris asombroso. tu también puedes dibujar diferentes patrones, añadiendo gotas y moviendo el peine en diferentes direcciones.

13. Dibujar con crayones de cera. Usando lápices de cera de colores o crayones de cera, aplique el diseño a una hoja de papel. Luego lo cubrimos con una o varias capas de acuarela. El resultado es un patrón inusual y brillante. (Poder dibujar estrellas, flores).

14. Rascar (ceragrafía). Pintamos la superficie de toda la hoja de papel con crayones de cera y luego cubrimos la hoja con gouache negro. Cuando esté todo seco, raya la pintura y crea un dibujo con líneas. Puedes rayar con un palo puntiagudo, una brocheta o un palillo.

15. Dibujar con gasa. Aplicar una capa de gasa sobre una hoja de papel húmeda, alisándola. La gasa debe permanecer inmóvil sobre el papel. Pintar encima de la gasa con un pincel y pintar. Deja secar el dibujo. Quitamos la gasa: queda un patrón en el papel en forma de huella de la textura de la tela de gasa. (Paisaje, cielo, árbol, hierba)

16. Dibujo usando película plástica. Hagamos un dibujo. Antes de que la pintura se haya secado, aplique rápidamente la película sobre el dibujo en el lugar correcto y con cuidado, utilizando movimientos giratorios, cree arrugas de la película en el papel. Las arrugas recogen pintura. Deje secar y retire con cuidado la cinta.

17. Monotipo. Dibujar objetos simétricos. Para hacer esto, doble una hoja de papel por la mitad y dibuje un objeto en la mitad. Mientras la pintura aún está húmeda, vuelve a doblar la hoja en dos. Se realizará una impresión en la otra mitad. Después de esto, se podrá imprimir la imagen. terminar o decorar.

18. Dibujo película de burbujas de aire. Con la ayuda de este maravilloso material podrás muy fácilmente dibujar nieve que cae. Aplicamos pintura blanca o azul pálido a la película y la aplicamos a una hoja de papel con un patrón. con esto tecnología Puedes hacer un fondo extraordinario para apliques de invierno.

19. pintar con sal. Aplique un diseño a una hoja de cartón de colores usando pegamento PVA. Hacemos un dibujo sobre el tema del invierno. Espolvorea sal encima. Cuando esté todo seco sacudimos el exceso de sal.

20. Dibujar con sémola. Para dibujando en esta técnica Utilice papel o cartón de colores. Se aplica pegamento PVA al contorno del diseño. Se vierte sémola encima y se coloca firmemente una hoja de papel encima. Luego retira el papel y sacude el exceso de sémola. Entonces forma se crea la siguiente parte.

21. Dibujando con una vela. En una hoja gruesa de papel o cartón, los niños dibujan con una vela según lo previsto. La hoja está pintada con pintura de acuarela. Las imágenes de cera aparecerán a través de la acuarela. (árbol de Navidad, copos de nieve, animales).

También puedes utilizar las siguientes técnicas. dibujo poco convencional: dibujo de plumas, pintar con los dedos, dibujo en una plantilla con un sello, dibujar usando el método de empujar, dibujando con pompas de jabon, dibujo con papel arrugado, dibujo con hojas.

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Existe una gran cantidad de técnicas de dibujo no tradicionales. Estas actividades no sólo son interesantes para los niños en el jardín, sino que también tienen grandes beneficios. Contribuyen al desarrollo del pensamiento creativo y la imaginación del niño. En este artículo se analizarán las técnicas de dibujo no tradicionales que existen en el jardín de infantes.

El papel del uso de técnicas de dibujo no tradicionales en el desarrollo artístico de los niños en edad preescolar.

Como se mencionó anteriormente, el uso de dibujos no tradicionales en el jardín de infantes es beneficioso para los niños. Debido a que en el dibujo se pueden utilizar objetos completamente atípicos, los niños en edad preescolar tienen la oportunidad de pensar fuera de lo común. Resulta que se divierten y dedican su tiempo de forma útil. Experimentan con diferentes técnicas de pintura y prueban diferentes formas de expresarse. Las clases desarrollan habilidades de observación, creatividad y gusto artístico. El proceso educativo se convierte en un juego divertido. Por lo tanto, en los jardines de infancia se utilizan cada vez más métodos modernos de actividad creativa. El diagnóstico del uso de métodos de dibujo no tradicionales en los jardines de infancia muestra buenos resultados.

Técnica poco convencional de pintura en aerosol.

Los métodos de dibujo no estándar son siempre divertidos, emocionales y creativos. El resultado de tal creatividad es hermoso e inusual, incluso si el niño no tiene habilidades artísticas.

Temas para dibujar en el jardín de infantes.

Los temas de dibujo en las clases de preescolar pueden ser muy diversos. Normalmente, los educadores dependen de la estacionalidad. Por eso, por ejemplo, en otoño sería relevante pintar un paisaje de color amarillo verdoso o utilizar hojas caídas en el proceso.

Para los niños más pequeños, es mejor elegir objetos conocidos: animales, flores, árboles. Estos temas siempre son relevantes y se pueden abordar con casi cualquier técnica de dibujo.

¡Prestar atención! Si no tiene suficientes ideas para dibujar, siempre puede utilizar literatura temática con ejemplos de trabajos. O puede obtener consejos sobre métodos de dibujo no tradicionales de profesores más experimentados.

Tipos de dibujo no tradicional en el jardín de infantes.

Lo que es especialmente valioso de los métodos no tradicionales es que la mayoría de ellos pueden ser realizados por niños pequeños, a diferencia del dibujo habitual con pincel o rotuladores y lápices. Para los niños de mediana edad (4-5 años), existen técnicas más complejas que se realizan con la ayuda de adultos. Los niños de 6 a 7 años pueden utilizar todos los métodos no tradicionales por su cuenta.

Digigrafía

El método más simple y común de técnica no tradicional es dibujar con las yemas de los dedos. Las pinturas especiales para dedos son muy adecuadas para esto; también puedes usar gouache o acuarela, después de humedecerlas con agua.

Todo lo que se requiere del niño es mojar el dedo en la pintura y dejar una huella en el papel. Es divertido decorar las plantillas de esta manera (puedes imprimirlas o dibujarlas a mano):

• Agrega hojas al árbol desnudo;
• En el tallo y el núcleo - pétalos;
• Para la mariquita, haz manchas en la espalda;
• Para el árbol de Año Nuevo: juguetes;
• Manchas blancas en el sombrero del agárico de mosca;
• Las mariposas tienen manchas en las alas.

¡Prestar atención! Cualquier imagen se puede colorear completamente mediante huellas dactilares o se pueden agregar los elementos que faltan.

Dibujar con palmas

• Polluelo. Debes aplicar pintura amarilla en tu palma y dejar una huella en el papel: obtendrás un cuerpo. Luego aplica pintura en el puño y así hacer una cabeza para el pollo. Ya sólo queda añadir el pico, las patas y los ojos.
• Pez. Para hacer esto, puedes aplicar diferentes colores en tu palma, luego dejar una huella en el papel y agregar ojos y aletas a la imagen.
• Árbol. Para hacer esto, use pintura con estampado de palmas de color marrón o negro. Luego decora el árbol resultante con hojas usando huellas dactilares.
• Pavo real. Esta hermosa ave surgirá de dos o más huellas de manos. Luego debes dibujar la cabeza, las patas, los ojos y decorar la cola.
• Flor. Vale la pena utilizar pintura brillante para dejar huella. Luego agrégale un tallo con hojas.

Gallo hecho con una huella de palma

¡Prestar atención! La palma abierta se parece más a un pájaro. Por lo tanto, utilizando esta técnica puedes hacer cualquier pájaro que elija tu hijo.

Dibujar con hisopos de algodón (método de pinchar)

Este método recuerda a la toma de huellas dactilares, pero utiliza una herramienta alternativa para realizar la impresión: un hisopo de algodón. La marca que hace es pequeña y más redonda, por lo que este método es bueno para dibujar manchas en animales. Otra opción es colorear completamente la imagen con toques, obteniendo así un efecto mosaico. Con hisopos de algodón puedes dibujar lo siguiente:

• Granos de ratón o pollo;
• bayas de serbal;
• Nevada;
• Lluvia;
• Cielo estrellado.

También puedes usar algunos golpes para crear un objeto de la forma requerida, por ejemplo, hojas de árboles o flores.

¡Prestar atención! Puede dibujar con varios palos a la vez; para mayor comodidad, se pueden asegurar con una cuerda.

Dibujar con sustancias a granel.

Para este método puedes utilizar sal, arena o cualquier cereal. El dibujo ocurre en etapas. Primero, debes poner algún diseño en el papel. Luego, coloque pegamento PVA en ciertos lugares y espolvoréelos con sal o cereal. Después del secado, sacuda el exceso. El resultado será un dibujo tridimensional inusual. Puede experimentar con este método de dibujo sobre los siguientes temas:

• Bosque de invierno;
• Fuegos artificiales;
• Ventisca;
• Patrón sobre alas de mariposa;
• Flores.

Abedul nevado elaborado con sal

¡Prestar atención! Es más interesante y colorido utilizar granos o arena de colores. Para hacer esto, puede usar colorante alimentario o comprar arena coloreada ya preparada.

Dibujar con papel arrugado

Para este método es más conveniente utilizar gouache. Necesitará un pequeño trozo de papel que deberá arrugarse. Luego sumerja este bulto en pintura (si es necesario, agregue agua al gouache) y comience a aplicarlo sobre el papel. El dibujo resulta aireado y luminoso. Aquí tienes algunas ideas de lo que puedes dibujar de esta manera:

• Ramas lilas;
• Dientes de león;
• Nubes;
• Abetos cubiertos de nieve;
• Prado floreciente.

Ramas lilas

¡Prestar atención! De esta forma podrás colorear la imagen de una forma poco convencional. Por ejemplo, haz un gato peludo o un búho peludo.

Dibujar con hilos en el jardín de infantes.

Dibujar con hilo puede resultar un poco complicado para los niños en edad preescolar, por lo que se recomienda hacerlo con grupos de mayor edad. Esta es una técnica bastante complicada y los más pequeños no pueden afrontarla. Para crear un patrón de este tipo, es necesario preparar hilos (es aconsejable elegir unos más gruesos, por ejemplo, lana). A continuación, debe cortar un hilo de unos 30 cm de largo y sumergirlo bien en pintura. Luego debes colocar el hilo sobre el papel, por ejemplo en un bucle, y tirar de él hacia abajo. Para mayor comodidad, puede utilizar dos hojas de papel para presionar correctamente el hilo en ambos lados. Otra opción es doblar la sábana por la mitad y pasar el hilo por dentro. Puedes crear una variedad de patrones, por ejemplo:

• Abstracción;
• Flores;
• Caracol (el hilo para esto debe doblarse en espiral);
• Mariposa.

¡Prestar atención! La nitografía es la técnica de dibujo más compleja para niños. Pero el resultado es muy inusual, y el proceso de creación es interesante y atraerá no sólo a los niños sino también a los adultos.

Monotipia

Esta es una técnica para crear una imagen mediante una impresión. Para el jardín de infantes, un método adecuado es doblar una hoja de papel por la mitad y pintar una imagen en un lado. Luego, el diseño se presiona sobre la otra mitad de la hoja, creando así una imagen simétrica. ¿Qué puedes representar con esta técnica dibujando solo la mitad de la imagen?

• Mariposa;
• Reflejo en el agua del paisaje;
• Nave con reflejo;
• Jarrón con flores;
• Sol;
• Árbol.

Paisaje con reflejo en técnica de monotipo.

¡Prestar atención! Monotype es interesante porque su resultado puede ser impredecible. El dibujo resultante siempre resulta único.

Dibujar con gomaespuma en el jardín de infantes.

El proceso de ejecución y el resultado son, en última instancia, similares a. Para esta técnica necesitarás un trozo de gomaespuma o una esponja para lavar platos. No es necesario remojar la gomaespuma en agua; se debe sumergir inmediatamente en pintura. Ideas para imágenes usando esta técnica:

• Muñeco de nieve;
• árboles de navidad;
• Copa de árbol;
• Invierno en el bosque.

Paisaje pintado con gomaespuma.

Con esta técnica, puedes pintar animales y luego se verán esponjosos.

Blotografía

La esencia de este método es dejar caer pintura inicialmente sobre una hoja de papel, formando una mancha. Luego debes complementarlo con varios detalles, obteniendo algún tipo de dibujo. Este método desarrolla perfectamente la imaginación de los niños.

Para conseguir manchas o salpicaduras de pintura en el papel, puedes utilizar una pajita de cóctel. Con la ayuda del mismo tubo, puedes inflar la mancha, obteniendo la imagen deseada, por ejemplo, la siguiente:

• Ramas de árboles;
• El peinado del hombre;
• Cualquier personaje.

¡Prestar atención! Puede complementar la imagen con las mismas pinturas o rotuladores, o incluso plastilina.

Dibujar con crayones de cera

El crayón de cera se puede sustituir por una vela de parafina. La esencia de esta técnica es que con la ayuda de una tiza puedes dibujar cualquier diseño, que luego no se pintará con acuarelas y aparecerá en la superficie. Ejemplos de posibles imágenes:

• Fuegos artificiales en el cielo nocturno;
• Fondo del mar;
• Cielo nublado;
• Vidrieras.

¡Prestar atención! Si usas tiza blanca, puedes hacer un dibujo o una nota secreta, ya que la imagen en el papel aparecerá solo después de usar pintura.

Imagen "secreta"

Pulverización

Crear una imagen utilizando esta técnica implica salpicar pintura sobre papel. Para ello, puedes utilizar un cepillo de dientes o un cepillo duro. En este caso las salpicaduras son pequeñas y se distribuyen de forma caótica. Por lo tanto, es mejor utilizar plantillas para obtener un dibujo de la forma deseada. Esta podría ser una plantilla:

• árboles de navidad;
• Gato;
• Flores;
• Árbol.

¡Prestar atención! Además, con la ayuda de la pulverización puedes rellenar el fondo del dibujo futuro. Podría ser hierba, cielo estrellado, nevadas.

dibujando sobre mojado

En este método, la pintura se aplica sobre una superficie húmeda. Como resultado, puede obtener un fondo borroso para su dibujo futuro. En la etapa preparatoria, es mejor marcar el dibujo futuro con un lápiz en una hoja de papel. Esto debe hacerse antes de que necesites mojarlo con agua. No lo mojes demasiado; el exceso de agua debe eliminarse con una esponja. La acuarela sobre papel mojado se esparcirá uniformemente desde el pincel. De esta manera, puedes dejar que los diferentes colores se mezclen solos, para que la transición de color se vea uniforme. ¿Qué se puede dibujar en el lado crudo, excepto un fondo liso?

• Sol poniente en el cielo;
• Nubes y nubes de tormenta;
• Flores;
• Árboles;
• Fondo del mar.

¡Prestar atención! Una vez que el fondo se haya secado, puedes agregar cualquier detalle al dibujo: pájaros, peces o un contorno.

Batik

Esta es una técnica de pintura sobre tela. Para esta actividad necesitarás un trozo de material de algodón blanco. Para el jardín de infantes, la opción de pintura más simple es adecuada: anudada. Para hacer esto, debe hacer varios nudos en la tela y luego sumergirlos en pintura. Después del secado, se deben desatar los nudos; quedarán patrones interesantes en la tela.

Dibujar con atascos en el jardín de infantes.

Los tapones de madera de balsa son excelentes para realizar impresiones circulares en papel. Es mejor llevar varios corchos para poder utilizar cada uno para un color de pintura diferente y no mezclarlos. Usando esta técnica puedes dibujar:

• Bayas;
• Oruga;
• Pollos;
• Hojas;
• Flores.

¡Prestar atención! Si cortas el corcho, puedes darle a las impresiones una forma diferente.

Estampado

Esta técnica es bastante sencilla de implementar y es adecuada incluso para grupos más jóvenes de jardín de infancia. La idea es mojar un sello en pintura y dejar una huella en el papel. Además, puedes elegir cualquier cosa como sello, por ejemplo, lo siguiente:

• Hojas;
• Verduras;
• Frutas;
• Leña menuda.

¡Prestar atención! Es muy conveniente cortar sellos de patatas de varias formas. También puedes hacer sellos con esponja de espuma.

Ebru

Dibujar sobre agua con la técnica del ebru.

Cómo tomar notas para una lección sobre dibujo en técnicas no tradicionales

El propósito de esta lección debe ser familiarizar a los niños con una u otra técnica de dibujo no estándar. Es necesario llamar su atención sobre las características de esta técnica: cómo se comporta la pintura, qué sucede en el dibujo.

Practicar dibujo poco convencional requiere una organización cuidadosa. La tarea principal es atraer a los niños, especialmente a los más pequeños. Para ello, conviene contar un cuento de hadas o un poema adecuado a la actividad. Luego, debes descubrir cómo esto puede fluir en el dibujo; por ejemplo, necesitarás ayudar a una gallina a salir del huevo. Los niños, a su vez, deberán dibujarlo con la palma.

¡Prestar atención! Al final de la lección, podrás recopilar el trabajo y organizar una presentación dedicada a un tema. Estas exposiciones de obras deberían organizarse después de cada clase de dibujo no tradicional.

Los métodos de dibujo no convencionales contribuyen al desarrollo creativo del niño. Si el programa del jardín de infantes no incluye artes visuales de esta naturaleza, entonces los padres deben realizarlas ellos mismos.

¿Qué hacer en casa con tu bebé cuando hace frío afuera? ¡Por supuesto, creatividad! Y hemos hecho para usted una gran selección en la que hablamos de todo tipo de formas inusuales de dibujar. ¡Empecemos pronto!

Top 40: ¡formas inusuales de dibujar!

Si tienes en casa un lápiz con una goma de borrar en el otro extremo, ¡esta idea es para ti! Con un poco de tiempo para prepararte, podrás crear imágenes vibrantes. Apreciarás la sencillez y accesibilidad de este tipo de creatividad y tu pequeño pasará un rato divertido y útil.
¡Dibujemos con una goma de borrar!

¡Tenemos una idea entretenida para ti y tus pequeños que combina la creatividad y el estudio de las leyes de la física! ¡Esta actividad cautivará a toda la familia!

Gracias a esta idea los pequeños podrán explorar mejor los colores y sus combinaciones. ¡Y el método definitivamente les sorprenderá!
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¡Vamos a pintar con spray!

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¿Para qué sirven las máquinas? Por supuesto, organiza carreras, rueda tus juguetes favoritos y dales a tus padres un masaje de espalda por la mañana) ¿Has probado a utilizarlos como herramienta de dibujo? Nos gustaría ofrecerle a usted y a sus inquietos una idea sencilla pero muy inusual.

A todos los niños les encanta hacer algo inusual e interesante, descubriendo mucha diversión nueva. Por eso, intentamos encontrar sólo las ideas más interesantes y educativas para ti y tus pequeños. ¡Y esta vez te invitamos a hacer hielo de colores brillantes! Mientras dibuja, el bebé aprenderá fácilmente los colores y sus combinaciones.

¿Alguna vez has dibujado en 3D? ¡Hemos encontrado una idea creativa extraordinaria para usted y sus hijos que combina pintura, escultura en papel y estudio de la naturaleza! Es muy sencillo de implementar, pero ¡cuánta alegría y nuevos descubrimientos te traerá esta actividad!

Después de dibujar con crayones, quedan pequeños "talones" que ya no son tan cómodos de usar. Queremos darte una idea de cómo puedes usarlos. ¡Sigue dibujando con ellos, aunque de forma un poco diferente! ¡Haz pintura con ellos!

Necesitaremos: crayones, bolsas gruesas de comida, un martillo.
Coloque crayones del mismo tono en una bolsa y ciérrela bien. Golpea la bolsa con un martillo para convertir los crayones en polvo. Tenga cuidado de no golpear demasiado fuerte, de lo contrario la bolsa podría romperse. Vierta el polvo resultante en un bol y agregue agua. ¡La pintura está lista! ¡Es así de simple! Esta pintura se depositará suavemente sobre papel o cualquier otra superficie. ¡Dibuja con mucho gusto!

Esta vez queremos invitar nuevamente a tus hijos a dibujar, ¡solo que ahora con crayones helados! Resulta muy bonito y fresco, además, en el proceso el bebé observa que el aceite no se mezcla con el agua, y esto puede usarse como técnica artística.

¡En verano, la naturaleza aparece ante nosotros en todo su esplendor! Las bayas, las frutas y las verduras están madurando, afuera hay un derroche de vegetación, las flores florecen y nos regalan su aroma. Te invitamos a ti y a tus hijos a probar una interesante diversión de verano: ¡hacer acuarelas naturales! Y si hace frío afuera, puedes comprar flores en la tienda. Este tinte es completamente natural y seguro, ¡y además es muy divertido de hacer! ¡Pruébalo tú mismo!

Queremos hablarte de un artista, cuyo nombre es Jackson Pollock, y de su técnica pictórica, que seguro disfrutarán tus hijos. ¡Lo mejor de esta técnica es que puedes “salpicar” pintura al contenido de tu corazón! La técnica de Jason Pollock consiste en colocar el lienzo en el suelo y rociar pintura con los pinceles sin que el pincel toque el lienzo. En 2006, un cuadro titulado “Número 5, 1948” se vendió en Sotheby's por 140 millones de dólares.

¡Estamos seguros de que nunca antes has pintado con pintura congelada! Hoy es el día para descubrir nuevos horizontes y probar esta divertida forma de dibujar.

¿Sigue lloviendo o ha parado, pero no pudiste ver el arcoíris? ¡Ningún problema! Hoy haremos nuestro propio arcoíris con arroz de colores (también te diremos cómo colorearlo), y al mismo tiempo repetiremos todos los colores y aprenderemos una rima divertida sobre el arcoíris. ¡Podemos admirar nuestro arcoíris en cualquier momento, sin importar el clima y la época del año!

¿Alguna vez has pensado en cómo llegar a ser artista? Así es, con práctica y entrenamiento. En general, los profesores de dibujo tienen muchos ejercicios interesantes y entretenidos, mientras que al realizarlos ni siquiera se puede decir que estás en formación. Así es exactamente como los tratamos: ¡como entretenimiento creativo! Hoy compartiremos contigo uno de ellos: dibujar círculos.

Por lo general, en cada día festivo, los globos se convierten en invitados obligatorios. Pero luego pasa el tiempo y los globos empiezan a desinflarse. Crees que ya no pueden darte alegría, ¡pero estás equivocado! Hoy te contamos cómo crear un retrato maravilloso usando un globo. ¡Diversión asegurada! :)

Queremos hablarte de otro tipo de arte divertido: dibujar con film con granos. Así que es hora de sacar la caja de debajo del televisor, batidora o exprimidor que no haya sido tirada, el film de allí te será de gran utilidad. nosotros hoy en el proceso creativo;)

Hoy te invitamos a darle vida a nuestra idea hooligan. ¡Combinemos el lanzamiento de globos de agua y el arte! ¿Qué obtendremos? ¡Por supuesto, muy divertido para un cálido día de verano! ¿Intrigado? ;)
¡Dibujemos con lápices de acuarela!

Decidimos invitarte a ti y a tus hijos a dominar un tipo de dibujo inusual que seguramente divertirá a toda la familia con su actitud ligeramente hooligan. ¡Hoy te invitamos a dibujar usando trozos viejos de lana o hilos gruesos, que probablemente se encuentran en todos los hogares!

Decidimos mostrarte una receta sobre cómo hacer pinturas corporales en casa. ¡La mejor parte de esta receta es que el tinte es absolutamente seguro para la piel de tu bebé! Si tus hijos son mayores, asegúrate de dejarles hacer su propia pintura. ¡Imagínate el placer que sienten cuando crean pintura corporal real a partir de diferentes materiales!

¡Todo el mundo sabe cómo dibujar sobre asfalto con crayones! Hoy te contaremos otra idea interesante para el arte asfáltico: pintar con pinturas, ¡y también te daremos una receta sobre cómo hacer estas pinturas a partir de materiales de desecho! Con esta idea siempre tendrás respuesta a la pregunta de tu hijo “¿Qué vamos a hacer hoy?”

Todo el mundo sabe pintar con los dedos, las palmas o el pincel. ¿Has intentado dibujar con una flor viva?

¿Quieres aprender otro tipo de dibujo inusual? Entonces esta idea es para ti, porque hoy dibujaremos sobre piedras. La idea es muy simple, pero, sin embargo, puede mantener ocupado a su hijo durante mucho tiempo. Un dibujo tan inusual desarrolla la imaginación y contribuye al desarrollo de la personalidad creativa de su inquieto.

Colorear es siempre una actividad divertida para los niños. ¡Después de leer este artículo, aprenderás lo fácil que es crear tus propias plantillas de dibujo únicas y colorearlas! La coloración abstracta anima a los niños a usar su imaginación y puede mantenerlos ocupados durante todo el día. El dibujo también desarrolla activamente la motricidad fina, lo que tiene un efecto beneficioso sobre el desarrollo del habla y las capacidades mentales.

¿Seamos artistas hoy? Pero crearemos nuestras obras maestras creativas de una manera muy inusual: poniendo sellos multicolores hechos de pimienta común. Este sencillo método permitirá incluso a los creadores más jóvenes crear su primera obra artística, y los artistas mayores podrán mostrar su imaginación y comprender que prácticamente no hay límites para la creatividad.

Te invitamos a mostrarle a tu hijo qué milagros hay en el mundo de la ciencia. ¿Alguna vez su hijo ha visto crecer colores ante sus ojos? Si no es así, prueba este experimento inusual. ¡El niño estará encantado cuando vea que la imagen se ha vuelto tridimensional!

Probablemente a todos los niños les encanta encarnar sus vuelos de fantasía en dibujos. ¿Pero ya estás cansado de las pinturas y lápices comunes y corrientes? Intenta ofrecerle a tu pequeño artista una nueva forma de pintar usando sal y pegamento. Te sorprenderá el deleite y la emoción que te provocará esta forma inusual de dibujar. Es muy interesante observar cómo los colores mismos "divergen" a lo largo del diseño, y la imagen resulta brillante y voluminosa.

Para muchos, el otoño es una época de inspiración; algunos comienzan a escribir poesía o poemas enteros, algunos transmiten lo que ven en las historias y para otros el proceso creativo da como resultado pinturas otoñales. Precisamente en el dibujo queremos detenernos y hablaros de otro tipo inusual: el dibujo de las hojas de otoño.

Qué maravilloso es poder caminar por el parque otoñal y disfrutar del susurro de las hojas otoñales. Pero el clima no siempre es propicio para tal caminata. Hoy lo invitamos, junto con sus inquietudes, a crear un ambiente otoñal único en su hogar: haremos hojas con colores inusuales y creativos.

Para que sus paseos sean más vibrantes y coloridos, le sugerimos que vierta pintura en botellas de spray y pinte un muñeco de nieve que haya construido o que haga un dibujo completo en la nieve.

Como usted sabe, el dibujo desarrolla la creatividad y la imaginación del niño, por eso decidimos ofrecerle otra forma inusual de dibujar: dibujar con pompas de jabón. Obtendrás una imagen inusual en la que podrás buscar y representar animales, plantas o incluso varios personajes de dibujos animados.

El experimento es muy interesante y mágico. Verás que las flores blancas se convierten en colores. Además, se acerca la maravillosa festividad del 8 de marzo y ¡este ramo primaveral será un excelente regalo para madres y abuelas!

Dibujar con técnicas no tradicionales en el jardín de infancia da resultados educativos y creativos sorprendentes. Clases de pintura originales, lo más fáciles posibles y 100% atractivas para los niños, te permitirán obtener resultados rápidamente y con ilusión. En cuestión de minutos, utilizando pinturas, pinceles, papel húmedo, pegamento, plastilina, crayones de cera, dedos, gomaespuma, poliestireno expandido, algodón, corchos, pinceles, pajitas, materiales naturales y cualquier otro objeto, puede crear verdaderas obras maestras. .

Los beneficios de las técnicas de dibujo no tradicionales para niños

Las clases de bellas artes no tradicionales con niños que asisten a los grupos junior, middle y senior de instituciones preescolares tienen un impacto positivo en la personalidad de cada uno de ellos. ¿Cuáles son los beneficios y beneficios específicos de las técnicas de dibujo inusuales para los miembros en crecimiento de la sociedad?

• desarrollar un sentido de confianza en uno mismo;
• neutralización de diversos miedos que a menudo molestan a los niños en edad preescolar debido a un trauma psicológico o una mayor ansiedad;
• desarrollo del pensamiento espacial;
• enseñar a los niños a expresar libremente sus ideas creativas;
• familiarización y trabajo interesante con diversos materiales naturales y disponibles;
• desarrollo de la motricidad manual fina;
• recibir una gran cantidad de emociones positivas y placer estético en el aula;
• animar a los niños a buscar nuevas soluciones creativas;
• desarrollo de la percepción de colores, volumen y textura de una composición;
• Ampliación de las capacidades para una fantasía saludable y una imaginación creativa.

Ideas para técnicas de dibujo no tradicionales para jardín de infantes.

Pintura con los dedos poco convencional para niños.

Las pinturas están en recipientes planos; también necesitarás agua; Cada dedo tiene su propio color. Con esfuerzo e inspiración, puedes crear hermosas composiciones.

Estampados de hojas

Para trabajar en paisajes necesitarás un juego de hojas de diferentes plantas. Llene toda el área de la hoja con pintura, luego presione firmemente la parte tratada contra la hoja sin moverse, los detalles necesarios se pintan con pinceles.

Dibujar con un sello de algodón.

Bastoncillos de algodón u otros objetos blandos adecuados, la parte de trabajo se empapa en pintura y luego se aplica el diseño mediante el método de pinchazo. Puedes trabajar dentro de un contorno creado previamente o fuera de él.

Pintar con pincel duro

Se moja un pincel duro sin humedecer en pintura y se aplica un ligero golpe sobre el papel. Con este método se aplican las formas deseadas, lo que da como resultado una textura esponjosa o esponjosa inusual.

Dibujo inusual con sello de corcho.

Puede utilizar tapas y tapones de diferentes tamaños; primero se presiona la parte de trabajo contra una almohadilla de sello empapada en pintura y luego contra una hoja. Si es necesario, el color cambia, lo que implica tomar otra almohadilla y corcho.

Dibujo personalizado con estampados.

Es necesario hacer varios sellos de cualquier forma a partir de tubérculos de papa crudos. El niño solo puede presionar el sello sobre la pintura espesa en el recipiente, limpiar el exceso en los bordes y aplicar una impresión al dibujo, que también se finaliza con un pincel; Siguiendo el mismo principio, puedes realizar impresiones sin agua utilizando espuma de poliestireno, gomaespuma o un trozo de papel arrugado. También puedes estampar usando una plantilla.

dibujo mojado

Sobre un papel humedecido con agua, con ayuda de pinceles o dedos, se obtienen imágenes borrosas y borrosas. Para dibujar detalles, debes secar el dibujo o usar pintura espesa.

Técnica de dibujo de aplicación.

Cualquier trozo de papel debe arrugarse intensamente y pegarse a la hoja con pegamento. El resultado es una imagen tridimensional.

pintura salpicada

Después de remojar un cepillo de dientes viejo con una mezcla de PVA + gouache, tinta artística o pintura, debes pasar un palito por las cerdas. Al rociar, puedes crear muchas composiciones hermosas.

Dibujos emergentes

Antes de comenzar a dibujar con una técnica poco convencional en el jardín de infantes, se crea un contorno claro y en negrita en la hoja con crayones de cera. Cuando se aplica rápidamente la capa superior de acuarela, la composición principal emerge maravillosamente, con colores que se desprenden de las líneas de la cera.

Dibujar con plantillas

Para representar un objeto en particular, se delinean varios patrones geométricos preparados. Para crear una imagen armoniosa, debes imaginar con qué formas está representada.

Dibujo original con plastilina.

Para imprimir con plastilina, deberá sumergir la plastilina en agua caliente. Sobre cartón, donde se ha preparado el fondo y los contornos necesarios, se crea un diseño presionando trozos de plastilina y untándolos con los dedos.

Dibujo inusual con borrones.

La esencia de la blotografía es dejar caer pintura sobre el papel, doblarlo por la mitad y presionar un poco para distribuir la pintura. Al abrir la hoja e imaginar cómo se verá el resultado, podrá dibujar los elementos necesarios.

Pintura soplada de pintura.

Se toma una pajita fina adecuada, a través de la cual el niño deberá soplar, dispersando la pintura en las direcciones deseadas. Los detalles adicionales se dibujan con un pincel.

Dibujo de fantasía original.

Absolutamente cualquier objeto se coloca en papel y se delinea. Luego se añaden elementos a estos formularios para obtener nuevos objetos que no sean similares a las muestras originales.

dibujo en vivo

La base son siempre objetos inanimados del ámbito preferido, por ejemplo plantas, vajilla, comida, transporte o ropa. La tarea de los niños es dar vida a estos dibujos añadiendo ojos, narices, brazos, piernas, bocas y otros detalles inherentes a los organismos vivos.

Un maestro de jardín de infantes o los padres pueden usar su imaginación y utilizar sus métodos de dibujo únicos. Un enfoque no estándar de las actividades educativas y creativas siempre agrada e inspira a los niños.