ΕίσοδοςΗ βιβλιογραφία ως επιστημονικός κλάδος σχηματισμός και δομή. Ενότητα Ι. Θεωρία της βιβλιογραφίας. Η βιβλιογραφία ως επιστημονικός και εκπαιδευτικός κλάδος
Η βιβλιογραφία ως μάθημα πανεπιστημιακής διδασκαλίας έχει διανύσει μια μακρά και δύσκολη πορεία εξέλιξης στη χώρα μας. Στη δεκαετία του '30 - '40. Πραγματοποιήθηκε ειδική πανεπιστημιακή εκπαίδευση βιβλιογράφων στα βιβλιογραφικά τμήματα των βιβλιοθηκών. Η ειδικότητα καταγράφηκε στα πτυχία των αποφοίτων των σχολών αυτών βιβλιογραφίακαι του απονεμήθηκε τίτλος σπουδών βιβλιογράφος.
Στα τέλη της δεκαετίας του '40. Κατά τη διάρκεια της ευρείας εκστρατείας ενοποίησης, απλοποίησης και μείωσης που σάρωσε σε ολόκληρη τη χώρα, οι βιβλιοθήκες και οι βιβλιογραφικές σχολές σε ινστιτούτα βιβλιοθηκών ενώθηκαν σε ενιαίες σχολές βιβλιοθηκών. Η βιβλιογραφική εκπαίδευση έγινε γρήγορα κάτι σαν παράρτημα της εκπαίδευσης στη βιβλιοθήκη, η οποία παραμένει μέχρι σήμερα. Η νέα συνδυασμένη ειδικότητα «Βιβλιοθηκονομία και Βιβλιογραφία» που σύντομα εμφανίστηκε στην ονοματολογία των πανεπιστημιακών ειδικοτήτων εδραίωσε τελικά αυτή τη θέση.
Ωστόσο, η προαναφερθείσα εκστρατεία ήταν απλώς ένα πρόσχημα και ο πραγματικός εσωτερικός λόγος για την ενοποίηση των σχολών ήταν ότι από την αρχή όλαη βιβλιογραφία έχει χαρακτηριστεί από πολλούς εξέχοντες βιβλιοθηκονόμους ως Μέροςβιβλιοθηκονομία. Γι' αυτό τα βιβλιογραφικά τμήματα βρέθηκαν στη δομή των ινστιτούτων βιβλιοθηκών. Λίγο από. Η εκπαίδευση βιβλιοθηκονόμου και βιβλιογράφου ήταν σχεδόν ίδια σε περιεχόμενο. Τα προγράμματα σπουδών και των δύο σχολών στην πραγματικότητα συνέπιπταν ως προς τους κλάδους που μελετήθηκαν. Χάρη σε αυτό, η απόφαση για συγχώνευση σχολών φαινόταν αρκετά λογική εκείνη την εποχή.
Στη συνέχεια, τα ίδια τα ινστιτούτα βιβλιοθηκών καταργήθηκαν, ή μάλλον, μετατράπηκαν σε πολιτιστικά ιδρύματα, γεγονός που οδήγησε φυσικά στο γεγονός ότι οι βιβλιοθηκονομικές σχολές αυτών των ιδρυμάτων βρέθηκαν να παίζουν δευτερεύοντες ρόλους στην ανώτερη πολιτιστική και εκπαιδευτική εκπαίδευση.
Επί του παρόντος, η χώρα διαθέτει ένα πολύ εκτεταμένο σύστημα πανεπιστημίων (ινστιτούτα, ακαδημίες, πανεπιστήμια πολιτισμού και τέχνης), στις σχολές βιβλιοθηκών και πληροφοριών των οποίων συνεχίζουν να διδάσκονται μαθήματα βιβλιογραφίας.
Πρέπει να τονιστεί ότι ακόμη και σε αυτές τις όχι ιδιαίτερα ευνοϊκές συνθήκες, έχει σημειωθεί σημαντική πρόοδος στον τομέα της πανεπιστημιακής διδασκαλίας βιβλιογραφικών κλάδων. Με τις προσπάθειες των πρώτων δασκάλων βιβλιογραφίας στη Σοβιετική Ένωση, όπως ο Β.Σ. Bodnarsky, M.A. Briskman, Μ.Ρ. Gastfer, N.V. Zdobnov, L.A. Levin, Ε.Ι. Ryskin, K.R. Simon, L.N. Τροπόφσκι, Ε.Ι. Shamurin, A.D. Eichenholtz, και στη συνέχεια οι πολλοί μαθητές και οπαδοί τους, όπως ο M.N. Μπεσπαλόφ, Ε.Κ. Bespalova, Yu.S. Zubov, Ο.Ρ. Korshunov, Yu.M. Laufer, I.G. Morgenstern, V.A. Νικολάεβνα. Slyadneva, S.A. Trubnikov, V.A. Fokeev, N.N. Shcherba και πολλοί άλλοι, δημιουργήθηκαν προγράμματα σε βιβλιογραφικούς κλάδους, γράφτηκαν εγχειρίδια και διδακτικά βοηθήματα, πολλά από τα οποία αναδημοσιεύτηκαν πολλές φορές, αντανακλώντας την ανάπτυξη του περιεχομένου και της μεθοδολογίας της πανεπιστημιακής διδασκαλίας της βιβλιογραφίας. Επί του παρόντος, σχεδόν όλοι οι εκπαιδευτικοί βιβλιογραφικοί κλάδοι στο σύστημα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης βιβλιοθηκών και πληροφόρησης παρέχονται με προγράμματα, σχολικά βιβλία και διδακτικά βοηθήματα.
Έχουν επιμορφωθεί πολυάριθμοι δάσκαλοι υψηλής ειδίκευσης (συμπεριλαμβανομένων καθηγητών, διδακτόρων επιστημών). Οι σχολές της βιβλιοθήκης έχουν συσσωρεύσει εκτενή πρακτική εμπειρία στη διδασκαλία βιβλιογραφικών κλάδων, η οποία χρησιμοποιείται ευρέως σε όλα τα επίπεδα του συστήματος εκπαίδευσης και επανεκπαίδευσης του προσωπικού, με τον ένα ή τον άλλο τρόπο επαγγελματικά που σχετίζεται με την πληροφοριακή υποστήριξη της κοινωνίας. Οι εκπαιδευτικοί με το ερευνητικό τους έργο συνέβαλαν σημαντικά στην ανάπτυξη όλων των κύριων τομέων της βιβλιογραφικής επιστήμης και στη βελτίωση της βιβλιογραφικής πρακτικής.
Ταυτόχρονα, υπάρχουν πολλές ελλείψεις και άλυτα προβλήματα στον τομέα της πανεπιστημιακής βιβλιογραφικής εκπαίδευσης. Γεγονός είναι ότι η σύγχρονη εγχώρια βιβλιογραφική επιστήμη χαρακτηρίζεται από κάποια υπανάπτυξη και ελαττώματα των οργανωτικών και περιεχομένων της δομών.
Οι ανεπτυγμένες επιστήμες από οργανωτική άποψη έχουν συνήθως ακαδημαϊκές, βιομηχανικές και πανεπιστημιακές μορφές ύπαρξης. Δεν υπάρχει καθόλου ακαδημαϊκή επιστήμη στη βιβλιογραφική επιστήμη. Ως αποτέλεσμα, η κύρια και, μάλιστα, η μόνη οργανωτική μορφή της βιβλιογραφικής επιστήμης είναι η πανεπιστημιακή επιστήμη. Η βιβλιογραφία διδάσκεται και αναπτύσσεται ως επιστήμη κυρίως από καθηγητές, μεταπτυχιακούς φοιτητές και διδακτορικούς φοιτητές τμημάτων βιβλιοθηκών και πληροφοριών πανεπιστημίων.
Η δομή περιεχομένου (επιστημονική) των βιβλιογραφικών μελετών, όπως ήδη σημειώθηκε, αποτελείται από τους κλάδους των γενικών και ειδικών βιβλιογραφικών μελετών. Η κατεξοχήν πανεπιστημιακή μορφή ύπαρξης αφήνει ένα βαθύ αποτύπωμα σε αυτή τη δομή. Ως αποτέλεσμα, οι εκπαιδευτικοί και οι επιστημονικοί κλάδοι πρακτικά συμπίπτουν. Επιπλέον, μόνο το αντικείμενο που είναι παρόν στην εκπαιδευτική διαδικασία έχει την ευκαιρία να αναπτυχθεί ερευνητικά και να γίνει επιστημονικός κλάδος.
Από αυτή την άποψη, η δομή των γενικών βιβλιογραφικών μελετών έχει την πληρέστερη μορφή. Αλλά και εδώ δεν είναι όλα εντάξει. Η παύση κάποτε της αυτοτελούς ύπαρξης της ιστορίας της βιβλιογραφίας ως εκπαιδευτικού αντικειμένου οδήγησε στη σταδιακή υποβάθμισή της ως επιστημονικού κλάδου. Οι υπέροχες παραδόσεις του εθνικού ιστορικού σχολείου έχουν χαθεί. Η αυθεντία της ιστορίας της βιβλιογραφίας σήμερα στηρίζεται μόνο στις μνήμες των θεμελιωδών έργων του Ν.Β. που δημιουργήθηκαν στο παρελθόν. Zdobnova, M.V. Mashkova, K.R. Simone.
Είναι αλήθεια ότι τα τελευταία χρόνια έχουν γίνει προσπάθειες να αποκατασταθεί η ιστορία της βιβλιογραφίας ως σχετικά ανεξάρτητος ακαδημαϊκός κλάδος και, σε αυτή τη βάση, να αναπτυχθεί περαιτέρω η επιστημονική έρευνα. Ειδικότερα, στη σύγχρονη δομή του γενικού μαθήματος στις βιβλιογραφικές σπουδές, η ιστορία της βιβλιογραφίας χωρίζεται σε μια ανεξάρτητη ενότητα με ξεχωριστό πρόγραμμα. Αλλά πρακτικά λίγα έχουν γίνει μέχρι τώρα.
Μπορούμε να πούμε ότι ένα ξεχωριστό πρόγραμμα εκπαίδευσης για οργανωτικά ζητήματα γενικής βιβλιογραφίας υπάρχει μόνο τυπικά, στην πραγματικότητα δεν υπάρχει αντίστοιχος επιστημονικός κλάδος. Η αναγνώριση γενικών προβλημάτων οργάνωσης και μεθοδολογίας της βιβλιογραφικής δραστηριότητας σε ένα ανεξάρτητο μέρος του γενικού κύκλου μαθημάτων βιβλιογραφικών σπουδών, που διεξάγεται στο Πανεπιστήμιο Πολιτισμού και Τεχνών της Μόσχας, βρίσκεται στο αρχικό στάδιο. Εγκρίθηκαν και εκδόθηκαν, εκπονήθηκαν από τον καθηγητή του τμήματος Δ.Υα. Kogotkov, Πρόγραμμα του τρίτου οργανωτικού και μεθοδολογικού μέρους του γενικού μαθήματος και διδακτικό υλικό για φοιτητές πλήρους φοίτησης της Σχολής Βιβλιοθήκης και Πληροφοριών. Μέχρι στιγμής αυτό είναι το μόνο που υπάρχει. Όπως και πριν, στα εκπαιδευτικά και ερευνητικά σχέδια, τα πιο γενικά οργανωτικά προβλήματα εξετάζονται στο θεωρητικό τμήμα του μαθήματος της γενικής βιβλιογραφικής επιστήμης και πιο συγκεκριμένα στην πορεία οργάνωσης και μεθοδολογίας της βιβλιογραφικής εργασίας στη βιβλιοθήκη και στον κλάδο της βιβλιογραφίας. πειθαρχίες.
Όσον αφορά τις ιδιωτικές βιβλιογραφικές μελέτες, εδώ έχει διαμορφωθεί μια δυσμενής κατάσταση. Στην πράξη, μόνο η κλαδική βιβλιογραφία έχει γίνει ανεξάρτητος εκπαιδευτικός και επιστημονικός κλάδος. Ωστόσο, οι λόγοι είναι λόγοι, αλλά το γεγονός από μόνο του είναι σημαντικό: όλοι οι άλλοι τομείς και προβλήματα συγκεκριμένων βιβλιογραφικών μελετών προκύπτουν κατά περίπτωση ως μέρος είτε γενικών είτε κλαδικών βιβλιογραφικών μελετών.
Ένα από τα επείγοντα καθήκοντα στον τομέα της τριτοβάθμιας βιβλιοθηκικής και βιβλιογραφικής εκπαίδευσης είναι η απότομη αύξηση του περιεχομένου και της δομικής ποικιλομορφίας των ιδιωτικών βιβλιογραφικών μελετών ως εκπαιδευτικού και επιστημονικού κλάδου (που, κατ' αρχήν, θα πρέπει να κατέχει ηγετική θέση όσον αφορά τον όγκο και τη σημασία στο υπό εξέταση σύστημα).
Τα παραπάνω δεν μειώνουν σε καμία περίπτωση τη σημασία των κλαδικών βιβλιογραφικών μελετών. Σήμερα αυτός είναι ο μόνος επαρκώς ανεπτυγμένος κλάδος ιδιωτικών βιβλιογραφικών μελετών. Πρέπει να τονιστεί ότι, μαζί με τους κλάδους της γενικής βιβλιογραφικής επιστήμης, αποτελεί ισότιμο μέρος της βιβλιογραφικής επιστήμης ως επιστήμης.
Έτσι, ως αποτέλεσμα της σύνδεσης της βιβλιογραφίας πρωτίστως με τη βιβλιοθηκονομία, έχει διαμορφωθεί ιστορικά στη χώρα μας μια κατάσταση όπου η πανεπιστημιακή διδασκαλία βιβλιογραφικών κλάδων θεωρείται ως παράρτημα της βιβλιοθηκονομικής εκπαίδευσης με στόχο την κατάρτιση βιβλιοθηκονόμων που έχουν ταυτόχρονα επαρκή βιβλιογραφική γνώση.
Εν τω μεταξύ, στη σύγχρονη κοινωνία, η βιβλιογραφία υπερβαίνει κατά πολύ το πεδίο της βιβλιοθηκονομίας. Όπως έχει επισημανθεί επανειλημμένα παραπάνω, η βιβλιογραφία ως τομέας επαγγελματικής δραστηριότητας είναι παρούσα (ριζωμένη και σαφώς εντοπισμένη) σε όλα τα δημόσια ιδρύματα που διασφαλίζουν τη λειτουργία του συστήματος επικοινωνίας τεκμηρίωσης (βιβλιοθήκη, εκδόσεις και εμπόριο βιβλίων, επιμελητήρια βιβλίων, επιστημονικές και πληροφοριακές δραστηριότητες, αρχειακή και μουσειακή υπόθεση) και σε καθεμία από αυτές επιτελεί τις δικές της συγκεκριμένες δευτερεύουσες λειτουργίες τεκμηρίωσης.
Από αυτό προκύπτει ότι στις σύγχρονες συνθήκες οι προοπτικές για ανώτερη βιβλιογραφική εκπαίδευση θα πρέπει να εξεταστούν σε νέα, ευρύτερη βάση. Ήρθε δηλαδή η ώρα να τεθούν ερωτήματα για την αποκατάσταση της ανεξάρτητης βιβλιογραφικής εκπαίδευσης για την εκπαίδευση βιβλιογράφων όλων των δημόσιων φορέων στο σύστημα των επικοινωνιών τεκμηρίωσης.
Ταυτόχρονα, είναι απαραίτητο να έχουμε κατά νου ότι οι επαγγελματικές γνώσεις, οι δεξιότητες και οι ικανότητες των βιβλιογράφων στις συνθήκες διαφορετικών δημόσιων ιδρυμάτων είναι ιδιαίτερα συγκεκριμένες. Επομένως, η γενική επαγγελματική βιβλιογραφική κατάρτιση θα πρέπει να συνοδεύεται από ενδελεχή μελέτη αυτής της ιδιαιτερότητας στο πλαίσιο των σχετικών ειδικοτήτων.
Η βιβλιογραφία έχει την ιδιότητα του ανεξάρτητου επιστημονικού κλάδου και αναπτύσσεται σύμφωνα με τους ίδιους νόμους με τις άλλες επιστήμες. Ταυτόχρονα, έχει μια σειρά από χαρακτηριστικά που το ξεχωρίζουν από πολλά επιστημονικά πεδία. Αυτά περιλαμβάνουν, πρώτα απ 'όλα, τη συγκριτική νεολαία της βιβλιογραφικής επιστήμης, η οποία άρχισε να διαμορφώνεται μόλις τον 19ο αιώνα και η αρχή της διαμόρφωσης της θεωρίας της βιβλιογραφίας χρονολογείται από το δεύτερο μισό της. Αυτή η περίσταση εξηγεί την ανεπαρκή ανάπτυξη ορισμένων τμημάτων του που απαιτούν ενδελεχή ανάπτυξη.
Το δεύτερο χαρακτηριστικό, στενά συνδεδεμένο με το πρώτο, είναι ο σχετικά μικρός κύκλος επιστημόνων που ασχολούνται με την επιστημονική έρευνα στον τομέα της βιβλιογραφίας γενικά και της θεωρίας της βιβλιογραφίας ειδικότερα. Αυτό αποδεικνύεται από τον μικρό αριθμό θεμελιωδών έργων μονογραφικού επιπέδου, την έλλειψη εναλλακτικών εγχειριδίων και τον στενό κύκλο των ανθρώπων που συμμετέχουν σε θεωρητικές συζητήσεις. Λίγοι ειδικοί υψηλής ειδίκευσης - διδάκτορες επιστήμης - εργάζονται προς αυτή την κατεύθυνση, ορισμένοι από αυτούς έχουν προχωρήσει σε άλλους τομείς επιστημονικής δραστηριότητας.
Το τρίτο χαρακτηριστικό της ανάπτυξης της βιβλιογραφικής επιστήμης ως επιστήμης είναι η απουσία ειδικών ερευνητικών ιδρυμάτων. Τα επιστημονικά τμήματα περιλαμβάνονται στη δομή των βιβλιοθηκών, των κέντρων πληροφοριών και των πανεπιστημίων. Αυτή η συγκυρία επηρεάζει τον ρυθμό ανάπτυξης της επιστήμης, αλλά ταυτόχρονα τονώνει την ενίσχυση των συνδέσεών της με τις πρακτικές δραστηριότητες.
Αυτά τα χαρακτηριστικά είναι κυρίως οργανωτικής φύσης και μπορούν να αλλάξουν με την πάροδο του χρόνου: η επιστήμη θα περάσει στην κατηγορία της ωριμότητας, ο αριθμός των επιστημόνων μπορεί να αυξηθεί και οι οργανωτικές δομές θα μεταμορφωθούν σημαντικά. Υπάρχει όμως ένα χαρακτηριστικό της βιβλιογραφικής επιστήμης που είναι ουσιαστικής φύσης - αυτό είναι το φαινόμενο της διεπιστημονικότητάς της.
Χωρίς να αρνείται κανείς την εξειδίκευση του κλάδου της βιβλιογραφικής επιστήμης, δεν μπορεί να παραλείψει να αναγνωρίσει τη σημασία της διεπιστημονικότητας και των διασυνδέσεών της με άλλες επιστήμες που πραγματοποιούν τη μελέτη τους. Η διεπιστημονική έρευνα μπορεί να δώσει νέα πνοή στην επιστήμη, να διευρύνει το φάσμα θεμάτων της, να εμπλουτίσει μεθόδους και να συμβάλει στην απόκτηση νέας γνώσης.
Οι κύριες τάσεις στην ανάπτυξη οποιουδήποτε επιστημονικού κλάδου - διαφοροποίηση και ολοκλήρωση - είναι επίσης χαρακτηριστικές της βιβλιογραφικής επιστήμης. Από αυτή την άποψη, είναι φυσικό να προκύψουν νέες κατευθύνσεις και τμήματα που μπορούν να εξελιχθούν σε ανεξάρτητους επιστημονικούς κλάδους. Επιπλέον, σε κάθε ιστορικό στάδιο ο ρόλος των προσδιορισμένων τάσεων αλλάζει. Από τη δεκαετία του '50, τα βιομηχανικά επιστημονικά συγκροτήματα αναπτύσσονται ενεργά. Στη δεκαετία του '70, που σχετίζεται με την εντατική ανάπτυξη των θεωρητικών προβλημάτων, η διαδικασία κυριαρχίας της επιστήμης εντάθηκε, οριοθετώντας την από τις σχετικές επιστήμες - επιστήμη του βιβλίου, επιστήμη των υπολογιστών, επιστήμη της βιβλιοθήκης. Αυτή η τάση προς τον αυτοπροσδιορισμό των βιβλιογραφικών μελετών στο σύστημα των επιστημών συνεχίστηκε μέχρι τη δεκαετία του '90.
Η δεκαετία του '90 αποδυνάμωσε την ώθηση για διαφοροποίηση τόσο της βιβλιογραφικής επιστήμης γενικά όσο και εντός των συνόρων της. Ο διαχωρισμός ή ο μη διαχωρισμός ορισμένων κατευθύνσεων σε ανεξάρτητες δομικές ενότητες έχει γίνει, σαν να λέγαμε, δευτερεύων. Αυτό δεν σημαίνει ότι έχει ληφθεί κάποια αντίστοιχη απόφαση ή ότι υπήρξε άρρητη απαγόρευση συνέχισης της έρευνας για συγκεκριμένα προβλήματα. Ο λόγος είναι διαφορετικός - η επιστημονική κοινότητα έχει φαινομενικά χάσει το ενδιαφέρον της για όλα αυτά. Τα προβλήματα της κατάκτησης των νέων τεχνολογιών της πληροφορίας έχουν έρθει στο προσκήνιο.
Στην πράξη, αυτή η τάση πραγματοποιείται στη στενή συνένωση διαδικασιών που παραδοσιακά έχουν ταξινομηθεί ως διαφορετικοί τομείς δραστηριότητας: εκδοτικές, βιβλιογραφικές, βιβλιοθήκες, βιβλιοπωλεία, πληροφορίες. Η αλυσίδα προώθησης πληροφοριών «συγγραφέας-εκδότης-θεματοφύλακας-διανομέας-καταναλωτής» συγκεντρώνεται σε ένα ενιαίο μπλοκ. Η ενσωμάτωση σε επίπεδο πρακτικών λειτουργιών έχει καταστήσει τη διεπιστημονικότητα της επιστημονικής έρευνας αντικειμενική αναγκαιότητα.
Δεν φαίνεται τυχαίο ότι η διάδοση της έρευνας «βιβλιοθηκών και πληροφοριών», η οποία περιλαμβάνει τα προβλήματα της βιβλιογραφίας, της βιβλιογραφίας και της επιστήμης των υπολογιστών, είναι ευρέως διαδεδομένη. Ταυτόχρονα, αυτή η δήλωση δεν αρνείται την εξειδίκευση της γνώσης, η οποία είναι σημάδι της τελειότητάς της, καθώς η βύθιση της έρευνας σε συγκεκριμένα θραύσματα της πραγματικότητας επιτρέπει σε κάποιον να αποκτήσει εξαιρετικά ακριβή και βαθιά γνώση. Το θέμα είναι ότι ενώ χτίζουμε γνωστικές πληροφορίες για το συγκεκριμένο, δεν χάνουμε τη γνώση του συνόλου.
Η μεθοδολογία μιας ολοκληρωμένης προσέγγισης στη βιβλιογραφία είναι μια αντανάκλαση μιας νέας κατάστασης. Η ουσία του έγκειται στην πολυπλοκότητα του αντικειμένου μελέτης, στη λειτουργία με ένα πιο σύνθετο σύστημα στο οποίο κάθε σύνδεσμος μπορεί να κατανοηθεί σωστά μόνο στο πλαίσιο του συνόλου. Ωστόσο, υπάρχει μια τάση να κρύβονται βιβλιογραφικές μελέτες στη «συσκευασία» πληροφοριών. Αυτό είναι σε κάποιο βαθμό αποδεκτό στο επίπεδο της ειδικότητας στην οποία η εκπαίδευση διεξάγεται σε πανεπιστήμιο, «δραστηριότητες βιβλιοθήκης και πληροφόρησης», που δικαιολογείται από μια σειρά κοινωνικών συνθηκών, αλλά ως επιστημονικός κλάδος, η βιβλιογραφική επιστήμη δεν θα πρέπει να είναι που ορίζεται σε όρους άλλων επιστημών.
Η ιστορία της θεωρίας των βιβλιογραφικών μελετών δείχνει ότι με την πάροδο του χρόνου, οι ιδέες για τη βιβλιογραφία έχουν αλλάξει, και αυτό δεν οφείλεται μόνο στις ατέλειες και τους περιορισμούς των θεωρητικών εννοιών. Είναι λογικό να υποθέσουμε ότι η ίδια η βιβλιογραφία άλλαξε τα περιγράμματα, τα όρια και τις λειτουργίες της. Άλλαξε τόσο υπό την επίδραση εξωτερικών παραγόντων όσο και ως αποτέλεσμα διαδικασιών αυτοοργάνωσης. Η παραστατική έννοια της βιβλιογραφίας διαμορφώθηκε επειδή το αντικείμενο της βιβλιογραφίας έπαψε να αντιστοιχεί στις έννοιες «βιβλίο» και «έντυπο έργο».
Είναι αδύνατο να μην σημειωθεί η αναπαραγωγή των ίδιων προβλημάτων στην ιστορία της βιβλιογραφίας. Μπορούμε να υποθέσουμε ότι η αβεβαιότητα, η ανακρίβεια, η μεταβλητότητα και η συνέχεια των προβλημάτων είναι ιδιότητα της βιβλιογραφικής επιστήμης, αντανακλώντας τη φύση της βιβλιογραφίας ως ένα ολοκληρωμένο, «πανταχού διάχυτο» φαινόμενο. Η βιβλιογραφία με τη μια ή την άλλη μορφή, άμεσα ή έμμεσα, είναι παρούσα, τουλάχιστον στα στοιχεία της, σε όλους τους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας. Είναι «ενσωματωμένο» στην ύπαρξη ενός ανθρώπου, ενσωματωμένο στη δραστηριότητα της ζωής του, αφού ο άνθρωπος ζει στον χώρο της πληροφορίας και της γνώσης.
Αυτό δεν σημαίνει ότι τα πάντα στη βιβλιογραφική επιστήμη είναι αβέβαια και ανακριβή, αλλά υποδηλώνει τον δυναμισμό τους, ο οποίος θα πρέπει επίσης να θεωρείται μια συγκεκριμένη ιδιότητα της βιβλιογραφικής επιστήμης. Ο δυναμισμός αυξάνεται λόγω των δραματικών αλλαγών στα συστήματα επικοινωνίας που καθορίζουν σε μεγάλο βαθμό τη λειτουργία της βιβλιογραφίας. Κάθε ιστορική εποχή ζωγραφίζει τη δική της εικόνα της βιβλιογραφικής επιστήμης.
Όπως μπορείτε να δείτε, ο ορισμός συντάσσεται παραθέτοντας τους κλάδους της επιστήμης. Αυτό είναι το λεγόμενο "άποψη"διαίρεση της βιβλιογραφικής επιστήμης ως επιστήμης και από αυτή την άποψη, διάφοροι επιστημονικοί κλάδοι διακρίνονται στη δομή της βιβλιογραφικής επιστήμης: η θεωρία της βιβλιογραφίας, η ιστορία της βιβλιογραφίας, η μεθοδολογία της βιβλιογραφίας, η οργάνωση βιβλιογραφικών δραστηριοτήτων και τις τελευταίες δεκαετίες έχουν επίσης διακριθεί η μεθοδολογία και η τεχνολογία της βιβλιογραφίας.
Όλοι αυτοί οι κλάδοι δεν λειτουργούν μόνο ως επιστημονικοί, αλλά και ως ακαδημαϊκοί κλάδοι που διδάσκονται στα πανεπιστήμια.
Κεντρική θέση στις βιβλιογραφικές μελέτες έχει η θεωρία και η ιστορία της βιβλιογραφίας.
Θεωρία της βιβλιογραφίαςείναι ένας επιστημονικός κλάδος που αποτελεί τον «πυρήνα» της βιβλιογραφίας και των μελετών
– προβλήματα της ουσίας της βιβλιογραφίας ως κοινωνικού φαινομένου και πεδίου δραστηριότητας.
– πρότυπα λειτουργίας της βιβλιογραφίας, αρχές, λειτουργίες, καθήκοντα.
– ορολογία, ορισμοί βασικών εννοιών.
– ταξινόμηση διαφόρων βιβλιογραφικών φαινομένων.
– Δόμηση βιβλιογραφικών δραστηριοτήτων. τις ιδιαιτερότητες των επιμέρους βιβλιογραφικών φαινομένων (διαδικασίες, μέσα, προϊόντα κ.λπ.) και τις σχέσεις τους·
– σύνδεση με άλλες σφαίρες της δημόσιας ζωής, θέση στο σύστημα πληροφόρησης και κοινωνικο-πολιτιστικών επικοινωνιών.
Οι πιο διάσημοι θεωρητικοί της βιβλιογραφίας είναι οι Ρώσοι επιστήμονες A.I.Barshunov, Yu.S.
Ιστορία της βιβλιογραφίαςείναι ένας από τους πιο ανεπτυγμένους βιβλιογραφικούς κλάδους. Αυτή μαθαίνει:
– η προέλευση και η ανάπτυξη της βιβλιογραφίας από την αρχαιότητα έως τις μέρες μας.
– η προέλευση και οι λόγοι για την εμφάνιση ορισμένων βιβλιογραφικών φαινομένων, οι συγκεκριμένες ιστορικές προϋποθέσεις τους·
– εντοπισμός κορυφαίων τάσεων στην ανάπτυξη της βιβλιογραφίας σε διάφορα στάδια·
– συμβολή επιφανών βιβλιογράφων στην ανάπτυξη της βιβλιογραφίας.
Οι πιο σημαντικές συνεισφορές στη μελέτη της ιστορίας της βιβλιογραφίας έγιναν από τους Ρώσους επιστήμονες N.V. Zdobnov, K.R. Από τους Λευκορώσους επιστήμονες - ?
Οργάνωση της βιβλιογραφίας– ένα τμήμα της βιβλιογραφικής επιστήμης, το οποίο έχει σχεδιαστεί για να διερευνά προβλήματα όπως:
– διαχείριση και σχεδιασμός στον τομέα των βιβλιογραφικών δραστηριοτήτων·
– ανάπτυξη αρχών για την οργάνωση δραστηριοτήτων·
– δημιουργία ορθολογικών σχημάτων για την οργάνωση βιβλιογραφικών υπηρεσιών σε διάφορα κέντρα πληροφοριών και βιβλιοθήκες.
– διαχείριση προσωπικού των βιβλιογραφικών τμημάτων.
– οργάνωση έργων και δραστηριοτήτων καινοτομίας στον τομέα της βιβλιογραφίας.
Αυτή η ενότητα είναι λιγότερο ανεπτυγμένη. Αυτή η περίσταση εξηγείται συχνά από το γεγονός ότι η βιβλιογραφία δεν χωρίζεται οργανωτικά σε μια ανεξάρτητη δομή, αναπτύσσεται στο πλαίσιο άλλων κοινωνικών θεσμών (βιβλιοθήκες, επιμελητήρια βιβλίων, εμπόριο βιβλίων, μουσεία), γεγονός που καθιστά δύσκολη τη μελέτη της από μια οργανωτική. προοπτική.
Εν τω μεταξύ, τα βιβλιογραφικά τμήματα λειτουργούν συχνά σε αυτές τις δομές, τα οποία ονομάζονται διαφορετικά, οι λειτουργίες τους ποικίλλουν ανάλογα με τα συγκεκριμένα καθήκοντα του ιδρύματος. Με την εισαγωγή των νέων τεχνολογιών υπολογιστών, προκύπτουν νέες οργανωτικές δομές, τα καθήκοντα των οποίων περιλαμβάνουν τη ρύθμιση όλων των τεχνολογικών διαδικασιών για τη δημιουργία βιβλιογραφικών βάσεων δεδομένων και άλλες εργασίες για την αυτοματοποίηση βιβλιογραφικών διαδικασιών. Είναι ακόμη πιο σημαντικό να μελετηθούν οι δραστηριότητές τους από την άποψη της οργάνωσης και της διαχείρισης.
Μεθοδολογία βιβλιογραφίας– επιστημονική πειθαρχία σχετικά με τεχνικές, κανόνες, μεθόδους βιβλιογραφικής δραστηριότητας. Τα καθήκοντά του είναι:
– ανάπτυξη τεχνικών και κανόνων για την εφαρμογή διαφόρων διαδικασιών βιβλιογραφικής δραστηριότητας.
– κατάρτιση προτύπων για ορισμένους τύπους δραστηριοτήτων·
– εξορθολογισμός της αναζήτησης, αποθήκευσης, διανομής βιβλιογραφικών πληροφοριών.
– ανάπτυξη προτύπων που ενοποιούν τις βιβλιογραφικές δραστηριότητες.
– αιτιολόγηση των μεθόδων λειτουργίας σε έναν υβριδικό συνδυασμό παραδοσιακών και ηλεκτρονικών μέσων δραστηριότητας·
– ανάπτυξη κριτηρίων για την αξιολόγηση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας των βιβλιογραφικών δραστηριοτήτων.
Υπάρχουν γενικές και ειδικές μέθοδοι βιβλιογραφίας.
Η γενική μεθοδολογία ασχολείται με μεθοδολογικά προβλήματα σε επίπεδο που σχετίζεται με τη βιβλιογραφία στο σύνολό της, προσδιορίζει και διερευνά τα χαρακτηριστικά κοινότητας και ομοιότητας στις μεθοδολογικές λύσεις που χρησιμοποιούνται σε διάφορες διαδικασίες της βιβλιογραφικής δραστηριότητας.
Η ιδιωτική μεθοδολογία επικεντρώνεται στις διαφορές και αναπτύσσει μεθοδολογικές τεχνικές και κανόνες που αφορούν συγκεκριμένα είδη βιβλιογραφίας (επιστημονική βοηθητική, συμβουλευτική κ.λπ.), διαδικασίες βιβλιογραφικής εργασίας (μεθοδολογία βιβλιογραφικής αναζήτησης, σχολιασμός κ.λπ.), για τη σύνταξη βιβλιογραφικών οφέλη διαφόρων μορφών, τύπων, ειδών και τύπων. Μια ειδική υποδιαίρεση ιδιωτικής μεθοδολογίας σχηματίζεται από τη μεθοδολογία του κλάδου, η οποία λαμβάνει υπόψη τις συγκεκριμένες ιδιαιτερότητες περιεχομένου και την εξάρτηση της βιβλιογραφίας και των βιβλιογραφικών υπηρεσιών σε κάθε βιβλιογραφία του κλάδου.
Οι πιο ανεπτυγμένες μέθοδοι είναι η βιβλιογραφική περιγραφή (R.S. Gilyarovsky, T.A. Bakhturina, κ.λπ.), η βιβλιογραφία (M.A. Briskman, M.P. Bronshtein, S.S. Levina, S.A. Trubnikov, Yu M. Tugov και άλλοι), οι βιβλιογραφικές υπηρεσίες (I. G. Morgenstern, I. Teplitskaya και άλλοι. ).
Στις δεκαετίες 80-90 του εικοστού αιώνα. Εφιστάται η προσοχή των ερευνητών στην ανάπτυξη τεχνολογικών και μεθοδολογικών προβλημάτων της βιβλιογραφίας και αναφέρεται η ανάγκη επισημοποίησης των σχετικών επιστημονικών και εκπαιδευτικών κλάδων.
Τεχνολογία βιβλιογραφίας– ένας επιστημονικός κλάδος που αναπτύσσει την τεχνολογική πτυχή των βιβλιογραφικών δραστηριοτήτων. Η τεχνολογία περιλαμβάνει την ανάπτυξη συγκεκριμένων τεχνικών, ακολουθιών πράξεων, αλγορίθμων, στρατηγικών που μπορούν να οδηγήσουν βέλτιστα στην απόκτηση των επιθυμητών αποτελεσμάτων (για παράδειγμα, ανάπτυξη τεχνολογικών οδηγιών για παραδοσιακές και αυτοματοποιημένες βιβλιογραφικές διαδικασίες).
Η ιδέα του προσδιορισμού μιας τεχνολογικής ενότητας σε βιβλιογραφικές μελέτες εμφανίστηκε σε σχέση με τη διάδοση του όρου «τεχνολογία της πληροφορίας». Σε αυτό το πλαίσιο, είναι σημαντικό να διαχωριστούν σαφώς οι έννοιες της «τεχνολογίας της πληροφορίας» και της «βιβλιογραφικής τεχνολογίας».
Η τεχνολογία πληροφοριών είναι ένα σύνολο μεθόδων, διαδικασιών και λογισμικού και υλικού που συνδυάζονται σε μια τεχνολογική αλυσίδα που παρέχει συλλογή, αποθήκευση, επεξεργασία, παραγωγή και διανομή πληροφορίες.
Η βιβλιογραφική τεχνολογία είναι ένα σύνολο εργαλείων που εξασφαλίζουν αποθήκευση, επεξεργασία, μετάδοση και χρήση βιβλιογραφικές πληροφορίες.
Θα πρέπει να σημειωθεί ότι τα όρια μεταξύ της μεθοδολογίας και της τεχνολογίας της βιβλιογραφικής εργασίας είναι πολύ υπό όρους. Η ανάπτυξη μεθοδολογικών προτύπων και οι τεχνολογικές διαδικασίες είναι στενά αλληλένδετες. Για παράδειγμα, οι κανόνες βιβλιογραφικής περιγραφής αποτελούν ένα μεθοδολογικό έγγραφο και ταυτόχρονα καθορίζουν την τεχνολογία της διαδικασίας σύνταξης μιας βιβλιογραφικής εγγραφής. Σε σχέση με αυτό, ο M.G Vokhrysheva προτείνει την ανάπτυξη της βιβλιογραφικής επιστημονικής και εκπαιδευτικής πειθαρχίας ως «μεθοδολογία και τεχνολογία της βιβλιογραφικής δραστηριότητας».
Μεθοδολογία βιβλιογραφίας. Αυτό το τμήμα της βιβλιογραφικής επιστήμης γίνεται κορυφαίο στο παρόν στάδιο. Οι επιστήμονες αποδεικνύουν ότι η βιβλιογραφική επιστήμη έχει τη δική της ιδιαίτερη επιστημονική μέθοδο, η οποία ταυτόχρονα είναι γενικής επιστημονικής φύσης - αυτή είναι η βιβλιογραφική μέθοδος. Η ουσία του είναι να μελετήσει τον βαθμό γνώσης ενός επιστημονικού προβλήματος, που αντικατοπτρίζεται σε διάφορες πηγές πληροφοριών (για παράδειγμα, ο βαθμός αναφοράς πηγών κ.λπ.). Περισσότερες λεπτομέρειες μπορείτε να βρείτε στις διαλέξεις του V.E.
Εξετάσαμε την «πλευρική» κατεύθυνση της διαφοροποίησης των βιβλιογραφικών μελετών, η οποία μελετά τις βιβλιογραφικές μελέτες σε πτυχές όπως θεωρία, ιστορία, μεθοδολογία, οργάνωση, τεχνολογία και μεθοδολογία.
Υπάρχει επίσης μια δεύτερη κατεύθυνση διαφοροποίησης της βιβλιογραφικής επιστήμης - «αντικειμενικός», που σχετίζεται με τον προσδιορισμό μεμονωμένων περιοχών, αποτελεσμάτων, διαδικασιών βιβλιογραφικής δραστηριότητας, οι οποίες μελετώνται εκτενώς από τη βιβλιογραφική επιστήμη, δηλ. από θεωρητική, ιστορική και οργανωτική και μεθοδολογική άποψη. Οι πειθαρχίες διαμορφώνονται σε αυτή τη βάση ιδιωτικές βιβλιογραφικές μελέτες(για παράδειγμα, βιβλιογραφικές μελέτες κλάδου, συστατικές βιβλιογραφικές μελέτες, βιβλιογραφικές μέθοδοι, μέθοδοι βιβλιογραφικής εξυπηρέτησης κ.λπ.).
Έτσι, η γενική βιβλιογραφική επιστήμη είναι ένα σύνολο επιστημονικών κλάδων, καθένας από τους οποίους από μια συγκεκριμένη πτυχή μελετά τη βιβλιογραφία ως σύνολο. Η ιδιαίτερη βιβλιογραφική επιστήμη αποτελείται από κλάδους που εξετάζουν ορισμένα τμήματα του βιβλιογραφικού συνόλου με πολυδιάστατο τρόπο. Εκείνοι. Η βιβλιογραφική επιστήμη μπορεί να αναπαρασταθεί ως πολυεπιστημονικό σύμπλεγμα.
Κεφάλαιο 11. Βιβλιογραφία στο σύστημα συναφών γνωστικών πεδίων και ως αντικείμενο διδασκαλίας
Τις τελευταίες δεκαετίες, στη συνέχεια ξεθωριάζει, μετά φουντώνει ξανά, η συζήτηση συνεχίζεται στον ειδικό Τύπο για ένα πολύ σημαντικό και σύνθετο ζήτημα (που παραμένει επίκαιρο σήμερα) - τη σχέση μεταξύ βιβλιογραφικής επιστήμης και πρακτικής με συναφείς τομείς γνώσης και πρακτικής δραστηριότητας, ιδιαίτερα με βιβλιοθηκονομία και βιβλιοθηκονομία, επιστημονικές και πληροφοριακές δραστηριότητες και πληροφορική, βιβλιοθήκη και βιβλιολογία.
Στην υπό εξέταση περιοχή υπάρχουν δύο σειρές συγκρίσιμων αντικειμένων.
Πρώτη σειρά: βιβλιογραφικές δραστηριότητες, βιβλιοθηκονομία, δραστηριότητες επιστημονικής ενημέρωσης, έκδοση βιβλίων.
Δεύτερη σειρά: βιβλιογραφική επιστήμη, βιβλιοθήκη, επιστήμη των υπολογιστών, επιστήμη του βιβλίου.
Κάθε σειρά ενώνει ομοιογενή, δηλαδή συγκρίσιμα αντικείμενα. Είναι αδύνατο να συγκριθούν αντικείμενα διαφορετικών σειρών, για παράδειγμα, βιβλιογραφικές δραστηριότητες με την επιστήμη των υπολογιστών ή η βιβλιοθήκη με τη βιβλιολογία. Αλλά είναι επίσης αδύνατο να διαχωριστούν αντίστοιχα αντικείμενα διαφορετικών σειρών μεταξύ τους, καθώς οι σχέσεις μεταξύ των σχετικών επιστημών καθορίζονται κυρίως από τις σχέσεις μεταξύ των θεμάτων μελέτης, δηλαδή μεταξύ των αντίστοιχων περιοχών πρακτικής δραστηριότητας. Επομένως, η σύγκριση των επιστημονικών κλάδων που διεξάγονται παρακάτω σε κάθε περίπτωση ξεκινά με σύγκριση των αντίστοιχων τομέων πρακτικής και βασίζεται σε αυτήν.
§ 1. Βιβλιογραφική δραστηριότητα και βιβλιοθηκονομία. Βιβλιογραφία και βιβλιοθήκη
Κατά τις προηγούμενες συζητήσεις, η κύρια προσοχή των ειδικών επιστήθηκε στη σχέση της βιβλιοθηκονομίας και της βιβλιογραφίας με τις δραστηριότητες επιστημονικής πληροφόρησης και την επιστήμη των υπολογιστών, η οποία θεωρήθηκε, κατά κανόνα, σε μία από τις τρεις κατευθύνσεις: βιβλιοθήκη - επιστημονικές πληροφορίες, βιβλιογραφία - επιστημονικές πληροφορίες , βιβλιοθηκονομία και βιβλιογραφία (ως ενιαίο σύνολο ) – επιστημονικές πληροφορίες.
Η στενή σχέση μεταξύ βιβλιοθηκονομίας και βιβλιογραφίας φαινόταν πάντα αρκετά προφανής και είτε δεν λαμβανόταν υπόψη καθόλου από τους συμμετέχοντες στη συζήτηση, είτε θίχτηκε τυχαία και μόνο με τη γενικότερη μορφή.
Η βιβλιοθήκη είναι το παλαιότερο και μέχρι σήμερα το πιο σημαντικό ίδρυμα ως προς τον κοινωνικό ρόλο της στο σύστημα των μέσων αποθήκευσης και χρήσης εγγράφων. Σχεδόν ταυτόχρονα με τη βιβλιοθηκονομία προέκυψε και αναπτύχθηκε η βιβλιογραφία (κυρίως στα βάθη της). Αργότερα έγινε απαραίτητος σύνδεσμος στη διαδικασία της βιβλιοθήκης. Στις σύγχρονες συνθήκες, μπορούμε να μιλήσουμε για τις συνεχιζόμενες διαδικασίες ολοκλήρωσης της βιβλιοθήκης και της βιβλιογραφικής εργασίας, της βιβλιοθηκονομίας και της βιβλιογραφικής επιστήμης. Εξ ου και η ολοένα και πιο διαδεδομένη χρήση συνδυασμένων εννοιών όπως «βιβλιοθήκη και βιβλιογραφικές υπηρεσίες», «βιβλιοθηκονομικοί και βιβλιογραφικοί πόροι πληροφόρησης», «βιβλιοθήκη και βιβλιογραφική εκπαίδευση», «προπαγάνδα βιβλιοθήκης και βιβλιογραφικής γνώσης» κ.λπ.
Φαίνεται ότι όλα είναι ξεκάθαρα. Ωστόσο, αυτά τα στοιχεία αποδεικνύονται παραπλανητικά όταν τίθενται ερωτήσεις όπως: ποιο μέρος της δραστηριότητας της βιβλιοθήκης είναι βιβλιογραφικό και, αντιστρόφως, ποιο μέρος της βιβλιογραφίας είναι μέρος της εργασίας της βιβλιοθήκης; Ποια είναι η σχέση μεταξύ της βιβλιοθηκονομίας και της βιβλιογραφικής επιστήμης; Συνήθως λένε ότι πρόκειται για σχετικούς επιστημονικούς κλάδους που διασταυρώνονται και αλληλεπιδρούν. Πώς όμως και σε ποια σημεία; Δεν γνωρίζουμε ακόμη τις ακριβείς και ξεκάθαρες απαντήσεις.
Προφανώς, η λύση σε όλα αυτά τα ερωτήματα εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από το τι νόημα αποδίδεται στην έννοια της «βιβλιογραφίας» 21. Ορισμένοι βιβλιοθηκονόμοι έχουν εκφράσει περισσότερες από μία φορές την άποψη ότι όλη η βιβλιογραφία είναι μέρος (τμήμα) της βιβλιοθηκονομίας.
Δεν υπάρχει επίσης σαφήνεια στο ερώτημα ποιες διαδικασίες στη βιβλιοθήκη είναι ουσιαστικά βιβλιογραφικές. Η καταλογογράφηση, για παράδειγμα, θεωρούνταν πάντα από τους επιστήμονες της βιβλιοθήκης ως διαδικασία βιβλιοθήκης και δεν περιλαμβανόταν στο πεδίο της βιβλιογραφίας, η οποία αντικατοπτρίζεται στην οργάνωση της βιβλιοθήκης (η καταλογογράφηση και η επεξεργασία της βιβλιογραφίας διαχωρίζονται από τα βιβλιογραφικά τμήματα και τις μορφές βιβλιοθήκης δουλειά). Είναι αλήθεια ότι ο διάσημος βιβλιοθηκάριος Ο.Σ. Ο Τσουμπαριάν έγραψε ότι «η καταλογογράφηση αντιπροσωπεύει ουσιαστικά μια μορφή εφαρμογής βιβλιογραφικών μεθόδων στην πρακτική της βιβλιοθήκης». Αλλά το θέμα δεν είναι μόνο στις μεθόδους, αλλά στο γεγονός ότι η καταλογογράφηση είναι άμεσα μια βιβλιογραφική διαδικασία. Και οποιοσδήποτε κατάλογος βιβλιοθήκης δεν είναι τίποτα άλλο από μια ειδική περίπτωση ενός βιβλιογραφικού εγχειριδίου 22.
Επίσης, δεν υπάρχει ομοφωνία μεταξύ των βιβλιογράφων, οι οποίοι έχουν διαφορετικές ερμηνείες για τη σύνθεση και τα όρια των επαγγελματικών τους δραστηριοτήτων, όπως αποδεικνύεται από προηγούμενες συζητήσεις και εμπειρία στην προετοιμασία κρατικών προτύπων για βιβλιογραφική ορολογία.
Με ποια κριτήρια πρέπει να διακρίνονται τα βιβλιογραφικά φαινόμενα από τα μη βιβλιογραφικά; Παραπάνω, στο Κεφάλαιο έκτο, με βάση την έννοια των «βιβλιογραφικών πληροφοριών», διατυπώνεται μια γενική αρχή ή κριτήριο για τη διάκριση του τι ανήκει στη βιβλιογραφία από αυτό που δεν ανήκει.
Αυτή η βάση μας επιτρέπει να διατυπώσουμε ευρύτερες και σαφέστερες (σε σύγκριση με τις παραδοσιακές) ιδέες για τη σύνθεση και το περιεχόμενο των βιβλιογραφικών στοιχείων της βιβλιοθηκονομίας. Ταυτόχρονα, είναι σαφές ότι βιβλιογραφικά φαινόμενα και διαδικασίες δεν λαμβάνουν χώρα μόνο στη βιβλιοθηκονομία.
Επιλέγοντας από αυτό που φαίνεται στο Σχ. 18 της δομής των αντικειμένων που μας ενδιαφέρουν (επιστήμη της βιβλιοθήκης και βιβλιογραφία), αποκτούμε μια οπτική έκφραση της σχέσης, η έννοια της οποίας είναι ότι η βιβλιοθηκονομία έχει τη δική της βιβλιογραφική διαίρεση, η οποία είναι ταυτόχρονα μια ειδική οργανωτική διαίρεση της βιβλιογραφίας . Ονομάσαμε αυτό το τμήμα βιβλιοθήκης βιβλιογραφία.
Στη βιβλιογραφία της βιβλιοθήκης, όπως και σε κάθε άλλη που διακρίνεται σε ανάλογη βάση (βιβλιοπωλία, αρχειακή κ.λπ.), διενεργούνται διαδικασίες βιβλιογραφίας και βιβλιογραφικών υπηρεσιών, που είναι ουσιαστικά βιβλιογραφικές και ταυτόχρονα άμεσα βιβλιοθηκονομικές διαδικασίες.
Εάν προχωρήσουμε από το γεγονός ότι η επιστήμη της βιβλιοθήκης με τη γενικότερη έννοια είναι η επιστήμη της βιβλιοθηκονομίας και η βιβλιογραφική επιστήμη είναι η επιστήμη της βιβλιογραφίας, τότε η πραγματική σχέση μεταξύ των αντικειμένων μελέτης (επιστήμη της βιβλιοθήκης και βιβλιογραφία) καθορίζει επίσης τη σχέση μεταξύ των αντίστοιχους επιστημονικούς κλάδους. Αλλά από αυτό προκύπτει ότι η βιβλιοθηκονομία και η βιβλιογραφική επιστήμη δεν είναι απλώς γειτονικές ή συγγενείς, αλλά και εν μέρει αλληλοεπικαλυπτόμενοι επιστημονικοί κλάδοι.
Με άλλα λόγια, ο τομέας του συνδυασμού της βιβλιοθηκονομίας και της βιβλιογραφικής επιστήμης σχηματίζει ένα τμήμα επιστημονικής γνώσης που μπορεί να χαρακτηριστεί ως βιβλιογραφική επιστήμη της βιβλιοθήκης (σε σχέση με την επιστήμη της βιβλιοθήκης) ή βιβλιογραφική επιστήμη (σε σχέση με τη βιβλιογραφική επιστήμη). Αυτός ο επιστημονικός κλάδος έχει ως αντικείμενο μελέτης τη βιβλιοθήκη και περιλαμβάνεται εξίσου στη βιβλιοθηκονομία και στη βιβλιογραφική επιστήμη. Η μόνη διαφορά είναι ότι ως μέρος της βιβλιογραφικής επιστήμης, η βιβλιογραφία της βιβλιοθήκης θεωρείται, πρώτα απ 'όλα, από την άποψη του συγκεκριμένου ρόλου, των καθηκόντων, της οργάνωσης και της μεθοδολογίας της στη βιβλιογραφία και ως μέρος της επιστήμης της βιβλιοθήκης - από την άποψη του συγκεκριμένου ρόλου, των καθηκόντων του κ.λπ. στο πλαίσιο της βιβλιοθηκονομίας.
Αυτός ο δομικός δυϊσμός στην επιστήμη και την πρακτική βιβλιοθήκης-βιβλιογραφίας υπάρχει αντικειμενικά (αν και δεν αναγνωρίζεται αρκετά καθαρά από πολλούς βιβλιοθηκονόμους και βιβλιογράφους) και οδηγεί, ειδικότερα, στον τομέα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης βιβλιοθηκών, αφενός, σε σημαντική αντιγραφή υλικού στη βιβλιοθηκονομία και τα μαθήματα βιβλιογραφικής κατάρτισης 23, από την άλλη, σε ένα αδικαιολόγητο κενό στην εκπαιδευτική διαδικασία προβλημάτων καταλογογράφησης (ταξινόμηση, προσδιορισμός θέματος, βιβλιογραφική περιγραφή) και βιβλιογραφίας ομοιόμορφων ως προς το λειτουργικό τους περιεχόμενο.
Τι να κάνετε με τη βιβλιοθηκονομική επιστήμη (bibliographic library science); Πού είναι η σωστή θέση του: ως μέρος της επιστήμης της βιβλιοθήκης ή της βιβλιογραφικής επιστήμης; Σε αυτό το σημείο, η βιβλιοθήκη και η βιβλιογραφική επιστήμη συνδυάζονται, επομένως, αντικειμενικά απουσιάζουν οι προϋποθέσεις για μια σαφή απάντηση στο ζήτημα της συμπερίληψης, ωστόσο, υποκειμενικά σε κάθε συγκεκριμένη περίπτωση, η απόφαση εξαρτάται προφανώς από το αρχικό «πλαίσιο αναφοράς». στις αρχικές γενικές θέσεις από τις οποίες το προσεγγίζουμε – βιβλιοθήκη ή βιβλιογραφική.
Έτσι, ένα απλό και σαφές, φαινομενικά στην πιο γενική του μορφή, ερώτημα σχετικά με τη σχέση βιβλιοθηκονομίας και βιβλιογραφίας, βιβλιοθηκονομίας και βιβλιογραφίας, μετά από προσεκτικότερη εξέταση αποδεικνύεται συζητήσιμο και χρήζει περαιτέρω ενδελεχούς ανάπτυξης και ευρείας συζήτησης.
Ο όρος «βιβλιογραφική επιστήμη» αναφέρεται στην επιστήμη της βιβλιογραφίας. Για μεγάλο χρονικό διάστημα, διάφορα θεωρητικά, οργανωτικά και μεθοδολογικά ζητήματα που προέκυψαν κατά την ανάπτυξη της βιβλιογραφικής πρακτικής επιλύθηκαν από τους ίδιους τους ασκούμενους βιβλιογράφους και δεν υπήρχε αντικειμενική ανάγκη για τη διαμόρφωση μιας ειδικής επιστήμης της βιβλιογραφίας. Στη συνέχεια, η βιβλιογραφική πρακτική, που γίνεται σταδιακά πιο περίπλοκη, αρχίζει να αναδεικνύει και να απομονώνει μια σειρά αλληλένδετων προβλημάτων για την επίλυση των οποίων ενδιαφέρεται ζωτικά, αλλά δεν μπορεί να το κάνει από μόνη της. Και ως απάντηση στις ανάγκες της βιβλιογραφικής πρακτικής, προκύπτει ένας επιστημονικός κλάδος, σχεδιασμένος να αναπτύσσει προβλήματα που θέτει η πρακτική. Παραμένει στενή αλληλεπίδραση μεταξύ της πρακτικής και της επιστήμης που προέκυψε από αυτήν, διασφαλίζοντας τον αμοιβαίο εμπλουτισμό τους. Η βιβλιογραφική επιστήμη δεν μπορεί να υπάρχει και να αναπτύσσεται μεμονωμένα από το αντικείμενό της, εκτός βιβλιογραφικής πρακτικής.
Ταυτόχρονα, μόλις εμφανιστεί, η βιβλιογραφική επιστήμη, όπως και κάθε άλλος επιστημονικός κλάδος, διαχωρίζεται από το αντικείμενό της και ξεκινά μια ανεξάρτητη ζωή, διατηρώντας σχετική ανεξαρτησία. Μέσα στα όριά του αρχίζουν να λειτουργούν οι δικοί τους εσωτερικοί επιστημονικοί νόμοι, η δική τους λογική ανάπτυξης της επιστημονικής γνώσης, η σύνδεση επιστημονικών εννοιών και κατηγοριών και η εστίαση στην αποκάλυψη των προτύπων ανάπτυξης και λειτουργίας του αντικειμένου της γνώσης αποκτούν μεγαλύτερη δύναμη.
Η «Βιβλιογραφία» ως επιστήμη είναι πολύ νέα. Ο όρος "βιβλιογραφική επιστήμη" προτάθηκε από τον I.G Markov το 1948, αλλά έλαβε αναγνώριση και διανομή μόνο στη δεκαετία του '70 του εικοστού αιώνα και καταγράφηκε σε πρότυπα (GOST 16448-70 "Βιβλιογραφία. Όροι και Ορισμοί" και GOST 7.0-99. «Δραστηριότητες ενημέρωσης και βιβλιοθήκης, βιβλιογραφία»). Το τελευταίο ισχύει επί του παρόντος και δίνει τον ακόλουθο ορισμό:
«Η βιβλιογραφία είναι ένας επιστημονικός κλάδος που μελετά τη θεωρία, την ιστορία, τη μεθοδολογία, την τεχνολογία, τη μεθοδολογία και την οργάνωση της βιβλιογραφίας».
Όπως μπορείτε να δείτε, ο ορισμός συντάσσεται παραθέτοντας τους κλάδους της επιστήμης. Αυτό είναι το λεγόμενο "άποψη"διαίρεση της βιβλιογραφικής επιστήμης ως επιστήμης και από αυτή την άποψη, διάφοροι επιστημονικοί κλάδοι διακρίνονται στη δομή της βιβλιογραφικής επιστήμης: η θεωρία της βιβλιογραφίας, η ιστορία της βιβλιογραφίας, η μεθοδολογία της βιβλιογραφίας, η οργάνωση βιβλιογραφικών δραστηριοτήτων και τις τελευταίες δεκαετίες έχουν επίσης διακριθεί η μεθοδολογία και η τεχνολογία της βιβλιογραφίας.
Όλοι αυτοί οι κλάδοι δεν λειτουργούν μόνο ως επιστημονικοί, αλλά και ως ακαδημαϊκοί κλάδοι που διδάσκονται στα πανεπιστήμια.
Κεντρική θέση στις βιβλιογραφικές μελέτες έχει η θεωρία και η ιστορία της βιβλιογραφίας.
Θεωρία της βιβλιογραφίας είναι ένας επιστημονικός κλάδος που αποτελεί τον «πυρήνα» της βιβλιογραφίας και των μελετών
- - προβλήματα της ουσίας της βιβλιογραφίας ως κοινωνικού φαινομένου και πεδίου δραστηριότητας.
- - πρότυπα λειτουργίας της βιβλιογραφίας, αρχές, λειτουργίες, καθήκοντα.
- - ορολογία, ορισμοί βασικών εννοιών.
- - ταξινόμηση διαφόρων βιβλιογραφικών φαινομένων.
- - Δόμηση βιβλιογραφικών δραστηριοτήτων. τις ιδιαιτερότητες των επιμέρους βιβλιογραφικών φαινομένων (διαδικασίες, μέσα, προϊόντα κ.λπ.) και τις σχέσεις τους·
- - σύνδεση με άλλες σφαίρες της δημόσιας ζωής, θέση στο σύστημα πληροφοριών και κοινωνικο-πολιτιστικών επικοινωνιών.
Οι πιο διάσημοι θεωρητικοί της βιβλιογραφίας είναι οι Ρώσοι επιστήμονες A.I.Barshunov, Yu.S.
Ιστορία της βιβλιογραφίας είναι ένας από τους πιο ανεπτυγμένους βιβλιογραφικούς κλάδους. Αυτή μαθαίνει:
- - η προέλευση και η ανάπτυξη της βιβλιογραφίας από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα.
- - η προέλευση και οι λόγοι για την εμφάνιση ορισμένων βιβλιογραφικών φαινομένων, οι συγκεκριμένες ιστορικές προϋποθέσεις τους.
- - εντοπισμός κορυφαίων τάσεων στην ανάπτυξη της βιβλιογραφίας σε διάφορα στάδια.
- - συμβολή επιφανών βιβλιογράφων στην ανάπτυξη της βιβλιογραφίας.
Οι πιο σημαντικές συνεισφορές στη μελέτη της ιστορίας της βιβλιογραφίας έγιναν από τους Ρώσους επιστήμονες N.V. Zdobnov, K.R. Από τους Λευκορώσους επιστήμονες - ?
Οργάνωση της βιβλιογραφίας - ένα τμήμα της βιβλιογραφίας, το οποίο έχει σχεδιαστεί για να διερευνήσει προβλήματα όπως:
- - διαχείριση και σχεδιασμός στον τομέα των βιβλιογραφικών δραστηριοτήτων.
- - ανάπτυξη αρχών για την οργάνωση δραστηριοτήτων.
- - δημιουργία ορθολογικών σχημάτων για την οργάνωση βιβλιογραφικών υπηρεσιών σε διάφορα κέντρα πληροφοριών και βιβλιοθήκες.
- - διαχείριση προσωπικού των βιβλιογραφικών τμημάτων.
- - οργάνωση έργων και δραστηριοτήτων καινοτομίας στον τομέα της βιβλιογραφίας.
Αυτή η ενότητα είναι λιγότερο ανεπτυγμένη. Αυτή η περίσταση εξηγείται συχνά από το γεγονός ότι η βιβλιογραφία δεν χωρίζεται οργανωτικά σε μια ανεξάρτητη δομή, αναπτύσσεται στο πλαίσιο άλλων κοινωνικών θεσμών (βιβλιοθήκες, επιμελητήρια βιβλίων, εμπόριο βιβλίων, μουσεία), γεγονός που καθιστά δύσκολη τη μελέτη της από μια οργανωτική. προοπτική.
Εν τω μεταξύ, τα βιβλιογραφικά τμήματα λειτουργούν συχνά σε αυτές τις δομές, τα οποία ονομάζονται διαφορετικά, οι λειτουργίες τους ποικίλλουν ανάλογα με τα συγκεκριμένα καθήκοντα του ιδρύματος. Με την εισαγωγή των νέων τεχνολογιών υπολογιστών, προκύπτουν νέες οργανωτικές δομές, τα καθήκοντα των οποίων περιλαμβάνουν τη ρύθμιση όλων των τεχνολογικών διαδικασιών για τη δημιουργία βιβλιογραφικών βάσεων δεδομένων και άλλες εργασίες για την αυτοματοποίηση βιβλιογραφικών διαδικασιών. Είναι ακόμη πιο σημαντικό να μελετηθούν οι δραστηριότητές τους από την άποψη της οργάνωσης και της διαχείρισης.
Μεθοδολογία βιβλιογραφίας - επιστημονική πειθαρχία σχετικά με τεχνικές, κανόνες, μεθόδους βιβλιογραφικής δραστηριότητας. Τα καθήκοντά του είναι:
- - ανάπτυξη τεχνικών και κανόνων για την εφαρμογή διαφόρων διαδικασιών βιβλιογραφικής δραστηριότητας.
- - κατάρτιση προτύπων για ορισμένους τύπους δραστηριοτήτων.
- - εξορθολογισμός της αναζήτησης, αποθήκευσης, διανομής βιβλιογραφικών πληροφοριών.
- - ανάπτυξη προτύπων που ενοποιούν τις βιβλιογραφικές δραστηριότητες.
- - αιτιολόγηση των μεθόδων λειτουργίας σε έναν υβριδικό συνδυασμό παραδοσιακών και ηλεκτρονικών μέσων δραστηριότητας·
- - ανάπτυξη κριτηρίων για την αξιολόγηση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας των βιβλιογραφικών δραστηριοτήτων.
Υπάρχουν γενικές και ειδικές μέθοδοι βιβλιογραφίας.
Γενική τεχνικήασχολείται με μεθοδολογικά προβλήματα σε επίπεδο σχετικό με τη βιβλιογραφία στο σύνολό της, εντοπίζει και διερευνά τα χαρακτηριστικά κοινότητας και ομοιότητας σε μεθοδολογικές λύσεις που χρησιμοποιούνται σε διάφορες διαδικασίες βιβλιογραφικής δραστηριότητας.
Ιδιωτική τεχνικήεστιάζει την προσοχή στις διαφορές και αναπτύσσει μεθοδολογικές τεχνικές και κανόνες ειδικά για ορισμένα είδη βιβλιογραφίας (επιστημονική βοηθητική, συστατική κ.λπ.), διαδικασίες βιβλιογραφικής εργασίας (μεθοδολογία βιβλιογραφικής αναζήτησης, σχολιασμός κ.λπ.), για τη σύνταξη βιβλιογραφικών βοηθημάτων διάφορες μορφές, είδη, είδη και είδη. Μια ειδική υποδιαίρεση ιδιωτικής μεθοδολογίας σχηματίζεται από τη μεθοδολογία του κλάδου, η οποία λαμβάνει υπόψη τις συγκεκριμένες ιδιαιτερότητες περιεχομένου και την εξάρτηση της βιβλιογραφίας και των βιβλιογραφικών υπηρεσιών σε κάθε βιβλιογραφία του κλάδου.
Οι πιο ανεπτυγμένες μέθοδοι είναι η βιβλιογραφική περιγραφή (R.S. Gilyarovsky, T.A. Bakhturina, κ.λπ.), η βιβλιογραφία (M.A. Briskman, M.P. Bronshtein, S.S. Levina, S.A. Trubnikov, Yu M. Tugov και άλλοι), οι βιβλιογραφικές υπηρεσίες (I. G. Morgenstern, I. Teplitskaya και άλλοι. ).
Στις δεκαετίες 80-90 του εικοστού αιώνα. εφιστάται η προσοχή των ερευνητών στην ανάπτυξη τεχνολογικόςΚαι μεθοδολογικήπροβλήματα βιβλιογραφίας και δήλωσε την ανάγκη επισημοποίησης των σχετικών επιστημονικών και εκπαιδευτικών κλάδων.
Τεχνολογία βιβλιογραφίας - ένας επιστημονικός κλάδος που αναπτύσσει την τεχνολογική πτυχή των βιβλιογραφικών δραστηριοτήτων. Η τεχνολογία περιλαμβάνει την ανάπτυξη συγκεκριμένων τεχνικών, ακολουθιών πράξεων, αλγορίθμων, στρατηγικών που μπορούν να οδηγήσουν βέλτιστα στην απόκτηση των επιθυμητών αποτελεσμάτων (για παράδειγμα, ανάπτυξη τεχνολογικών οδηγιών για παραδοσιακές και αυτοματοποιημένες βιβλιογραφικές διαδικασίες).
Η ιδέα του προσδιορισμού μιας τεχνολογικής ενότητας σε βιβλιογραφικές μελέτες εμφανίστηκε σε σχέση με τη διάδοση του όρου «τεχνολογία της πληροφορίας». Σε αυτό το πλαίσιο, είναι σημαντικό να διαχωριστούν σαφώς οι έννοιες της «τεχνολογίας της πληροφορίας» και της «βιβλιογραφικής τεχνολογίας».
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ της ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣείναι ένα σύνολο μεθόδων, διαδικασιών και λογισμικού και υλικού που συνδυάζονται σε μια τεχνολογική αλυσίδα που εξασφαλίζει συλλογή, αποθήκευση, επεξεργασία, παραγωγή και διανομή πληροφορίες .
Βιβλιογραφική τεχνολογία- ένα σύνολο εργαλείων που εξασφαλίζουν αποθήκευση, επεξεργασία, μεταφορά και χρήση βιβλιογραφικές πληροφορίες .
Θα πρέπει να σημειωθεί ότι τα όρια μεταξύ της μεθοδολογίας και της τεχνολογίας της βιβλιογραφικής εργασίας είναι πολύ υπό όρους. Η ανάπτυξη μεθοδολογικών προτύπων και οι τεχνολογικές διαδικασίες είναι στενά αλληλένδετες. Για παράδειγμα, οι κανόνες βιβλιογραφικής περιγραφής είναι ένα μεθοδολογικό έγγραφο και ταυτόχρονα καθορίζουν την τεχνολογία της διαδικασίας σύνταξης μιας βιβλιογραφικής εγγραφής. Σε σχέση με αυτό, ο M.G Vokhrysheva προτείνει την ανάπτυξη της βιβλιογραφικής επιστημονικής και εκπαιδευτικής πειθαρχίας «Μεθοδολογία και τεχνολογία της βιβλιογραφικής δραστηριότητας».
Μεθοδολογία βιβλιογραφίας . Αυτό το τμήμα της βιβλιογραφικής επιστήμης γίνεται κορυφαίο στο παρόν στάδιο. Οι επιστήμονες αποδεικνύουν ότι η βιβλιογραφική επιστήμη έχει τη δική της ιδιαίτερη επιστημονική μέθοδο, η οποία ταυτόχρονα είναι γενικής επιστημονικής φύσης - αυτή είναι η βιβλιογραφική μέθοδος. Η ουσία του είναι να μελετήσει τον βαθμό γνώσης ενός επιστημονικού προβλήματος, που αντικατοπτρίζεται σε διάφορες πηγές πληροφοριών (για παράδειγμα, ο βαθμός αναφοράς πηγών κ.λπ.). Περισσότερες λεπτομέρειες μπορείτε να βρείτε στις διαλέξεις του V.E.
Εξετάσαμε την «πλευρική» κατεύθυνση της διαφοροποίησης των βιβλιογραφικών μελετών, η οποία μελετά τις βιβλιογραφικές μελέτες σε πτυχές όπως θεωρία, ιστορία, μεθοδολογία, οργάνωση, τεχνολογία και μεθοδολογία.
Υπάρχει επίσης μια δεύτερη κατεύθυνση διαφοροποίησης της βιβλιογραφικής επιστήμης - «αντικειμενικός», που σχετίζεται με τον προσδιορισμό μεμονωμένων περιοχών, αποτελεσμάτων, διαδικασιών βιβλιογραφικής δραστηριότητας, οι οποίες μελετώνται εκτενώς από τη βιβλιογραφική επιστήμη, δηλ. από θεωρητική, ιστορική και οργανωτική και μεθοδολογική άποψη. Οι πειθαρχίες διαμορφώνονται σε αυτή τη βάση ιδιωτικές βιβλιογραφικές μελέτες (για παράδειγμα, βιβλιογραφικές μελέτες κλάδου, συστατικές βιβλιογραφικές μελέτες, βιβλιογραφικές μέθοδοι, μέθοδοι βιβλιογραφικής εξυπηρέτησης κ.λπ.).
Έτσι, η γενική βιβλιογραφική επιστήμη είναι ένα σύνολο επιστημονικών κλάδων, καθένας από τους οποίους από μια συγκεκριμένη πτυχή μελετά τη βιβλιογραφία ως σύνολο. Η ιδιαίτερη βιβλιογραφική επιστήμη αποτελείται από κλάδους που εξετάζουν ορισμένα τμήματα του βιβλιογραφικού συνόλου με πολυδιάστατο τρόπο. Εκείνοι. Η βιβλιογραφική επιστήμη μπορεί να αναπαρασταθεί ως πολυεπιστημονικό σύμπλεγμα.