Молекула въглероден диоксид от пластилин. Молекули от пластелин. Урок по скулптуриране стъпка по стъпка. Въпроси и задачи

Много ученици не харесват химията и я смятат за скучен предмет. Много хора намират тази тема за трудна. Но изучаването му може да бъде интересно и образователно, ако подходите творчески към процеса и покажете всичко ясно.

Предлагаме ви подробно ръководство за извайване на молекули от пластилин.

Преди да направим молекули, трябва да решим предварително какви химични формули ще използваме. В нашия случай това са етан, етилен, метилен. Ще ни трябват: пластилин в контрастни цветове (в нашия случай червено и синьо) и малко зелен пластилин, кибрит (клечки за зъби).

1. Разточете 4 топки с диаметър около 2 см (въглеродни атоми) от червен пластилин. След това разточете 8 по-малки топки от син пластилин с диаметър около сантиметър (водородни атоми).

2. Вземете 1 червена топка и пъхнете 4 кибрита (или клечки за зъби) в нея, както е показано на снимката.

3. Вземете 4 сини топки и ги поставете върху свободните краища на клечките, поставени в червената топка. Резултатът е молекула природен газ.

4. Повторете стъпка № 3 и вземете две молекули за следващото химично вещество.

5. Направените молекули трябва да бъдат свързани една с друга с кибрит, за да се образува молекула етан.

6. Можете също така да създадете молекула с двойна връзка - етилен. За да направите това, от всяка молекула, получена в стъпка № 3, извадете 1 кибрит със синя топка върху него и свържете частите заедно с две кибритени клечки.

7. Вземете червена топка и 2 сини и ги свържете с две кибритени клечки, така че да получите верига: синя – 2 кибритени клечки – червена – 2 кибритени клечки – синя. Имаме още една молекула с двойна връзка – метилен.

8. Вземете останалите топки: червени и 2 сини и ги свържете с кибрит, както е показано на фигурата. След това навиваме 2 малки топки от зелен пластилин и ги прикрепяме към нашата молекула. Имаме молекула с два отрицателно заредени електрона.

Изучаването на химия ще стане по-интересно и детето ви ще развие интерес към предмета.

Ако намерите грешка, моля, маркирайте част от текста и щракнете Ctrl+Enter.

Тази работа се извършва с ученици, дошли да получат професионално образование. Много често познанията им по химия са слаби, така че нямат интерес към предмета. Но всеки ученик има желание да учи. Дори слабо представящият се ученик проявява интерес към даден предмет, когато успее да направи нещо сам.

Задачите в работата са проектирани, като се вземат предвид пропуските в знанията. Силният теоретичен материал ви позволява бързо да си припомните необходимите понятия, което помага на учениците да завършат работата. След като са изградили модели на молекули, за децата е по-лесно да пишат структурни формули. За по-силните ученици, които изпълняват по-бързо практическата част от работата, са дадени изчислителни задачи. Всеки ученик постига резултат при работа: някои успяват да построят модели на молекули, което правят с удоволствие, други изпълняват по-голямата част от работата, трети изпълняват всички задачи и всеки ученик получава оценка.

Цели на урока:

• развиване на умения за самостоятелна работа;
• обобщават и систематизират знанията на учениците за теорията на структурата на органичните съединения;
• консолидират способността за съставяне на структурни формули на въглеводороди;
• упражняват умения за именуване по международната номенклатура;
• повторете решаването на задачи за определяне на масовия дял на даден елемент във веществото;
• развиват вниманието и творческата активност;
• развиват логическо мислене;
• култивирайте чувство за отговорност.

Практическа работа

„Изработване на модели на молекули на органични вещества.
Съставяне на структурни формули на въглеводороди.

Цел на работата:

1. Научете се да правите модели на молекули на органични вещества.
2. Научете се да записвате структурните формули на въглеводородите и да ги наименувате според международната номенклатура.

Теоретичен материал.Въглеводородите са органични вещества, състоящи се от въглеродни и водородни атоми. Въглеродният атом във всички органични съединения е четиривалентен. Въглеродните атоми могат да образуват прави, разклонени и затворени вериги. Свойствата на веществата зависят не само от качествения и количествения състав, но и от реда, в който атомите са свързани един с друг. Вещества, които имат еднаква молекулна формула, но различни структури, се наричат ​​изомери. Префиксите показват количеството ди- две, три- три, тетра- четири; цикло- означава затворен.

Суфиксите в имената на въглеводородите показват наличието на множествена връзка:

enединична връзка между въглеродните атоми (C C);
enдвойна връзка между въглеродните атоми (C = C);
втройна връзка между въглеродните атоми (C C);
диендве двойни връзки между въглеродни атоми (C = C C = C);

радикали: метил -СН3; етил -C2H5; хлор -Cl; бром -Br.

Пример. Направете модел на молекула пропан.

Молекула пропан C 3 H 8съдържа три въглеродни атома и осем водородни атома. Въглеродните атоми са свързани един с друг. Наставка – enпоказва наличието на единична връзка между въглеродните атоми. Въглеродните атоми са разположени под ъгъл от 10928 минути.

Молекулата има формата на пирамида. Начертайте въглеродните атоми като черни кръгове, водородните атоми като бели кръгове и хлорните атоми като зелени кръгове.

Когато рисувате модели, спазвайте съотношението на атомните размери.

Намерете моларната маса с помощта на периодичната таблица

M (C3H8) = 123 + 18 = 44 g/mol.

За да назовете въглеводород, трябва:

1. Изберете най-дългата верига.
2. Число, започващо от ръба, до който радикалната или множествената връзка е най-близо.
3. Посочете радикала, ако са посочени няколко радикала. (Номер преди името).
4. Назовете радикала, като започнете с най-малкия радикал.
5. Назовете най-дългата верига.
6. Посочете позицията на кратната връзка. (Номер след името).

При съставяне на формули по име необходимо:

1. Определете броя на въглеродните атоми във веригата.
2. Определете позицията на кратната връзка. (Номер след името).
3. Определете позицията на радикалите. (Номер преди името).
4. Запишете формулите на радикалите.
5. И накрая, определете броя и разположението на водородните атоми.

Масовата част на елемента се определя по формулата:

Където

– масова част на химичния елемент;

n – брой атоми на химичен елемент;

Ar е относителната атомна маса на химичен елемент;

Mr – относително молекулно тегло.

Когато решавате проблем, използвайте формули за изчисление:

Относителна плътност на газа Dgпоказва колко пъти плътността на един газ е по-голяма от плътността на друг газ. д(H 2) - относителна плътност на водорода. д(въздух) - относителна плътност във въздуха.

Оборудване: Комплект модели на молекули с топка и пръчка, пластилин с различни цветове, кибрит, таблица „Наситени въглеводороди“, периодична таблица. Индивидуални задачи.

Напредък. Изпълнение на задачи по варианти.

Опция 1.

Задача No1 . Направете модели на молекули: а) бутан, б) циклопропан. Начертайте молекулярни модели в тетрадката си. Напишете структурните формули на тези вещества. Намерете техните молекулни тегла.

Задача No3. Съставете структурен формули на веществата:

а) бутен-2, напишете неговия изомер;
б) 3,3-диметилпентин-1.

Задача No4. Решавам проблеми:

Задача 1 Определете масовата част на въглерода и водорода в метана.

Проблем 2. Саждите се използват за производството на каучук. Определете колко g сажди (C) могат да се получат от разлагането на 22 g пропан?

Вариант #2.

Задача No1 . Направете модели на молекули: а) 2-метилпропан, б) циклобутан. Начертайте молекулярни модели в тетрадката си. Напишете структурните формули на тези вещества. Намерете техните молекулни тегла.

Задача No2. Наименувайте веществата:

Задача № 3 Съставете структурен формули на веществата:

а) 2-метилбутен-1, напишете неговия изомер;
б) пропин.

Задача No4. Решавам проблеми:

Задача 1. Определете масовата част на въглерода и водорода в етилена.

Задача 2. Саждите се използват за производството на каучук. Определете масата на саждите (C), които могат да се получат при разлагането на 36 g пентан?

Вариант #3.

Задача No1 . Направете модели на молекули: а) 1,2-дихлороетан, б) метилциклопропан

Начертайте молекулярни модели в тетрадката си. Напишете структурните формули на тези вещества. Колко пъти дихлороетанът е по-тежък от въздуха?

Задача No2. Наименувайте веществата:

Задача No3. Съставете структурен формули на веществата:

а) 2-метилбутен-2, напишете неговия изомер;
b) 3,4-диметилпентин-1.

Задача No4. Решавам проблеми:

Задача 1. Намерете молекулната формула на вещество, съдържащо 92,3% въглерод и 7,7% водород. Относителната плътност на водорода е 13.

Задача 2. Какъв обем водород ще се отдели при разлагането на 29 g бутан (н.о.)?

Вариант номер 4.

Задача No1 . Направете модели на молекули: а) 2,3-диметилбутан, б) хлорциклопропан. Начертайте молекулярни модели в тетрадката си. Напишете структурните формули на тези вещества. Намерете техните молекулни тегла.

Задача No2. Назовете веществата

Задача No3. Съставете структурни формули на веществата:

а) 2-метилбутадиентен-1,3; напишете изомера.
б) 4-метилпентин-2.

Задача No4. Решавам проблеми:

Задача 1. Намерете молекулната формула на вещество, съдържащо 92,3% въглерод и 7,7% водород. Относителната плътност на водорода е 39.

Задача 2. Какъв обем въглероден диоксид ще се отдели при пълното изгаряне на 72 g автомобилно гориво, състоящо се от пропан?

Изберете вид бонбони.За да направите странични нишки от захарни и фосфатни групи, използвайте кухи ленти от черно и червено женско биле. За азотни основи използвайте гумени мечета в четири различни цвята.

• Какъвто и бонбон да използвате, той трябва да е достатъчно мек, за да може да се пробие с клечка за зъби.
• Ако имате цветни блатове под ръка, те са чудесна алтернатива на гумените мечета.

Подгответе останалите материали.Вземете връвта и клечките за зъби, които използвате, за да създадете модела. Въжето ще трябва да се нареже на парчета с дължина около 30 сантиметра, но можете да ги направите по-дълги или по-къси - в зависимост от дължината на избрания от вас ДНК модел.

• За да създадете двойна спирала, използвайте две парчета връв с еднаква дължина.
• Уверете се, че имате поне 10-12 клечки за зъби, въпреки че може да ви трябват малко повече или по-малко - отново в зависимост от размера на вашия модел.