Какъв съвет можете да дадете на детските писатели? Съвети за млади писатели. Художествена литература за ученици

Изберете предварително няколко издателя, които на теория могат да закупят правата върху вашата книга, и работете според техните предпочитания. Не забравяйте, че не продавате самата история, а проекта - тоест концепцията на книгата, обмислена "от" до "до".

Художествена литература за деца

• Художествената литература за деца е:
• поезия
• приказки
• истории
• разкази и романи.

Напомням, че за художествена литература се считат текстове с измислени герои и сюжети.

Художественото произведение за деца трябва да се харесва както на външния, така и на вътрешния свят на детето, но в същото време да е привлекателно за възрастните - все пак родителите купуват детски книги.

Пример за история за външния свят: „Как Ваня отиде в библиотеката“.
Пример за история за вътрешния свят: „Малкият брат на Ванин“ е книга, която помага на детето да се справи с чувството на ревност към новородено бебе.

Теми на произведения на изкуството за по-млада възрастова група

Могат да се разграничат следните класически теми за предучилищна и начална училищна възраст:
смелост - например историята за това как Ваня прогони злото куче от по-малката си сестра.
приятелство - историята за това как Ваня и Петя стават приятели на детската площадка.
загуба - историята за това как кученцето на Ваня изчезна.
порастване - Ваня ходи на училище.
принадлежност към група или изпадане от нея - как Ваня и приятелите му играеха футбол.
гняв - как Ваня се скарал с баба си.
завист - как Ваня завидя на играчката на Петя.
любов - Ваня готви подарък за майка си за 8 март.

Художествена литература за ученици

Художествената литература за ученици се разделя на - точно както книгите за възрастни:

• приключения
• научна фантастика / фентъзи / приказки
• детектив
• исторически роман (разказ)
• страшни истории (аналог - трилър)
• книги за първата любов, приятелството и намирането на своето място в живота.

Герои от детски книги

Героите на детските книги могат да бъдат деца, животни, играчки, оборудване (локомотиви, коли и др.), фантастични създания и възрастни. Трябва да се има предвид, че децата обичат главният герой да е или на същата възраст като тях, или малко по-голям.

Ако главният герой е възрастен, нека той служи като модел за подражание: момчетата по целия свят са очаровани от супермени, а момичетата от приказни принцеси.

Добра идея е да използвате собственото си дете като герой или да напишете книга специално за него. Много известни произведения - например "Алиса в страната на чудесата" и "Мечо Пух" - са написани по този начин.

Отличителни черти на героите

Героят на добрата детска книга има следните характеристики:

• Необичайност и в същото време лекота на идентификация - героят може да бъде описан с няколко думи (Питър Пан може да лети, Маугли живее в джунглата и др.);
• Положителен характер. Дори ако героят има цял куп недостатъци, той не трябва да бъде зъл.
• Имайки цел, която е разбираема за детето - тогава той ще може да съчувства на героя.

Поредица от книги

Ако планирате дългосрочна кариера в детската литература, има смисъл да помислите за поредица от книги. Създава се ярък, междусекторен герой и всички истории за него са изградени по същия модел. Децата обичат шаблоните: ефектът от разпознаването им доставя голямо удоволствие.

Например историите от поредицата Margret and H.A. Лъчите започват така:

Това е маймуната Джордж. Той е мил, но твърде любопитен.

Стопанинът го води в парка, на училище, в библиотеката и т.н., а Джордж най-добронамерено си пъха носа където не трябва. Всеки път страда от любопитството си, но всичко свършва добре.

Илюстровани детски книги

Въпреки факта, че книгите за предучилищна възраст винаги са придружени от илюстрации, по-добре е да предложите само текста на издателството. Изключение - вие сте не само автор, но и професионаленартист. Не е необходимо сами да търсите художник - издателството ще избере подходящ кандидат за вас.

Много писатели се опитват сами да рисуват картини или молят роднини и приятели да го направят. Но домашните художници, като правило, не са в състояние да направят висококачествени илюстрации, а авторите не винаги могат да оценят адекватно работата си. Затова е по-добре да не поемате рискове и да не разваляте впечатлението за добър текст.

Ако книгата ви включва илюстрации, помислете предварително какво може да бъде показано на снимките. Емоциите са много по-трудни за илюстриране от действието и коментарите на автора върху текста могат много да помогнат на художника в работата му.

Уверете се, че диалозите не са твърде дълги и не се простират на няколко страници - в противен случай художникът ще трябва да нарисува две почти еднакви картини.

Нехудожествени детски книги

Много често образователните детски книги се пишат по поръчка на издателство. Редакционният съвет разглежда концепцията на книгата и ако тя бъде приета, продуцентският редактор започва да избира изпълнители: автор на текста, художник, дизайнер и други специалисти. Обикновено това са хора на свободна практика, с които издателството си е сътрудничило по други проекти. В някои случаи изпълнителите се търсят чрез интернет.

Авторът съставя план - какво ще се обсъжда на всеки разпространител. След това се изписва текстът и се съставя техническо задание за художник, дизайнер и при необходимост инженер. Цялата работа се координира от редактора на продукцията.

Авторът може да предложи и собствен проект, ако види, че книгата му се вписва в съществуваща поредица или има идея за нова поредица, близка по дух и техническо изпълнение до това, което вече е публикувано от това издателство.

Андрей Жвалевски, модерен детски писател и носител на редица литературни награди, разказва за трънливия път на детския писател, капаните и трудностите в процеса на написване на книга и намиране на издател.

Решихте да станете детски писател.

Не знам защо това се случи с теб. Може би са измислили няколко истории за дъщеря ви за котката Булка и динозавъра Родион - и дъщерята ентусиазирано изисква „Още!“ Може би са чели друга детска книга, са били ужасени от гърбавия стил и са осъзнали „Мога да се справя по-добре!“ Или може би това беше прозрение, подобно на ябълката на Нютон.

С една дума решихме. И веднага се появиха много въпроси: откъде да започна? Къде да изпратя ръкописа си? Как да обясня на всички, че дъщеря ми е възхитена и всичките й приятели също го прочетоха и го похвалиха? И (тук става малко неудобно) как всички могат да правят пари от това? Това, разбира се, не е основното. Основното нещо е да дадем радост на децата... Но бих искал и такса...

Препоръки за начинаещи детски писатели (свиквайте, това е вътрешното жаргонно наименование на детските писатели) има в интернет. Бих препоръчал да прочетете съветите на Николай Назаркин или Анна Николская, въпреки че не съм съгласен с всичките им заключения.

Ето моята гледна точка.

Първо текст

Най-важното е качественият текст.

Не, това не е баналност, както може да изглежда. За моя изненада много хора (не само начинаещи и не само писатели) започват да говорят за тенденции, социална значимост, пазарни перспективи, необходимостта да се учат децата на доброта - за всичко друго, освен за качеството на литературата. Може би те изваждат този фактор от уравнението. Като, от само себе си се разбира, че „трябва да се пише добре, особено за деца, но...“.

Няма „но“.

Трябва да пишеш добре. Точка. В противен случай това няма да се „разбира от само себе си“. В противен случай винаги ще си мислите болезнено: „Пиша ли достатъчно ясно?“ Или обратното: „Ще ми се скарат ли омбудсманите?“ Или ще започнете да се сравнявате с Барто или Носов. С една дума, ще се разсейвате с всякакви глупости.

Случва се авторът да е принуден да се разсее от тази глупост. Например, когато напише книга по поръчка от поредицата „За момичета“ или „За истински принцеси“. Такива автори не се нуждаят от моята статия - редакторите на AST или Eksmo вече са им обяснили всичко. Те (редакторите) работят много ясно и високо професионално. Не съм ирония: тези хора наистина ефективно изпълняват задачата да наситят сериала с материал. Те буквално сочат с пръст къде трябва да се впишат преживяванията на момичето, „Ура! Влюбих се!". Но по някаква причина текстове от този вид рядко остават в историята на литературата. Имам приятел, който е писател. Когато пише за себе си, резултатът е красива, честна, лека и трогателна история. Такива книги се забелязват от критиците, журито на наградите и читателите. И когато същият писател пише по поръчка, излиза... стандартно.

Затова, ако е възможно, отхвърлете всичко, което не е свързано с качеството на литературата. От всякакви идеи, дори и самите идеи да ви се струват хубави. Пропагандата на идеи е задача на журналистиката, а не на литературата. Трябва да се концентрирате върху по-трудния проблем да опишете честно света на индивида. Или дори няколко. И за това се нуждаете от висококачествен, плътен, искрен текст.

Вече няколко пъти споменах епитета „качество“, но какво означава той? Как да разбереш дали пишеш добре или не? Според мен отговорът е много прост (сложен): щом ви харесва, значи е добре. Текстът не трябва да ви предизвиква ни най-малко дразнене или неудобство, трябва да го пишете и четете с удоволствие. Тогава има шанс някой друг да го хареса.

Вярно е, че има шанс да го харесате само на вас, майка ви и приятелите ви. Това може да означава, че вие:

• не е работил достатъчно върху текста;
• графоман.

Ще ви разкажа за работата върху това, което написах малко по-долу, но ако се окаже, че сте графоман, не се разстройвайте. Това е най-ужасната мания от всички.

Как точно се пишат книги е тема на отделни трудове, а те вече са написани. Трудът на Стивън Кинг „Как да пишем книги“ ме резонира най-много, но за щастие можете да изберете нещо друго.

Тъй като книгата „Как да станем детски писател” все още не се появи, ще си позволя няколко допълнителни препоръки. Повечето от тях не ги измислих, но ги чух на семинарите на фестивала „Младите писатели около DETGIZ“:

1. Посочете ясно за каква възраст пишете.На пет години човек чете съвсем различно, отколкото на осем. На десет - не като на четиринадесет. И ако използвате сложни изречения, богати на причастни и наречни фрази, многостепенни метафори и препращате към Енеида в оригинал - поздравления, не пишете детска книга.
2. Следете възрастта на героите.Чуйте как говори живо десетгодишно дете и го сравнете с речта на вашия десетгодишен герой. Тук има две опасности. Можете да подцените възрастта и тогава третокласникът изведнъж започва да шепне и да бърбори. Или можете да поставите речника на Ломоносов в устата на петокласник, което веднага ще направи героя неправдоподобен.
3. Парцел!Децата четат предимно събития, а не подробности. Глаголи, а не прилагателни и наречия. Постоянно трябва да се случва нещо, да се появяват някакви загадки или проблеми. „През цялото време“ означава „от първото изречение“. Оставете дълги, цветисти описания на природата и външния вид на лауреатите от Ясна поляна. Децата - особено тези в начална училищна възраст - имат голямо въображение, те сами ще измислят всички детайли, ако им дадете плътен, динамичен сюжет.
4. Следете дължината на книгата. Този параметър е много зависим от възрастта. Дете в предучилищна възраст ще предпочете кратки истории, но деветокласник ще се радва да чете сага. Във всеки случай един дълъг текст трябва да бъде разделен на глави. По-лесно е да се чете по този начин, честно.

И така, когато пишете текст:

• Няма нуждапомислете за социалния ред, най-добрите образци на жанра, опитни съвети, педагогическия компонент, закон № 436-FZ и др .;
• необходимосъсредоточете се върху историята си и се опитайте да я разкажете честно, просто и интересно.

Между ръкописа и книгата

Да кажем, че книгата е написана.

Време е да се запитате защо го написахте. Тоест те са писали, разбира се, защото са искали. Но сега, когато е поставен краят, трябва да разберем каква съдба очаква този ръкопис. В съвременната детска литература авторът има две възможности:

• станете сериен автор, работещ за голямо издателство срещу постоянен хонорар;
• борба за признание от литературната общност, получаване на награди, добра критика и себереализация.

И двата начина имат своите плюсове и минуси и не съм готов да кажа кой е по-добър. Вие трябва да решите това за себе си. И вашият избор определя какво правите с новонаписаната си книга.

Сериен автор трябва да пише бързо и много. Това е основното му качество. Ясно е, че литературата не бива да пада под определено ниво, но никой няма да те похвали или да ти плати допълнително пари за твърде добър текст. Затова, ако решите да работите в полза на поредицата, бързо изпратете книгата в голямо издателство и бързо напишете продължение. Като опция: бързо, бързо напишете три книги с един свят и герои - и веднага предложете на издателството комплект. „Почистването“ на ръкопис е загуба на време. Колкото и да е смешен, „мръсният“ текст може да се хареса на децата и дори да стане хит. Това е така, защото децата, както вече казах, следят най-много сюжета. Ако е забързан и вълнуващ, младият читател може да прости речеви клишета, кофти герои и бедността на речника (до известна степен, разбира се).

Но ако искате да създадете добър продукт, който ще бъде похвален от професионалистите, ще трябва да поработите върху текста. Мога да предложа следната технология:

1. Нулев етап.Не правите нищо с ръкописа. Лежи в далечното чекмедже на бюрото или в далечна папка на лаптопа. Лежи, докато не бъде забравено. Обикновено на мен и Евгения Пастернак ни отнема месец-два. По това време можете да правите каквото искате: отидете на почивка, потопете се в ежедневните проблеми, издърпайте опашките си на работа, която сте изоставили заради литературното творчество. Трябва ли да напиша нова книга? не знам Точно това съветва Кинг, но не мога да започна нещо ново, без да завърша старото.

2. Авторска редакция. Първият човек, който трябва да прочете „суров“ ръкопис, е самият автор. Поне за да избегнем срама. Ще срещнете много технически грешки и лапсуси и ще се чудите изненадано: „Какво имах предвид?“ Може да се окаже, че в края на историята учителят по физическо възпитание Иван Иванович се превърна в Трудовик Сергей Сергеевич. Някои фрази нараняват очите ви - безмилостно ги задраскайте. И изобщо не пестете текста. Ако нещо може да бъде изхвърлено, без да загуби смисъла си, изхвърлете го. Ако след авторската редакция ръкописът не е намален поне с 10%, значи сте изневерили. Всеки текст се нуждае от строго авторско редактиране. Мислех, че Пушкин ясно е написал всичко напълно - всичко е толкова лесно и прозрачно при него. Тогава видях черновите му в музея... Някои страници бяха напълно покрити с редакции. А това за секунда е Пушкин, така сам Бог го е наредил на вас и на мен. И не очаквайте „редакторът да го коригира“. Много малко са добрите редактори в съвременната детска литература. Буквално няколко. Затова коригирайте всичко: и стил, и граматика. Особено граматиката. Трябва да дадете текста в ръцете на редактор, тоест на човек, който обича грамотния текст. Веднага щом види „имайте това предвид“ или „облечете дъждобран на разходка“, той ще се разстрои и няма да може да оцени вашата абсолютно блестяща история. (Ако не сте забелязали нищо престъпно в примерите по-горе, занесете ръкописа си на професионален коректор; ще бъдете за неприятна изненада).

3. Привличане на читатели на тестове.Този етап не е задължителен; много писатели дори го смятат за вреден. Но аз и Евгения Пастернак (а преди това Игор Митко) го използваме дълго време и плодотворно. Трябва да намерите хора, които ще се съгласят да прочетат ръкописа ви и да изразят притесненията си. Това може да са семейство и приятели или просто приятели в социалните мрежи. Основното е, че ви се карат. Разбира се, похвалата е приятна, но само критиката е полезна. Внимавайте с коментарите, слушайте себе си. Вътрешно съгласни с критиката - коригирайте я. Ако мислите, че забележката е глупава, забравете я. Но ако едно и също оплакване идва от напълно различни хора, струва си да помислите. Това, което определено не трябва да правите, е да обяснявате на читателите, че са ви разбрали погрешно. Както сте написали в книгата, така сте го разбрали. И може би това дори е за добро. Например Сервантес написа (както си мислеше) злобна пародия на рицарски романи, но резултатът беше „Дон Кихот“ - книга, която се обича и разбира по съвсем различен начин от автора. И не се страхувайте, че текстът ще стане вирусен „и никой няма да го купи“. Изживейте например книгата „Искам да ходя на училище!“ казва точно обратното. Около сто тестови читатели го прочетоха в групата VKontakte - и никой не знае на колко приятели са го дали да го прочетат, но веднага след пускането „Искам да ходя на училище!“ започна да се продава много интензивно.

4. Окончателна редакция.След като направите коментари, не бъдете мързеливи, прочетете ръкописа отново. Внимателно, корозивно. Може би в резултат на всички ваши редакции логиката някъде е била нарушена, някъде са се появили противоречия. И като цяло, струва си да се уверите, че сега книгата не се срамува да представи на света.

И така, след написването на книгата:

• ако искате да печелите пари, изпратете ги веднага на издателя, за да покажете колко бързо пишете;
• Ако искате себереализация и признание в литературната общност, внимателно редактирайте текста.

Разговор на деца с издателя

И последното нещо, което остава да направите, е, но по някаква причина първото нещо, което амбициозните писатели питат.

Как да намерите издател за вашата книга?

Ще бъда честен: колкото повече разглеждам издателския свят (и това е от почти 20 години), толкова по-малко разбирам нещо. Пътищата на ръкописите са странни и неразгадаеми. Няколко години изобщо не искаха да публикуват Хари Потър. Магьосникът от Оз е написан за собствено удоволствие от човек, който никога не е мечтал да стане детски писател. И аз самият щях да съм много изненадан, ако преди 15 години бях разбрал какво щях да правя днес.

• Участвайте в семинари и фестивали.Това е полезно не само за проправяне на пътя към издателство. На всеки добър семинар вашият текст ще бъде разгледан под микроскоп, ще бъдат посочени недостатъци, с една дума, те ще ви помогнат да го припомните. Между другото, ако сте наранени от критични забележки, ако не можете да спите след тях, помислете дали си струва да се занимавате с литературен занаят? След като книгата ви бъде издадена и разпространена достатъчно широко, само мързеливите няма да ви ритат. Тези, които "не са чели тези глупости, защото аз не чета такива глупости", също ще потъпчат святото. Но да се върнем на фестивалите. Освен всичко друго, тук ще срещнете много колеги, както начинаещи, така и ветерани. Може би някой от тях ще ви заведе за ръка до тяхното издателство. Или поне дайте препоръка, напишете рецензия или помогнете по някакъв друг начин. (Между другото, поколението на днешните деца е учудващо приятелски настроено към колегите си. Въпреки че се критикуваме взаимно, ние също си помагаме с всички сили). Ако решите да опитате късмета си на семинар, обърнете внимание на фестивала „Млади писатели около DETGIZ“ и Форума на младите писатели в Переделкино (бивш Липки).
• Участват в.Познавам писатели, които не искат и да чуят за участие в конкурсна програма: „Ще ме обсъждат ли? Сравнете с други? Ужас!" В някои отношения те са прави. Литературата не е спорт, няма обективен критерий за разграничаване на много добра книга от просто добра. Особено в детската литература. Кое е по-добро: „The Tsapping Fly“ или „Harry Potter“? „Ето го бикът, люлее се“ или „Мечо Пух“? Струва ми се обаче, че е необходимо да се участва в награди. Първо, това може да засили егото ви, ако спечелите. И ако загубите, винаги можете да се позовете на „всичко е купено“ и „всички са там“. Второ, това е друг начин за установяване на контакти със себеподобните си. Трето, да донесете в издателството ръкопис, в който пише „Победител (или финалист) на такава и такава награда“, е много по-добре от просто ръкопис. Издателят също е мъж, той е алчен за знаци за отличие. Ако пишете за малки, препоръчвам „Нова детска книга“ или нещо като конкурса „Кратко детско произведение“. За юношеската литература първите подходящи са „Книгуру“, наградата на името на. Крапивина и наградата на името на. Михалкова.
• Отидете по магазините.Отидете до детския отдел на голяма книжарница и се огледайте. Прегледайте книгите. Намерете този, който е най-сходен с ръкописа, който сте създали. Погледнете изхода. Препишете името и информацията за контакт на издателя, който е публикувал тази книга. Свържете се с него, може и той да се заинтересува от вас.

Какво не трябва да правите:

• Пишете на известни писатели с молба за покровителство.Писателите (особено известните) са ужасни критици. Вместо да оценят текста, те веднага си представят как самите те биха писали по тази тема. Но най-често господарят просто ще откаже да чете. Не се обиждай. Когато и ако станеш известен писател, ще разбереш, че те нямат сили и време да четат и оценяват чужди ръкописи.
• Публикувайте в онлайн литературни ресурси.Тоест, само по себе си това не е лошо - най-малкото за да имате текстовете на творбите си винаги под ръка. Но да се надявате, че някой издател ще ви намери и оцени в Prose.ru, е наивно. Издателите не посещават такива сайтове; на тях им е писнало от ръкописи, които идват „по силата на гравитацията“.
• Самостоятелно публикуване.В САЩ и Обединеното кралство през последните години една след друга се появиха книги, които се превърнаха в бестселъри, заобикаляйки издателя. Например, Diary of a Wimpy Kid, наскоро обявена за най-добрата детска книга на десетилетието, първоначално беше публикувана във FunBrain. Но това все още не се случва в Русия. Да се ​​надяваме, че някой ден ситуацията ще се промени и тогава самопубликуването ще стане нормален начин да стигнете не до издателя, а директно до читателя.
• Публикувайте за своя сметка.И тук има изключения, но обикновено книга, отпечатана за сметка на автора, не представлява голям интерес за издателя - той вече си е получил парите. Издателят се опитва бързо да даде тиража на автора и да забрави и за двамата (тиража и автора). Да продадеш книгата си сам по себе си е изкуство. Ако можете да го направите, може би е по-добре да се преквалифицирате като търговец? Не съм ирония; има много по-малко добри продавачи на детска литература, отколкото добрите детски писатели.

Или можете да не правите нищо от това, да изпратите текста си на издателя - и изведнъж да постигнете успех. Нарича се Късмет.

От сърце ти желая точно това.

Андрей Жвалевски, специално за

politicsslashletters.live

1. Никога не използвайте метафора, сравнение или друга фигура на речта, която често виждате на хартия.
2. Никога не използвайте дълъг, когато можете да минете с къс.
3. Ако можете да изхвърлите дума, винаги се отървете от нея.
4. Никога не използвайте пасивен глас, когато можете да използвате активен глас.
5. Никога не използвайте заемки, научни или професионални термини, ако те могат да бъдат заменени с речник от ежедневния език.
6. По-добре е да нарушите някое от тези правила, отколкото да напишете нещо откровено варварско.

devorbacutine.eu

1. Използвайте времето на напълно непознат човек по начин, който не ви се струва, че е пропиляно.
2. Дайте на читателя поне един герой, за когото искате да подкрепяте.
3. Всеки герой трябва да иска нещо, дори и да е просто чаша вода.
4. Всяко изречение трябва да служи за една от двете цели: да разкрие героя или да придвижи събитията напред.
5. Започнете възможно най-близо до края.
6. Бъди садист. Без значение колко мили и невинни са вашите главни герои, отнасяйте се с тях ужасно; читателят трябва да види от какво са направени.
7. Пишете, за да угодите само на един човек. Ако отворите прозореца и правите любов със света, така да се каже, вашата история ще хване пневмония.

Модерен британски писател, много популярен сред любителите на фентъзито. Ключовата работа на Муркок е многотомната поредица за Елрик от Мелнибон.

1. Заех първото си правило от Терънс Ханбъри Уайт, автор на Мечът в камъка и други произведения за крал Артур. Беше така: прочетете. Прочетете всичко, до което можете да се докопате. Винаги съветвам хората, които искат да пишат фентъзи, наука или романтика, да спрат да четат тези жанрове и да изберат всичко останало: от Джон Бъниан до Антония Баят.
2. Намерете автор, на когото се възхищавате (моят беше Конрад) и копирайте неговите сюжети и герои за своя собствена история. Бъдете художник, който имитира майстор, за да се научите да рисувате.
3. Ако пишете проза, ориентирана към сюжета, представете главните герои и основните теми в първата третина. Можете да го наречете въведение.
4. Разработване на теми и герои във втората третина – развитие на творбата.
5. Завършвайте теми, разкривайте тайни и т.н. в последната третина – развръзката.
6. Когато е възможно, съпътствайте запознаването с героите и тяхното философстване с различни дейности. Това помага да се поддържа драматично напрежение.
7. Морков и тояга: Героите трябва да бъдат преследвани (от мания или злодей) и преследвани (идеи, предмети, личности, тайни).

flavorwire.com

Американски писател от 20 век. Става известен с такива скандални за времето си творби като „Тропикът на Рака“, „Тропикът на Козирога“ и „Черна пролет“.

1. Работете едно по едно, докато приключите.
2. Не бъди нервен. Работете спокойно и с радост каквото и да правите.
3. Действайте според плана, а не според настроението си. Спрете в уречения час.
4. Кога, работа.
5. Циментирайте по малко всеки ден, вместо да добавяте повече тор.
6. Остани човек! Срещайте се с хора, ходете на места, пийте, ако искате.
7. Не се превръщайте в теглещ кон! Работете само с удоволствие.
8. Отклонете се от плана, ако трябва, но се върнете към него на следващия ден. Фокус. Бъдете конкретни. Елиминирайте.
9. Забравете за книгите, които искате да напишете. Мислете само за това, което пишете.
10. Пишете бързо и винаги. Рисуване, музика, приятели, кино - всичко това след работа.

www.paperbackparis.com

Един от най-известните писатели на научна фантастика на нашето време. От писалката му излизат творби като „Американски богове“ и „Звезден прах“. Те обаче го заснеха.

1. Пишете.
2. Добавете дума по дума. Намерете точната дума и я запишете.
3. Довършете това, което пишете. Каквото и да ви коства, довършете започнатото.
4. Оставете бележките си настрана. Прочетете ги така, сякаш го правите за първи път. Покажете работата си на приятели, които харесват нещо подобно и чието мнение уважавате.
5. Запомнете: когато хората казват, че нещо не е наред или не работи, те почти винаги са прави. Когато обясняват какво точно не е наред и как да го поправят, почти винаги грешат.
6. Поправи грешките. Запомнете: трябва да се откажете от работата, преди да е станала перфектна, и да започнете следващата. - това е преследване на хоризонта. Продължа напред.
7. Смейте се на собствените си шеги.
8. Основното правило на писането е, че ако твориш с достатъчно самочувствие, можеш да направиш всичко. Това също може да бъде правило през целия живот. Но за писане е най-подходящ.

moiarussia.ru

Майстор на кратката проза и класик на руската литература, който почти няма нужда от представяне.

1. Предполага се, че писателят, в допълнение към обикновените умствени способности, трябва да има опит зад гърба си. Най-високи хонорари получават хора, минали през огън, вода и медни тръби, а най-ниски - непокътната и непокътната природа.
2. Да станеш писател е много лесно. Няма изрод, който да не си е намерил половинка, и няма глупост, която да не е намерила подходящ читател. Затова не се страхувайте... Поставете листа пред себе си, вземете химикал и, дразнейки пленената мисъл, пишете.
3. Да станеш писател, който се публикува и чете е много трудно. За това: бъдете и имайте талант поне колкото зърно от леща. Поради липсата на големи таланти, малките са скъпи.
4. Ако искате да пишете, направете го. Първо изберете тема. Тук ви се дава пълна свобода. Можете да използвате произвол и дори произвол. Но за да не откривате втори път Америка и да не измисляте втори път барута, избягвайте отдавна изтъркани теми.
5. Давайки свобода на въображението си, дръжте ръката си. Не я оставяйте да преследва броя на редовете. Колкото по-кратко и по-рядко пишете, толкова повече и по-често ви публикуват. Краткостта изобщо не разваля нещата. Опънатата гумичка изтрива молива не по-добре от неразтегнатата.

www.reduxpictures.com

1. Ако все още сте дете, уверете се в това. Отделете повече време за това, отколкото за всичко друго.
2. Ако сте възрастен, опитайте се да прочетете работата си като непознат. Или още по-добре, как би ги прочел вашият враг.
3. Не превъзнасяйте своето „призвание“. Или можете да пишете добри изречения, или не. Няма такова нещо като „начин на живот на писателя“. Единственото, което има значение, е какво оставяте на страницата.
4. Правете значителни почивки между писането и редактирането.
5. Пишете на компютър, който не е свързан с интернет.
6. Защитете работното време и пространство. Дори от хората, които са най-важни за вас.
7. Не бъркайте отличия и постижения.

СЪВЕТИ ЗА МЛАДИ ПИСАТЕЛИ

Съветът, разбира се, е много общ и е възможно половината от тях да не се следват. Също като мислитеДж

1. работете всеки ден поне по един ред, ако нямате сили. Просто добавете точка или премахнете запетая. понякога се появява желание за работа.

2. Използвайте диктофона на мобилния си телефон, за да записвате произволни мисли, подслушани монолози и т.н. Качете това вечерта във файл за съхранение.
3. Не започвайте да пишете истории, докато не напишете пет истории.
4. Не започвайте да пишете роман, докато не напишете три истории.
5. не се притеснявайте, че нямате стил. Той ще се появи по пътя. Основното нещо е да има какво да се каже. Не редактирайте, докато елементът не е готов. Ако счупите писалката си, ще се изкушите да се откажете, когато видите, че написаното от вас е пълна глупост.

6. Пишете само за това, което знаете лично, или всеки читател веднага ще усети, че лъжете.
7. не мисли за публикуване. Първите 500 страници все още са изхвърлени.

8. Пишете за това, което е интересно за вас, а не за това, което може да бъде интересно за читателя, който прогнозирате.

9. четете повече, но не модерни книги или модни книги, а просто книги :) Добър писател не е този, който е писал много, а този, който е чел много. Четенето на две книги на седмица е най-скромната ви норма.

10. Погрешно е схващането, че някой някога иска да работи. Може би на много ранен етап и сред много ентусиазирани поети. В повечето случаи знам, че радостта от работата винаги идва след началото на работата. Трябва да се прокара. Ако го чакате, може никога да не дочакате.

11. Не пишете със сила, раздразнение или явна умора. Текстът на книгата ще върви на „вълни“. Читателят не знае, че сте написали това вечерта, това сутринта и това, когато сте се скарали със съседката леля Маша, чието куче пикае върху изтривалката ви.

1. Винаги се молете кратко, поне за няколко секунди, преди да започнете работа, с молба да ви се дадат сили за работа. Помага много.

1. Не можете да пиете от ваната, в която се къпете. И в същото време, докато плувате.

2. съвременната литература все още не е филтрирана от времето и не всеки млад писател е в състояние да различи добра книга от лоша. Защо да си пълните главата с очевидно ненужни неща? В литературата има строг пирамидален принцип. Тоест, човек може да се придвижи до върха на пирамидата (модерно осветено) само след като проучи какво се намира в нейната основа.

3. Писателят е крава. Каквато трева яде, такова мляко дава. Защо да ядете трева, за която не сте сигурни?

4. влияние. Несъзнателно започваме да подражаваме на човека, когото четем, особено ако това е писател със силна харизма. По-добре е да научиш нещо добро от сто писатели, като вземеш по капка от всеки, отколкото да станеш роб на един, дори той да е Пушкин.

5. не чакайте одобрение. Няма нужда да се опитвате да бъдете възхвалявани от Иванов, Петров, Сидоров, както и от двадесет известни писатели от различни градове, включително Стивън Кинг и Мураками. Освен това няма нужда да записвате какво са казали. Това само учи на хитрост и лъжа. Аз ще похваля Сидоров, той ще ме похвали и ще каже на Максимов, а Максимов е приятел на Петров и следователно ще бъде мой приятел. Всички литературни среди по същество са роби на такива отношения.

Писателят има своите опасни разсейвания и клопки. Те са:

1. Интернет. Понякога искам да вляза, да напиша нещо уж важно, да посетя блог, някакъв ресурс и т.н. След това настроението обикновено изчезва и вие сте издухани. Като цяло, нищо добро. По-добре е да го изключите напълно по време на работа, ако не сте сигурни в собствената си воля. Или си позволявайте интернет само през „слабите часове“ на деня, които са различни за всеки.

2. Общуване с други живи писатели. Толкова е разсейващо и заразително, че губите много време. Писателят е най-добър в мъртва форма - под формата на книги, стоящи в килера. Там той донесе всичко добро в него и само оттам можеше да научи нещо. Но лично той само ще ви каже какъв вид херинга да купите и колко бързо се развалят китайските помпи за велосипеди.

3. храна и кафе на работното място J Всичко започва безобидно, с кафето, което след n-тата чаша вече не възбужда, а зашеметява. След това сандвичи. След чаша кафе и сандвич, писателят става толкова глупав, че започва да се смее на собствените си шеги. Като цяло един добре охранен писател няма да напише нищо смислено, само ще се лута между хладилника и компютъра. Проверен. За алкохол изобщо не говоря.

А останалите съвети са твои, които ще прочета с интерес!

Той е доста прост, но осигурява добра основа за писане за начинаещи. Освен това, ако не владеете много добре английски, цялата информация е написана на прост език, така че преводът няма да е труден.

От прочетеното там ми хареса най-много селекция от съвети за автори на детски книги (в линка по-горе). Написах най-интересното:

1. Мозъчна атака. Препрочетете няколко от любимите си детски книги за вдъхновение, но се опитайте да измислите нещо свое. Намерете история, която отговаря на вашите интереси и способности.

2. Най-хубавото в писането на детски книги е неограниченият обхват на вашето въображение.Можете да измислите всичко. Моля, пишете за говореща мангуста или човек с кучешка глава и три крака, никой няма да ви обвини в абсурд!

3. Определете възможно най-точно възрастта на вашата целева аудитория!Например малките деца обичат приказки с прости сюжети и текстове, базирани на игра на думи, стихове и поговорки. В същото време по-големите деца искат да видят по-сложен сюжет и не им харесва, когато писателят им говори като с малки.

Има такава градация:

деца на възраст от 3 до 5 години : използвайте прости изречения, обяснете действията на героите: защо действат по този или онзи начин. Предпочитани теми: приключение, героят е изгубен и търси пътя към дома, време за сън, преодоляване на трудностите, как да станем смели, споделяне с другите, как да говорим истината, да мислим не само за себе си, но и за другите, да обясняваме нашите чувства, да се научим да говорим, разочарование, как да се справим със загубата на близки.

деца на възраст от 5 до 7 години : Използвайте по-сложен речник, но не забравяйте да обясните значението на новите думи по начин, който не отвлича вниманието на читателите от историята. На тази възраст децата могат да четат книга 2-3 вечери, въз основа на това може да се определи обемът на книгата. Предпочитани теми: преодоляване на предизвикателства, усвояване на нови умения, разбиране кое е добро и кое лошо, магия, объркване. Не забравяйте, че на тази възраст децата се стремят да покажат своята независимост, така че им е интересно да прочетат как някой например е избягал от дома си и се е присъединил към пътуващ цирк.

4. Ако мислите, че нямате нужда от план, за да напишете детска книга, грешите.. Детската книга изисква ясна структура, но можете да пропуснете традиционните методи за планиране и да използвате мисловни карти или рисунки. В същото време трябва да запомните, че трябва ясно да разберете началото на книгата, средата и края и да разберете как си взаимодействат героите. Добрата история трябва да има конфликт.

Можете да използвате тази схема:

Опишете своя герой, обърнете внимание на неговия външен вид и черти на характера, средата, която го заобикаля.

Създайте проблем или конфликт.

Напишете кулминацията на историята. Какво се случва, след като героят се сблъска директно с проблема?

Покажете как героят ще реши проблема и какво ще се случи след това.

5. Намерете своя „жар“. Използвайте хумор. Измислете думи, комбинирайте няколко думи в една. Следвайте ритъма (може би вашата книга ще бъде прочетена на глас! Звучи ли добре?).