ВходПравила за поведение в училище за 2 клас. Правила за поведение в училище. Pra-vi-la on-ve-de-niya на водата
Правила за поведение на учениците в училище
ВЪНШЕН ВЪН НА УЧЕНИЦИТЕ
1. Учениците са длъжни да идват на училище в училищна униформа, чисти, скромно сресани, изгладени дрехи и излъскани обувки. Необходимо е наличието на резервни обувки.
2. Учениците идват на уроци по физическо възпитание и спортни секции в спортно облекло.
ПРИСТИГАНЕ И ИЗВАЖДАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ УЧИЛИЩЕТО
1. Ученикът се явява в училище 15 минути преди началото на учебните занятия; чист, подреден, сваля връхни дрехи в гардероба, обува резервни обувки, заема работно място с предупреждение за урока и подготвя всички необходими учебни пособия за предстоящия урок.
2. При влизане в училище учениците трябва да избършат обувките си и да се преобуят с резервни.
3. Учениците се изпращат незабавно в клас в съответствие с графика на часовете.
4. Ако отделни ученици се появят в небрежно състояние, придружителите изискват незабавно да се приведат в ред.
5. Всички ученици пристигат в училище навреме.
6. Не се допуска внасянето в училище на чужди предмети, които не са свързани с учебните занятия.
7. Учениците се прибират след часовете подредени, придружени от учител.
8. След часовете в училище могат да остават само ученици, занимаващи се със социална работа или в клубове по график.
ПОВЕДЕНИЕ НА УЧЕНИКА В КЛАС
1. Когато звънецът бие, учениците трябва да заемат местата си на чиновете и да приготвят всичко необходимо за урока.
2. Придружителите са длъжни да подготвят кабинета и оборудването за всеки учебен час и да уведомяват учителя за отсъствието на учениците в класа.
3. Учениците трябва да помнят, че учителят започва урока само когато класната стая е абсолютно чиста и е налице всичко необходимо за учебна работа.
4. Всеки ученик носи отговорност за чистотата, реда и безопасността на работното място в класната стая.
5. Когато учителите и старейшините влязат, учениците трябва да станат, за да ги поздравят.
6. На бюрото не трябва да има нищо ненужно, учебниците и тетрадките се отварят само с разрешение на учителя.
7. По време на урока учениците трябва да седят прави, да слушат внимателно обясненията на учителя и отговорите на своите другари, да не говорят или да се занимават с външни дейности.
8. При повикване да отговаря ученикът трябва да излезе до дъската с дневника, при отговор да стои прав, да говори високо и ясно.
9. Учениците, които искат да попитат учителя за нещо, трябва да вдигнат ръка, след като учителят даде разрешение да станат и да зададат въпрос.
10. Учениците не трябва да дават съвети или да коригират отговорите на своите приятели без разрешението на учителя.
11. При звънене на час, с разрешение на учителя, учениците напускат класната стая спокойно.
ПРАВИЛА ЗА ПОВЕДЕНИЕ В ПОЧИВКАТА
1. При провеждане на междучасията в учебните помещения учениците трябва да се държат спокойно и дисциплинирано.
2. По време на междучасията в помещението на училището учениците са само на своя етаж.
3. При почивките в двора на училището учениците трябва да се грижат за зелените площи: да не чупят дървета, да не тъпчат тревни площи, да не изхвърлят отпадъци, да не се блъскат по време на игри, да не пречат на другите.
4. По време на междучасията учениците се хранят в столовата в определеното за този час време.
5. Всеки ученик при поискване от дежурния учител или дежурния ученик е длъжен да посочи фамилията и класа си.
6. Когато вървите по коридора, трябва да стоите отдясно, да не бягате, да не викате.
7. Бъдете учтиви, поздравявайте всички възрастни и деца, които познавате.
8. Когато влизате или излизате от училище, не оставяйте по-възрастните и момичетата да минават първи.
9. По време на междучасието е позволено да се играят игри, но така, че да не пречат на другите.
10. Храненето в движение по време на почивка е нецивилизовано. Трябва да ядете в кафенето; ако ядете в клас, разстелете салфетка на масата, не изхвърляйте отпадъци и след хранене избършете ръцете си със салфетка.
11. Не влизайте без разрешение в учителската стая, в кабинета на директора или неговите заместници.
12. По време на междучасията в класната стая остават само дежурните, за да проветрят стаята и да подредят класната стая.
13. По време на почивка, отидете до тоалетната, за да не се налага да си отделяте време от часовете, внимавайте в тоалетната, не забравяйте да миете ръцете си.
ОХРАНА НА УЧИЛИЩНОТО ИМУЩЕСТВО И УЧЕБНИЦИ
1. Всички ученици са длъжни да се грижат за училищната собственост и да се грижат за вещите си.
2. При повреда на имущество по вина на ученик, възстановяването или ремонтът му се извършва за сметка на техните родители.
3. Учениците са длъжни да опазват зелените площи, включително в училище, и да ги възстановяват, ако са повредени.
4. Учебниците, книгите, училищните дневници трябва да са спретнато опаковани.
5. Всички ученици трябва да се грижат за своите учебници. Всяка книга има нужда от отметка. Не можете да късате или сгъвате страници, нито да правите бележки или чертежи върху книгата.
КУЛТУРА НА ПОВЕДЕНИЕ
1. Бъдете учтиви и приятелски настроени към всички.
2. Когато говорите с възрастни, не дръжте ръцете си в джобовете, стойте изправени.
3. Когато поздравявате момчетата, наречете ги по име.
4. Поддържайте чистота и ред, не изхвърляйте отпадъци.
5. Помагайте на възрастни и другари. Не чакайте да поискате помощ, бъдете внимателни към околните.
6. Бъдете спретнати и спретнати. Поддържайте лицето, ръцете и косата си чисти, както и дрехите и обувките си чисти.
ПОВЕДЕНИЕ НА СТУДЕНТИ НА МАСОВИ СЪБИТИЯ
1. Елате на училищните празници елегантно облечени, умни, спретнато сресани, точно в определеното време.
2. Когато заемате място в залата, не се натискайте, не бягайте пред всички.
3. Докато чакате празника, можете да говорите спокойно, не можете да бутате или да бягате. Веднага щом се обяви началото, трябва да спрете да говорите.
4. По време на концерт или филм не можете да говорите, да безпокоите другите, да се местите от място на място или да напускате преди края на събитието.
5. Когато забележите възрастни да влизат, предложете им място.
6. Ако нещо не върви добре на сцената, има известна неловкост, не се смейте
ПРАВИЛА ЗА ПОВЕДЕНИЕ НА УЧЕНИЦИ В УЧИЛИЩЕ
Тези правила установяват стандарти за поведение на учениците в училищната сграда и на територията на училището. Целта на правилата за поведение на учениците е да се създаде нормална работна среда в училище, която да благоприятства успешното обучение на всеки ученик, да възпитава уважение към личността и нейните права, да развива култура на поведение и комуникативни умения и да предотвратява нараняванията в детска възраст. .
- ОБЩИ ПРАВИЛА ЗА ПОВЕДЕНИЕ
1.1. Учениците идват в училище 10-15 минути преди началото на часовете, чисти и подредени. Облеклото трябва да отговаря на изискванията на бизнес стила; Учениците трябва да носят подходящо облекло за часовете по физическо възпитание и труд. Когато влизате в училище, трябва да спазвате правилата за учтивост, да свалите връхните си дрехи в гардероба и да отидете до мястото, където се провежда урокът.
1.2. Категорично се забранява внасянето на оръжие, експлозиви, взривоопасни и запалими предмети и вещества, алкохолни напитки, наркотици и други упойващи вещества и отрови, газови патрони, пробождащи и режещи предмети в училището и на територията му за каквито и да било цели и използване по какъвто и да е начин. ; нарушават правилата за пожарна безопасност.
1.3. Забранява се напускането на училището и територията му по време на учебните часове без разрешението на учителите. При отсъствие от учебни занятия ученикът трябва да представи на класния ръководител удостоверение от лекар или бележка от родителите (лицата, които ги заместват) за причината за отсъствието от занятията. Забранено е отсъствието от занятия без основателна причина.
1.4. Ученикът носи необходимите учебни пособия, книги, тетрадки и дневник. Идва на училище с подготвени домашни по предмети съгласно разписанието на часовете.
1.5. Ученик проявява уважение към по-възрастните и се грижи за по-младите. Учениците и учителите се отнасят с уважение един към друг. Учениците отстъпват на възрастните, по-големите ученици отстъпват на по-малките, момчетата отстъпват на момичетата.
1.6. Боевете в училището и на територията му са строго забранени.
1.7. Пушенето и ругатните в училището и на територията му са строго забранени.
1.8. Забранено е катеренето без разрешение в спортни съоръжения, тавани, покриви, пожарни стълби, опасни зони и др.
1.9. Забранени са всякакви глезотии: в уроци и извън учебно време, при отваряне и затваряне на дограма и врати, на стълбищни площадки.
1.11. Забранява се на учениците доброволно да се отклоняват от маршрутите за и от училище, когато отиват на различни събития, провеждани извън училище; играйте по уличните платна, пътищата, нарушавайте правилата за движение. Спазвайте правилата за поведение, когато сте в близост до железопътни линии, електропроводи, близо до резервоари, върху лед, по време на гръмотевична буря и в други случаи, които представляват заплаха за живота и здравето на децата.
1.12. Извън училище (навсякъде) учениците се държат така, че да не уронват честта и достойнството си и да не уронват доброто име на училището.
1.13. Учениците се грижат за училищната собственост, оказват всякаква помощ при ремонти и внимателно се отнасят както към собственото, така и към чуждото имущество.
1.14. Забранява се влизането на втория и третия етаж на училището с горно облекло, а за мъжете - с шапка.
1.15. Учениците поздравяват с уважение всички учители, гости и служители на училището.
1.16. Закъснелите за учебни занятия ученици се регистрират от дежурния администратор или дежурния учител.
- ПОВЕДЕНИЕ В ЧАСОВЕ
2.1. Когато учителят влезе в класната стая, учениците стават за поздрав и сядат едва след като учителят отговори на поздрава и им позволи да седнат. Учениците ще поздравят по подобен начин всеки възрастен, който влезе в класната стая по време на час.
2.2. Всеки учител определя специфични изисквания при провеждане на занятия по своя предмет, които не трябва да противоречат на Хартата на училището, законите на Република Беларус и правилата за поведение на училището. Тези правила са задължителни за всички ученици, които се обучават при този преподавател.
2.3. По време на урока не трябва да вдигате шум, да се разсейвате или да разсейвате другите със странични разговори, игри и други неща, които не са свързани с урока. Строго е забранено използването на мобилен телефон по време на час. Ако ученик наруши това правило, учителят има право да отнеме телефона на ученика и да уведоми училищната администрация. Часът на класа трябва да се използва от учениците само за образователни цели.
2.4. Ако учител се обърне към ученик с въпрос или коментар, ученикът трябва да стане. При първо поискване на учителя (класния ръководител) ученикът представя дневник. Когато отговаряте на дъската, вземете дневник и тетрадка по даден предмет и ги поставете на масата на учителя. Всички записи в дневника от учениците трябва да се правят внимателно. Записвайте задачите за домашна работа за всеки урок според указанията на учителя и запишете графика на уроците в дневника си за следващата седмица. След всяка учебна седмица родителите на ученика се подписват в дневника.
2.5. Ако ученик трябва да напусне класната стая по време на час, той трябва да вдигне ръка и да поиска разрешение.
2.6. Ако ученик иска да зададе въпрос на учителя или да отговори на въпрос на учителя, той вдига ръка. Камбаната (сигнал) за края на урока се дава на учителя. Само когато учителят обяви края на урока, учениците могат да напуснат класа. Когато учителят или друг възрастен напусне класната стая, учениците стават.
- ПОВЕДЕНИЕ ПРЕДИ, В ПОЧИВКИ И СЛЕД ЧАСОВЕ
3.1. 5-10 минути преди началото на урока ученикът трябва да влезе в класната стая и да се подготви за урока.
3.2. По време на междучасията учениците са длъжни:
Осигурете чистота и ред на работното си място, напуснете класната стая, дръжте се вдясно, когато се движите по коридори, стълби и проходи, спазвайте изискванията на служителите в училище и дежурните ученици;
Помогнете на класа по молба на учителя за следващия урок; ако закъснеете за час, почукайте на вратата на кабинета, влезте, поздравете учителя, извинете се за закъснението и поискайте разрешение да седнете.
3.3. По време на междучасията (смяната) на учениците е забранено: да тичат по стълби, близо до прозорци и на други места, неподходящи за игри, да се блъскат. Хвърляйте различни предмети, говорете на висок глас, включете високоговорителя на мобилен телефон, използвайте физическа сила за решаване на всякакви проблеми, използвайте нецензурни изрази и жестове към всеки човек, вдигайте шум, пречете на другите, пушете в сградата и на територията на училището. Всеки ученик е длъжен да възпитава съзнателна дисциплина и винаги да може да контролира поведението си.
3.4. След завършване на часовете студентът трябва:
Вземете дрехи от гардероба;
Облечете се внимателно и напуснете училище, като спазвате правилата за учтивост.
3.5. Класна стая: е в класната стая по време на междучасията, следи за реда в класната стая, проветрява стаята, помага на учителя да подготви класа за следващия урок, следи и поддържа подходящи санитарни условия.
3.6. Ученици, докато са в кафенето:
Подчиняват се на изискванията на учителите и столовите работници;
Спазвайте опашките при закупуване на храна;
Проявявайте внимание и предпазливост при приемане на топли и течни храни;
Консумират храна и напитки, закупени от столовата и носени със себе си само в столовата;
Почистете приборите и съдовете след хранене.
- УЧЕНИЦИТЕ ИМАТ ПРАВО:
4.1. Да избере учебен профил (ако има няколко в училището), избираеми предмети, клубове, секции и др. според способностите и интересите.
4.2. За освобождаване от зрелостни изпити поради заболяване (въз основа на медицинска комисия).
4.3. Да полага изпити като външен студент.
4.5. За предварително уведомяване за срокове за писмена и контролна работа.
4.6. За допълнителна помощ на учителите при усвояване на знания, когато ученикът не се е справил с учебната програма.
4.7. Правете предложения за подобряване на дейността на училището.
4.8. Участват в работата на органите на ученическото самоуправление и чрез тях изразяват своите предложения и забележки пред Управителния съвет на Училищното настоятелство.
- ЗАКЛЮЧИТЕЛНИ РАЗПОРЕДБИ
5.1. Учениците нямат право да отсъстват от занятия без основателна причина.
5.2. Учениците нямат право на територията на училището и по време на училищни мероприятия да извършват действия, които са опасни за техния живот и здраве, както и за живота и здравето на околните, като пушене, псувни, изхвърляне на отпадъци.
5.3. Учениците нямат право да остават в сградата на училището след приключване на учебните или извънкласните дейности без разрешението на служителите на училището и без тяхно присъствие.
5.4. Настоящите Правила са валидни на територията на училището и се прилагат за всички събития, провеждани от училището.
5.5. Настоящите правила ще бъдат поставени на видно място в училището за обществено запознаване.
5.6. За системно нарушаване на правилата ученик може да бъде изключен от училище със заповед на директора, издадена въз основа на решение на училищното настоятелство и съгласувано с комисията по въпросите на непълнолетните.
Цели и задачи
- повторете правилата за поведение в училище.
Напредък в класа
Обсъждане на проблема: правила за поведение в училище
Учител.
Имаме много хубави
Различни дни в календара,
Но един е най-добрият,
Първият е през септември.
Веселият звънец звънна.
Здравейте, време е за училище!
И вървят заедно на училище
Тази сутрин, деца.
Новата учебна година започва на 1 септември. Всички деца ходят на училище.
Този ден е особено вълнуващ за първокласниците. Все пак те за първи път прекрачват прага на училището.
Въпроси за обсъждане:
– Помните ли първия си учебен ден?
- Как се почувствахте? За какво си мислеше този ден?
— Промени ли се отношението ви към училище 1 след една година?
Работа в екипи. Представяне на училищни правила за поведение
Учител. Първокласниците още не познават правилника в училище. И вече сме второкласници. Нашата задача е да подготвим презентация на правилата на училището.
Ще работим в екипи.
Ще трябва да извлечете първото правило, като слушате историята на С. Баруздин „Как Альоша се умори да учи“.
Четене на приказка.
Альоша навърши седем години. Той отиде на училище, за да се научи да чете и пише.
Учебната година още не е приключила, но Альошка вече може да чете, пише и дори да смята. Може да чете книга, ако е напечатана с големи букви, да пише думи на хартия, да добавя числа.
Един ден той седял в клас и внезапно почувствал, че е уморен от учене. Може да чете и пише, може и да смята, какво друго? Альошка стана от бюрото си, взе куфарчето си и тръгна към изхода.
- Къде отиваш? - попитал учителят.
- У дома! - отговори Альошка. - Довиждане! - И тръгна.
Прибра се и каза на майка си:
- Повече няма да ходя на училище!
- Какво ще направиш?
- Като например? Ами... аз ще работя.
- От кого?
- От кого? Ами вие например...
А майката на Альоша работеше като лекар.
— Добре — съгласи се майката. — Предписвайте лекарство на болен от грип.
И майката даде на Альоша малък лист хартия, на който са написани рецепти.
- Как да пиша? Какво лекарство е необходимо?
„Трябва да пишете с латински букви“, обясни майката. - А какво лекарство, вие сами трябва да знаете. Вие сте доктор!
Альошка седна над един лист, помисли и каза:
— По някаква причина тази работа не ми харесва. Предпочитам да работя като татко.
- Е, хайде, като татко! – съгласи се мама.
Татко се върна у дома. Альошка - на него.
„Повече няма да ходя на училище“, казва той.
- И какво ще правиш? - попита бащата.
- Ще работя.
- От кого?
- Как си - каза Альошка.
А бащата на Альошка работеше в завода, където се произвеждат автомобили Москвич.
— Много добре — съгласи се бащата. - Хайде да работим заедно.
Той извади голям лист хартия и каза:
- Ето чертеж на нова кола. Съдържа грешки. Вижте кои и ми кажете.
Альошка погледна рисунката и това не беше кола, а нещо напълно неразбираемо: линии, стрелки, цифри. Тук нищо не е ясно!
- Не мога да направя това! - каза Альошка.
„Тогава аз ще свърша работата сам“, каза бащата, „а ти си почивай!“
А Альошка се замисли и каза: „Предполагам, че утре пак ще отида на училище!“
Учител. Защо Альошка реши да продължи обучението си?
Децата записват първото правило:
Училището е нашата работа. Трябва да подходите към работата отговорно: не пропускайте работа, направете си домашното.
Учител.Сега нека поговорим за външния вид.
Той не се нуждае от тротоар:
Разкопчавайки яката,
През канавки и локви
Той върви право напред.
Той не иска да носи куфарчето, -
Влачат го по земята.
Коланът се плъзна отляво,
Бучка е изтръгната от крачол.
В. Лифшиц
Децата записват второто правило:
Ученикът трябва да има спретнат външен вид: сресан, измит, с подстригани нокти.
Конкурс "Представяне на училищна униформа"
Екипът трябва да подготви презентация на училищната униформа в рамките на десет минути.
Моделите показват училищната униформа, екипът измисля придружаващ текст и го чете.
Например:
дете.
Готов съм да ви представя честно
Аз съм униформа за ученици.
Формата е чиста, ненамачкана,
Изгладени, спретнати.
Кой върви заедно в редица?
Това е нашият модерен отбор
В чист и красив вид.
Всички се възхищават на чудото.
Децата записват третото правило:
Ученикът трябва да има спретната училищна униформа: чиста, изгладена.
Учител.Отгатнете гатанката.
Ученикът го държи в ръката си,
Вратата му е заключена.
И той също обича, братя,
Яздете на гърба на някой друг.
Ех, може да му трябват няколко крака
За да може да тича сам,
Той би изиграл такъв танц!
Не! Той е ученик... (чанта).
Тест за точност
Екипите избират експерти и след това ги разменят. След това експертът разглежда портфолиата на членовете на екипа по следните критерии: присъствие в тях:
- несесер;
— папки за тетрадки;
- корици на учебници;
- „допълнителни“ предмети в куфарчето (парчета, хартийки).
Присъждат се точки.
Открива се най-точният отбор.
Децата записват четвъртото правило: Ученикът трябва да бъде спретнат: дръжте книгите, химикалките и тетрадките в ред.
Учител.Чуйте стихотворението „Промяна“ и помислете какви правила нарушава момчето.
Промени, промени!
Обаждането звъни.
Вова определено ще е първият
Излита от прага.
Прелита над прага,
Седем са съборени от краката си.
Наистина ли е Вова?
Заспахте целия урок?
Наистина ли е Вова?
Преди пет минути нито дума
Не можа ли да кажеш на дъската?
Ако е, тогава несъмнено
Това е голяма промяна с него!
Не можеш да се справиш с Вова!
Вижте колко е лош!
Успя за пет минути
Повторете много неща.
Той го спъна три пъти
(Васка, Колка и Серьожка),
Превъртани салта
Той седна на парапета,
Стремително падна от парапета,
Получих шамар по главата
Той върна някого на място,
Помолих го да отпише проблема,
С една дума, направих всичко, което можах
Е, отново идва обаждането...
Вова се връща в класа,
Горкият човек, той няма лице.
- Нищо! - въздъхва Вова, -
Да се отпуснем в клас!
Б. Заходер
Децата записват петото правило:
Учениците трябва да играят тихи игри по време на междучасието.
Представяне на играта
Всеки отбор подготвя игра на открито за почивка за десет минути и след това я играе с който и да е от отборите.
Учител.Чуйте стихотворението на G. Grauby върху „Домашна работа“ и извлечете следното правило.
Майката въздиша, почти плаче,
Татко пуши безкрайно:
Лена получава задача
И има три примера за колони.
И задачата също беше дадена -
Научи стихотворение
Подгответе есе
И в допълнение към работата
Работете в градината за един час.
Татко пуши, мръщи се:
- Да, ще трябва да работите усилено.
Майката присви очи уморено:
- Може би трябва да включим баба?
Само веднъж за мен
Само мъничко
Починете си от уроците!
Не задача - наказание!
Трудно е за баба в градината -
Оставяйки настрана плетенето си,
Сълзи пелин и киноа.
Мама на три спирки
Отива да прави скици.
Татко се бори със задачата -
Той не може да реши, дори плаче!
Е, и Лена, добре, и дъщеря ми
Цветя берат на поляната,
Игра на топка в двора...
Строг учител за лятото
Обобщих го в отчета:
Баба е на 3,
Децата записват шестото правило: Ученикът трябва да записва домашните в дневник, да изпълнява домашните в определено време независимо, точно и ефективно.
Учител. Сега ще работите в екипи и ще напишете още няколко правила, за които не говорихме днес.
Децата записват следните правила:
Бъдете учтиви.
Бъдете приятелски настроени: кажете здравей, когато се срещате, и кажете сбогом, когато си тръгвате.
Не закъснявайте за училище.
Не бъдете изискани.
Обобщаване
Учителят обобщава урока и насърчава най-активните ученици.
правиласе появи много отдавна. Когато хората живееха в пещери и носеха животински кожи, дори тогава съществото беше господарят. Нещо беше позволено да се направи, но нещо беше забранено.
Строго за-преди-другоде-жур-но-му на мястото за спане. Защото огънят може да угасне и племето може да умре от студ.
Човек живее сред хора, кои са тези хора?
1) Това са вашите роднини;
2) приятели и познати;
3) непознати хора.
И всички ние трябва да живеем така, че на околните да е лесно и приятно да бъдат около нас. За това сме създадени pra-vi-la po-ve-de-niya - как можете да се държите и как не можете.
1) Правило преди раждането на движението.
2) Правила за поведение на вода.
3) Пра-ви-ла по-ве-де-ния на пр-ро-де.
4) Правила за поведение на обществени места.
1) Винаги идват навреме в клас .
Мислехте си: училището не е гара,
Не е ли страшно да закъснееш?
Но тези, които закъсняха за училище
Тя няма да чака.
Въпреки че класната стая е построена без колела,
Той ще си отиде след час.
Необходимо е да се спазва това правило, така че закъснелият ученик да не разсейва учителя и неговите съученици -ков.
За да не закъснеете за училище, трябва:
1. Поддържайте ежедневие. Ляга си не по-късно от десет часа вечерта.
2. Трябва да пристигнете в училище 15 минути преди началото на часовете.
2) Урокът започва с поздрав от учителя.
Преди звънеца идваш
И rya-dok na-vo-di!
Когато се обадите, всичко е приятелски, но подред
Те чакат учителя, стоят там.
За да имате добри отношения с учителя си,Учениците трябва да застанат на бюрата си и да поздравят „Здравейте, деца!“ кимнете с глава. Можете да седнете на бюрото си едва след като сте решили да преподавате. Ако възрастен влезе в класа, учениците също поздравете го изправен.
3) Ако искате да отговорите или зададете въпрос, поставете ръка под тях.
Те чакат отговор в клас.
Някои хора знаят, други не.
Само този, който отговаря
Кого вика учителят?
Ако искате да отговорите, не вдигайте шум,
Но само ръка под тях.
4) Така че-синьо-дайте пра-ви-ло в градината зад пар-играчката.
Какъв е правилният начин да седнете на бюро?
Ученикът трябва да седне изцяло върху целия плот на стола, с очи, насочени към тетрадката или книгата на разстояние около 30 см, краката стоят на пода с всички стъпала. Гърбът е прав, като облегалката на стола. Ръцете лежат свободно на бюрото, не под или увиснали на раменете. Трябва да държите главата си изправена, да не я спускате и да не я дърпате в раменете си. Важно е да запомните, че неправилното сядане може да доведе до изкривяване на нощта и влошаване на зрението.
Разгледайте снимките и обърнете внимание къде ученикът седи правилно и къде не.
5) По време на урока внимавайте и слушайте учителя.
„Да, това беше различен урок,“
Каза Ан-то-ну Иго-рек.
Но Антон запази мълчание в отговор...
Той прекара целия урок в броене на гарвани.
Да броиш гарвани означава да бъдеш шумен и невнимателен. Учениците идват в училище, за да получат нови знания. Не го правете в клас for-ni-mother-sya on-side-ni-mi de-la-mi: играйте на телефона, говорете, рисувайте. Такива деца пречат не само на себе си, но и на съучениците си.
6) Камбаната звъни! Всички са приятелска тълпа
Отиват в кафенето със стрела.
И тук има правила,
Запомнете ги и ги повторете.
Яжте бързо, не бързайте,
Не го пръскайте по пода, не го раздробявайте.
Грижете се за хляба и го уважавайте,
Не го оставяйте никъде.
Яж и почисти, приятелю,
По свой начин.
7) След всеки урок завой.Но дори и по време на смяната, учениците трябва да запомнят правилата за поведение.
Ето едно обаждане, за да ме оправиш -
Пригответе се да си поемете въздух:
Можеш ли да отидеш на разходка с приятел?
Можете да играете тихо.
Никога не ми се обаждай,
Не се занимавай с ko-ri-do-rah,
Не хвърляйте боклук на пода
Не наранявайте малките си!
Нека поговорим колко си добър в училище. Играта се казва „Кажи ми думата“.
1) В час бъди прилежен, спокоен и... (обърни внимание)
2) Пишете всичко, не спирайте, не слушайте... (ре-ре-би-уай)
3) Говорете ясно, ясно, така че всичко да е ясно... (Ясно е)
4) Ако искате да говорите, имате нужда от ръка... (повдигам)
5) Ако приятел започне да отговаря, не бързайте... (прекъсвам)
6) И ако искате да помогнете на приятел, има мир отдолу... (ръка)
7) Знайте: урокът свърши, тъй като чухте... (звънец)
8) Когато звънецът удари отново, бъдете готови за час... (отивам на теб)
Важно е да запомните, че е необходимо не само да знаете, но и да спазвате всички правила
ИЗТОЧНИЦИ
Правила за поведение на учениците
Общи положения
Правилата за поведение на учениците от MBOU "Средно училище № 2" (наричани по-долу "Правилата") установяват стандарти за поведение на учениците в сградата и на територията на училището.
Този документ е разработен в съответствие с Конвенцията за правата на детето, Закона на Руската федерация „За образованието“ (№ 12-FZ от 13 януари 1996 г.), Примерните правила за общообразователна институция, одобрени с Указ на правителството на Руската федерация от 31 август 1994 г., № 1008, Хартата на MBOU "Средно училище № 2."
Цел на тези правила:
Създаване на благоприятна работна среда в училището, благоприятстваща успешното обучение на всеки ученик, безопасни условия за престой в училището и на територията му;
Възпитаване на уважение към човешката личност, развиване на умения за културно поведение в обществото.
1. Студентът има право:
1.1.Да получават безплатно образование в съответствие с държавните образователни стандарти.
(Конвенция за правата на детето, член 28, Конституция на Руската федерация, член 43, Закон на Руската федерация „За образованието“, член 5, параграф 3, член 50, параграф 7)
1.2. За обучение в рамките на държавните образователни стандарти по индивидуални учебни програми, включително обучение у дома по медицински показания, ускорен курс на обучение.
(Закон на Руската федерация „За образованието“, член 50, параграф 4)
1.3. Можете да изберете формата на обучение (редовна, външна, семейна и т.н.), предсрочно полагане на изпити (в съответствие с документите, регламентиращи учебния процес), домашно обучение (по медицински причини).
(Закон на Руската федерация „За образованието“, член 10, параграф 1, член 50, параграф 2;)
1.4. За преместване в друга образователна институция, изпълняваща образователна програма на подходящо ниво;
(Закон на Руската федерация „За образованието“, член 50, параграф 19)
1.6. За допълнителна безплатна помощ на учителя при усвояване на знания в специални класове, предвидени от училището и работния график на учителя.
1.7 Ученик не може да бъде отстранен от уроци за извършване на работа, която не е свързана с учебния процес.
(Конвенция за правата на детето, член 32, параграф 1; Закон на Руската федерация „За образованието“, член 50, параграф 14; Примерен правилник за общообразователна институция (одобрен с постановление на правителството на Руската федерация от 19 март 2001 г. № 196) параграф 50)
1.8. За обективна оценка на вашите знания, разяснение на основанията и критериите за оценяване. Право на информация за поставените оценки, както за устни, така и за писмени отговори. Поверителност на информацията за докладване на оценките за писмена работа.
1.9.Обжалване относно обективността на оценяването на писмен контрол, ако не е съгласен с нея. Жалбата се подава до заместник-директора по учебната работа в двудневен срок от обявяване на оценката.
1.10. За ползване училищното имущество, което се връща на учителя след завършване на учебните занятия в непокътнато състояние.
1.11. За предварително уведомяване за времето и обема на писмените тестове, проведени в съответствие с графика, като се има предвид фактът, че повече от две сертификационни работи (включително тестове и есета) не могат да се извършват в рамките на една седмица.
(Писмо на Министерството на образованието и науката от 31 август 2001 г. № 2 – 14 – 20/15 „За спазване на хигиенните изисквания за организацията на учебния процес в образователните институции“,
1.12. За липса на домашни през почивните дни от 1 до 4 клас (с изключение на четене на художествена литература), както и липса на задачи през ваканциите за ученици от всички класове.
(Конвенция за правата на детето, член 31; Резолюция на главния държавен санитарен лекар на Руската федерация от 28 ноември 2002 г. № 44 „За прилагането на санитарните и епидемиологичните правила и разпоредби SanPiN 2.4.2.1178-02“, параграф 2.9.19; Писмо на Министерството на образованието на Руската федерация от 22 февруари 1999 г. № 220/11-12 „Относно недопустимостта на претоварването на учениците от началното училище“)
1.13. Да се определи времето за изпълнение на задължителната част от домашната работа, което не надвишава 50% от натоварването в класната стая по съответния предмет.
1.14. Да се установи броят на учебните часове на ден не повече от пет в началното училище и шест в основното училище.
(Примерни разпоредби за образователна институция, клауза 41; Резолюция на главния държавен лекар на Руската федерация от 28 ноември 2002 г. № 44 „За прилагането на санитарните и епидемиологични правила и стандарти SanPiN 2.4.2.1178-02“, клауза 2.9 .9;
1.15. За почивка между уроци и през ваканциите допълнителни едноседмични ваканции в първи клас.
(Примерен правилник за общообразователна институция, клауза 42, Резолюция на Главния държавен санитарен лекар на Руската федерация от 28 ноември 2002 г. № 44 „За прилагането на санитарните и епидемиологични правила и стандарти SanPiN 2.4.2.1178-02“, клауза 2.9.4, 2.9.18)
1.16.Да получават съвети при пропускане на учебен час по уважителна причина в часовете за консултация в съответствие с работния график на училището и учителя.
2. Право на допълнителни образователни услуги (включително платени)
2.1.Право на свободно посещение на прояви, непредвидени в учебната програма.
(Закон на Руската федерация „За образованието“, член 50, параграф 16)
Писмо на Министерството на отбраната от 21 юли 1995 г. № 52-М;
2.2. Право на допълнителни образователни услуги (включително платени).
Член 45, параграф 4 от член 50 от Закона на Руската федерация „За образованието“;
2.3.Право да посещават консултации на всеки учител, работещ в класната стая, съгласно графика на консултациите и индивидуалните и груповите занятия.
2.4. Право на безплатно посещение на кръжоци, организирани към Училището.
2.5. Право на безплатно ползване на библиотечно-информационните ресурси на библиотеката.
(Закон на Руската федерация „За образованието“, член 50, параграф 4)
2.6. Право на личностно развитие, таланти, умствени и физически способности.
Член 45, параграф 4 от член 50 от Закона на Руската федерация „За образованието“;
Писмо на Министерството на отбраната от 21 юли 1995 г. № 52-М;
2.7. Да получават допълнителни (включително платени) образователни услуги, предоставени в съответствие с Училищната харта.
Член 45, параграф 4 от член 50 от Закона на Руската федерация „За образованието“;
Писмо на Министерството на отбраната от 21 юли 1995 г. № 52-М;
3. Право на участие в управлението на училището.
3.1.Право на зачитане на човешкото достойнство, на свобода на съвестта, информация, свободно изразяване на мислите.
членове 28, 29 от Конституцията на Руската федерация;
3.2.Право на участие в обществени организации, свобода на сдружаване и мирно събрание.
3.3.Право на стимули и наказания.
3.3 Защитавайте своите възгледи и убеждения при обсъждане на спорни и двусмислени въпроси по правилен начин. Представяне на проблемите ви пред класен ръководител, психолог, директор на училище, други учители и омбудсмана по правата на участниците в образователния процес и получаване на помощ, разяснения и отговори от тях.
12, 13, 14, 17, ал. 3, чл. 28 от Конвенцията на ООН за правата на детето;
членове 28, 29 от Конституцията на Руската федерация;
Член 50, параграф 4 от Закона на Руската федерация „За образованието“;
Член 57, 149 от Семейния кодекс на Руската федерация;
Член 3 от Закона на Руската федерация „За държавната система за защита на правата на непълнолетните и предотвратяване на тяхното пренебрегване“;
4. Право на условия на обучение и образование, които гарантират защитата и насърчаването на здравето.
4.1.Право на почивка. (SaNPiN)
Член 24 от Конвенцията на ООН за правата на детето;
4.2. Право на защита от експлоатация на околната среда и от извършване на всякаква работа, която е опасна за здравето на детето и пречи на неговото образование.
Член 32 от Конвенцията на ООН за правата на детето;
клауза 14, член 50 от Закона на Руската федерация „За образованието“;
Кодекс на труда на Руската федерация, раздел „Младежки труд“;
4.3. За защита от упражняване на физическо и психическо насилие
Член 24 от Конвенцията на ООН за правата на детето;
Член 25 от Закона на Руската федерация „За образованието“;
Закон „За санитарно-епидемиологичното благосъстояние на населението“;
Основи на законодателството на Руската федерация „За защитата на здравето на гражданите“;
Заповед на Министерството на образованието на Руската федерация „За нормализиране на учебното натоварване в образователните институции“;
2. Отговорности на учениците:
2.1. Учете съвестно.
(Конституция на Руската федерация, член 43, параграф 4, Примерен правилник за общообразователна институция (одобрен с Указ на правителството на Руската федерация от 19 март 2002 г. № 196), параграф 57)
2.2. Спазвайте изискванията на училищния устав.
2.3. Държи се достойно, културно в училище и извън него, грижи се за честта и поддържането на традициите на училището, неговия авторитет.
Изкуство. 17, клауза 3, Примерен правилник за общообразователна институция (одобрен с Указ на правителството на Руската федерация от 19 март 2001 г. № 196) клауза 57)
2.4. Уважавайте честта и достойнството на другите ученици и служителите на училището.
Примерен правилник за общообразователна институция (одобрен с Указ на правителството на Руската федерация от 19 март 2001 г. № 196) клауза 57)
2.5. Грижи се за училищното имущество, поддържа чистота и ред на територията на училището.
(Примерен правилник за общообразователна институция (одобрен с постановление на правителството на Руската федерация от 19 март 2001 г. № 196), параграф 57)
2.6.Участват в дейности за подобряване на училищната територия, почистване на класни стаи и дежурство, с тяхно съгласие и съгласието на родителите (законни представители)
(Закон на Руската федерация „За образованието“, чл. 50, параграф 14, Заповед на Министерството на образованието на Руската федерация от 09.02.1998 г. № 322 „За одобряване на основната учебна програма на образователните институции на Руската федерация Федерация“, Заповед на Министерството на образованието на Руската федерация от 9 март 2004 г. № 1312 „За одобряване на федералния основен план и примерни учебни програми за образователни институции на Руската федерация, изпълняващи общообразователни програми“).
2.7.Уважавайте правата на собственост и разбирайте, че ученическите пособия, облеклото и другите вещи на участниците в учебния процес, намиращи се в училището, принадлежат на техните собственици. Всяка намерена вещ, която не е ваша, трябва да бъде предадена на охранител, дежурен администратор или учител.
2.8. Пристигнете в училище 15 минути преди началото на часовете, събуйте връхните си дрехи в гардероба, обуйте се, отидете в кабинета и подгответе всички необходими ученически пособия за предстоящия час.
Училищна харта
2.9.Носете в клас всички необходими учебници, тетрадки, помагала, пособия и материали за писане.
(Примерен правилник за общообразователна институция (одобрен с постановление на правителството на Руската федерация от 19 март 2001 г. № 196), параграф 57)
2.10.Пълни домашните навреме.
(Конституция на Руската федерация, чл. 43, клауза 4, Примерен правилник за общообразователна институция (одобрен с Указ на правителството на Руската федерация от 19 март 2001 г. № 196) клауза 57.
2.11.Въвежда ежедневно запис на домашните в дневник и представя дневника при първо поискване на учителя. Дневникът на ученика е основният документ, в който се записват всички факти, свързани с учебния процес.
2.11.Елате на урок по физическо възпитание в спортно облекло. Ученик, който няма униформа и също е освободен от занятия, трябва да остане в салона.
2.12.Изпълнява изискванията на служителите на училището за спазване на правилата за вътрешния ред. Спазвайте правилата за поведение, установени от учителя в клас.
(Примерен правилник за общообразователна институция, параграф 57)
2.12.При пропускане на занятия носете бележка от родители (законни представители) или удостоверение от лечебно заведение.
(Закон на Руската федерация от 10 юли 1992 г. № 3266-1 „За образованието“, чл. 51, Стандартни инструкции за попълване на формуляри на първична медицинска документация на лечебни заведения (одобрени от Министерството на здравеопазването на СССР от 20 юни 1983 г. № 27 -14/70 -83)
3. Общи правила за поведение на учениците:
Поведение на учениците в клас:
3.1. Не се разсейвайте и не отвличайте вниманието на другите ученици от часовете, тъй като това нарушава правото на другите ученици да получат необходимите знания.
(Конституция на Руската федерация, член 17, параграф 3.)
3.3. Междучасието е личното време на всеки ученик, което той може да прекарва по свое усмотрение, без да пречи на другите. По време на междучасията ученикът трябва да почисти работното си място; подгответе всичко необходимо за следващия урок; напуснете кабинета, ако учителят поиска; спазват изискванията на етажните служители; не пречи на почивката на другите ученици.
(Конституция на Руската федерация, член 17, параграф 3)
Поведение на учениците в кафенето:
Отнасяйте се внимателно към имуществото на столовата,
Когато се храните в трапезарията, спазвайте добрите нрави, яжте седнали,
Почистете чиниите след хранене, върнете столовете на местата им,
Не идвайте в трапезарията с връхни дрехи,
Не изнасяйте храна от трапезарията.
Ученикът може да закупи печива, сокове и други продукти в училищната столова.
3.4. Дежурните служители в училище (извършвани от ученици от 1 до 11 клас) са длъжни да:
Присъствайте на срещата, провеждана от дежурния администратор и класния ръководител в 11 часа. 53 минути;
Проверете дали учениците имат резервни обувки при влизане в училище;
Помогнете на по-малките ученици да се преобличат;
Поддържайте реда в съблекалнята, съдействайте за поддържане на дисциплината по време на почивките;
Поддържане на чистота в определени зони; в края на уроците предайте територията на дежурния администратор или класния ръководител.
На служителите е забранено да използват физическа сила или да унижават ученици, дори и да нарушават правилата за поведение. При необходимост се свържете с дежурния администратор или класния ръководител.
3.5. Външният вид на учениците трябва да отговаря на следните изисквания:
Облеклото трябва да е подходящо за официалната обстановка на учебното заведение;
Цветът на косата и ноктите и гримът не трябва да са провокативни;
Можете да носите спортно облекло само по време на часовете по физическо възпитание.
Недопустимо е да се носят дрехи, които подчертават принадлежността към която и да е младежка група.
или социално движение
В училище учениците трябва да носят подвижни обувки,
Не се допуска носенето на връхни дрехи в училище, без специални причини.
4. На учениците се забранява:
4.1. Носете оръжия (включително ножове), експлозиви, запалими вещества; алкохолни напитки, цигари, наркотици и други упойващи вещества.
(Федерален закон от 10 юли 2001 г. № 87-FZ „За ограничаване на пушенето на тютюн“, член 6, Федерален закон от 7 март 2005 г. № 11-FZ „За ограниченията върху различни продажби и консумация (пиене) на бира и напитки , произведени на негова основа”, чл.2).
4.2. Пушенето на територията на училището.
4.3. Използвайте мобилни комуникационни устройства и плейъри по време на часовете. Използвайте дъвка както по време на часовете, така и по време на междучасията.
4.4. Използвайте неприличен език и жестове.
(Конституция на Руската федерация, член 19, параграф 2, член 21, параграф 2, Примерен правилник за общообразователна институция (одобрен с Указ на правителството на Руската федерация от 19 март 2001 г. № 196), параграф 57)
4.5.Позволяват сплашване, тормоз, лично унижение, както и дискриминация, основана на националност или раса, имотно състояние, религия и други причини - по отношение на всяко лице.
(Конституция на Руската федерация, член 19, параграф 2, член 21, параграф 2)
4.6. Напускане на училище в учебно време без разрешение на класния ръководител или дежурния администратор.
(Примерен правилник за общообразователна институция (одобрен с постановление на правителството на Руската федерация от 19 март 2001 г. № 196), параграф 57)
4.7. Закъснял за час.