ВходПриключения алисы кир булычев сценарий урока. Дистанционный урок по литературному чтению на тему: Кир Булычев "Приключение Алисы"(конспект урока и презентация). Организация познавательной деятельности
Кир Булычев "Миллион приключений"
Жанр: фантастическая повесть-сказка
Главные герои повести "Миллион приключений" и их характеристика
- Алиса Селезнева, умная, добрая, решительная девочка. Очень любит все живое, очень аккуратная и предусмотрительная. находчивая и бесстрашная.
- Пашка Гераскин. Романтик и авантюрист, постоянно попадает в разные нелепые ситуации из-за своей страсти к приключениям. При этом слегка трусоват.
- Аркаша, Маша, Наташа, Джавад - ребята, юные биологи.
- Светлана. Биолог с Пенелопы, очень красивая и умная женщина
- Дикарь. Космический разбойник, жадный и беспринципный.
- Крыс. Космический пират. Может принимать любой облик. Жадный и трусливый.
- Мамочка Крыса. Главарь пиратов. Жестокая и безжалостная, очень жадная.
- Рррр, профессор археологии, похожий на котенка.
Кратчайшее содержание повести "Миллион приключений" для читательского дневника в 6 предложений
- Алиса Селезнева занимается биологией, чуть не гибнет во время погружения в Средиземное море от рук космического разбойника
- На планете Пенелопа Алиса ищет Пашку и оказывается в мире рыцарей и приключений.
- Ей чудом удается спасти Пашку от казни, объявив себя его невестой.
- Ребята знакомятся с Дикарем, который оказывается космическим разбойником и чуть не похищает Пашку Гераскина.
- Алиса и Пашка оказываются на планете Брастак, захваченной космическими пиратами.
- Они бегут с планеты и чудом пленяют космических пиратов.
В жизни всегда найдется место приключениям, но специально искать их не следует.
Чему учит повесть "Миллион приключений"
Эта повесть учит дружбе и ответственности. Учит помогать другу, даже если он оказывается не прав. Учит защищать и любить природу. Учит бесстрашно смотреть в лицо опасности и не терять голову. Учит всегда находит выход из любой ситуации. Учит верить в чудеса и ничему не удивляться.
Отзыв на повесть "Миллион приключений"
Мне очень понравилась повесть Кира Булычев, главной героиней которой стала девочка Алиса. Алиса очень умная и добрая девочка. она всем и всегда помогает, у нее хороший характер и она никогда не напоминает другим об их ошибках. Именно эти качества Алисы мне понравились больше всего.
А еще в этой книге, как и было обещано, мы читаем о миллионе приключений, самых разных, и часто опасных. Но прекрасно то, что все они хорошо заканчиваются.
Пословицы к повести "Миллион приключений"
Хочешь узнать человека - соверши с ним путешествие.
Ум дает силу, а сила дает храбрость.
Друга не узнаешь, пока не понадобится его помощь.
Краткое содержание, краткий пересказ повести "Миллион приключений" по главам
Часть 1. Новые подвиги Геракла.
Авгиева лаборатория.
На биологической станции кипит работа с утра. Аркаша выращивает цветы, Джавад кормит зверей, питекантроп Геракл играет с собаками, близняшки Маша и Наташа занимаются с дельфинами.
Алиса Селезнева опоздала и придя в лабораторию увидела горы мусора. Это Пашка Гераскин как всегда не убрал за собой.
Пашке пришлось убирать мусор в лаборатории и он быстро устал. Поэтому он подрядил убирать мусор Геракла, за два банана.
Геракл тоже был лентяй и поэтому подключил шланг и вымыл весь мусор, вместе с ценными приборами.
Появление Геракла.
Однажды Алиса с друзьями смогла добиться разрешения отправится в прошлое, посмотреть на предков людей - питекантропов. Они отправились на миллион лет назад на остров Ява, где паслось стадо питекантропов.
Но неожиданно на питекантропов напал саблезубый тигр и один малыш-питекантроп побежал к машине времени. его подхватил Пашка Гераскин, и пока сотрудник института времени пытался заставить его отпустить малыша, машина времени сработала.
Так питекантроп оказался в нашем времени.
Второй день рождения.
На грядке Аркаши Сапожкова проросли инопланетные сорняки и совсем заглушили побеги апеляблок с Пенелопы.
Аркаша решил использовать экран времени, чтобы омолодить грядку и бороться с сорняками, пока они совсем маленькие.
Прибор привез техник с института времени и предупредил, чтобы никто не лез под действие поля.
Но когда техник включил экран, его напугал ручной питон Архимед. Техник отвлекся и под экран залез петух, который хотел поклевать колоски апеляблок.
Петух быстро стал молодеть и превратился в яйцо. Яйцо увидел Геракл и тоже хотел его съесть. Геракл также бросился под экран. Геракла спасла Алиса, которая быстро вытащила его из-под экрана.
Посадки Аркаши исчезли, исчез петух, Геракл омолодился на полгода, а Алиса на пару недель.
Поэтому она стала отмечать второй день рождения.
Пожалейте маслят.
У Аркаши был порошок-стимулятор эмоций для растений и он тайком обрызгал им маслята в лесу. Ведь он не хотел, чтобы ребята нарвали грибов.
Поэтому когда остальные ребята отправились в лес, путь к маслятам им преградили колючие ветки и двойной ряд мухоморов. Все растения защищали страдающие маслята.
Ребята не смогли набрать маслят в тот день, а сходили за ними через два дня, когда действие порошка закончилось.
Куда улетают комгуси?
Пашка решил решить глобальную задачу человечества - избавиться от комаров, сделав их перелетными. Для этого он решил скрестить комаров с гусями, чтобы те улетали на лето на север.
Эксперимент прошел успешно и в лаборатории появился огромный комгусь, который сразу захотел попить кровушки. Пока ребята спасались от комгуся в воде, огромного кровопийцу убил дубинкой питекантроп Геракл.
Джинн в корабле.
Однажды Алиса с друзьями отправилась на поиски флота тирана Диостура в Средиземном море. Их пригласил в гости археолог Стас.
Алиса отлично плавала, тем более, что с ней всегда были дельфины. Поэтому она смело спустилась на дно моря и вдруг нашла инопланетный корабль. Алиса проникла внутрь и включила анабиозную камеру, в которой плавал спящий пришелец.
Но пришелец оказался жестоким тираном. Он мечтал покорить Землю, а потому хотел убить Алису и принять ее облик.
Но дельфины подняли тревогу и в звездолет прошел Стас. Пришелец был схвачен.
Часть 2. Заграничная принцесса.
Мы летим в джунгли Пенелопы!
Алиса принесла ребятам радостную весть - им разрешили на все каникулы отправится на планету Пенелопу, изучать местных животных и растения.
Опасностей на планете не было, но Пашка мечтал о подвигах и хотел вооружиться.
Пенелопа и Жангле-многоточие.
Планета Пенелопа была открыта случайно. Экспедиция Полугуса Земфирского нашла прекрасную планету и полгода космонавты отдыхали и загорали. Хищников на планете не было, климат был прекрасным.
Пенелопу решили сделать туристической планетой и построили на ней город. Затруднения возникли с выбором названия для города.
Город решили назвать Жангле, но каждый поэт, который придумывал слоган для рекламы добавлял к этому названию что-то свое, для рифмы. Поэтому постановили, что называть город можно как угодно, лишь бы название начиналось с Жангле...
Все беды от романтики.
По дороге на Пенелопу, ребята остановились на Плутоне и Пашка решил поймать неуловимого Снеговика - обитателя Плутона. Он обрезал трос и отправился на теневую сторону планеты. Хорошо, что его быстро поймали.
Когда ребята прибыли на Пенелопу и ждали биолога Светлану, которая должна была с ними работать, Пашка опять пропал. Алиса отправилась на его поиски.
Свня ула.
Алиса нашла на площади шар-указатель и робот сказал, что мальчик пошел туда, где на шаре значилось Свня ула, а остальные буквы заслоняли многочисленные бабочки.
Но никто не знал, что это значит.
Наконец один мальчик кинул в бабочек бутербродом и оказалось, что под ними написано Сувенирная улица.
Все для шпиона.
Алиса пришла на Сувенирную улицу и разговорилась с фонарщиком, который оказался трубочистом. Тот подсказал ей поискать Пашку в лавке своего друга Фуукса, ведь кроме них на улице никто не жил. Только фонарщик-трубочист советовал не верить Фууксу.
Алиса прошла дальше по улице и нашла лавку "Все для шпиона", которую содержал Фуукс.
Два лица Фуукса
Сперва в лавке никого не было, но потом появился маленький лысый человек. Следом с ревом бежал маленький мальчик. Фуукс заметил Алису и постарался увести мальчика, да и сам переоделся в мантию и колпак.
Только он начал говорить с Алисой, как опять раздался рев и оказалось что маленькая девочка залезла головой в вазу и не может вылезти.
Пока Фуукс бегал за молотком, Алиса вытащила девочку Памилу.
Фуукс все равно разбил вазу к радости многочисленных детей.
Где Пашка Гераскин
Сперва Фуукс отказывался сказать Алисе, куда ушел Пашка, ссылаясь на профессиональную тайну, но, узнав про экспедицию и родителей мальчика, пришел в ужас.
Оказывается он отправил Пашку на другую планету, в мир рыцарей и приключений. За это Пашка дал Фууксу значков с биологической станции.
Алиса сильно переживала и Фуукс предложил ей немедленно отправится за Пашкой.
Документы для принцессы.
Фуукс дал Алисе деревянный кубик - пропуск в город, и розовый листочек с гербом - теперь Алиса была принцессой и даже родственницей королевы.
Фуукс торопил Алису и на заднем дворе девочка увидела старинную ракету. Уже садясь в ракету Алиса услышала, как Памила кричит ей, чтобы она не верила папе.
Латы в металлолом.
Ракета быстро взлетела и быстро совершила гиперпрыжок и снова приземлилась.
Алиса надела платье принцессы и вышла из ракеты. Она пошла по тропинке через лес и увидела человека с тележкой, в которой были сложены доспехи и латы.
Человек рассказал, что Пашка у него был, и обменял десяток значков на латы и меч. Что теперь он рыцарь Красной стрелы.
Человек представился королевским шутом, проверил бумаги Алисы и повел ее в город. Причем ссылаясь на боли в спине, он заставил Алису толкать тяжелую тачку.
Обиженный маркиз.
Тележку догнал толстый разгневанный рыцарь, который разыскивал рыцаря Красной стрелы. Оказывается Пашка успел освободить его рабов.
Узнав в Алисе принцессу, рыцарь представился маркизом и оставил в помощь Алисе своего оруженосца Грико.
Другой Жангле...
Алиса, Грико и шут прошли в город, причем стражники сразу пропустили Алису, узнав в ней принцессу. Они завали город Жанглепупом.
Шут вскоре ушел сдавать металлолом, а Грико повел Алису во дворец.
Номер с ванной для принцессы.
Во дворце Алисе полагался номер с ванной, но ванна оказалась простым деревянным чаном. Алиса посмеялась, но делать было нечего.
Грико признался, что мечтает стать рыцарем и не любит своего хозяина маркиза.
Тут появился шут и пригласил Алису на обед, на котором должна была быть и королева Изабелла, родственница Алисы.
Королевский обед.
Бородатый король радушно приветствовал Алису и предложил ей есть все, что хочет, говоря, что у них все по простому.
Необычайно красивая женщина оказалась королевой Изабеллой и она долго расспрашивала Алису про родственников, а потом сказала, что это действительно ее племянница.
Жалобы на рыцаря.
После обеда король выразил желание послушать жалобы. Первый жаловался маркиз, который обвинил рыцаря Красной стрелы в том, что тот отпустил рабов. Но шут и королева сумели замять дело. Дальше вставали другие рыцари и даже епископ, и все обвиняли рыцаря Красной стрелы - он забрал коня, ударил палкой рыцаря, и спас от костра трехлетнюю ведьму.
Король решил поймать рыцаря, а потом решать, что с ним делать.
Начинается турнир.
Алиса и Изабелла разместились в ложе королевы и королева сказала, что поняла, что Алиса не ее родственница, ведь та была брюнетка, а Алиса блондинка, да и с родней Алиса все перепутала.
Тут начался турнир и рыцари стали сшибаться.
Вскоре пришел шут и сказал, что Пашка решил выступит на турнире и отговорить его не удалось.
В это время рыцарь Черного волка вызвал на смертельный поединок любого желающего. Вызов принял маркиз Фафифакс. Король объявил, что победитель получит кубок, который ему вручит принцесса Алиса.
В это время на поле выехал рыцарь Красной стрелы.
Роковой поединок.
После некоторых споров король разрешил поединок и первым стали биться маркиз и Пашка.
После столкновения Пашка вылетел из седла, но и маркиз рухнул на землю - ему кто-то подрезал подпругу.
Пашка встал быстрее грузного маркиза и приставил ему меч к горлу. Маркиз сдался.
Вторым стал биться рыцарь Черного волка. Пашка увернулся от наскока и рыцарь впечатался в стену. Однако он встал и достал меч. Первым же ударом рыцарь перерубил меч Пашки.
Но Пашка достал свой перочинный ножик и когда рыцарь промахнулся, перерезал ему завязки на латах. Рыцарь запутался в упавших латах и тоже упал. Пашка был признан победителем. Алиса вручила ему кубок, а народ ликовал.
Победитель не уйдет от наказания.
Довольный Пашка хотел сразу отправится домой с Алисой, но король сказал, что тот обязан остаться на обед, на котором его должны отравить. Пашка согласился, ведь он не знал про отравление.
Королева готовила побег и шут предупредил Алису, что как только они дойдут до лестницы, надо бежать.
Суд во дворце.
Однако еще раньше, чем Алиса достигла лестницы, стражники взяли Пашку и увели его на суд.
Его обвинял епископ и требовал костра. Но король решил, что достаточно будет отрубить рыцарю голову, вместе с ведьмой, которую тот освободил. Поэтому король даже оставил рыцарю Красной стрелы завоеванный кубок.
Палач подтверждает.
Пашку и девочку-ведьму повели на казнь. Королева напоминает Алисе про обычай, когда девушка может объявить обвиняемого своим женихом и тогда того должны отпустить.
Алиса врывается на место казни и объявляет Пашку женихом. Епископ говорит, что этот обычай давно отменен, но палач подтверждает право Алисы, потому что он честный палач.
Алиса торопится увести Пашку с площади, а Пашка тащит за собой девочку-ведьму.
Бегство из города.
Алиса и Пашка в карте Изабеллы спешат покинуть город. Возле ворот королева остается задержать погоню, велев Грико гнать. Алиса вырывается из города.
Прощай, шут!
Погоня приближается и шут велит Алисе приготовится. На узкой тропинке он опрокидывает карету и торопит Алису. Грико остается задержать преследователей. Он сражается как рыцарь.
Шут успевает довести Алису и Пашку к ракете и сунуть в руки Пашке злополучный кубок.
Девочка-ведьма также залезает в ракету. Шут машет Алисе шапкой с бубенчиками.
Снова Фуукс.
Ракета быстро доставляет Алису и Пашку на Пенелопу.
Ведьмочка вырывается и бежит к дому, говоря, что ей смешно.
Ребят встречает Фуукс в халате звездочета, но его торопит гневный голос жены и на бегу его халат распахивается, показав костюм средневекового шута.
Из окна выглянула Памила и крикнула, что она ведьма.
Вы не поверите, где мы были!
Алиса и Пашка возвращаются к остальным ребятам и те ругают их за долгое отсутствие. Но тут королева Изабелла говорит, чтобы ребята не ругались строго. Алиса раскрыв рот смотрит на Изабеллу, а та говорит, что ее зовут Светлана и она биолог на лесной станции.
Вечером Алиса говорит со Светланой и та признается, что не понимает, про что Алиса толкует, что она весь день была в лесу на своей станции.
Часть 3. Каникулы на Пенелопе.
Половина рогатой собаки.
Ребята живут в лесу на берегу озера возле биостанции в двух палатках. Каждое утро они купаются в озере. В то утро Аркаша вдруг увидел крупного зверя, похожего на собаку, с рогом на голове. Но только переднюю часть тела зверя. Второй просто не было. Аркаша позвал ребят, но собака быстро скрылась в лесу.
Ребята не верят Аркаше, а тот видит вторую половину собаки.
Дикарь ловит рыбу.
После обеда Маша Белая в батискафе опускается на дно озера, наблюдать за жизнью рыб. Вдруг она видит как сеть загребает рыбу, а из глубины к сети скользят страшные зубастые рыбы. Они рвут сеть и рвут оболочку батискафа. Маша выплывает на берег и видит молодого человека в шкуре и плавках. Она ругает его, но человек отвечает, что он просто ловил рыбу и что он вольный дикарь.
Дикарь пьет чай.
Ребята рассказывают Светлане о громадных рыбах и та удивляется.
Тут приходит Дикарь и его приглашают пить чай. Дикарь уклоняется от ответа на вопрос об своем имени и о том, откуда он прилетел. На прощание Дикарь зовет ребят к себе в гости.
Там был город.
На следующий день Светлана, Пашка и Алиса идут в лес. Они видят птицу, которая долбит яйца и Пашка хочет ее прогнать, но оказывается это заботливая мамаша помогает вылупиться своим птенцам.
Вдруг ребята находят старую заросшую дорогу, а потом и развалины домов. Оказывается на Пенелопе когда-то были города и это их удивляет.
Из одного из разрушенных домов выходит Дикарь.
Дикарь в городе.
Дикарь садится с ребятами обедать и признается в любви к Светлане.
Он рассказывает, что ничего не нашел в городе, но очевидно, что город был разрушен во время войны. Дикарь признается, что у него было тяжелое детство и он участвовал в войнах.
Ребята и Светлана собираются возвращаться, а Дикарь вызывается их проводить.
Тигры на дороге к дому.
Дикарь берет дубину на всякий случай, а Пашка готовит нож. Ребята идут через лес и вдруг перед ними появляется тигрокрыс.
Пашка сразу прыгает в воду и спасается в озере. Тигр бросается на Дикаря, но тот отскакивает Светлана усыпляет тигра из пистолета.
Вести из города.
В лагере ребят встречает Аркаша и показывает убитую половину собаки.
Светлана не знает что делать и звонит в город, но ей никто не отвечает. Дикарь предполагает, что все на карнавале.
Наконец звонит старый инспектор и сообщает, что город разрушен землетрясением. Связь также внезапно прерывается.
Дикарь пожимает плечами и уходит в лес. Ребята замечают у него маленький пистолет.
Они любят друг друга!
Ночью инспектор снова звонит и сообщает, что туристов с Пенелопы вывезут. Пашка решает проведать Дикаря и тайком отправляется к нему. Вдруг дорогу ему преграждает змея, которая начинает отращивать головы. Тут появляется Дикарь и выстрелами убивает змею.
Дикарь приводит Пашку к себе в палатку и рассказывает мальчику о своей любви к Светлане. По словам Дикаря Светлана тоже уже четыре года как его любит, но старый инспектор мешает им быть вместе. Поэтому Дикарь просит Пашку помочь ему убежать со Светланой. Пашка соглашается. Дикарь дарит Пашке шапку и нож.
Где живет собака?
Пашка возвращается в лагерь и Аркаша видит шапку. Он кричит, что Дикарь разбойник, ведь на шапке хвост рогатой собаки, а значит Дикарь убил ее. Пашка заступается за Дикаря и не хочет верить в то, что тот разбойник.
Приезжает инспектор и собирается забрать ребят и Светлану со станции. Пашка тайком ломает мобиль Светланы.
Аркаша рассказывает о тайне рогатых собак. Он считает, что половина собаки гуляет в сегодняшнем дне, а задняя половина еще во вчерашнем.
Инспектор обнаруживает сломанный мобиль и отправляется в город на своем, чтобы вернуться на большом мобиле.
В поисках Дикаря.
Пашка под дождем отправляется к Дикарю, чтобы предупредить его. В палатке Дикаря нет, но Пашка находит мощный передатчик, собачьи хвосты и бластер. Однако он все равно не верит, что Дикарь плохой.
Пашка бежит по лесу, видит стаю половинок собак и слышит глухой удар в лесу.
Пашка исчез.
Алиса обнаруживает пропажу Пашки и отправляется на его поиски. Она тоже находит палатку Дикаря и видит оружие. Алиса слышит глухой удар и понимает, что звук идет со стороны разрушенного города. Она отправляется к нему, чтобы найти Пашку.
Говорящий тигрокрыс.
Алиса бежит и слышит второй взрыв, потом сильный удар бросает ее на землю. Алиса встает и спрашивает, кто боится землетрясений. И тигрокрыс ей отвечает "Ты".
Тигрокрыс разговаривает с Алисой и дает ей три дня сроку, чтобы все люди покинули планету. Тигрокрыс уходит, а Алиса бежит следом.
Она догоняет тигрокрыса и тот останавливается поговорить с ней. Тигрокрыс удивляется, когда Алиса говорит, что ей никто не поверит. И выясняет, что люди могут не одобрять то, что делает кто-то из них. Удивленный тигрокрыс уходит.
Алиса выходит к развалинам и удивляется. Тут с ней начинает говорить птица и тоже удивляется, что Алиса не знала о том, кто устроил взрывы. Птица сообщает Алисе, что Дикарь ушел вместе с мальчиком.
Дикарь собрался улететь.
Когда Пашка находит Дикаря, тот оказывается недовольным. Он говорит, что обманул Пашку, чтобы тот ему не мешал. Дикарь чуть не гибнет под обвалом, но Пашка его спасает.
Пашка видит мешок с хвостами рогатых собак и Дикарь говорит, что эти хвосты стоят целого состояния.
Пашка понимает, что Дикарь космический разбойник. Тут появляется Алиса и Дикарь хватает Пашку и взлетает на космическом корабле.
"Считаю до десяти..."
Алису в лесу находит инспектор. Узнав о Пашке, он тотчас сообщает о Дикаре капитану Симону и тот объявляет тревогу.
С Алисой говорит змея и выясняет, что люди ничего не знали о проделках Дикаря. Оказывается это сама разумная планета Пенелопа так разговаривает с людьми.
Корабль Дикаря был перехвачен в космосе и Пашка вернулся к ребятам.
Планета Пенелопа начала говорить с людьми и разрешила им остаться.
Часть 4. Шкатулка пиратской мамаши.
Приезжайте на Брастак отведать скрррулей.
Каникулы на Пенелопе закончились, а Алиса получила письмо от своего друга, профессора Рррр, который приглашал девочку на праздник на планету Брастак, поесть скрррулей. Родители Алисы не возражали и она решила лететь. Пашка просился с ней, но Алиса отказалась его брать.
"Возьми меня с собой"
В космопорту Пенелопы Алиса садится на корабль с Пилагеи. Пилагейские туристки выглядят удивительно - высокие, в длинных юбках и широких шляпах и с корзинками.
Алиса видит, как одна туристка спорит с роботом-стюардессой.
Алиса проходит в свою каюту, а следом появляется туристка с Пилагеи - это конечно же замаскированный Пашка, в платье и на ходулях.
Их никто не встретил.
Алиса и Пашка высаживаются на Брастаке но их никто не встречает. Пашка остается в своем маскарадном костюме.
Планета в карантине.
Наконец появляется маленький котенок, который называется Мммм и объявляет, что ребята должны срочно покинуть планету, потому что на ней эпидемия.
Алиса объявляет, что она прибыла по приглашению профессора Рррр, и Мммм решает, что ребята должны будут ждать следующего корабля в гостинице.
Гостиница для почетных гостей.
Алису и Пашку привозят в гостиницу и запирают в одном номере. Ребята решают разговаривать шепотом, чтобы их не подслушали. Они пытаются заказать по пищедоставке какой-нибудь еды, но вместо еды вылетает записка.
Беглец.
В записке ребятам сообщают, что планета захвачена пиратами, а карантина нет. В это время на улице слышатся выстрелы и ребята видят, как люди в черном преследует какого-то брастака.
Алиса предлагает Пашке представится двоюродной дочерью хранителя государственной корзинки на Пилагее.
Из пищедоставки слышится шорох и Алиса обнаруживает там окровавленного котенка - это профессор Рррр. В это время в дверь громко стучат.
Где вы его спрятали?
Пашка прячет профессора в своей корзинке. В номер врываются здоровенный усач в черном и Мммм. Они говорят, что ищут сбежавшего из карантина больного и обыскивают номер. Никто не догадывается искать в корзинке, которой Пашка размахивает у них перед носом.
Как это случилось.
Рррр рассказал, как несколько дней назад повсюду на планете появились люди в черном и сразу ее захватили. Брастаки хотели поднять восстание, но среди них нашлись предатели, глаза которых были оранжевыми.
Брастаков загнали в лагеря, где они голодают и умирают. Рррр хотел, чтобы Алиса дождалась корабль и сообщила о случившимся в Галактический совет.
Вечером Рррр ушел через окно доставки.
Возвращение археолога.
Утром Пашка и Алиса сильно проголодались и Пашка начал стучать по двери ходулями. Вскоре появился Мммм и пообещал наладить снабжение едой.
Следом появился брастак с голубым глазом во лбу. Он назвался археологом Рррр, но Алиса сразу поняла, что это подделка. Она спрашивала его о разных вещах, которых тот не знал.
Но Алиса увлеклась допросом и тут в доставке что-то зашуршало. Там оказалась записка от настоящего Рррр.
Лже-Рррр рассердился и вскоре ребята услышали, как некий Крыс приказывает забрать Алису. Алиса велела Пашке сидеть тихо и ее забрали.
Туристка любит драгоценности.
Вскоре к мнимой туристке с Пилагеи пришел Мммм и передал подарок - большой синий камень. Пашка гордо сказал, что у его двоюродного отца, хранителя государственной корзинки куча таких безделушек.
Мммм вышел и Пашка подслушал, как тот говорит кому-то, что туристка не хочет брать камень. Но тут оказалось что камень поддельный и Крыс решил, что туристка просто хорошо разбирается в камнях.
Он велит Мммм отнести настоящий камень.
На этот раз Пашка с радостью принимает сапфир и говорит, что коллекционирует драгоценности. Потом он подслушивает доклад Мммм Крысу и узнает, что тот может превращаться в кого угодно. Вскоре к Пашке приходит Крыс под видом мальчика и зовет его к своей мамаше, тоже коллекционеру драгоценностей.
Пиратская мамаша.
Пашку привезли во дворец, где он увидел молодую женщину в золотой короне - мамашу пиратов. Они мило беседует и Пашка признается, что сейчас в государственной корзинке носят только завтрак.
Мамаша говорит Пашке, что Крысу надо срочно слетать на Землю и она хочет, чтобы он под видом Алисы вместе с Пашкой сел на корабль, который должен вот-вот прилететь.
Пашка пьет крепкую воду, потому что на Пилагее реки из спирта. Королева пиратов обещает ему шкатулку драгоценностей и показывает Алису в парке - на самом деле Крыса.
Маленькая тюрьма.
В это время Алиса сидит в тюрьме. Она разговаривает с пиратом Дучем и тот рассказывает, что когда-то был библиотекарем, а потом попал к дикарям-людоедам.
Но планету дикарей захватили пираты и Мамочка пиратов спасла Дуча, поэтому теперь он пират. Дуч рассказывает Алисе, что они награбили столько драгоценностей, что не могут увезти все на своем корабле, поэтому хотят захватить еще один корабль, с помощью Пашки.
Пират засыпает, а Алиса узнает, что в соседней камере сидит Рррр.
Бегство.
Рррр передает Алисе ключик и та открывает свою камеру. Но она обязательно хочет спасти и брастаков. Она пытается добраться до их камеры, но проход такой маленький и узкий, что Алиса застревает. Тогда она приподнимается вместе с крышей тюрьмы.
Алиса с брастаками убегает, а за ней гонятся пираты и стреляют из бластеров.
Драматические события на космодроме.
Пашку будит Мммм и тот чуть не забывает шкатулку с драгоценностями.
Крыс видит, что Пашка берет сумку Алисы и начинает его подозревать. Но Пашка сообщает, что его принцип хватать все, что плохо лежит.
Крыс и Пашка приезжают к лайнеру. Крыс снова превращается в Алису.
Робот-стюардесса приветствует Пашку и Крыса, но тут прибегает Алиса. Все вместе они оказываются в космическом катере и поднимаются на корабль. Алиса и Пашка говорят капитану, что девочка с ними - пират Крыс. Пашка раскрывает свой маскарад и Крыс сдается.
Вроде бы все удалось.
Капитан сообщил в Галактический совет и ему приказали дежурить возле планеты, пока не подойдет патрульный корабль. Пашка рассказал, как познакомился с пиратской мамашей, а Крыс показал, как умеет превращаться. Потом Крыса посадили в камеру.
Пашка видит как по полу пробегает таракан.
Вдруг в дверях появляется пират с бластером.
Полная шкатулка пиратов.
В каюту вошла королева пиратов и стала бить Пашку плеткой. Пашка молча терпел. Королева рассказала, что шкатулка с драгоценностями имела второе дно, в котором и спрятались уменьшенные до размеров ореха пираты. Поэтому когда Крыс превратился в таракан, он первым делом открыл шкатулку и освободил пиратов.
Доктор потребовал, чтобы ему позволили перевязать Пашку, угрожая, что не будет лечить ревматизм королеве пиратов.
Средство от пиратов.
Доктор перевязывал Пашку и думал, как справится с пиратами. Вдруг он вспомнил про одно средство. Он взял распылитель и вернулся в кают-компанию. Там доктор стал распылять средство в воздухе и все пираты стали вдруг очень ленивыми. Они просто заваливались спать и ничего не могли сделать.
Доктор сказал, что средство вызывает непреодолимый приступ лени, а лекарство от него только одно - работа.
Пиратов запирают в кают-компании.
***
На поле Московского космодрома Пашка увидел пилагийских туристок и подбежал к ним. Он хотел узнать, что же те носят в своих корзинках. Оказалось, что корзинки нужны туристкам на всякий случай, если кто-то из них снесет яйцо.
Рисунки и иллюстрации к повести "Миллион приключений"
Внеклассное занятие по литературному чтению с презентацией, 4 класс
Сценарий внеклассного мероприятия по литературному чтению для 4 класса. Кир Булычёв. Миллион приключений
Матвеева Светлана Николаевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №9, г. Ульяновск.
Описание работы: Предлагаю Вашему вниманию сценарий внеклассного мероприятия по литературному чтению для 4 класса по теме: «Кир Булычёв. Миллион приключений». Данное мероприятие входит в цикл «Из списка литературы на лето». Материалы из цикла можно использовать как в урочной, так и во внеурочной деятельности. Информация будет полезна учителям начальных классов, воспитателям групп продлённого дня, воспитателям детских оздоровительных лагерей и санаториев. Данное внеклассное мероприятие ориентировано на учащихся четвёртых классов.
Предварительная работа: принести книги Кира Булычёва, подготовить рассказ или презентацию о своём интересном увлечении или хобби – коллекционировании.
Цель: знакомство с творчеством Кира Булычёва и его произведением «Миллион приключений».
Задачи:
- уточнить знания детей о творчестве Кира Булычёва;
- расширять кругозор младших школьников;
- развивать навыки выразительного чтения;
- развивать познавательный интерес и творческие способности детей;
- прививать любовь к чтению в целом;
- совершенствовать культуру младшего школьника.
Ход мероприятия
Учитель: Чтобы узнать о каком писателе сегодня пойдёт речь, предлагаю Вам разгадать следующие загадки. Если Вы дадите правильные ответы на все загадки, то сможете прочитать надпись на доске.Примечание: Отгадывая загадки, учитель по порядку открывает буквы в надписи на доске.
Примерные загадки:
1.Говорит она беззвучно,
А понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней. (Книга).
Учитель открывает букву К.
2.Тебе дано, а люди им пользуются. (Имя).
Учитель открывает букву И.
3. В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет чёрный след. (Ручка).
Учитель открывает букву Р.
4.Если хочешь умным стать,
Нужно много книг читать.
Чтоб найти все книги века,
Приходи в... (Библиотеку).
Учитель открывает букву Б.
5. Понимает каждый школьник,
Чтоб чертить, нужен … (Угольник).
Учитель открывает букву У.
6. Кто я, если прямота
Главная моя черта? (Линейка).
Учитель открывает букву Л.
7. Я не знаю, в чём секрет,
Слов на эту букву нет,
Только буквы все важны,
Эту букву знаешь ты. (Буква ы).
Учитель открывает букву Ы.
8. Ходит весь век, а не человек? (Часы).
Учитель открывает букву Ч.
9. Нет ушей, не видно ножек.
Шар в колючках - это … (Ёжик).
Учитель открывает букву Ё.
10. Чтобы не было беды,
Жить нельзя нам без... (Воды).
Учитель открывает букву В.
На доске открывается надпись: Кир Булычёв.
Учитель: Молодцы, ребята! Сегодня мы с Вами будем знакомиться с творчеством Кира Булычёва. Как Вы думаете это его настоящее имя или псевдоним? И почему Вы так считаете?
Учитель: Мы с Вами уже знаем, что такое псевдоним. Предлагаю вспомнить.
Учитель: Верно, псевдоним в переводе с греческого языка - ложное имя; выдуманное имя или условный знак, которым автор подписывает своё произведение. Назовите писателей, у которых были псевдонимы.
(Далее следуют ответы детей).
Учитель: Верно. Все псевдонимы, какими бы они не были, делятся на определённые группы, в основе которых лежит принцип их образования.
Вот некоторые группы:
1. Шуточный псевдоним , цель которого произвести комический эффект на читателей. Например, М. М. Зощенко - Назар Синебрюхов, Семён Курочкин и другие.
2. Псевдоним, связанный с географическими объектами , чаще всего с местом рождения или жительства. Он может служить добавлением к настоящей фамилии. Например, Д. Н. Мамин - Сибиряк (настоящее - Д. Н. Мамин). В раннем детстве его семья переехала в Сибирь, в которую он сразу и навсегда влюбился, отсюда и псевдоним - Сибиряк.
3. Псевдонимы, которые являются подлинными фамилиями других авторов . Вениамин Каверин . Настоящая фамилия - Зильбер Вениамин Александрович. Псевдоним «Каверин» взят от гусара, приятеля молодого Пушкина.
4. Псевдоним, образованный от фамилии близкого родственника. Такие псевдонимы имеют: Ахматова, Гарин-Михайловский, Гоголь, Маяковский, Плещеев и Кир Булычёв.
5. Можно выделить псевдонимы, образованные из имени или фамилии матери автора. Кир Булычёв.
Учитель: Таким образом, псевдоним Кир Булычёв относится сразу к двум группам и представляет интерес. Настоящее имя - Можейко Игорь Всеволодович. Псевдоним образован из имени жены писателя Киры Алексеевны Сошинской и девичьей фамилии матери, Марии Михайловны Булычёвой. Изначально псевдонимом Игоря Всеволодовича был «Кирилл Булычёв». Впоследствии имя «Кирилл» на обложках книг стали писать сокращённо - «Кир.», а потом сократили и точку, так и получился «Кир Булычёв». Встречалось и сочетание Кирилл Всеволодович Булычёв, хотя очень многие люди почему-то обращались к фантасту «Кир Кириллович».
Учитель: Как вы думаете, а нужны ли писателям псевдонимы? В чём причина того, что писатель берёт псевдоним?
(Далее следуют рассуждения детей).
Учитель: Хорошо. Узнать о причинах некоторых известных и знакомых нам писателей поможет презентация.
Примерный текст:
Льюис Кэрролл - Чарлз Латуидж Доджон, знаменитый автор «Алисы в Стране Чудес», английский писатель, был математиком, фотографом, логиком, изобретателем. Псевдоним выбран не случайно: писатель перевёл своё имя - Чарлз Латуидж – на латинский, получилось «Каролюс Людовикус», что по-английски звучит как Кэрролл Льюис. Затем поменял слова местами. О том, чтобы серьёзному учёному публиковать сказки под собственной фамилией, не могло быть и речи. Настоящая фамилия писателя частично «проявилась» в сказочном персонаже - неуклюжей, но остроумной и находчивой птице Додо, в которой сказочник изобразил самого себя.
Настоящее имя Марка Твена Сэмюэл Ленгхорн Клеменс, американский писатель. Для псевдонима он взял слова, которые произносят при измерении глубин реки, «мерка - две» (mark - twen). «Мерка - две» - это глубина, достаточная для прохода судов, и эти слова часто слышал молодой Клеменс, работая машинистом на пароходе.
Марк Твен - американский писатель (1835 - 1910 г. г.)
Анна Ахматова - Анна Андреевна Горенко, русская поэтесса, обязана своим литературным псевдонимом бабушке, которая вела свой род от татарского хана Ахмата. Фамилия бабушки Ахматова и стала литературным именем юной поэтессы.Игорь Всеволодович Можейко или Кир Булычёв , вплоть до 1982 года скрывал своё настоящее имя, считая, что руководство Института, где он работал, посчитает его занятие несерьёзным и уволит своего сотрудника.
Учитель: А хотели бы вы присвоить себе псевдоним? Если да, то какой? И почему? Нарисуйте эмблему со своим псевдонимом.
(Далее следует работа в парах и ответы детей).
Примечание: Детям будет лучше выполнять это задание, работая именно в парах. Если ребёнку тяжело придумать псевдоним, то сосед может помочь ему, подсказать, задавая наводящие вопросы и т. д.
Учитель: Кир Булычёв – это не единственный псевдоним Игоря Всеволодовича Можейко. Оказывается у него их было много. Вот некоторые из них:
Игорь Можейко
Игорь Всеволодович Всеволодов
Ю. Лесорубник
Сейн Джи Майн
Николай Ложкин
Лев Христофорович Минц
Юрий Митин
Свен Томас Пуркинэ
Б. Тишинский
С. Фан и другие.
Учитель: Узнать об Игоре Всеволодовиче Можейко, его семье и творчестве, сможем, посмотрев презентацию.
Игорь Всеволодович Можейко (1934 - 2003 г. г.)
(Просмотр презентации с комментариями учителя).Примерный текст:
Учитель: Советский писатель-фантаст, учёный-востоковед, фалерист, сценарист, лауреат Государственной премии. Игорь Всеволодович Можейко родился в 1934 году в Москве в семье Всеволода Николаевича Можейко и Марии Михайловны Булычёвой. Во втором браке матери есть сестра - Наталья. В 1957 г. окончил Московский педагогический институт иностранных языков. Познакомился со своей будущей женой Кирой в студенческие годы в общей компании. Им обоим было тогда чуть больше двадцати лет. Игорь Всеволодович и Кира Алексеевна прожили вместе всю жизнь - свыше сорока лет. А тогда, в далёком 1957 году они, поженившись, уехали на год в Бирму , где в то время велось большое строительство.
Учитель: Кир Булычёв работал переводчиком и корреспондентом по специальности - востоковед.
Востоковедение - совокупность научных дисциплин, изучающих историю, экономику, литературу, языки, искусство, религию, философию, этнографию, памятники материальной и духовной культуры стран Востока. Будучи в Бирме недолго, семья вернулась в Москву. В 1959 году Кир Булычёв поступил в аспирантуру Института востоковедения. В 1960 году рождается дочь Алиса. После рождения дочери, семья снова отправляется в Бирму во второй раз, оставив маленькую дочку у бабушки. Первый рассказ, «Маунг Джо будет жить», опубликован в 1961 году. С 1963 года Кир Булычёв работал в Институте востоковедения, специализируясь на истории Бирмы. Писал научно-популярные очерки для журналов «Вокруг света» и «Азия и Африка сегодня», потому что много ездил по стране. Кир Булычев очень много путешествовал и по миру.
Учитель: Побывал он в Китае, на Филиппинах, в странах Европы... Особенно запоминающейся была поездка в Индию в качестве переводчика с известным режиссером Александром Згуриди - первым ведущим телепередачи «В мире животных». Кир Булычёв был учёным-востоковедом, автором многих монографий, доктором исторических наук, имеет научные труды по истории Юго-Восточной Азии. Он действительно много путешествовал - объездил практически весь мир. Домой привозил необычные скульптурки, украшения, бирманские лаковые шкатулки. Очень тонкая, изящная работа местных мастеров.
Бирманские лаковые шкатулки
Учитель: В Институте востоковедения он работал до конца своих дней. А фантастику начал писать в свободное от работы время - в 32 года. Хоть он и издавал свои произведения исключительно под псевдонимом, Киром Булычёвым его никто не называл. В семье, друзья, коллеги всегда обращались к нему по имени. Фантастику начал писать в 1965 году. Первое фантастическое произведение - рассказ «Долг гостеприимства», был опубликован как «перевод рассказа бирманского писателя Маун Сейн Джи». Этим именем Булычёв впоследствии пользовался ещё несколько раз, но большинство фантастических произведений публиковались под псевдонимом «Кирилл Булычёв». Своё настоящее имя писателю удалось сохранить в тайне до 1982 года, когда за сценарии к фильму «Через тернии к звездам» и мультфильму «Тайна Третьей планеты» он был награждён Государственной премией. Учёный и фантаст в одном лице - сочетание необычное… Киру Булычёву многое было интересно. Он хорошо знал историю и современное положение в Бирме, куда дважды ездил в командировки и прожил там, в общей сложности более двух лет.
Учитель: При этом Кир Булычёв испытывал потребность писать фантастику. Во все времена человек любил пофантазировать. Страшные или милые фантазии о добрых и злых духах, о непонятных явлениях природы наполняют все народные сказки. Постепенно человек узнавал всё больше и больше об окружающем мире, и сам мир этот переставал быть непонятным, загадочным и мрачным. Человек понял, что может раскрыть многие загадки мира. С помощью науки он попытался даже заглянуть в будущее. Стал мечтать о том, какая жизнь наступит, когда человечество овладеет всеми силами природы. Так и возникла в литературе научная фантастика, дающая толчок мысли и простор фантазии человека. Первые такие произведения принадлежат перу замечательного французского писателя прошлого века Жюля Верна . По его следам пошли другие. Книги советских писателей-фантастов полны веры в человека, в его светлое будущее, веры в победу справедливости и счастья.
Жюль Верн (1828 – 1905 г. г.) - французский географ и писатель
Учитель: Посмотрите у Вас в руках книги Кира Булычёва. Как Вы думаете, ребята, что привлекает в них читателей? Почему не остывает к ним интерес?(Далее следуют рассуждения детей).
Учитель: Верно, привлекают волнующие события, необыкновенные приключения, в которых раскрываются человеческие характеры, мечты, переживания. Ведь главный герой фантастической литературы - это наш, земной человек. Человек, от которого зависит будущее. Среди первых произведений писателя были сказочно-фантастические истории о девочке Алисе - жительнице XXI века. С этих историй начинается сказочно-фантастический цикл произведений под общим названием "Девочка с Земли", получивший широкую известность и популярность в 80-90 годы прошлого века. Самые первые фантастические произведения были опубликованы в 1965 году - это были сказки про Алису и рассказ «Когда вымерли динозавры». Спасая номер в журнале «Искатель», в котором уже была отпечатана в тираже обложка - на ней была нарисована банка с динозавром на стуле, Кир Булычёв поспорил, что напишет за ночь рассказ по обложке. Написал... и с тех пор не смог остановиться...
Учитель: Игорь Всеволодович и Кира Алексеевна назвали свою дочь в честь героини сказки Льюиса Кэрролла «Алиса в Стране чудес». Так как имя было запоминающееся, и встречалось в тот момент не так нечасто. Прообразом Алисы Селезнёвой - главной героини произведений Булычёва - стала дочь писателя-фантаста. А фамилия Селезнёва была девичьей фамилией тёщи Кира Булычёва, матери жены. Кир Булычёв любил «заимствовать» для своих героев имена у родственников и друзей. Любимый читателями персонаж из историй про Гусляр профессор Лев Христофорович Минц очень похож на известного этнографа Льва Мироновича Минца, друга Кира Булычёва. Герой Булычёва - космический медик Павлыш, прототипом которого является корабельный врач сухогруза «Сегежа» Слава Павлыш.
Учитель: Российскую фантастику, литературу и науку невозможно представить без Кира Булычёва. Он был остроумным и оптимистичным человеком. Писал ночами, лёжа на полу. В это время суток ему работалось хорошо - можно было сосредоточиться. Днём его отвлекали бесконечные телефонные звонки. Кир Булычёв любил смотреть спортивные передачи, особенно футбол. В юности любил ходить в походы. Жена - Кира Алексеевна Сошинская - писательница-фантастка, художница, иллюстратор многих его книг, переводчица, архитектор по образованию. Дочь - Алиса Лютомская (Можейко) - архитектор.
Учитель: Помимо литературного творчества у Кира Булычёва был целый «веер интересов» . Ребята, а у Вас есть интересные увлечения или хобби? Какие? Расскажите о них?
(Далее следуют рассказы детей, возможно с презентациями).
Коллекция минералов 3 А класса
Коллекция кристаллов 3 А класса
Учитель: Как видим, многие из нас что-нибудь собирают: наклейки, открытки, магнитики, модельки автомобилей и так далее. Эти предметы являются одними из наиболее распространённых коллекционируемых вещей. Но бывают памятные вещи, которые являются гораздо более странными. Узнаем из презентации.(Просмотр презентации с комментариями учителя).
Коллекция кукол Барби
Коллекция утюгов
Учитель: У Кира Булычёва таким интересным увлечением была фалеристика . Кто из Вас знает, что это такое?(Далее следуют ответы детей).
(Просмотр презентации с комментариями учителя).
Примерный текст:
Фалеристика - имеет два значения: 1. Научная дисциплина, занимающаяся изучением истории орденов, медалей и других знаков отличия. 2. Коллекционирование нагрудных знаков, значков, сувенирных, юбилейных жетонов и т.п.
У Кира Булычёва была большая коллекция служебных знаков . Он проявлял большой интерес к истории. Кроме служебных знаков, он коллекционировал сначала старинные пистолеты , потом - сабли, военные головные уборы : каски, треуголки и т. д.
Старинный пистолет
В коллекции Кира Булычёва
был, например, багор венецианского гондольера периода XIX века
огромная палка с крюком на конце, «инкрустированная» экзотическими монетками, которые доставались владельцу. Все они прибивались маленькими латунными гвоздиками.
Причём коллекции он собирал не все одновременно. Когда прежнее увлечение вытеснялось новым, коллекция продавалась, начиналось создание следующей. Его коллекции были не очень большими и ценными. Кир Булычёв больше собирал не атрибутику, а информацию о ней. Затем он писал об этом книги. Считал себя большим знатоком фалеристики. Популярна книга Кира Булычёва «Беседы о фалеристике» (1990 год) по истории фалеристики и наградных систем, где доступно говорится о зарождении, истории и традициях награждений и знаков отличия.
Учитель: Кир Булычёв человек сделал большой вклад в развитие российской фантастики и науки. Если говорить о творчестве Кира Булычёва, то следует отметить, что общее количество изданных произведений, публиковавшихся под настоящим именем, исчисляется сотнями. Большей частью это работы по истории, востоковедению, и литературоведению, публиковавшиеся в специальных и популярных журналах. Кроме того, из-под пера Булычёва вышло более двухсот стихотворений и несколько рассказов-миниатюр. Чего только не придумал за свою жизнь этот фантастический писатель!
Популярные циклы: о самой необычной девочке 80-х Алисе Селезнёвой - «Приключения Алисы», о вымышленном городе «Великий Гусляр», о бесстрашном и благородном «Докторе Павлыше», о суперагенте Андрее Брюсе.
Произведения Кира Булычёва разных жанров: приключенческая, биографическая, научно-популярная и научно-художественная литература. Таким образом, талант писателя раскрылся в полной мере, он писал и детективы, и стихи, и пьесы, и разноплановые повести и рассказы. Его произведения переведены на многие языки мира.
Вот некоторые произведения Кира Булычева: «Котёл» (1992 г.), «Золушка на рынке» (1999 г.), «Сто лет тому вперёд», «Алиса и её друзья в лабиринтах истории» и многие другие. Помимо создания собственных произведений, Булычёв переводил на русский язык книги иностранных авторов.
Кроме того, Кир Булычёв является одним из первых создателей литературных сериалов . Книги каждого цикла писались много лет, причём, не всегда сквозной герой был главным, порой он играл эпизодическую роль. Над самым долгим и многотомным циклом об Алисе Селезнёвой писатель работал всю свою жизнь.
Учитель: Сегодня мы познакомимся с одним произведением Кира Булычёва - «Миллион приключений» . Это детский научно-фантастический роман из цикла «Приключения Алисы». Роман был написан в 1976 году. В полном варианте впервые опубликован в 1982 году. Роман переведён на чешский, польский, узбекский, молдавский, монгольский языки.
Учитель: "Миллион приключений" - третье произведение про девочку из будущего, Алису Селезнёву. Первая книга - "Путешествие Алисы" - яркая, но слишком детская, повествование в ней ведётся от лица отца Алисы. Вторая - "Сто лет тому вперед" - тяжеловесна по содержанию. Третья - "Миллион приключений" - писателю удаётся на славу. Именно здесь самая удачная форма повествования. Четвёртая книга - "Заповедник сказок".
Учитель: Книга "Миллион приключений" до сих пор, в отличие от первых двух, не подверглась экранизации. В конце 1980-х Кир Булычёв написал сценарий для телевизионного фильма, но, к сожалению, он так и не был снят. В этом фильме один из главных героев, отчаянный романтик и любитель приключений Павел Гераскин, должен был исполнить песню, слова к которой также написал Булычёв.
(Далее следует работа по книге с прочитыванием некоторых моментов).
Примерный текст:
Произведение состоит из четырёх частей-повестей, мало связанных между собой. На самом деле, "Миллион приключений" состоит как бы из трёх с половиной частей. Какие рассказы входят в первую часть? Первая часть – это несколько рассказов. Где происходит действие? Действие происходит на московской станции юных биологов. Увлекательные исследования и подвиги питекантропа Геракла, только разжигают аппетит. На какой планете оказываются Алиса и её друзья? Они летят в настоящую экспедицию, на загадочную планету Пенелопа. Где их ждёт первая остановка? В городе туристов Жангле, где весьма странный субъект по имени Фуукс забросит Пашку и Алису в настоящий средневековый мир. Что ждёт героев в третьей части? В третьей части юные биологи разбивают лагерь в джунглях планеты Пенелопа. Однако, помимо захватывающих открытий, им придется столкнуться с коварством галактического преступника. Какого старого друга встречает Алиса? В четвёртой части Алиса принимает предложение своего старого друга, космоархелога Рррр "заехать в гости, отведать скррулей". Неугомонный Пашка не может простить ей отказа взять его с собой.
Примечание: Так как произведение объёмное, можно дать некоторое время для самостоятельного чтения по выбору и желанию детей.
Выводы по произведению: Фантастическая повесть знакомит нас с научными открытиями, гипотезами, идеями, воплощение которых - дело будущего. Герои повести, юные биологи, совершают путешествия на другие планеты. Алиса Селезнёва и её друзья попадают в удивительные приключения. Алиса добрая и весёлая - она совершает много необыкновенных поступков и помогает людям. Захватывающий сюжет прекрасно передан через богатый, но лёгкий язык Кира Булычева. Книга читается на одном дыхании.
Учитель: А теперь, ребята, я попрошу Вас выполнить задание – раскрасить картинки – иллюстрации к этому произведению. А если кто пожелает, тот может сам выступить в качестве художника и нарисовать что-то своё. Работать будем каждый индивидуально.
(Проводится индивидуальная работа с детьми).
(Далее на доске создаётся выставка творческих детских работ).
Примечание: Если время позволяет, то с комментарием и обсуждением выполненных работ, особенно тех, кто сам нарисовал иллюстрации к произведению.
Учитель: Ребята, представляете, когда я была примерно такого же возраста, как вы, книги Кира Булычёва читала вся страна, а фильмы, снятые по мотивам его произведений, были самыми популярными телесериалами для детей и подростков. Подробно об этом узнаем из презентации.
(Просмотр презентации с комментариями учителя).
Примерный текст:
По произведениям Кира Булычёва сняты многие художественные и мультипликационные фильмы, изданы комиксы, а также выпущены диафильмы.
Кадр из фильма "Шанс", 1984 год
И всё это несмотря на то, что отношения у писателя с кинематографом складывались весьма противоречиво. Лишь десять лет продолжалось творческое содружество сценариста Кира Булычёва с кино. Первый и последний фильм писателя были созданы на Киностудии имени Горького. Первый опыт работы в кино - "Через тернии к звездам"
(режиссер Р. Викторов, 1980 г.) - оказался очень удачным и перспективным. Фильм был хорошо принят зрителями, получил международные призы и был удостоен Государственной премии
. В наше время, учитывая популярность фильма, проведена техническая реставрация, после которой фильм на качественно новом техническом уровне вновь радует зрителей. Последней работой
Кира Булычева в кино стал фильм - "Подземелье ведьм"
(режиссер Ю. Мороз, 1990 г.).
Кир Булычев как актёр снимался в двух фильмах
- "Родимое пятно"
по своему рассказу.
Кадр из фильма "Родимое пятно"
И в эпизодической роли в фильме "Хоккеисты"
. (Мосфильм, 1964, режиссер Р. Гольдин).
Кадр из фильма "Хоккеисты"
Кроме того, он был автором сценария и ведущим в документальном фильме "Свидание с "Кометой"
. Более двадцати произведений Кира Булычёва были экранизированы. По повести «Сто лет тому вперёд»
(1977 г.) снят пятисерийный фильм «Гостья из будущего»
- один из самых популярных детских фильмов середины 1980-х. Именно Алиса Селезнёва стала героиней популярного фильма "Гостья из будущего".
В 1982 году Кир Булычёв стал лауреатом Государственной премии
за фильм "Через тернии к звёздам"
и мультфильм "Тайна третьей планеты"
. Кроме того, он стал лауреатом премии фантастики «Аэлита-97».
Примечание:
Полный перечень художественных кинофильмов, короткометражных, телевизионных, мультипликационных, документальных фильмов и фильмов-спектаклей в приложении.
Учитель:
Ребята, поделитесь, что нового Вы сегодня узнали? Какая информация Вам запомнилась больше? Что показалось наиболее интересным? Где полученная Вами информация может пригодиться? Какие выводы можно сделать?
(Далее следуют ответы детей).
Учитель:
Кир Булычёв
- удивительный человек, сочетавший в себе огромную эрудицию, разностороннюю одарённость, художественное воображение, искренность, доброжелательность и поразительную скромность. В настоящее время, книга «Миллион приключений»
является образцом старой, правильной и доброй фантастики.
Кир Булычёв говорил, что:
«Для детей нужно писать так же, как и для взрослых, но только ещё лучше». Всю свою жизнь он стремился к этому.
Благодарю Вас за занятие!
Приложение
Художественные кинофильмы
Бросок, или Всё началось в субботу
Комета
Лиловый шар
Подземелье ведьм
Похищение чародея
Слёзы капали
Через тернии к звездам
Шанс
Короткометражные фильмы
Альтернатива
В одной знакомой улице
Золотые рыбки
Районные соревнования по домино
Родимое пятно
Эксперимент-200
Телевизионные фильмы и фильмы-спектакли
Выбор
Гостья из будущего
Миллион приключений. Остров ржавого генерала
Можно попросить Нину?
Осечка
Поляна сказок
Похищение чародея
Снегурочка
Умение кидать мяч
Мультипликационные фильмы
Два билета в Индию
Кладезь мудрости
Копилка
Перевал
Тайна третьей планеты
Узники "Ямагири-мару"
Чудеса в Гусляре
Яблоня
Документальные фильмы
Свидание с "Кометой"
С утра Стас улетел в пузыре к маленькой бухте за скалами Зевса, Пашка Гераскин, конечно, с ним. На прощанье Стас строго-настрого приказал Машеньке с Наташей не купаться и вообще к воде близко не подходить: у них разыгрался страшный насморк, а, как известно, к концу двадцать первого века человечество справилось со всеми болезнями за исключением насморка.
Позавтракав, Алиса вышла на берег и позвала дельфинов - Гришку с Медеей. Дельфины отозвались сразу, соскучились за ночь.
Они кувыркались, щелкали, щебетали, звали Алису скорей нырять в воду.
Утро было прохладным, свежим, но солнце уже начало припекать - и через час-два на берегу станет жарко. А вода здесь теплая, как парное молоко, днем и ночью одинаковая.
Доброе утро, - сказала Алиса дельфинам. - Сплаваем в бухту Калиакрис?
Алиса опустила на глаза очки и, разбежавшись, врезалась в упругую чистую воду, подняв сноп сверкающих брызг. Издалека с берега донесся Наташкин крик:
К обеду возвращайся!
Есть у биологов друг Стас, конструктор и подводный археолог. Многие считают, что, займись он чем-нибудь одним, стал бы великим человеком.
Великим - да, - соглашался Стас. - Но счастливым - никогда. И еще не доказано, что лучше.
Например, если в конструкторском бюро назревает открытие или близится к концу важная работа, оказывается, что в Средиземном море нашли очередную Атлантиду. С этой минуты Стас работает кое-как, мечтая лишь об одном - скорей нырнуть в Средиземное море и не вылезать, пока не вытащит Атлантиду наружу.
Но не успеет он вытянуть свою Атлантиду, как получает письмо от друзей-конструкторов - родилась потрясающая идея! И Атлантида тут же теряет половину своей привлекательности - теперь уж Стас рвется обратно.
Уже вторую неделю биологи и дельфины жили в гостях у подводных археологов на острове Пробос в Средиземном море. Стас взял их в экспедицию - поднимать со дна моря флот тирана Диостура, который пропал без вести две с половиной тысячи лет назад. Отправился завоевывать Афины и пропал. Древние историки рассказывали, что боги были недовольны поведением тирана. Зевс кинул в него звездой, поднялась отчаянная буря, флот разметало по волнам и разбило о скалы.
Многие думали, что флота никогда не существовало, а вся эта история - легенда. И вот весной геологи, обследуя окрестности острова Пробос, натолкнулись на разбросанные в бухте остатки деревянных кораблей. И при первом же погружении нашли под грудой обломков глиняных амфор золотую корону с древнегреческой надписью: «Диостур».
Вскоре из разных стран туда слетелись подводные археологи, чтобы исследовать погибший флот и поднять на поверхность все интересное. Стас, без которого ни одна подводная экспедиция не обходилась, взял на остров юных биологов и их друзей - дельфинов...
Некоторое время Алиса ехала верхом на Гришке, затем скользнула в воду и поплыла с дельфинами наперегонки. Хоть Алиса и неплохой пловец, еще не было человека, который обогнал бы дельфина. Так что дельфины плыли не спеша.
Вот и три скалы, торчащие из моря, словно зубы утонувшего дракона. За ними - глубокая уединенная бухта Калиакрис. Она еще не обследована археологами, и Алиса обещала Стасу побывать там и поглядеть, нет ли там отбившейся от флота галеры.
Бухта казалась зловещей: обрывистые берега замыкали ее с трех сторон, бурунчики и белые пятна пены показывали, что к самой поверхности подходят зубцы скал. В бухте были предательские водовороты, но Стас за Алису не боялся - он знал, что, когда рядом дельфины, ничего не случится. И Алиса это знала, к тому же она была отличным ныряльщиком и могла три часа дышать под водой - для этого надо только проглотить пилюлю.
Алиса нырнула. Сверху вода была голубой, солнечной, с бликами, глубже она зеленела и темнела. Из глубины поднимались волосы длинных водорослей, рядышком проплыла медуза, и Алиса отпрянула, чтобы не обжечься. Дельфины крутились по соседству, гоняли стайку серебряной рыбешки. Алиса опустилась к самому дну. Гришка скользнул рядом - не хотел терять Алису из виду. Алиса обогнула скалу, за ней открылась громадная ниша, словно гигант начал выгрызать нору в скале, но передумал.
Это место Алисе понравилось. Хорошо бы, подумала она, найти здесь галеру или даже затонувший город.
Издали легко было убедить себя, что обломки скал - руины дворцов, но, оглядев их, Алиса разочаровалась и решила подниматься на поверхность - великого открытия не произошло.
Только прежде стоило осмотреть длинную скалу в самой глубине ниши, заваленную каменными глыбами.
Казалось, кто-то обтесал скалу, прежде чем кинуть сюда. А потом она обросла ракушками и лишайниками.
Алиса отодрала мидию и удивилась: под ракушкой оказалась матовая ровная поверхность, похожая на металлическую.
Алиса медленно проплыла вдоль всей скалы. И где бы она ни скребла ее, везде была такая же гладкая поверхность.
Сначала Алиса решила, что это потонувшая когда-то подводная лодка, но она никогда не слышала, чтобы подлодки были похожи на миндальный орех метров в двадцать длиной.
А вдруг это космический корабль?
Такая мысль Алисе понравилась. А почему бы и нет? Нашли же космический корабль, который упал на Землю триста тысяч лет назад в пустыне Калахари!
Но в космическом корабле должен быть люк.
Поиски люка заняли минут двадцать. Дельфинам надоело присматривать за подругой, и они поднялись выше. Иногда Алиса видела их тени, проносившиеся сверху.
Люк было трудно найти не только оттого, что он зарос ракушками, но и потому, что рядом с ним когда-то упал обломок скалы и намертво его заклинил.
Вытащить клин было нелегко, но когда Алиса наконец отвалила камень и соскребла ракушки, она увидела тонкую линию - границу люка.
Алиса вставила в эту нитяную щель острие ножа, и, к ее удивлению, люк легко открылся, словно только вчера был смазан. Внутри тоже была вода.
Алиса включила фонарь, прикрепленный ко лбу, и увидела по ту сторону камеры второй люк.
Гришка подплыл сверху, словно свалился с неба, но Алиса отогнала его, чтобы не мешал.
Алиса вошла внутрь и только дотронулась до внутреннего люка, как почувствовала за спиной движение воды. Она обернулась и увидела, что внешний люк быстро закрывается. Алиса повернула обратно, но опоздала. Люк закрылся.
Вода быстро уходила из камеры - через минуту в ней было сухо, над головой вспыхнул свет. Автоматика затонувшего корабля действовала.
Внутренний люк открылся, словно приглашая пройти внутрь, что Алиса и сделала.
Она оказалась в каюте. Перед ней был пульт управления, масса незнакомых приборов.
В дальнем конце каюты стояла прозрачная ванна, наполненная зеленоватой жидкостью, и в ней плавало тело космонавта.
Алиса подошла к ванне и потрогала ее рукой - ванна была холодной.
Еще недавно, когда люди не умели прыгать через пространство, на каждом космическом корабле были такие анабиозные ванны. Космонавты погружались в глубокий сон, и время для них останавливалось.
А когда подлетали к нужной планете, включался сигнал - и космонавты приходили в себя.
Над головой вспыхнул яркий свет, замигали огоньки на пультах.
Крышка ванны начала сдвигаться.
Космонавт шевельнулся. Вот это везение! Алисе удалось не только найти потерпевший бедствие космический корабль с неизвестной планеты, но и освободить от заточения инопланетного путешественника!
Космонавт оперся четырьмя длинными коричневыми руками о края ванны и поднялся.
Он был страшно худ, втрое тоньше нормального человека. Его лицо было сплющено с боков, словно в раннем детстве он старался пролезть сквозь узкую щель. Ушей вообще не было, а длинный подбородок заканчивался жидкой желтой бородой.
Наверно, для того, кто раньше с жителями других планет не сталкивался, вид этого несчастного пришельца показался бы неприятным, но Алиса знала, что в Галактике живут такие разные существа, что подходить к ним с земными мерками неразумно. Поэтому Алиса сказала:
Здравствуйте, я очень рада, что нашла ваш корабль.
Говорила она на космолингве - галактическом языке, который отлично знала.
Космонавт сморщил лоб, потер виски, казалось, он собирался с мыслями.
Садитесь, - сказала Алиса, показывая на кресло. - Вам надо прийти в себя. Сейчас я отправлюсь за помощью, и вас поднимут на поверхность.
Пришелец ничего не ответил, но в кресло сел.
Вы меня не понимаете или так давно упали, что еще космолингвы не было?
Я все понимаю, - проскрипел космонавт, словно его голос заржавел.
Когда ваш корабль упал, - сказала Алиса, - сверху свалился камень и заклинил люк?
Да, - сказал космонавт.
И вы решили погрузиться в анабиоз и подождать, пока вас найдут?
Какое счастье, что я на вас натолкнулась...
Вы издалека к нам прилетели?
И давно?
Космонавт попался неразговорчивый.
Чтобы не быть навязчивой, Алиса сказала:
Я поплыву позову помощь, чтобы ваш корабль подняли. Тут недалеко археологи работают, у них оборудование есть. Через час будете на берегу. Не беспокойтесь.
Космонавт ничего не ответил, Алиса пошла к двери.
Дверь была закрыта.
Откройте, пожалуйста, - сказала Алиса.
Космонавт молчал.
Так что же вы? - спросила Алиса.
Космонавт медленно поднялся с кресла и подошел вплотную к Алисе.
Она не успела опомниться, как он больно вцепился в плечо костлявыми пальцами и отбросил к стене.
Стой здесь, - сказал он тихо.
Что вы? - удивилась Алиса.
Я не люблю повторять, - сказал космонавт. Он возвышался над Алисой как живой скелет. От него попахивало гнилью. - Я прилетел сюда, чтобы покорить Землю. Это было две с половиной тысячи лет назад. Мой корабль приняли за падающую звезду, а буря, которая поднялась, когда я упал в море, погубила целый флот. Но, как назло, меня завалило огромными скалами...
При воспоминании об этом космонавт поморщился.
А зачем вам покорять Землю? - спросила Алиса.
Потому что меня изгнали с моей собственной планеты, объявив тираном. Я хотел покорить Землю, набрать здесь армию и жестоко наказать тех, кто посмел поднять на меня руку...
Но теперь-то поздно... - сказала Алиса.
Никогда не поздно, - ответил тиран.
Да и Земля уже не та, что была раньше. Вряд ли нас можно покорить.
Да, Земля уже не та... - сказал тиран. - В первую тысячу лет я поклялся, что тому, кто меня спасет, я подарю половину сокровищ Земли. Во вторую тысячу лет я решил, что оставлю ему жизнь. А в третью тысячу лет...
Вы поклялись убить спасителя, - подсказала Алиса.
Молчи. Сейчас убедишься, как близка твоя догадка к правде.
А какой смысл меня убивать? - спросила Алиса.
Смысл есть, - ухмыльнулся космонавт. - Я убью тебя и приму твой облик. Мне нелегко завоевать Землю в собственном обличье. А вот в твоей шкуре это будет нетрудно сделать.
Да вы про меня ничего не знаете, - сказала Алиса. - Даже смешно.
Я изучу твой мозг, прочту твои мысли, я разберу тебя на атомы и соберу снова. И всего-то мне на это понадобится час. Потом я поднимусь на поверхность, и судьба Земли будет решена.
Тиран подошел к стене, нажал кнопку, и стена раздвинулась. Там обнаружилась ниша с множеством приборов.
Не пытайся сопротивляться, - сказал он, - тебе меня не одолеть. Никто не придет тебе на помощь. Никто не знает, что ты здесь... И гордись тем, что в твоем бывшем теле будет жить и действовать величайший тиран всех времен и народов.
Нет, - быстро сказала Алиса, - когда я уплывала, я оставила записку, где меня искать. Мои друзья обязательно приплывут сюда.
Тебя в то время уже не будет в живых, - сказал тиран. - Я их встречу в твоем облике и скажу, что нашел космический корабль, а в нем мертвого космонавта - мое бывшее тело. Все продумано, девочка.
Космонавт начал готовить приборы, но в то же время не спускал с Алисы заднего глаза. Две руки трудились, две другие были предостерегающе протянуты к Алисе.
Ничего у вас не получится, - сказала Алиса. - Мои друзья куда образованнее вас. Даже если вы меня убьете, вас через два дня разоблачат.
Что же, немало, - сказал тиран. - За два дня можно многое сделать.
Вы даже не успеете вылезти наружу...
Успею. Пока я лежал в анабиозе, мои приборы наблюдали за всем, что творится вокруг. Я даже знаю, что ты плыла сюда с двумя громадными рыбинами. Тебе нельзя отказать в смелости.
Это же ручные дельфины, чего их бояться? - сказала Алиса.
Если они тебя не жрут, значит, они тебя боятся, - ответил тиран. - Другого пути нет. Все живые существа делятся на слабых и сильных, умных и глупых. Глупым и слабым положено быть в рабстве у сильных. Эти рыбы в рабстве у тебя, а ты у меня...
Неправда! - воскликнула Алиса. - Ведь есть еще дружба....
Дружба, - отмахнулся тремя руками тиран. - Это утешение для слабых. Дружба с рыбами!
Он заскрипел, захохотал и стал приближаться к Алисе, протягивая тонкую иглу с едва мерцающим на конце белым огоньком.
Не бойся, - говорил он, - ха-ха-ха! - Он все еще не мог насмеяться. - Все будет мгновенно: удар тока - и тебя нет.
В это время в дверь постучали. Сильно и уверенно.
Тиран замер.
Тиран отбросил иглу, схватил Алису и прошептал:
Что случилось? - спросил Стас. - Почему ты не выходишь?
Алиса у меня в плену, - сказал тиран. - Вы слышите? И если вы сюда войдете, она погибнет. Мне нечего терять.
Я здесь, - сказала Алиса. - Извини, Стас, но я в самом деле у него в плену. Я не думала, что он хочет завоевать Землю.
Все нормально, - сказал Стас. - Я советую вам, любитель приключений, немедленно отпустить девочку и открыть дверь. Земля - не место для опытов над людьми.
Соглашайтесь, - сказала Алиса. - Стас шутить не любит.
А где гарантия? - спросил тиран.
Мне надоело ждать, - сказал Стас. И в то же мгновение по металлу двери кольцом прошла золотая искра, и круг металла диаметром в метр выпал внутрь каюты. За дверью стоял Стас с лазерным резаком в руке.
Алиса, иди сюда, - сказал он.
Хватка тирана ослабла. К счастью, он не настолько обезумел, чтобы решиться на глупость.
За люком на дне стояли три археолога и Пашка Гераскин. Ждали. Поодаль крутились дельфины.
Гришка бросился к Алисе. Он выглядел виноватым - еще бы, не усмотрел.
Когда все, включая пленного тирана, поднялись в катер, ожидавший на поверхности, Алиса сказала:
Я виновата перед дельфинами.
Да, уж они-то переволновались, - сказал Стас.
Гришка с Медеей примчались к нам как сумасшедшие и бормочут, что с тобой беда. На них лица не было.
Мрачный тиран сидел, уткнув лицо в четыре руки.
Как же они успели прибежать? Ведь все было рассчитано! - бормотал он в отчаянии.
Неужели вы ничего не поняли? - удивилась Алиса. - Не все делятся на господ и рабов. Дельфины - мои друзья.
Конспект к уроку литературного чтения "Кир Булычёв «Вокруг света за три часа»" 4 класс
07.09.2015 1821 349 Худжумборова Замира МирзоджановнаЦель: развивать способы диалогового обучения через работу в группах, мыслительную деятельность через применение элементов критического мышления и ИКТ.
Ход.
I.Организационный этап:
А) Приветствие.
-Здравствуйте, ребята. Давайте с вами улыбнемся и посмотрим на доску. Видите, как вам ласково улыбается солнышко
- Доброго утра!!!
Удачного дня!!!
И от солнышка
И от меня!!!
Музыкальная разминка « Мы танцующие роботы» (3 мин)
Б) деление на 4 группы (по жетонам- эмблемам)
В) раздаются бланки –оценочный лист на каждую группу.
II. Проверка домашнего задания
По стратегии « Аквариум»(5мин)
Учитель подходит к каждому ребенку с аквариумом в руках, дети из него вынимают рыбки вопросы по пройденным темам.
(индивидуальная работа за нее получают смайлики)
III. Операционный этап.
1. Просмотр видеоролика (фрагмент из фильма « Гостья из будущего») (4мин)
После просмотра видеоролика дети в группах ведут исследовательскую беседу, составляют постер на тему
« Хорошо- плохо» и защищают его.(10мин.)
2. Литературная викторина.(индивидуальная работа) (4мин)
-Какую улику нашли дети?
- Что на ней было написано?
- Какую страну называет Пашка?
Где Алиса встречала говорящие кустики?
-Какая была надпись на пластиковом пакете?
-А какие были остальные банки?
-Были ли еще друзья у Алисы, кроме Пашки?
-Как звали друга Алисы, у которого было шесть рук?
- Какое население было в Австралии и Новой Зеландии?
-Через какое время Алиса стояла у стойки в аэропорту Внуково?
- На чем она полетела в Сидней? За какое время?
- Как назывался летательный аппарат, на котором путешествовали Алиса и её отец?
- На чем она направляется на подводную базу?
-О чём Алиса спрашивает дежурную в подводной базе?
- Кто управлял Пегасом?
- Кого нашла девочка в заброшенной бухте?
-Как говорили о С.Иванове сотрудники?
-Что он сделал такого, что все были восхищены?
-Поймала ли его Алиса? За кем она гналась?
- Как поступили бы вы, на месте Алисы?
3 « Письмо Алисе» - работа в группах (пишут письмо), а затем каждая группа читает написанное письмо. (13мин)
V. Дом. задание.
Написать рассказ «Новые приключения Алисы» (1мин)
VI.Оценивание
Каждая группа оценивает работу другой группы с комментированием. (2мин)
VII. Рефлексия (3мин)
- Ребята, перед вами плакат на котором изображено звездное небо, ваша задача расположить на плакате звезды с пожеланиями. Если урок понравился, наклейте красные звезды, если было что –то непонятно зеленые, если же не понравился урок, желтые звезды.
Скачать материал
Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.
Цели: ознакомить с жизнью и творчеством писателя-фантаста К. Булычева; заинтересовать учащихся его произведениями; читать отрывок из повести «Путешествие Алисы»; учить анализировать поступки героев, составлять картинный план к произведению, пересказывать по нему текст; отрабатывать навыки беглого выразительного чтения; развивать память, речь, мышление.
Ход урока 1
I. Организационный момент
II. Проверка домашнего задания
Пересказ отрывка об Электронике.
III. Введение в тему. Актуализация знаний
1. Просмотр видеоматериалов из мультфильма «Тайна третьей планеты».
2. Вступительная беседа.
Ребята, кто из вас знаком с этим мультфильмом?
Как зовут его героиню? (Алиса Селезнева.)
Что вы о ней знаете? (Она из будущего, любит животных, ее папа - космобиолог, директор космического зоопарка - изучает и собирает животных по всей галактике.)
Кто из вас смотрел о ней кинофильм?
Кто написал историю об Алисе Селезневой? (Кир Булычев.)
3. Рассказ учителя о писателе.
Имя писателя-фантаста Кира Булычева знакомо, пожалуй, даже тем, кто фантастикой не интересуется. Это звучное имя знают и читатели, и зрители. Кто не смотрел мультфильма «Тайна третьей планеты» или кинофильм «Через терник к звездам», снятые по его сценариям? Это он придумал и создал город Великий Гусляр, который почему-то любят посещать пришельцы из других миров.
Кир Булычев (настоящее имя - Игорь Всеволодович Можейко) родился 18 октября 1934 г. в Москве. В 1957 г. окончил Московский Государственный педагогический институт иностранных языков им. Мориса Тореза. Работал переводчиком и корреспондентом АПН в Бирме, корреспондентом в журнале «Вокруг света». В 1962 г. окончил аспирантуру Института востоковедения АН СССР. С 1963 г. работает в Институте восто-
коведения АН СССР. В 1965 г. защитил кандидатскую диссертацию по теме «Паганское государство (XI-XIII века)». В 1981 г. защитил докторскую диссертацию по теме «Буддийская сангха и государство в Бирме».
Начал писать фантастику в 1965 г. Переводил на русский язык фантастические произведения американских писателей.
Экранизировано более 20 произведений, написанных Киром Булычевым. Лауреат Государственной премии СССР 1982 г. за сценарии к фильму «Через тернии к звездам» и полнометражному мультфильму «Тайна третьей планеты». Лауреат премии фантастики «Аэлита-97».
IV. Физкультминутка
V. Чтение и анализ отрывка из повести «Путешествие Алисы»
О каком приключении Алисы вы прочитали?
В чем заключается фантастичность, необычность произошедшего в повести?
VII. Итог урока
Что нового вы узнали сегодня на уроке?
Ход урока 2
I. Организационный момент
II. Речевая разминка
1. Чтение стихотворения.
I В чудной стране,
В одной стране,
В чудной стране,
Где не бывать тебе и мне,
Ботинок черным язычком
С утра лакает молочко.
И целый день в окошко
Глазком глядит картошка.
Бутылка горлышком поет,
Концерты вечером дает,
А стул на гнутых ножках
Танцует под гармошку.
В одной стране,
В чудной стране...
Ты почему не веришь мне? (И. Токмакова)
Прочитайте стихотворение «птичьим базаром».
2. Словарная работа.
Назовите имена существительные, которые действуют, как живые. (Язычок, глазок, горлышко, стул.)
Найдите многозначное слово. (Язычок.)
Почему поэтессе удалось создать такое шуточное стихотворение?
3. Заучивание стихотворения за 2 минуты.
4. Проверка.
III. Работа над повестью «Путешествие Алисы»
1. Беседа по содержанию повести.
Сегодня мы продолжим работу над фантастическим произведением К. Булычева «Путешествие Алисы».
От чьего имени ведется рассказ? Докажите.
Что вы думаете о рассказчике? Какой у него характер?
Как герои отнеслись к истории с кустиками вначале? Изменилось ли их отношение потом? Объясните.
Охарактеризуйте Алису. Какой она была?
2. Работа над вопросом 6 на с. 157 учебника.
Прочитайте и подумайте, какие слова пропущены в тексте?
(Дети читают текст и дополняют его.)
Подумайте, изменилось бы что-нибудь в произведении, если бы автор не использовал прием олицетворения?
IV. Физкультминутка
V. Составление картинного плана
Ребята, дома вы должны были нарисовать иллюстрации к тексту. Рассмотрим их и подберем подходящие для картинного плана к произведению.
(Выбираются иллюстрации, вывешиваются на доску.)
VI. Пересказ текста по картинному плану от имени Алисы
VII. Итог урока
Нравится ли вам фантастическая литература?
Произведения каких писателей-фантастов вы читали?
Домашнее задание:
подготовить рассказ о самом любимом фантастическом произведении, нарисовать иллюстрацию на космическую тему.
Урок 87 (обобщающий) Путешествие по «Стране Фантазии»
Цели: обобщить знания по изученному разделу; развивать память, речь, мышление, творческие способности учащихся.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Вступительная беседа
Ребята, как вы думаете, что нужно для того, чтобы по
пасть в страну чудес?
(Предположения детей.)
Попробуйте ответить на вопрос:
Этот рассказ мы с загадки начнем -Даже Алиса ответит едва ли: «Что остается от сказки потом -После того, как ее рассказали? Где, например, волшебный рожок, Добрая фея куда улетела?» А? Э!.. Так-то, дружок, В этом-то все и дело. (Ребята отвечают на вопрос.)
Вот как отвечает на него сам же В. Высоцкий. Это его
стихи.
Они не испаряются, они не растворяются, Рассказанные в сказке, промелькнувшие во сне. В страну чудес волшебную они переселяются, Мы их, конечно, встретим в этой сказочной стране. И ведь какие странности в стране чудес встречаются, В ней нет границ - не нужно плыть, бежать или лететь. Попасть туда несложно, никому не запрещается, В ней можно оказаться - стоит только захотеть.
Ребята, как вы думаете, могла ли фантастика возникнуть без сказок?
Что общего между фантастической литературой и сказкой? А чем они отличаются?